一 : 律师阅卷的方法与技巧
律师阅卷的方法与技巧
主讲：毛利新
时间：2012年3月8日20：00-22：30
点评：钱列阳、常铮
根据当日毛老师讲授内容及日知社在YY语音上板书整理、编辑，以便共享。［www.61k.com]如有误记，还望雅正共赏。
【主讲内容】
一、阅卷的性质
阅卷，即查阅、摘抄、复制案卷材料。
（1）辩护人的一项诉讼权利；
（2）刑事辩护的一项基础工作。
辩护律师了解案情的途径：阅卷、调查取证和会见。
我国刑事诉讼，基本上是“案卷中心主义”，证人、鉴定人、被害人往往不出庭，且律师调查取证相当困难。因而，阅卷尤其重要。
二、目的和作用
1、了解基本案情，控方指控的事实和证据；
2、从中发现疑点，挖掘有利于犯罪嫌疑人、被告人的事实、证据或线索；
3、为律师会见、调查取证、庭审质证、辩护指明方向。
三、阅卷范围及相关规定
（一）侦查阶段：律师没有阅卷权，案卷材料属于国家秘密
《保守国家秘密法》第9条：“下列涉及国家安全和利益的事项，泄露后可能损害国家在政治、经济、国防、外交等领域的安全和利益的，应当确定为国家秘密：……（六）维护国家安全活动和追查刑事犯罪中的秘密事项；……”
另据公安部《公安工作中国家秘密及其密级具体范围的规定》、最高人民检察院《检察工作中国家秘密范围的规定》，“正在侦察、预审的刑事案件的具体方案、重要案情和侦察、预审工作情况”，“泄露后妨碍和影响检察工作的案件材料” 属于国家秘密，不得对外泄露。
（二）审查起诉、审判阶段：案卷材料
1.刑诉法第36条规定（已被《律师法》修改）：
辩护律师自人民检察院对案件审查起诉之日起，可以查阅、摘抄、复制本案的诉讼文书、技术性鉴定材料，可以同在押的犯罪嫌疑人会见和通信。其他辩护人经人民检察院许可，也可以查阅、摘抄、复制上述材料，同在押的犯罪嫌疑人会见和通信。
辩护律师自人民法院受理案件之日起，可以查阅、摘抄、复制本案所指控的犯罪事实的材料，可以同在押的被告人会见和通信。其他辩护人经人民法院许可，也可以查阅、摘抄、复制上述材料，同在押的被告人会见和通信。
2.律师法规定
《律师法》第34条规定：
受委托的律师自案件审查起诉之日起，有权查阅、摘抄和复制与案件有关的诉讼文书及案卷材料。
受委托的律师自案件被人民法院受理之日起，有权查阅、摘抄和复制与案件有关的所有材料。
“案卷材料”与“所有材料”的区分，一般认为：前者仅指装入案卷的书面证据材料；而后者还包括随案移送的实物证据材料。
全国人大正在审议刑事诉讼法修正案。
3.最高人民法院《解释》：
第40条 人民法院应当为辩护律师查阅、摘抄、复制本案所指控的犯罪事实的材料提供方便，并保证必要的时间，其他辩护人经人民法院准许，可以查阅、摘抄、复制本案所指控的犯罪事实的材料。
但审判委员会和合议庭的讨论记录及有关其他案件的线索材料，辩护律师和其他辩护人不得查阅、摘抄、复制。
若通过，这样律师在起诉阶段和审判阶段就是一样的。
（三）二审阶段
律师除了可以查阅一审阶段检察院向法院移送的所有证据材料外，还可查阅一审法院的诉讼正卷，一般还可以查阅到侦查卷。
（四）死刑复核阶段
根据现行立法，最高人民法院不允许辩护律师阅卷。辩护律师只能通过其他途径获取、阅案卷材料，全面了解案情。
（五）申诉阶段
