一 : 观众记混场馆 微信志愿者及时解答助其顺利观赛
很多人都经历过这样的事情：因为记错了时间和地点而错过现场观看比赛或者演唱会。在大运会期间，一位观众也因为记混了大运会的比赛场馆而差点错过了现场观赛的机会。幸运的是，微信大运会志愿者服务中心的志愿者及时发现，并帮助他找到了正确的比赛场馆，顺利的观看了比赛。
据了解，8月16日下午，当时一位观众通过微信向微信大运会志愿者服务中心询问中国女篮对中国台北女篮的比赛场馆线路，但是这位观众记混了这场赛事的体育场馆，以为深圳湾体育中心就是大运中心体育馆，并对志愿者的解答进行质疑。
——“我在世界之窗，我想去深圳湾体育中心观看中国女篮对中国台北女篮的比赛，请问坐公交应该怎么走？”
“您好，这里是微信大运会志愿者服务中心在线为您解答：请仔细核对您的门票，中国女篮对中国台北女篮的比赛是在龙岗区的大运中心体育馆，并不在您说的深圳湾体育中心。微信大运会志愿者服务中心真诚为您服务。祝您生活愉快！”
——“深圳湾体育中心不就是大运中心体育馆吗？”
经过仔细核对之后，志愿者利用微信的语音对讲功能，耐心细致地向这位观众进行了解释：“您好，这里是微信大运会志愿者服务中心在线为您解答：经过我们核实，深圳湾体育中心是本次大运会的主场馆之一，位于南山区。而大运中心体育馆则位于龙岗区，也就是这场篮球比赛的场馆。稍后会把地址和交通信息发送给您，请注意查收。微信大运会志愿者服务中心真诚为您服务。祝您生活愉快！”
最终，经过沟通，这位观众终于消除了误会，并在微信深圳大运会志愿者的帮助下及时赶到了比赛场馆，顺利观看了比赛。
“幸好有微信大运会志愿者服务中心，我才能够顺利地看到这场比赛！真是多谢微信深圳大运会志愿者了！”该观众在事后对微信大运会志愿者服务中心表示了由衷的感谢。
据介绍， 微信大运会志愿者服务中心是以微信作为主要服务平台，借助智能手机或iTouch等移动设备，利用微信的语音对讲、文字图片传输等特色功能随时随地为市民、游客、大运观众朋友们提供诸如赛事信息、场馆信息、交通信息、生活信息等资讯查询服务。在大运会期间，用户可添加微信深圳大运会志愿者微信号：szdy01、szdy02、szdy03.。..。.szdy10（共10个服务号）为好友，在每天8：00-20：00这个时间段，通过手机微信客户端向相应志愿者服务微信号发起短信或语音，从而获取诸如赛事信息、场馆信息、交通信息、生活信息等资讯。
据悉，自从微信大运会志愿者服务中心启动以来，每天都会接到数百条咨询信息，以上对话中这位观众只是志愿者们每天帮助的数百个用户中的一个，类似的事情每天都在上演着，志愿者们还将继续为用户解答各种与大运会有关的疑问，帮助更多有需要的人。
二 : 完美填报志愿十个问题解答
1.选择学校的关键是什么？
答：关键是要考察学校是否具有教育行政部门颁发的办学许可证；学校招生简章、广告是否具有教育行政部门批文号。选择学校可通过各种渠道了解办学单位的办学条件、师资力量、教学质量和管理水平等。当然，有条件的话最好亲临学校实地考察。
2.考生在填报志愿时应注意哪些问题？
第一、考生填报志愿应以各省、市、区招办或考试院公布的招生院校、统招代码、专业名称编号为准，各批次志愿必须与专业目录中公布的各院校录取批次相一致，否则将无法投档和录取。
第二、考生填报志愿要注意分清科类，准确填涂，文科考生要从文史类专业目录中选择学校和专业，理科考生要从理工农医类专业目录中选择学校和专业，艺术类考生要从艺术类专业目录中选择学校和专业。
第三、考生填报志愿前，应先把志愿卡仔细看一看，了解其设计格式和填写要求，网上填报志愿的省份更要注意填报要求，把自己的升学志愿在志愿卡（网）中充分体现出来。
3.如何选择专业？
