一 : 夏令营报名个人陈述
经研究，决定在2015年暑假期间继续举办“武汉大学2015年优秀大学生暑期夏令营”活动(以下简称“夏令营”)，现公告如下：
一、活动目的
本次夏令营的活动目的为：促进大学生相互交流，激发青年学生的学习热情和研究兴趣;使更多优秀大学生了解武汉大学，拓展优质生源。
（www.61k.com。二、活动组织
(一)举办单位
夏令营活动以培养单位或学部为单位进行组织。
(二)活动名称
夏令营活动各举办单位对外公布的活动名称为：武汉大学××学院(系)2015年优秀大学生暑期夏令营。
(三)参营人数及校内外营员比例
1.参营人数
根据举办单位硕士研究生招生规模、接待能力及实际需要确定，一般以50-100人左右为宜，招生规模较大的单位参营人数可适当增加。
2.校内外营员比例
原则上校外营员应占一定比例(不少于30%)，本校和校外营员具体比例由举办单位自行确定。
(四)活动时间
各单位夏令营活动可安排在7月11日-8月1日期间进行，活动时间3-4天，具体由举办单位确定。
三、活动内容
各举办单位可结合本单位学科特点和实际情况确定活动内容，应突出本单位优势与特色，拓展优质生源。如：举办讲座或论坛、知名学者学术报告、营员学术沙龙、参观图书馆和实验室等，并选拔优秀营员。
四、申请条件及办法
(一)申请条件
学生申请参加夏令营活动需具备以下条件：
1.系全国重点大学或省部级重点高校本科三年级在校生(2016届毕业生);有突出成果、论文或特殊专业特长的其他高校的大学三年级学生也可申请。
2.学习成绩优秀，本科前两年半学习成绩在所在专业年级排名居前30%-50%(具体比例由举办单位确定)。
3.对所报专业领域的科学研究有浓厚的兴趣，有较强的科研潜力。
4.英语水平良好。
(二)申请材料
学生申请参加夏令营活动需具备以下条件：
1.“武汉大学××学院(系)2015年优秀大学生暑期夏令营”申请表(以下简称“申请表”，附件1)1份;
2.个人陈述(附件2)1份;
3.其它相关材料(如：前两年半学习成绩单，获奖证书复印件，各类证书，国家英语四、六级考试成绩或TOEFL/GRE/GMAT/雅思成绩等体现自身英语水平的证明，体现自身学术水平
的代表性学术论文、出版物或原创性成果等)。
(三)申请方式
1.网上申请
在规定时间内，申请人登录“武汉大学研究生招生考试服务系统
(http://gsrec.action)”(以下简称“夏令营报名系统”)，选择“优秀大学生暑期夏令营申请选拔”报名项目，根据系统要求在线填写申请表和个人陈述，并上传照片。由举办单位按照申请条件对申请人资格进行初审。经审核通过的申请人，可下载打印申请表和个人陈述。
2.纸质材料提交
申请人获得参营资格后，入营报到时提供申请表、个人陈述及其他证明材料。申请表上须有本人所在学校院系推荐意见和教务部门盖章。
(四)材料审核及营员选拔
审核和营员选拔工作由举办单位组织工作专班负责，应根据学生提交的申请材料，对照申请条件，依据公布的参营人数和校内外参营比例，确定夏令营参营名单并报研究生院审核;经审核通过的夏令营参营名单要在举办单位网站上公布(申请人通过“夏令营报名系统”可查询)。已被选拔的营员要在参营名单公布之日起3日内通过“夏令营报名系统”确认是否参加，逾期未确认视为放弃此资格。
五、优秀营员选拔
在夏令营活动期间，举办单位按一级学科或一级学科群开展优秀营员的选拔考核工作。优秀营员选拔考核分三个部分进行，即：背景评估、专业笔试及综合面试。
(一)背景评估
主要根据营员提交的申请材料进行评估，包括：学术背景、学习成绩、科研能力、外语水平等情况。
夏令营报名个人陈述
(二)专业笔试
专业笔试(可包括实验技能测试)，具体内容和考试时间由举办单位自行确定，主要测试营员掌握本专业基本理论、基础知识及基本技能等。
(三)综合面试
综合面试包括心理素质测试、专业英语测试及专业面试，主要测试营员心理素质、专业英语能力、掌握本专业系统知识的情况、攻读硕士、博士学位的目的与科研计划等。重在考查营员综合运用所学知识的能力、科研创新能力(专业能力倾向)以及对本学科前沿领域及最新研究动态的掌握情况等。心理素质测试可请具有相关资质的专职人员负责进行。凡心理素质测试不合格者，不能选为优秀营员。
(四)选拔考核综合成绩计算。选拔考核综合成绩、背景评估成绩、专业笔试成绩及综合面试成绩均为百分制，计算公式一般为：选拔考核综合成绩=背景评估×40%+专业笔试成绩×20%+综合面试×40%。举办单位也可自行确定各项成绩的比例关系。选拔考核综合成绩可由举办单位作为复试综合成绩留存。