一般通过当事人、一、二审阶段的辩护律师，获取复制相关案卷材料。
1.《律师办理刑事案件指引》
（中国全国律师协会制定，2000年1月1日起施行）
审查起诉阶段
第43条：律师持律师事务所介绍信、授权委托书及律师执业证有权到人民检察院查阅、摘抄、复制本案的诉讼文书和技术鉴定材料。诉讼文书包括立案决定书、拘留证、批准逮捕决定书、逮捕证、搜查证、起诉意见书及其它文书；技术性鉴定材料包括法医鉴定、司法精神病鉴定、物证技术鉴定等鉴定性文书。摘抄、复制时应保证其准确性、完整性。
第44条 律师摘抄、复制的材料应当保密，并妥善保管。
复制的方法：
主要有二：复印、拍照。
阅卷时，最好携带照相机，以备不测之需。
保密问题：
律师摘抄、复制的案卷材料
能否给犯罪嫌疑人、被告人看？
能否给犯罪嫌疑人、被告人的家属看？——慎重，可能涉及泄露国家秘密罪。
犯罪嫌疑人看一部分材料是没有问题的，他有知情权。
2.《刑诉法修正案（二审稿）》
第三十七条：
辩护律师会见在押的犯罪嫌疑人、被告人，可以了解有关案件情况，提供法律咨询等；自案件移送审查起诉之日起，可以向犯罪嫌疑人、被告人核实有关证据。
四、阅卷与会见的关系
先阅卷，还是先去看守所会见？
相关案件---河南省：被告人张凤海犯贪污罪判处有期徒刑十年零六个月；被告人张凤海违法所得195100元予以追缴后上缴国库......俞萍的证明内容——曾经送礼但未送现金，领导班子成员之间说过冲账的事，知道奖励卢凤霞5000元的事。俞萍的证言是客观真实的吗？她真的是只送礼不送钱吗？
一般案件，最好先阅卷，做好阅卷笔录，发现疑点和问题，然后再带着问题去会见被告人，对被告人有目的地发问，从而进一步了解案情和被告人的意见，为辩护做好准备。
对于一些卷宗材料比较多的案件，如果开庭时间比较急迫，律师来不及将全部卷宗阅完，此时可以先进行会见，然后再根据会见时被告人对起诉书的意见有选择地阅卷。
五、阅卷的重点内容
一审看起诉书指控的事实，二审看一审裁判认定的事实，再审看一、二审认定的事实。
（一）指控或认定的案件事实
根据不同的诉讼阶段，首先认真阅读起诉意见书、起诉书、一审判决书、二审判决书等总结性法律文书，了解指控或者已认定的犯罪事实。
犯罪事实，包括犯罪的时间、地点、动机、目的、手段、后果等要素。对案件事实，有一个整体的认识。
先看总结性的法律文书，有个总体的印象再看分析。
（二）审查判断证据
审查判断证据，案件事实如何认定的。
1、对每个证据的合法性、客观性、关联性，逐一进行审查分析，判断是否具有证明能力和证明力。
证人、鉴定人、勘验检查笔录制作人的自然情况；技术性鉴定材料的来源、鉴定人是否具有鉴定资格、鉴定结论及其理由等。
2、对全案证据综合审查分析，判断其对案件事实的证明是否达到确实、充分，排除合理怀疑的程度。
“确实、充分”的标准：每个证据具有客观性、关联性、合法性，证据体系的完整性，证据之间及证据与案件事实之间的协调一致性，结论的唯一性。
《刑事诉讼法修正案（二审稿）》
第五十三条第2款：
证据确实、充分，应当符合以下条件：（一）定罪量刑的事实都有证据证明；（二）据以定案的证据均经法定程序查证属实；（三）综合全案证据，对所认定事实已排除合理怀疑。
（三）罪名分析
1、罪与非罪。确定辩护的基本方向和策略：无罪辩护，罪轻辩护。
