一 : 聆听自由

　　甜蜜的痛苦，美妙的忧伤，将在我们华发初上的时光，和着那暖暖的斜阳，让每一个走过的脚印都回味悠长。

　　――题记

　　1、等待

　　树等待了一个冬天，只为了春的到来，然而春却迟迟不来。它只有风雪的相伴，然而这些对于它来说，只是一些无言的寒伤罢了。冬日的黄昏是一种夺目的美丽，黄昏的天空，像窗户也像一盏灯，背后却隐藏着树的等待。

　　2、年华

　　一个忧郁的声音，谱写于虚浮的年华，它在夜里向我静静地歌唱。我像深夜的道路一样静静地聆听着年华辗过的声音。幽浮于夜间的涟漪，是年华虚浮上升的痕迹。

　　3、抽离

　　死如同生一样都属于生命，抬脚正如落脚一样都是在走路。死亡或许是一种解脱，一种好的抽离伤痛的方式，关键只是在于人们怎么来看待它。

　　4、伦理

　　我们把一切看错，却说它欺骗了我们。每个人对同一种事物的理解都不同，就像鸟儿把鱼儿抓在空中飞翔，误认为那是友善的行为。

　　5、自由

　　我发现一切都是一场梦，对我一直有一种压迫。醒来之后，我发现，把一切给了你，我便自由。

　　后记：

　　相信一切都会有希望的――期待那么一天！伤心是记忆的开始，遗忘是最好的选择！

 

二 : 聆听自己

和别人相处的多了，和自己相处的就少了。那天偶尔听到这么一句话，当时就被深深地震撼了。

或许有人会说，能说这样话的或者有如此想法的人，必定是一位可怜又高傲的自恋狂。其实不然，快节奏的都市生活，车马喧嚣，万般琐碎，万般烦扰，很多时候，大脑与心脏都在超负荷运转，精神濒于麻木，冷漠淹没了激情，物质埋没了灵魂。身为滚滚红尘里的一名凡夫俗子，每天为工作劳碌，为生活奔忙，心神俱疲，早已忘却了自己身在何方，这时候，唯有把心静下来，才能打开内心的窗帘，看见世界的好风光。

南森说得好：“人生的第一件大事是发现自己，因此人们需要不时孤独和沉思。”很多时候，我们看山看水看世界，唯独忘了认真的审视自己的灵魂。曾子曰：“吾日三省吾身”，那么，我们是否也该多一些时间与自己相处，聆听自己的心音，检视自己的灵魂，认识自己，发现自己，完善自己呢？

“一个人没有朋友固然寂寞，但如果忙得没有机会面对自己，可能更加孤独。”罗兹的话道出了一条震撼人心的真理，人生，再忙，也要多一些时间独处，思考，绝对不能如一首歌里唱的：“一路上的好景色，没仔细琢磨，回到家里还照样，推碾子拉磨。闭上眼睛就睡，张开嘴巴就喝，迷迷糊糊上山，稀里糊涂过河”。这样的人生，不能不说是一种残缺，一种遗憾。

有人说，独处是一种能力，精神卑弱的人害怕独处，恐惧黑暗，他们独处时，想到的全是自己的不幸与可怜之处，而一个精神强大，思想丰富的人，独处时，则是一种深沉的思索，一种坦荡胸怀的放歌。喜欢这样沉静的时刻，可以关上门，关上窗，关掉手机，隔绝一切外界的滋扰，面对自己，如一只洋葱，一层层的剥开，检视，哪怕辣的泪流满面，可是我们看到了真实的自己。

很多时候，客观地、透明地、正确地认识自己是至关重要的。个性是需要发现和需要发展的，人本身具有非[www.61k.com)常丰富的个性基因，我们要尽可能的挖掘它，发展它，丰富它，使自己成为一个丰富多彩、魅力四射的人。