(五)选拔考核综合成绩运用：根据选拔考核综合成绩排名情况，确定优秀营员名单，由学校统一发放《武汉大学2015年优秀大学生夏令营优秀营员证书》，举办单位可为参营人员颁发 “营员结业证书”。“优秀营员”所占比例一般应控制在前70%左右(具体比例由举办单位确定)。获得《武汉大学2015年优秀大学生夏令营优秀营员证书》的优秀营员可享受以下优惠政策：
1.取得所在学校推免资格的优秀营员，可直接接收为武汉大学2016年推免生或直博生(限理学、工学、医学)。
2.未取得所在学校推免资格的优秀营员，如第一志愿报考武汉大学，参加2016年全国硕士
研究生统一入学考试，初试成绩达到举办夏令营学院相关专业国家线，服从专业调剂，经体检合格，即可依据举办单位夏令营选拔考核招生计划，按选拔考核综合成绩排名依次录取，可以免复试(是否免复试由举办单位确定，举办单位也可据此制定本单位优惠政策，报研究生院批准后执行)。
六、研究生新生奖励措施
(一)所有研究生新生(定向生除外)一律享受学业奖学金和国家助学金
夏令营报名个人陈述(2)
(二)设立“研究生优秀新生奖”。
1.奖励等级：分为特等奖、一等奖、二等奖。
2.奖励标准：特等奖10000元，一等奖5000元，二等奖3000元。
3.获奖条件：
特等奖：来自高水平大学、学习成绩在生源学校本专业排名前1%且为第1名的硕士研究生新生。
一等奖：来自高水平大学、学习成绩在生源学校本专业排名前5%的硕士研究生新生。 二等奖：来自高水平大学、学习成绩在生源学校本专业排名前10%的硕士研究生新生;或来自全国重点大学、学习成绩在生源学校本专业排名前3%的硕士研究生新生。
七、夏令营选拔考核招生计划
举办单位根据夏令营确定的优秀营员数、拟接收推免生人数(含直博生)，参考近几年应届统考考生过“国家线”的比例等数据，结合本单位实际，确定夏令营选拔考核招生计划(包含在本学院的招生简章计划之内，可参考附件3、4)，并在2016年硕士招生简章上予以公布。
八、组织领导及职责
夏令营活动由学校研究生招生工作领导小组全面领导、研究生院负责统筹协调。各举办单位研究生招生工作领导小组具体负责本单位夏令营活动的组织领导工作，并成立由宣传后勤组、选拔考核组、纪检监察组等组成的工作专班，制定本单位夏令营活动方案并组织实施。
九、信息公开及公示
夏令营活动各举办单位须将夏令营活动实施方案在本单位网站上公布，同时做好宣传工作。自接收材料截止之日起2周内，举办单位须确定并在网站上公布参加夏令营全体营员名单;自选拔考核之日起1周内，举办单位须在本单位网站上公布参加夏令营选拔考核的全体营员的各项考试成绩，并可接受成绩复查申请;举办单位须在本单位网站上公示优秀营员名单(公示期不少于10个工作日)。同时公布举报电话和邮箱，自觉接受考生和社会监督。
研究生院将会同纪检监察部门，委派部分专家、干部开展夏令营选拔考核的巡视、监察工作。
十、工作要求
(一)所有培养单位均应举办夏令营活动，共享一级学科的培养单位可联合举办夏令营活动。
(二)各单位夏令营活动实施方案应包括以下内容：活动时间、地点、内容、参营人数、申请条件及程序、申请材料要求、活动日程、优秀营员选拔比例、选拔考核实施细则(含背景评估规则、笔试规则、综合面试规则)及相关优惠政策、是否免复试等，并报研究生院，经审核同意后对外公布。
(三)各单位应按照“按需招收、坚持标准、保证质量、宁缺毋滥”的原则，认真做好优秀营员的选拔考核工作。举办单位确定优秀营员名单后须报研究生院，经审核同意后上网公示。
(四)各举办单位应为参营人员购买夏令营活动期间人身意外伤害保险、提供夏令营活动期间在汉食宿(武汉市本地高校学生不提供住宿)，并为来自外地高校的学生凭票报销往返硬卧火车票或汽车票费用。同时做好参营人员接待工作，让营员们在夏令营活动期间近距离了解武汉大学，感受“中国最美丽大学”优美的校园环境和深厚的人文底蕴;让营员们在珞珈山下、东湖之滨留下美好回忆。
(五)主动做好营员信息反馈和后期相关工作，各单位公布参加夏令营营员名单后及时确认预计参营人数。在接收推免生阶段，各单位应通过电子邮件主动与优秀营员沟通，如其具备推免资格，可免复试接收为推免生或直博生;如其不具备推免资格，则欢迎其报考我校研究生。
十一、活动经费
夏令营活动所需经费从举办单位研究生教育经费中支出。由研究生院从“研究生教育质量工程”专项经费中支出部分经费，用于报销来自外地高校的参营人员往返硬卧火车票或汽车票费用。
十二、时间安排
5月25日—6月2日，研究生院制定夏令营活动方案。
6月3日，学校下发夏令营活动通知。
