一 : 500字有关世界遗产的作文：故宫

500字有关世界遗产的作文：故宫

故宫为我国明清二朝的皇宫，也是现存最大、最完整的古建筑群。所以我们在游览时应当不乱扔垃圾、不触摸物品，这样才能欣赏到有着历史气息的故宫。

进了太和殿的大门，战线在宴请的便是一座座雄伟的宫殿。正前面那座最大的木构建宇，很是引人注目，那就是太和殿。它是皇权的象征，每当有重大活动是，皇帝都在此举行。后面的一排金碧辉煌的尬宫殿，分别是中和殿、保和殿。

游完了辉煌的太和殿，再向北走，我们能感觉到这儿的生活气息很浓。这里的一切起居用品在当时都是堪称一流的，后宫里的户外养心之处是御花园。它格局、布局紧凑，古色古香，花草树木点缀其间。亭台楼阁相依相承。是个清心雅致、赏心悦目的 好地方。大家跟着我走，故宫东边这座角楼和其它三座角楼遥相呼应。它们的造型奇特、精美绝伦，与周围环境构成一幅完美的图画。

这气魄雄伟的工程凝结了多少劳动人民的血汗和智慧呀!其实故宫是在1987年12月申遗成功，从此以后便成为文化遗产的旅游胜地。

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二 : 第五单元　写世界遗产的导游词优秀习作

第五单元　写世界遗产的导游词

方法点拨

1、确定景点，收集资料，首先要确定自己想介绍哪一处世界遗产。这一处世界遗产最有特色的内容是什么？有什么样的著名风光、著名景点？这个景点有什么美丽的、动人的传说？你可以留心书报中散见的资料，可以观看电视中的相关节目，还可以上网查询，或访问游览过名胜古迹的亲朋好友或周围熟悉的人。然后选取最有特色或最有价值的内容向大家介绍。

2、结构清楚，写有条理。导游词一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。在“前言”中，你要向游客表示问候、欢迎，并进行自我介绍，有时还可提示参观游览的注意事项，提出“当文明游客”的要求。接着对游览景点作一个总的介绍。然后在“分述”时抓住一个个景观，按游览顺序，逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力于风韵，留下美好回忆。浏览结束时，你可在“结尾”中对游览的内容作个小结，并向游客表示感谢和告别。

3、语言生动，栩栩如生。在导游词中，你应该使用生动、形象、富有感染力的口语，多用短句子，避免使用拗口的词语。这样，不仅讲着顺口，听着也轻松。在介绍中，你可以把本无声明的景物赋予生命，把静态的景观变成动态，从而激发游客的兴趣。另外，风景是可以直接看到的，而景点名称的由来，风景背后的神话、传说、故事等等，却鲜为人知。因此，在导游词中巧妙地引用这些资料，也能增加旅游的神秘感。如我对“秦兵马俑”的介绍，就使游客啧啧赞叹、笑声不迭：“大家看，这就是举世闻名的秦兵马俑。瞧这位，颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何战胜敌人；再看这一位，目光炯炯，神态专中，分明在暗下决心，誓为一统天下而战；再看他，紧握双拳，待命出征……啊，快来看看这位战士，双眼凝视前方，像不像在思念家乡的亲人？走近一点，来，小朋友，有没有听见他轻微的呼吸声？”像这样生动、有趣、决无枯燥乏味的导游词，谁不喜欢？来，你也选择一处世界遗产，向大家介绍吧！

长城导游词

各位游客：

大家好！欢迎大家到八达岭景区观光旅游。今天有幸陪同大家一起参观，我很高兴，望各能在八达岭度过一段美好的时光。

长城是世界闻名的奇迹之一，它像一条巨龙盘踞在中国北方的辽阔的土地上。它是中国古代劳动人民血法的结晶，也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。在春秋战国时期，我国古代人民就已经开始修建长城了，那个时候诸侯争霸，为了保护自己的领地不被侵犯，所以在各自的边界上纷纷修筑了长城，叫做互防长城。我国曾经出现了三个修筑长城的高峰，分别是秦长城，汉长城，明长城。秦始皇在公元前221年统一中原，建立了秦王朝，为了防御北方游牧民族的入侵，将原来北方的燕、赵、秦长城连了起来，并加以扩充，历时9年修筑了一条西起临洮东到辽东绵延万里的长城，这也就是中国历史上第一道万里长城。汉武帝也是为了加强防御，“不叫胡马度阴山”，修筑了一条近两万里的长城，明朝大规模修筑长城达到了18次之多，全长6350公里。明长城具备三个特点，筑构完备，管理完善，布局严密。而我们今天所看到的八达岭长城就是明长城的一部分。著名的民间传说：烽火戏诸侯和孟姜女哭长城也是发生在万里长城上的。如今，长城在经过几次修整之后，基本恢复了以往的面貌，在1987年被联合国教科文组织列入《世界文化遗产名录》。