爱因斯坦小时候十分贪玩。他的母亲常常为此忧心忡忡，再三告诫他应该怎样怎样，然而对他来讲如同耳边风。16岁的时候，他的父亲讲了这样一个故事，改变了爱因斯坦的一生。故事是这样的：“昨天，”爱因斯坦父亲说，“我和咱们的邻居杰克大叔清扫南边工厂的一个大烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓着扶手，一阶一阶地终于爬上去了。下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。后来，钻出烟囱，我发现一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竟连一点烟灰也没有。”爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。”

爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完了，郑重地对他说，“其实，别人谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，白痴或许会把自己照成天才的。”爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于映照出生命中的熠熠光辉。

认识自己，做自己灵魂的镜子，这需要一颗大智大勇的心，一双锐利公正的眼，能明辨周围人对自己的评价中的对错与疏漏，能反省出自己与他人的差距以及自己的进步与落后，能深刻剖析出自身性格中的缺陷与优点，敢于直视自己灵魂中的污垢并勇于清洗。生命在于运动，我想这运动，不止是身体上的运动，更重要的是大脑的思考与探索，灵魂的前进与提升。

但更多的时候，我们奔波劳累，没有足够的时间静享孤独，这时候，就需要有陶渊明“心远地自偏”的境界了，这个不是每个人都能做到，很需要一种精神的刻意历练。“被迫置身于人群的时候，往往是最应该自守孤独的时候”希腊的伊壁鸠鲁如此说。在人群中自守孤独，是一种大隐隐于市的孤傲旷放，身在红尘内，心在红尘外，站在思想的高峰上俯瞰众生。

与自己相处，聆听心灵的声音，把自己削成一柄翠绿而清凉的竹剑，劈荆斩棘，清理掉灵魂攀升路途上的一切羁绊与干扰，穆穆清风下，我们的内心世界是如此安宁与纯净，宛如一泓清可见底的山泉。人生，就是一场负重的旅行，很多时候，我们总是背负着太多太多的责任与义务，以及后天不断添加进去的各种欲望，于是，我们的心灵之泉日渐污浊且慢慢干涸。只有在夜深人静了，独自面对自己的时候，突然发现自己的脚步已然背离了最初的人生梦想，剥去身外的一切浮华之后，自己，还剩下什么？

与自己相处，聆听心灵的声音，把自己磨砺成一颗坚硬透亮的青石，时刻坚守住生命中最美好最本真的东西。是蚕，就用生命吐出最好的丝，是蜜蜂，就用辛勤浇灌出最甜的蜜，是春花，就在春日开出最绚丽的花，孕育最甜美的果实。而我们，不管世事如何变迁，在现今这个物欲横流的时代里，坚守住做人最本真的原则与最真纯的追求，始终葆有一颗纯净而热情的心，努力着，奋进着，思考着，快乐着。

文/莲叶

QQ2769284304

三 : 聆听自然

《聆听自然》作文教学设计

教学目标

1．引导学生观察、发现自然中的写作素材，并积累素材；

2．引导学生通过聆听发现自然中的美；

3．学习描绘自然的写法。

教学方法

观察调查法

典型范文引路法

教学过程

一、小调查——你了解自然吗？（本环节设计目的在于由现象到本质，帮学生打开多个选材视角） 我们平时经常见到的良辰美景，小鸟枝头，花团锦簇，五彩缤纷；或一望无垠的森林原野，万象交织，以及所有的山川河海，更孕育着无数的动植物群落，呈现着美丽的自然景观。那么这些自然景观给了我们什么启示呢？（引导学生说出）

二、请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（本环节设计目的在于进一步打开学生思路，让学生展开联想和想象）

聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报

为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。（示例一：红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。示例二：金风送爽，白雪轻舞，吟咏着生活的美好。）

三、范文引路

（一）聆听自然

晚霞映红了整片天，于是天的颜色不再单调。客厅的电视里播着《血色浪漫》的宣传片，巧得很，这与窗外的景致诙谐相映，便更激起了我伏在窗台上聆听自然的念头。

不知何时，窗外的那棵老树成了鸟儿的新居，刹那间想起“枯藤老树昏鸦”心头便又是一喜。我很喜欢鸟儿唧唧喳喳地叫“妈妈”，给我孤寂的心些许安慰。今天又是我一个人在家，它们也算是我的伴儿。