答：首先选择专业应做到六要六不要：（1）不要望文生义，而要了解专业特色及内涵。（2）不要只追热门，而要因人制宜分析就业前景。(3)不要一厢情愿，而要考虑自身学习能力，量力而行，留有余地。（4）不要就专业论专业，而要分析同类学校的专业竞争力。（5）不要用选学校代替择专业，而要把握专业填报录取办法。（6）不要看到就是宝，而要善于思考不跟风。
一般来说，各学校所设立的招生专业都有一定的社会需求，关键是要学好，学扎实。因此考生在选择学校和专业时，要综合自己的学习能力、兴趣爱好、就业前景、家庭就业环境以及该专业的历史录取资料等因素全面考虑，切不可盲目跟风或片面做出判断和选择。
4.如何分析热门专业的就业前景？
答：热门专业也有“热”的规律：一是与市场联系密切的专业会“热”；二是于国际化进程相一致的专业会“热”；三是与战略性新兴产业依存度高的专业会“热”；四是与信息化程度相关的高新技术专业会“热”；五是符合国家产业政策发展的专业会“热”。这样的热门专业是有其良好的就业前景的。
专业的冷与热其实也是会变化的，在市场经济条件下，专业决定就业，重视专业选择，首先就是就业的要求，也是个人成才与发展的要求。进了热门专业，未必都是前程似锦；入了“冷门”，未必就会命运不济。
5.填报平行一志愿的必知技巧是什么？
答：（1）合理搭配平行志愿，形成教育梯度。合理搭配的原则就是一般既不要全部填报分数较高的院校 ，也不要填报分数较低的院校。可以填报一个或几个分数较高的院校，同时也需要填报一个或几个分数适中或较低的院校。一旦分数较高的院校投不出，还有分数适中,较低的院校过渡，保底。形成有效梯度，就不是简单的冲一冲，稳一稳，保一保了，而是要做到冲得上，稳得住，保得了。（2）将自己最心仪的，同时也可能是录取分数最高的院校排列在平行志愿的最前面，再依次保持一定的梯度。（3）优先选择投档不退档或者是投档比例较小的院校。如投档比例为小于100%的院校，以及公开承诺投档不退档的院校。(4)凡作为平行一志愿填报的院校，最好选择学校的专业录取办法为分数优先的，也就是学校确定专业时也为平行志愿的。简言之，优先选择院校和专业的“双平行线”。（5）凡作为平行一志愿填报的院校，在选择专业时最好加上服从专业调剂（当然，选择服从专业调剂也是有一定原则和底线的）。（6）掌握预测校线的技巧。要想保证冲得上，稳得住，保得了，合理搭配平行志愿只是一方面，主要的还是靠比较准确地预测学校的最低录取分数。
6.分数在平行志愿中有什么优先作用？
答：平行志愿按分数优先的原则投档，即将同一科类某批次线上的考生按招投总分（高考成绩总分与政策性照顾分值的总和）从高分到低分排序，再按排序先后依次投档，先投分数较高、排序在前的考生，再投分数较低、排序在后的考生。举例来说，如果A考生比B考生高一分，哪怕A考生的平行志愿中排位在最后的那个院校志愿尚未完成检索、投档，B考生都不能进行检索和投档。甚至在总分相同时，还要分出先后再投档。这充分地体现了分数在平行志愿投档时的优先性。
7.志愿表中“是否服从调剂”是何意思？
答：为了让考生在填报志愿时能充分的表达自己的意愿，各地的《高考志愿表》中均在报考某一所院校的若干个专业的后面附有“是否服从调剂”或者是“愿否调剂录取”的选项，这是用以表明考生是否愿意无条件接受该所高校其余填报专业的调剂录取。另外专业调剂只在小范围内进行调剂，即在当地招生的所有专业中进行调剂。
8.哪些学生可参加征集志愿的填报？
答；能够参加某批次征集志愿填报及录取的考生，必须同时具备以下两个条件：（1）考分达到该批次录取控制分数线，或者符合省级招办规定的填报该批次征集志愿的分数要求尚未被录取考生。一般来说，录取分数在控制分数线下的考生不能填报征集志愿。有的地方（如上海）征集志愿不实行加分投档的政策，请考生特别注意。（2）已经被录取的考生，不得再参加征集志愿以及其后批次的录取。
9.考生的电子档案运行有几种状态？
答：在高考招生录取期间，考生的的电子档案运行一般显示以下几种并可以查询。