2、此罪与彼罪。特定情况下，可以选择罪名从轻的辩护，但须慎重。
（四）量刑情节
1、法定情节，系法律明文规定，在量刑时必须考虑的因素；
法定的从轻、减轻或者免除处罚情节：犯罪未遂、中止，在共同犯罪中起次要或辅助作用的从犯，系被胁迫诱骗参加犯罪的胁从犯等，又聋又哑人或盲人的，犯罪以后自首、立功、坦白，系未成年人、限制刑事责任能力的精神病人等。
另外，可判处死刑的刑事责任年龄，必须在实施犯罪的时候已年满18周岁。审判的时候已满75周岁的人，不适用死刑，但以特别残忍手段致人死亡的除外。
2、酌定情节，系虽无法律的明文规定，但根据刑事政策和审判实践经验，在量刑时可以酌情考虑的因素
一般包括：
（ 1）犯罪动机、起因；
（2）犯罪手段；
（3）犯罪时的环境和条件，特别是当时的政治、经济形势和社会治安状况；
（4）犯罪造成的危害后果；
（5）犯罪侵害的对象情况（被害人是否有过错）；
（6）犯罪前的一贯表现；
（7）犯罪后的态度（退赃、退赔及主动接受财产刑处罚等）。
（五）适用法律情况。刑法、刑事诉讼法规定及相关司法解释的适用是否准确。
（六）诉讼程序和法律文书。从中发现程序性违法事实，例如超期羁押。
（七）同案被告人的有关情况。在共同犯罪中的地位和作用，并关注可以共用的辩护证据。
（八）被害人的基本情况。被害人有无过错，是否对犯罪嫌疑人、被告人予以谅解等。
六、阅卷的方法
（一）提纲挈领法
在不同诉讼阶段，分别以起诉意见书、起诉书、一、二审裁判文书为中心（主攻目标），针对控方指控的犯罪事实和证据，有针对性地阅卷。
同时，还可围绕犯罪嫌疑人、被告人的供述和辩解，由供到证，寻找和挖掘证明无罪和罪轻的证据。
（二）彩笔圈阅法
对重点内容、关键信息，分别用不同颜色的彩笔划线圈点，以便识别。
（三）列表排序法
一般案件，可按时间顺序加以清理，列表说明。多个犯罪事实的可逐一梳理。
每人一表，每案一表，时序列表，口供列表，证人证言列表（同一证人，不同证人之间对同一事实的不同表述，如果同意证人对同一个事实前后反复变化，则不具有可采性，除非该证人出庭作证），分类列表，横向对比，纵向印证。
（四）择要索引法
对案件中非常有利的或者极其不利的证据的要害部分，一定不要怕辛苦，如实择录原文，并注明卷宗编号、页码。
（五）归纳整理法
围绕案件焦点问题，归纳、总结辩护重点，形成辩护意见，为撰写辩护词打好基础。
整理归纳，不能整理了很多内容，最终没有自己的观点。
七、如何写好一份辩护词
（一）全面查阅：不能遗漏。
照相时封面也照下来，防止案卷过多，容易乱。
证据目录的重要性。（防止法庭上控方证据突袭）
证据目录中如果列有录音录像，结果证据中却没有，那么就可以进行更好地质证和辩护。有时候确实能发现大问题。
到案经过：往往隐含着对其有利的信息如有无自首、悔罪态度、配合办案等情节。
（二）深入细致：发现疑点。
【对于律师而言，世界上没有完美的指控】
逐字逐句细抠起诉书，不能放过任何的疑点。
（三）突出重点：围绕争议。
（四）善于归纳：提炼观点。
（五）注意保密：内外有别。证人证言一定不要随意告知家属，否则可能会涉及泄露国家秘密。
八、阅卷笔录的制作
律师阅卷笔录，并无统一格式，以能够全面反映本案事实、证据、法律、程序等方面情况，有效服务于庭审辩护为原则。