鸟巢里总是那么三两只小家伙，却也热闹。兄弟姐妹们在一块儿讨论着鸟妈妈归来时会带什么美味。鸟妈妈每天都很准时，它知道这会儿孩子们饿了。可这会儿我的晚餐还有妈妈 1

何故不知所向。鸟妈妈衔着虫子飞回鸟巢，张开嘴，小家伙们立刻雀跃起来，唧唧喳喳地说：“我的，我的，给我，给我！”鸟妈妈扑扇几下翅膀，怜惜地看着孩子们，小心翼翼地喂给孩子们晚餐。此刻心有些微微刺痛，这生命的呼唤，妈妈您能听得见吗？晚餐后，孩子们都显得格外安静，也许吃饱了就该睡下了吧。在鸟妈妈温暖的双翼下安然地入睡了。这会儿快8：00了，家里还是我一个人。来自于自然的声音让我黯然神伤，爸，妈，今晚你们又要工作到几点？家好孤寂，我好孤单。何时才能让家像鸟巢般喧闹？

第二天天刚破晓，小家伙们便唧唧喳喳地闹着要起床，这也叫醒了我。站在窗前同鸟儿们问声早上好便去上学。爸妈还在睡，他们一定工作到很晚，不敢打扰，让他们好好地睡。妈常说新的一天就会有新的工作，我很理解。

中午12：00学校便放学了，我怀揣着快乐打开家门，家依旧是空荡荡的，鸟儿的几声叫唤令我有些失落。我上楼弄了碗面端到窗台上吃。刚刚晴朗的天顿时变得阴暗，我想大概要吹风或是下雨了吧。这会小家伙们在鸟巢里闹腾，骤然间雨点打落到屋檐，然后是树，接下来是叶子，最后是鸟儿们的家。小家伙唧唧喳喳地叫得更凶了：“妈妈，妈妈，您在哪儿呢？”这时远方有一个黑色斑点，接着越来越明显，鸟妈妈回来了，箭一般的速度飞回了家。然后用身子挡住风雨，孩子们由喧闹的唧喳变为安静。“妈妈回来了，安全了孩子们。”鸟妈妈唧唧喳喳地叫着。这来自于母亲的安抚声难道不正是处于风雨中孩子们所需要的吗？

风雨后一切归于平静。鸟妈妈在巢里陪着孩子们。顺屋檐滑下的滴滴答答的雨声和着鸟儿们唧唧喳喳的叫声给又一个傍晚赋予了温馨与浪漫。赋予我家的喧嚣，于是家不再寂寞。 一阵雨后的凉意触动了我，这个聆听自然的孩子，可是属于我的家的喧嚣它又在哪儿呢？

（二）闲读梧桐

①梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。

②它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位伟丈夫，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。

③某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，两袖清风，将一生献给了桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那 2

史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是在小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站到他跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。

④浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡；不求威名赫赫的显贵，但也有坚劲挺拔的傲骨。

⑤次日醒来，红日满窗，竟是大晴。

⑥惦念的是那一树黄叶。推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬枝挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命!而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！

⑦于是，我读懂了梧桐的寂寞。不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝、悲哀起他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代里的人们。

⑧又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。

四、 题目及要求

投身于自然，聆听其自然之美！那春天的鸟叫声，夏天的蝉叫声，秋天的落叶声，冬天的风叫声??无一不道出那自然之美。

春天使者的那轻盈的脚步，步进我的心灵！偶尔一二只小鸟从空中飞过，似乎 也想为这春天之美景增添一份光彩！眺望远方，那一片新绿，好像一片新的希望！

请以《聆听自然》为话题，写一篇作文，要求字数不少于600字。

五、请你根据自己的回忆，填写下表

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六、思路导引

这是一道话题型作文，要写好这篇作文，在构思时必须注意以下三点：

1、选择“聆听”切口。

“聆听”的对象是“自然”，而“自然”的范围太大了。因此写作的切口应落在一个或几个自己有深刻“感悟”的具体的“自然景物”上。大自然的一山一水，一草一木，无不充满智慧，深蕴哲理，富有灵性，它必然会引起我们的沉思和遐想，让我们在沉思和遐想中产生感悟。一朵花开，一片叶落，一声鸟语，一丝虫鸣，都可以成为我们心灵的聆听对象，成为我们写作的切口。