（1）“自由可投”：表示该考生的档案还没有投出去或投出去后又被学校退档，如是被学校退档，考生可以看到最近一次院校退档的理由。
（2）“已经投档”：表示省招办已将档案投给了院校，但院校还未下载投档信息。
（3）“院校在阅”：表示院校已下载了投档信息，正在审阅考生的电子档案。“院校在阅”并不表示考生已被录取，省招办投给院校的档案数一般多于招生计划数，院校通过阅档后还要推出不予录取的考生档案。
（4）“预退档”：表示该考生因种种原因院校不予录取，院校向省招办提出退档，对每一个预退档的考生，院校都会注明退档理由。
（5）“预录取”：表示院校准备录取该考生，已通过网络将拟录取名单提交给省招办，等待省招办网上录检审核。
（6）“录取待审”：表示院校拟录取名单已通过省招办网上录检审核，但录取名册还未经省招办审核签字盖章。
（7）“录取”：表示录取名册已经过省招办办理了审核签字手续，加盖了录取专用章。
10.为什么艺术考生的第一志愿很重要？
答：从往年的录取情况来看，多数院校的艺术专业生源比较充足，录取第一志愿的比例较大，尤其是艺术本科（一）院校录取第一志愿考生的比例更大，有些院校第一志愿生源扎堆比较严重，所以，填报好第一志愿至关重要，不要盲目，要量力而行。当然，重视填报第一志愿也不能够放弃填报第二、第三志愿。加之，许多地方实施的平行志愿一般都在文，理科，艺术类实施平行志愿的很少。
三 : 阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。（5分）志愿者
| 阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。（5分） 志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择）
请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。 |
| 同：大多数志愿者都认识到志愿服务对自身职业履历有帮助以及能提高自己的才干。异：小年龄段志愿者侧重于从志愿服务中获得一些技能而大年龄段志愿者更多地倾向于在志愿服务中拓展社会关系。 |
试题分析：这是一道图表信息转换的题目，答题的基本思路是：首先看清表格所列内容的项目，然后依据每项内容，根据要求横向、纵向比较，进而概括出规律特点。本题是要求概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异，所谓“同”，就是找共性，这需要高度概括，因为信息的细节是有区别的，要求同存异。所谓“异”，就是分别看两个年龄段的人，在认识上的取向差异，这要求综合来看，找出方向上的不同来。此外，组织语言一定要概括，这是硬性的要求，一般不要出现具体的数字。 |
考点：
考点名称：综合读写综合读写：综合读写教学：
一、阅读：
1、广泛搜集材料，提高学生阅读能力
教师在选取阅读材料时，可以是诗歌、散文、报刊、杂志、格言佳句,也可以是文章中某句优美的言辞或极富哲理性的语句,并利用形式多样的朗读方式来提高阅读水平.教师搜集的材料学生感兴趣，就能培养学生的阅读兴趣。一旦学生对阅读产生兴趣，教师应立即鼓励学生坚持阅读，要阅读一些好文章、好作品，指导学生养成好的阅读习惯。
2、加强理解性阅读训练，引导学生多背一些课文
理解性阅读训练就是要求学生对文章的内容和中心思想要理解透。这种阅读方式有助于学生对信息的记忆、积累和运用。语文教师要帮助和鼓励学生发挥自己的潜能去阅读文章，争取自己能理解文章的内容并在理解的基础上背诵文章。
3、读中讲，讲中读，加强学生诵读训练