因人而异。
九、阅卷笔录的使用
（一）为会见犯罪嫌疑人、被告人提供指引。
列会见提纲。
（二）为自行调查取证、申请调查取证指明方向。
由于刑法第306条的规定，律师无论调取言词证据还是书面证据都有法律风险，所以，如果通过会见，阅卷，仍然无法确定某个事实的，可以调取证据或者申请检察院或法院调取。
（三）为撰写辩护词提供基础和素材。
（四）为庭审发问和质证提供清单和角本。
发问：有利于被告人的细节，通过辩护人有效的发问，展现给控方和法官。一定要制作发问提纲，是需要准备的。
质证和发表辩护意见是辩护人在庭审中的亮点。
【点评】
【常铮律师】
分享一下从事刑事辩护律师中阅卷的经验及自己的感想。
一、阅卷
实践中和法律规定是有差距的。律师的权利并不能得到切实的落实。北京的还好，其他各省市，尤其是偏远地区对法律的落实存在很大的差异。
实例：山西某检察院。
要求：依法阅卷。
答复：成立以来，审查起诉阶段律师就没有阅卷的先例。
通过向上级机关反映而达到阅卷目的的办法并不适合推广使用，可能会引起办案人员的逆反。
个案经验不适合推广。
跟承办人充分沟通是最佳的途径，如果通过沟通无法阅卷，建议以和平方式解决问题，因案而异。
二、如何对待卷宗材料
尤其是案卷较多时，各个法检不同，有的要求在一定时间内必须阅完，跟承办人充分沟通后，可以拍照。如果法检要求按照他们的规定或传统来阅卷，那么最好还是尊重当地的习惯。
实践案例：内蒙某地 某案涉及三个罪名
三个公诉人分别办理。
提出对卷宗材料拍照的要求时，被拒绝。
技巧分享：如何与司法机关沟通的问题。
实践中遇到的阅卷障碍并不是很多。
实践案例：某纪委违法办案 案件
作为被害人代理人阅卷时
办案机关考虑到影响，将案件定性为【涉密】，不允许摘抄、复制，只让看。
要求：作为普通案件正常复制、摘抄
结果：被拒
经过交涉未果，只能看。
经验分享：作为律师要提出具体权利。
阅卷方法：
阅卷分类：简单刑事案件 / 复杂刑事案件
律师目的：把复杂问题简单化，厚的变成薄的。
材料选择：【有用材料】
【简单案件】：如故意伤害案件，案卷只有1~2本，只涉及证人证言、被告供述、鉴定材料
建议方法：划线；同时形成辩护思路和质证意见；
【复杂案件】：如涉黑案件、经济类犯罪、多罪名案件
建议方法：摘要、列表；将人员关系用画图方式整理；将上百本案卷形成可读可用的材料。
阅卷笔录
阅卷过程中，对于重点的把握。
重点：程序性辩护。
非法证据排除的问题。
被告人将非法取证的过程详细描述了，律师应当在阅卷中重点收集案卷中的取证环节材料；对于《提询证》中时间、地点、入所、出所时间等。对于与被告人提供情况不同的材料，要注意分辨和整理，从中发现问题，并提出【非法证据排除】。
【二审程序阅卷技巧】
二审程序中更要注意【程序问题】
要特别注意审查一审的【庭审笔录】，是否存在没有经过举证、质证程序即作为定罪证据的情况。
审查【延期理由】是否符合相关规定。
律师阅卷工作的重要性
台上一分钟，台下十年功。
阅卷工作对于将来的法庭辩护能打下坚实的基础。
【钱列阳律师】：
毛老师系统地归纳了律师在阅卷过程中应掌握的重点、顺序、注意事项等要点。
阅卷：需要在规范操作基础上的灵活技巧。
简单案件与复杂团伙案件的阅卷要求和技巧是完全不同的.