2、表现“聆听”内容。

比如花开花落：当它含苞欲放时，你能聆听到花朵的勃勃生机；当它绚丽灿烂时，你会聆听花朵的鲜艳，从而联想到人生的美丽；当它落地时，你会聆听随风飘落的声音，从而联想生命的奉献等等。

3、明察隐性限制。

写这篇作文，我们还必须明察该材料作文命题中的一个隐性限制，即要让我们的作文采用“情景交融”的写法。这一隐性限制虽蕴含在该材料作文的命题当中，却不难被我们明察，因为只要稍微动一动脑筋，就会知道，写以具体“自然景物”为“聆听”对象的作文时，你若不采用“情景交融”的写法，你的“聆听”就不能自然表露。注意到这一点，我们写这篇作文时就要综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式。

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四 : 聆听自然

聆听自然

刘丰歌

花之梦

我拽七色彩虹，剪裁漂亮的衣衫，让赤橙黄绿青蓝紫，妆点今世的妩媚。

只为前世那个美丽的梦，在孤独、寂寞的等待中，历经风雨的洗礼，霜雪的侵袭，烈日的砥砺，采天地之灵气，吸日月之精华，在漫漫长路中，跋涉的脚步，于无声处，寻找希望的光，凝聚喷薄欲出的力量。多少企盼，于今朝，涅槃而出，灼灼其华，惊艳时光。

我冷艳如冰，又热情似火；我孑然而立，又温婉如玉；我素心若雪，又芬芳四溢。我是报春的仙子，借大地的舞台，让轻风伴奏、太阳追光，跳一曲春之舞，让优美的舞姿，蓬勃的生命，为季节添彩，为万物争辉。( 文章阅读网：www.61k.com )

为千年等一回的爱，狂热恋一次的情，借流水寻找知音，借轻风传递情书，借小鸟转达思念，借蜂蝶带去问候。即使时光如此短暂，也要让纯洁与执著的爱，把世界点燃，让生命在季节的拔节声中，蓬勃浓浓的绿，收获斑斓的果。

在岁月的轮回中，让美，永恒地绽放！

雨之思

是谁，扯一把云朵，擦亮广袤天空，擦净树木花草，连空气，也擦洗得干干净净？而云，却变灰了，变黑了。我，从雷公电母撕裂的天幕中，飘飘洒洒，坠入尘埃。

我渗入泥土，化为血液，为干渴的大地，提供丰厚的营养。浇灌花儿盛开，绿树发叶，玉米拔节，稻穗灌浆。我最喜欢听劳作的人们，哼唱着“春天三场雨，秋后不缺米。”“清明前后一场雨，豌豆麦子中了举”的谚语，扛着犁耙，赶着老牛，走向田野，播种一年的希望。

本以为我是传递正能量的使者，可为什么，有那么多文人雅士，借我的身影，抒发内心的惆怅？李商隐“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”的无奈，薛陶臣“滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。”的感伤，李清照“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”的悲愁，都和我产生了丰富的联想。幸亏杜甫的 “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”苏东坡的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”对我进行了由衷的褒奖，为我消除了一些负面影响。

谁说我冷酷无情？为倚栏静思的姑娘，不再黯然神伤，我托鲜花为她带去清香，托绿叶为她送去阴凉！托轻风送去真诚的问候，化作七色彩虹，为她带去希望。告诉她别急，我的身后，就是她朝思暮想的太阳！

我承认有时脾气暴躁，反复无常，只是看到大地母亲满目疮痍，才有滂沱的泪变成肆虐的浊流，愤怒的咆哮。但更多的时候，柔弱的我，即使化身成雾，也要为山川增添秀色；飘洒成雪，也要扼杀丑陋与肮脏，为大地披上纯洁的银装；凝结成冰，也要变成一条哲理的鞭子，时刻警示人们，脚下之路，如履薄冰，必须谨慎把握前行的方向！