游客们，我们已经来到了著名的八达岭长城，你们向远处看，它像一条长龙在崇山峻岭之间蜿蜓盘旋，景色十分壮观。我们大家一起来登长城吧！你们看，这城墙高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的，一块有两三千斤重。城墙外沿成排的垛子，有两米多高，垛子上这是方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。前方一座座方形的建筑是城台，每隔三百多米就有一座，是当时屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。这些建筑是古代劳动人民靠着无数的肩膀无数的手建造而成的，它凝聚着多少劳动人民的血汗和智慧。我国第一代领导人毛泽东在《清平乐·六盘山》一词中写道：“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。……”世界友人也慕名而来参观浏览，对长城进行高度的赞扬。美国前总统里根：“长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量。

今天的长城，早已失去军事价值，而以其特有的魅力，吸引着广大中外游客，成为举世闻名的旅游胜地。随着旅游业的发展，长城这一中华民族的象征，全世界重要的文化遗产，会焕发出新的生机。以更优质的旅游服务、更优美的旅游环境迎接着大家的到来！

秦兵马俑导游词

尊敬的女士们、先生们：

大家好！欢迎来西安旅游，我是你们的导游黄敏，

今天，我们将参观秦兵马俑博物馆。秦兵马俑博物馆位于西安市东35公里处，在进入景区之前，我先给大家简单介绍一下秦兵马俑。

秦兵马俑是2000多年前秦始皇陵园的一处大型兵马俑陪葬坑，它以恢弘磅礴的气势，威武严整的军阵，形态逼真的陶俑向人们展示出古代东方文化的灿烂辉煌，无论建造年代建筑规模与艺术效果无不堪与世界七大奇迹媲美。在1974年3月西杨村农民们在打井的过程中发现的，这一发现发现震惊世界，1987年由联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”目录。秦始皇兵马俑陪葬坑坐西向东，三坑呈品字形排列。1号坑东西长330米，南北宽62米，面积4260平方米。坑的最东端是面向东的武士，每排7个，共210个捅。他们是部队的前锋。前锋部队的后面为部队的主体，他们被排成38路纵队，站在11个坑道里。，在坑道的南、北、西三面备有一列面向外的武士．他们分别是部队的右翼、左翼和后卫。现在，1号坑已出土1000多件陶桶。根据推测．全部发掘完后．仅1号坑就将出土6000多个兵马桶。2号坑。它是由车兵、骑兵和步兵构成的曲尺形方阵。占地6000平方米。3号坑，它位于2号坑西边25米处。这个坑是1976年发现的。占地520平方米。

秦兵马俑一经面世，就以它撼人心魄的艺术魅力倾倒了现代人。无论武士还是军吏，都留有胡须。说到秦俑的美，千人千面的陶俑形象之美，使人回味无穷。他们中间有气宇不凡、魁梧稳健的将军；有威武刚毅、身经百战的军吏；更有神情各异、生动传神的士兵。他们或年轻幼稚，或老练深沉，或憨厚质朴，或聪明机警，或开朗洒脱，或神情凝重。他们身穿战袍的轻柔，衣褶(zhě)的飘动，飞扬的胡须，丝缕可辨的发髻，粒粒可数的鞋钉，都会使你感受到真实生活中的气息。大家看，瞧这位，颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何战胜敌人；再看这一位，目光炯炯，神态庄重，分明在暗下决心，誓为统一天下而战；再看他，紧握双拳，待命出征……啊，快来看看这位战士，双眼凝视远方，像不像在思念家乡的亲人？走近一点，来，小朋友，有没有听到他轻微的呼吸声？”秦俑坑中陶马形象的塑造同样逼真传神。马头方正，棱角分明，四蹄躜地，矫健有力，两耳短促，张口嘶鸣，十分神俊。法国总统希拉克曾留言说过：“世界上原有七大奇迹，秦兵马俑的发现，可以说是第八大奇迹了。不看金字塔．不算真正到过埃；“不看秦俑，不算真正到过中国。”美国前副总统蒙代尔也说：“这是真正的奇迹。全世界人民都应该到这里看一看。”从这些高度凝练的话语中，我们不难看出秦俑的历史价值及艺术价值。