长达几百册案卷时，该如何在有限的时间内迅速把握案卷重点在于进行合理筛选:
区分主干、树叶。
律师首先应当先抓住主干。
个人经验：先会见被告。被告人的辩解实际上是案件索引。
看完案卷之后，将证据出入情况，再与被告核实。
尤其是被告人翻供的情况，一定要经过核实。
对于被告人的口供、证言，要有纵向的剖析。
同一个证人可能有不同的证言，公诉机关可能往往选择的是对其有力的证言，而控方证人对于辩护人来说并没有很好的调查取证的机会。
认罪的不认罪，被告人怎么讲的？刑讯逼供还是存在其他原因？
纵向的剖析。
实践：阅卷情况与实际庭审情况有很大出入；如证言，在庭审时的证言可能与案卷不同，辩护人应当立足于当庭证言。我们对于案卷中的证言，要依靠而不能依赖。
要根据庭审情况，灵活思辨，而不应被过多的束缚
阅卷时涉及国家机密时，案卷里可能会出现不该出现的材料。这类材料是不可以流到社会上的，可能会涉嫌泄密罪。
必要时可以提请办案机关注意，甚至申请不公开审理。一旦出事，很难脱离干系。跟被告人应进行充分地沟通。但是被取保候审的应当慎重。一般没有问题，但是重罪的人，因为证据链的缺失，被取保的，证据链充实了，但仍然未被拘留，那么律师和被取保人的沟通很可能会导致被取保人的脱逃，暂时法律未明确规定，是律师应该注意的问题。
自我保护：对涉密材料的判断。
技巧：律师与被告的交流。
对于重罪缺失关键证据而被取保候审的被告人，将案卷材料与被告人沟通后，被告人脱逃的情况，需要辩护人注意。
【阅卷，没有最好，只有合理】
【互动阶段】
Q1:律师在侦查阶段也好，审查起诉也好，审判也好去复制卷宗材料时往往会被收取价值不菲的复制材料费，这个怎么解决？
A1：法院管理机制问题，可以通过律师协会或司法局提出规范化的建议。
Q2：很多律师由助手阅卷，制作对比表格，律师本人只在法庭临常应变，如何评价？
A1：基于每个案件的不同情况；但是主办律师一定要对案件的主干、主枝干一定要有牢固把握的；助理在不同级别阶段，工作也是不一样的（钱）。
A1：据我了解大律师的职业态度还是非常端正而严谨的，让助理做基础工作是非常必要的，但作为主办律师一定要对全案证据进行整体把握，尤其是最后的辩护意见一定要自己形成。（毛）
Q3：死刑复核程序律师获得卷宗一般都有哪些途径，实践中二审律师是否愿意配合复核律师复制卷宗，有无好的解决方法 .如果二审才介入，卷宗极多，如何迅速阅卷？抓住核心？
A3：死刑复核阶段，根据最高院的规定不允许阅卷；律师之间一般都会互相协助。（毛）
一审、二审的材料和每一个诉讼环节的辩护词都要梳理一遍，在进一步仔细复核。
Q4：律师阅卷的常见陷阱，或者说是误区有哪些以及如何规避这些陷阱或者误区？
A4：关于此问题，或许会遇到控方布置陷阱；如起诉书的撰写，将很多起案件写在一起，并且做证据总列表，一定要用解剖方法，将案件解析开来，每一个事实与证据对应；实际上解析之后会发现，证据不足以支撑起诉。
A4：例如证据突袭问题，当庭要有应对手段，当庭审查判断休庭或申请延期审理等。
A4：案卷材料给当事人看，涉及到律师泄密问题，这并不是陷阱，而是律师自己的问题。
A4：证据目录和证人名单可能并不在案卷中移送；如果对这种资料没有掌握，在法庭上可能就会陷入被动。
A4：新刑诉法中，对于全部案卷移交的条款是非常好的事情；在现行有效的案卷移送制度，实际上并不是非常完整和科学。
结束语：依靠阅卷不要依赖阅卷。更多的时候听被告人的陈述。毕竟我们是被告人委托的律师。阅卷不是法律的全部。
二 : 复习的方法与技巧
第十八周国旗下讲话
石牌小学 朱晓璐
老师们,同学们:早上好!
今天我讲话的主题是复习的方法与技巧
复习是学习过程中的重要一环,它不仅使所学知识系统化,而且加强了对知识的理解,巩固与提高,也可弥补知识的缺陷,使基本技能进一步熟练.为了有效地进行复习,我们必须明确复习的任务,复习时应注意的问题,以及复习前的准备,如何制作复习笔记.复习是为了解决各部分之间的联系问题,因此要抓紧平时的学习,要做点综合性的习题,这是搞好复习的基础.