朗读是最重要，最经常的阅读训练，是理解课文的重要方式，是语文阅读教学中一项最基本的活动，应该贯穿与课堂教学的全过程。而诵读有利于学生积累知识、丰富自己的语言表达能力，提高自己的写作水平。可以采用多种途径优化学生的朗读训练，讲读课文前，让学生带着课后思考题轻读思考，既而读通读懂课文。讲读课文中，边讲边指导朗读，老师再用亲切真诚的语气来范读，然后再指名读，再讨论理解，最后全班表情朗读。让学生在读中体会作者的情感。
二、写：
写作教学是一种综合训练，它既能从语言训练学生，也能提高学生书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生思维，加深对生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和社会主义思想品德，作文教学关键在于提高学生的作文能力。主要包括审题能力、立意能力、选材能力、谋篇布局能力、修改文章能力，而审题、立意及谋篇布局训练显得尤其重要。
1、激发学生写作热情，培养写作兴趣
教师要多鼓励学生摘抄、背诵好词佳句甚至好文章。在课堂教学时教师要联系实际让学生学着写，引导多动手写作，进行课堂作文练习时要及时评改作文，品读优秀作文，多表扬写作有进步的学生。
2、分析教材中不同文体的框架结构，进行写作方法的训练
记叙文一般是记叙一件或几件事情，框架为时间、地点、人物、事件、经过、结果等要素组成；议论文又提出问题、分析问题、解决问题；说明文运用各种说明方法来说明事物性质、特点、用途、方法等。应用文写作非常重要，学生步入社会后应用仍广泛。学生要多背诵各种应用文框架，掌握各种文体写作方法。
3、指导学生立意、布局、谋篇，在一定的时间内完成写作
记叙文要做到条理清楚、详略得当、表达生动感人；说明文力求做到说明的顺序要跟事物本身条理一致，要跟人们认识的过程一致，选择适当的说明方法，要有确切的事实依据；议论文要立意准确、新颖，论据充分具体有说服力，结构严谨，逻辑性强，便于读者理解。
4、加强即兴作文训练
即兴写作有利于提高学生写作速度，增强写作能力。教师可以让学生平时通过写日记、打油诗、广告语等来锻炼即兴写作。
5、把听、说、写有机地综合起来
说，是用嘴写文，是用笔写文的初级阶段，属于写的范畴。在对学生进行听的训练时，不失时机地对学生进行说的训练，来巩固听的效果，加深听的印象。在进行说的基础上，根据学生的实际水平，不失时机地让学生进行写的训练。
四 : 答案已在情感类问题提问者的心中
答案已在情感类问题提问者的心中
作者：黎星晴
询问好友们如何能成为你的情人。
“你发送电子邮件告知他你是自尊的，他不应该粗鲁的对待你。然后远离他一段时间，他在这段时间中或许会想你，会去找你。”Yaman建议我。
“停止给他发送电子邮件一段时间，每当情人节和他的生日送给他礼物。”Mike建议我。
“在他面前与其他男人调情，使他注意你。”Linnet建议我。( 文章阅读网：www.61k.com )
“随机应变使用技巧，掌控他。”Candise建议我。
爱到绝望仍然爱怎么办？我在Yahoo知识+中提问。
收到的大部分建议是停止爱；另一小部分建议是加深爱。
每分每秒思念着爱人怎么办？我在Yahoo知识+中提问。
收到建议建议通过看电影、听音乐、做运动与朋友相处，结交新朋友丰富生活，努力工作转移注意点。
一个网友响应我的这则问题：每分每秒思念着爱人没有任何办法解决。
如何能成为你的情人？
我每天发送电子邮件给你，每天访看你的朋友网页面关注你的生活，每天走在公路找寻你，每天经过你的住所······
爱到绝望仍然爱怎么办？
我加深爱着你。
每分每秒思念着爱人怎么办？
我每分每秒都在思念你。
我在Yahoo知识+中看到情感类问题并回答。
我知道提出情感类问题提问者只是寻求安慰，心知无法得到答案，因为答案已在情感类问题提问者的心中。
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