秦始皇——赢政早已去世2000多年了，但是，他的伟绩，以及现存的兵马俑留给人们的思考是什么呢?或者说，我们能从上述事物中吸取些什么呢?我想，敢创历史先河、为国家统一不惧死亡的铝赂和勇气是我们应该吸取和仿效的。一代伟人赢政横扫六国、统一中国的非凡气度和魄力仍不失为我们今天克服前进路上的障碍的巨大动力。一个民族．一个国家想要富强，没有这种气魄是不行的!

灵地风情旅游导游词

各位游客，大家好，欢迎到具有人杰地灵美誉的灵地观光旅游，我是灵地风情旅行社的导游，我姓黄，大家可以称我为黄导。

灵地是一块古老的土地，是山区的平川沃土，是清流南部的重要集镇，灵地有着深厚的客家文化沉淀，丰富多彩的客家民俗。我将带领大家去参观具有客特色的灵地祠堂参观游览。

在灵地，祠堂随处可见。但保存得较好的老祠堂仅有先瑚公祠堂、先珏公祠堂、世提公祠堂（这三座祠堂都在今灵地村）和世震公祠堂（在今灵和村），它们是先祖留下的具有特殊历史、艺术、科学价值的宝贵遗产。灵地祠堂大多是明、清两代所建，，先瑚公祖屋建于康熙晚期；先珏公祖屋建于乾隆早期；世提公祖屋则建于乾隆中期以后，世震公祖屋也是在这个时期建造的，

这四座祠堂距今都有200多年以上的历史了。其建筑规模、结构基本相同：祠堂都是坐东朝西，空坪上的外大门朝南，祠堂上下厅左右各有一个房间，上下厅天井左右各有一间厢房，上下厅两个大屋间左右各有2纵房间，每纵8间，上下厅左右各有过道来往于各纵房屋之间。每纵屋的东西两面各开一小门与屋外相通。现在我们先来去先雕公祠看看，大家看这是先雕公祠的花坛，花坛上有两株枝繁叶茂的罗汉松。罗汉松如虬如伞，翠绿如油，成为灵地村独特的风景线。这两株古树已有200多年历史了。

相传，有一年这两株罗汉松忽然生了虫，枝枯叶落，奄奄一息。当时在祖祠内读书的学子，见状大惊，为了拯救垂危的罗汉松，他们公推一位文章写得好的同学写篇祭文驱虫。但祭文焚化之后，并不见效，罗汉松叶落如故，于是他们去请教老师陈光晋。

陈光晋是清道光年间的举人，学富五车。他听了学生的话后，命将祭文呈上一阅。阅后，陈光晋摇头叹道：这样的祭文怎能驱掉蛀虫呢？于是他亲自动笔写了篇祭文，叫学生们拿到花坛焚烧。

说也奇怪，第二天，学生们到花坛上一看，罗汉松的叶子已由黄转青，那些蛀虫也无影无踪。从此，这两棵罗汉松越长越青翠。人们都说两棵罗汉是松陈光晋先生救活的。

这两棵罗汉松左右对称，株距10米，现在这两棵罗汉松已枝叶相连，形成合拱。树干比二人合抱还大，那枝叶一束束向上伸展，显示了它奋发向上的生命力。

97年曾不断有外商来买这两株罗汉松，最高价格是30万元。但先雕公有远见的后裔们不同意出卖，要作为祖传文物永远纪念。

下面我们来去其它三处祠堂看一看。（游客自行观看）大家看了有什么感受？大家看那老祠堂屋檐雕刻得极为精美，那些年代久远的碑文,斑驳陆离,黯然无色；那些墙上、门框上张贴的对联承袭了无数的风雨，我们是否仿佛行走在时空隧道里,领略先人在岁月的长河里的无数起落；看看那些刀功精湛木刻窗花.屏风,可以看出我们的先辈是多么的勤劳与智慧。

老祠堂给人一种古朴、大方的感觉。这样风格独特的古民居建筑物如今在国内或许另外难觅踪迹了。历史上，在一幢祠堂居住着同一家族的子孙，遇有红白喜事，大家不招而至，互相帮助；或有什么急难，合族齐聚大厅商议解决办法，无形中增加了家族的凝聚力，维系着整个家族的团结，尤其是充满着浓浓的亲情。