复习的任务
复习究竟为了什么呢 不少学生认为;复习就是为了考试.只在临考前才进行复习;有的学生认为,复习就是简单的重复.因此,他们在复习时很少开动脑筋,进行积极的思维活动. 我们说,复习的任务大致有三项;
(1)强化记忆,使学习的成果牢固地贮存在大脑里,以便随时取用.
(2)查漏补缺,保证知识的完整性.影响学习的因素很多,在一个漫长的学习过程中,很难保证各种因素都处于最佳状态.因此,完整的知识学下来,难免出现漏洞和缺欠,通过复习,自己检查出来后就可以及时补上.凡是抓紧复习的学生.学习中的漏洞和缺欠,都及时地得到了补足,很少在学习上"欠债".因此,他们的知识总是比较完整的.
(3)融会贯通,使知识系统化.有人说;"智慧不是别的,而是一种组织起来的知识体系."这里所说的"一种组织起来的知识体系",就是指系统化的知识.可以说.形成系统化的知识这正是复习的中心任务.
一个学生,通过平时分科,分章,分节的学习,可以说基本上完成了对各种基本概念.基础知识的理解任务.通过复习时的全面回顾,查漏补缺,又保证了知识的完整性.这时,学生对事物的认识还没有完成,复习的中心任务也没有完成,还需把已学知识系统化起来.
这时通过复习,把长期学习的各部分知识有机地"组装"起来,或者说,将学过的各部分知识融会贯通,透彻理解.这个复习时的加工整理过程,一定要遵循思维的规律,采用基本的思维方法(如:分析综合,比较归类,抽象概括,归纳演绎等)来进行,直到掌握了各部分知识之间的区别和联系,完成了知识系统化的任务为止.所谓融会贯通,编织知识之网也就是这个意思.古人所说"温故知新",就是说温习旧的知识,获得新的理解和体会,这个新的理解和体会,主要指形成系统化的知识.
应注意的问题
(1)复习要围绕一个中心内容来进行.复习时,首先要确定复习的中心内容,这个中心内容要按照知识的体系来确定.
在复习时,从内容上来说,尽量选择与讲新课关系最密切的内容来复习.这样,不仅完成了复习任务;而且可以推动新课的学习;另外,每次复习的内容不要太多,要适当,
(2)要有集中的时间和安静的环境.
制作复习笔记
我们学校的学生非常有幸,因为我们的老师掌握了一项独特的教学手段----思维导图,并正在带领同学们在教学中使用.
在复习时,通过艰苦的思考形成了完整而系统的知识,应当珍惜这个学习成果,及时用思维导图的形式记录下来,以备今后使用.有了复习笔记,就可以使今后的复习保持连续性,不必一次次简单重复了;有了思维导图复习笔记,可以促进知识由繁而来向少而精的转化;有了思维导图复习笔记,时常看看,可以起到提纲挈领,强化记忆的作用.
会学习的学生,一般都很重视做思维导图复习笔记,经过一次又一次的努力,终于把厚厚的一本书变成了薄薄的几页纸,而这几页纸上记录的正是"编织成的知识之网".思维导图复习笔记是自己劳动的结晶,知识的精华.一定要妥善保管好,备考时用起来,可以使自己迅速回到曾到达过的最高认识水平,使自己迅速地抓住知识的全局,重点,难点,内在联系.
要做点综合性的习题
目的是检查复习的效果;加深对知识的理解;培养运用知识解决问题的能力.选什么题呢 要围绕复习的中心来选题,重点是做点综合性的习题.综合题类型要和复习时所涉及的知识范围相一致,做综合题来进一步推动知识完整化和系统化的认识过程,也培养了综合运用知识的能力.
最后,祝愿同学们能在全面复习的基础上,顺利地进行考试,取得理想的成绩!我的讲话完了.谢谢大家.