6月5日—6月8日，举办单位制定夏令营活动实施方案，经研究生院审核同意后对外发布。 6月9日—7月10日，开通“夏令营报名系统举办单位接收、审核申请材料，确定参营人员名单，经研究生院审核同意后在研究生院网站上公布。
7月11日—8月1日，举办单位相继举行夏令营活动，确定优秀营员名单，经研究生院审核同意后在本单位网站上公示;公示无异议后，对优秀营员发放《武汉大学2015年优秀大学生夏令营优秀营员证书》
个 人 陈 述
请用大约1500字介绍你的学术背景、在所申请的专业曾经作过的研究工作、以及攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等。个人陈述应由申请人独立完成，如发现是由他人协助完成，将取消申请人免试资格。
（犇嫑）XXX，籍贯XX，XX大学XX系XX级本科生，中共预备党员。
自从初中接触xx以来，我就对这门最接近真理的学科充满了兴趣。初高中阶段，我积极参加了各类xx竞赛，高中时获得了全国xx竞赛二等奖。在高考填报志愿时，我选择进入XX大xx系进行学习，希望能在大学期间学到更多更深厚的理论知识，广泛涉猎，培养严谨的逻辑思维，将基础夯实。因此，进入大学以后，我将大部分的精力投入到汲取知识中，充分利用师大丰富的图书资源，阅读了很多xx方面的书籍。由于低年级阶段数学基础薄弱，阅读过程中遇到的很多公式的推导并不十分明白，但通过这些书籍的阅读，使我了解到现阶段xx学的研究领域和方向。在广泛涉猎的同时，我也保持了优秀的专业成绩：大学一年级以总评排名XX/XXX的成绩获得专业一等奖学金，大学二年级更是以平均XX分的专业成绩在全系排名第一，获得了国家奖学金。
一直以来，我始终对于科学研究有着浓厚的兴趣，时刻注重培养自己的创新性思维。高中时，我所发明的XX获得了XX。进入大学以后，更是通过各种途径了解与本科生相关的科研工作。大学二年级时，我通过大量的学术讲座和学术报告了解到本校xx专业老师的研究方向和目前的主要工作，希望找到自己感兴趣的方向，与相关老师取得沟通，尽早进入真正的研究过程，初步培养自己的科研素养。通过一定的了解，我主持并参加了包括系本科生科研训练计划、学校本科生科研基金及国家大学生创新性实验计划在内的多项科研项目，其中有关xx的研究已经有了初步的成果，第一作者论文xx正在进行后期修改。
在大学三年里，xx对培养自己的科研能力帮助最大。在整个研究过程中，我遇到很多困难，在老师的帮助和自己的努力下度过了一个个难关。立项之初，由于xx是新兴的领域，很难找到较权威的中文文献和教材，而英文文献的查找和阅读对我们来说比较困难，因此我与项目组成员努力克服阅读和查找英文文献的困难，用一学期的时间来进行文献的阅读，在阅读并理解了近十篇英文文献之后才开始进入自己的研究。并且本科生基础知识的薄弱，很多内容理解起来比较困难，在后来的研究过程中也因为基础知识的原因常常需要停下手头的工作去学习一些其他专业的基础课程。该课题关键的研究是找到现有模型的缺陷并加以改进，而改进后我们又需要考虑新的方法来解决它，这就需要充分发挥自己的创新能力，构造更为完善的xx学模型来解释现有的实验现象。种种困难让我受到磨砺的同时，也督促我学到了更多知识，在不断的陷入困境而后努力地走出困境的循环中，我们在xx领域的知识增长很快，更重要的是学会了科学研究的思维方法，同时也享受了一次次柳暗花明又一村的惊喜。本科生科研的这段经历让我更加坚定了自己的选择。
在理论学习的同时，两门必修课xx实验”和“xx实验”则帮助我更为深刻地理解了xx学实验。四个学期的实验课程，几十个实验，让我受益颇多。每一个实验的成功都建立在对原理、仪器透彻理解和对实验步骤细致合理的设计上。只有对每个实验细节、方法和目的都能理解和掌握，我们面对实验过程中的意外情况才不会慌乱，我认识到细节决定成败，忽略掉任何一个步骤的细节都有可能满盘皆输。另外对于结果分析，误差来源的分析才是最能体现实验价值的部分也是最有趣的部分，在这些分析中经常可以有新的发现。因此我的每一份实验报告中都有对于误差和结果的详细讨论，并且常常可以设计出下一步实验的方向。这些训练过程对于我今后从事实验方面的研究十分有意义。
夏令营报名个人陈述(3)
二 : 保研夏令营、推荐信范文、个人陈述、保研个人简历等
原文地址：保研夏令营、推荐信范文、个人陈述、保研个人简历等作者：ljy1989324| 保研夏令营、保研推荐信范文、保研个人陈述范文、保研推荐信、个人简历、英文自我介绍和面试经验全攻略
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