风之声

我是歌手，一名流浪的歌手，居无定所，放荡不羁。想唱，我就尽情地唱，唱出情歌的柔，唱出民歌的悠，即使撕心裂肺地吼，也要吼出摇滚般的沧桑与悲壮。

我在天生的音乐大师，长笛，短笛，大号，小号，琵琶，扬琴……随意组合，纵情演奏。

我的舞台，在天空，在大地，在海洋，在任何我能抵达的地方。我走到哪里，就把音乐会开到哪里，就把歌声带到哪里。大地为我献花，森林为我鼓掌，浪花为我喝彩，小鸟为我伴唱！

春天，我的歌是温情的，柔和的，唱得大地苏醒了，小河解冻了，花儿开了，小草绿了，树叶发芽了。我的歌声，放飞孩童的梦想，化为蝶，化为鹰，化为龙，腾飞在高高的天幕上。撩拨姑娘的心房，把相思系上弯弯的月亮。夏天，我的歌是清凉的，舒适的，唱得热浪消失了，太阳疲惫了。我的歌声，褪去小伙的衣衫，用一身健硕的肌肉，展示力与美的矫健。秋天，我的歌声是喜悦的，幸福的，唱得万山红遍，层林尽染。我的歌声，让收割的农人咧嘴欢笑，喜气挂满眉稍。冬天，我的歌是冷凝的，纯洁的，唱得山川大地，银装素裹，分外妖娆。

在大漠，在草原，我转动风轮，不舍昼夜，给人们带来光和热。在辽阔的海洋，我推动船帆，破浪前行，带人们驶上理想的彼岸。我用歌声书写军旗猎猎的誓言，大漠雄魂的狂欢，海浪震天的呐喊！

我很神秘，你永远看不到我的身影；我很平凡，你时刻能感知我的存在。其实，见与不见，我都是你，不离不异的伴。

雪之恋

我来了，迎着风的呼啸，夜的寒！

寂寥的心，将季节的相思盛满。

我的泪，凝织成洁白的衫，只为给你千疮百孔的心，送上一丝温暖，用灵魂聆听你内心的呼唤。只为红尘有我，漫长的冬季，你的生命不再孤单。

我知道，坠入尘埃，我将忍受多少践踏和摧残，阴冷的风，将折磨我柔弱的身躯，灼热的日，将消蚀我清纯的容颜。

尽管时光如此短暂，但我的爱，无悔，无怨。生，是你不离不弃的伴。即使化魂而去，也要让这捧清泪，滋润你干渴的心田。

来年春天，你看那漫山遍野的花朵，是我为你，绽放的笑颜。

五 : 聆听自然，感悟自然

　　清澈，明亮的小溪缓缓地流向山的深处，婉转、欢快的叫声直冲那云霄深处，活泼、热烈的瀑布欢快地跃入潭水深处……

　　这一幅幅的美景无一不是大自然的杰作。大自然就如一位画家，他自如地挥洒手中的笔墨，描绘出一幅幅人间奇景；大自然又如一位钢琴家，他尽情地敲击手中的琴键，弹奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法师，他尽情地发挥无限的想像力，创造出一个又一个的奇迹。

　　大自然是什么颜色？绿色？红色？黄色？紫色？……不，大自然是五颜六色的。

　　然而大自然这位画家总是偏爱于绿色，绿色代表着永恒，象征着和平与永恒。大自然自从诞生的那一刻起，身上就携带有绿色的基因，然而正是这些基因造就了如今生机勃勃的大千世界，同时已孕育着人类这一伟大的智慧生命。大自然这位画家自如地调弄手中其它颜色的油墨来点缀美化这大千世界，红色、黄色等颜色代表繁荣与昌盛，正是因为有了这些颜色基因，大自然才呈现出如今的五彩缤纷与色彩斑斓。

 

本文标题：聆听自然-聆听自由
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