2007年6月
三 : 化学学习方法：学习化学的4大技巧
一、掌握必要知识点
落实每一个知识点，通过学生的自学，解决知识的覆盖面，尽管高考试题考查的不是所有知识点，但常见的知识点是常考不衰，而且该考的知识点都考到位了。[www.61k.com］
高考以能力立意进行命题，但是能力的考查，必须结合具体的知识点和技能点进行，因此掌握必要的知识和技能是前提条件。以下是高考常见的考点：
1)阿伏加德罗常数;
2)氧化还原反应;
3)离子反应、离子方程式;
4)溶液、离子浓度及其转变;
5)“位一构—性”，即元素在周期表中的位置、原子结构和性质，核外电子排布，电子式——10电子;
6)化学键、晶体类型及性质、特点;
7)代表物质的重要性质——元素及其化合物;
8)化学反应速率、化学平衡——要求巧解;
9)阴、阳离子的鉴定、鉴别——涉及实验评估，物质的除杂、净化、分离、确认;
10)盐类水解——离子浓度关系(包括大小比较);
11)离子共存;
12)溶液的ph及其计算;
13)电化学：原电池、电解池;
14)有机化学思想：官能团化学、官能团的确定、同分异构、同系物;
15)有机物燃烧规律;
16)十大反应类型——有机合成;
17)有机聚合体和单体的相互反馈及简单计算;
18)实验仪器的洗涤;
19)实验装置(仪器组装)、基本操作;
20)药品的存放;
21)原子量(相对原子质量)、分子量(相对分子质量)、化合价的计算;
22)化学计算——注意单位和解题规范;
23)混合物的计算;
24)化学史、环境保护、煤、石油、化工;
25)信息、新情景题的模仿思想。
二、培养实验能力
重做课本中的演示实验和学生实验部分;实验复习组成“三套专题”：①化学实验的基本操作，常见物质的分离、提纯和鉴别;②常见气体的实验制备;③实验设计与综合实验，包括实验评价;要注意实验与基本概念原理、元素化合物知识、有机化合物知识、化学计算等方面的综合。
三、学会处理信息题 先看问题再读题
信息综合题特点是：信息新、阅读量大、隐蔽性强，一般提供的内容有：
1)汇总、概括元素及其化合物的结构和性质等知识;
2)给出某些实验现象、数据、图表等;
3)叙述某些讨论对象的合成路线、制取方法、发展史料、应用前景等;
4)结合最新的科技动态、社会热点问题、环保问题等与化学相关的内容。
对于大多数信息给予题而言，有用的信息一般隐含于其中，关键在于如何摘取、重组和加工，由于所给材料冗长、陌生，从上到下逐字逐句读完不仅费时耗力、主次不分，而且常常云里雾里前看后忘。
对于这种题目，建议先看问题后看正文，做到每题心中有数，相关信息随手画出。全力寻找突破口，由点到面扩大成果，针对题目可能会给出的或平行或阶梯形的信息，找出其中的联系。
复习建议：
(1)根据课本挖掘知识，总结规律。
(2)适当给学生增加信息，使学生在解信息题时，心中有数，充满信心。
(3)注意媒体，如：中国科技的“十大”成就，神舟飞船，可燃冰，纳米材料，水稻基因的检验等，读懂图表、资料也是解题的关键。
同时，掌握解答信息题的方法也是很重要的：
1)先看问题后看正文;
2)针对问题，全力寻找突破口;
3)由点到面，扩大成果，每一个信息给予题一般会提出若干问题，它们彼此间或许是平行的，或许是阶梯型的，有的可能是连环网络式的，要看清题与题的关系，逐步攻克;
4)复检结果和信息之间的相关矛盾，表达是否符合题意及一般规范，避免低级错误。
四、总对策
1)注重主干知识，进行网络化归纳复习;
2)适当降低难度，要多从学生的角度考虑;
3)控制讲，加强练;
4)将主干知识组成专题;
5)不同层次的学生要用不同方法指导高考备考，夯实基础面向大多数同学。建议：优生采用引导的方法，教学复习中面向中等学生，对困难学生加强个别辅导和指导;
6)研究春季高考试题，进行有目的的模拟训练，培养学生的应试能力和应试技巧。
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四 : 迅雷抓鸡实现方法与防范技巧
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