下面我们到灵地闻名遐迩的宏伟古建筑——土楼去看看。

传说，土楼是清流灵地第十二世祖黄子良所建据族谱记载，土楼大概建于康熙初叶或中叶，距今已有300多年了。土楼东西长44米，南北宽40米，为砖木结构，楼墙全用厚砖砌成。土楼内有房子100余间，紧邻楼墙四周的房子是两层的，楼墙砌至约7米高处，四周留一条宽约2米以上的“马道”（即四周可以来往相通的大走廊），小孩可以从楼四个角上的四座楼梯走上马道去戏耍。马道周围的墙上，每隔数米还开一弓形窗户，每面5个窗，窗户距离马道约1米多高。人们走在马道上可以透过窗户了望楼外景物。如遇兵匪为患，还可以利用窗户监视敌人和射击自卫。

土楼有两座大门，一朝北、一朝西。两座大门正中的顶端，还有个方形比碗口还大的洞穴，直通马道。敌人用火或刀斧毁器朝下射击，保卫大门安全。大门的两块门板，约5寸厚，是质地最坚硬的木料做成的。

土楼在建筑上还有个别致之处，就是在缕的四周挖了一条宽5米，深2米左右的蓄水沟，使土楼易守难攻，更为安全。

看完了古老建筑，我们到充满传奇色彩的天星池去玩一玩。天星池的面积约20余亩。相传是天上陨星下坠留下的窟窿。清澈的池水犹如一面明如玻璃的镜子,蓝天白云、翠竹古樟、红花绿树倒映在池水中宛如一幅美妙无比的风景画.那古老的樟树横卧在水面仿佛是一位悠闲的老人在尽情地欣赏着微波荡漾的池水。一切的一切都显得那么清新自然。清早,傍着晨曦,勤奋好学的中小学生到池边晨读；白天,一些钓鱼爱好者在池中垂钓；傍晚,我们在这里散步，呼吸清新空气,欣赏变化莫测的晚霞；夜晚,在皎洁的月光下,三三两两的人们在池边乘凉,消遣劳累了一天的疲劳.清代清流诗人雷可升曾赋诗赞道：

大地东流水，兹池契杳冥。

月疑双镜满，天与四时青。

岸阔牛羊小，源深气化停。

曾闻垂钓者，独坐见仙灵。

虽然几百年来从未见有甚第仙灵出现，但天星池确有许多奇特的地方。

奇特之一，天星池从未干枯过。1963年，清流灵地发生百年未遇大旱，不公无法插秧，而且饮水也困难，但池中泉水仍汩汩面来积水不干。

奇特之二，天星池放养的鲢鱼，小小的鱼苗，到了3斤重以后，鱼尾巴上便会长出一颗比黄豆还大的红痣（鱼越大，痣也越大）。而近两年来，1斤多重的鲢鱼有的也会长红痣。

奇特之三，用天星池的水用来做豆腐和米粉，其出腐率与出粉率，比用河水或井水做的要高得多。据说，过去曾有人做过一个试验：用两个大小相同的水缸，一个缸装满天星池的水；另一个缸装满井水，然后两面个缸加上盖。三年之后，打开缸盖一看，装井水的缸内，水上长满小虫，而盛天星池水的那个缸内，则水清见底。原因何在，有待遇于科学家们去解谜，但这三奇却是家喻户晓。

各位游客由于时间紧，我们的旅游行程就到此结束，大家对我的服务有什么意见或是对灵地旅游景点的开发有什么好的建议，欢迎赐教。大家先回旅店休息一下，待会我们到李家农家乐去品偿独俱特色的鲜水鱼宴。

九龙湖导游词

　你们好！欢迎各位前来九龙湖、九龙洞群参观游览。我姓X，大家可以称我为小X，今天就由我陪同大家一起沿着九龙湖去寻觅古人类活动的踪迹。

九龙湖集长江三峡雄奇浩渺之势、西湖淡妆浓抹之美，是福建省内惟一的喀斯特地貌与浩瀚湖水交相辉映的风景名胜区。进入景区给人以回归大自然的感觉，秀美蜿蜒的九龙湖群山环抱、湖水清例，间有渔船点点，宛若一幅极美的田园风光画卷。湖岸连绵曲折，湖内大小神岛，绿意逼眼，鸟语画香，自然景色与人工点缀相得益彰，妙趣横生。九龙湖风景区群山环抱，它以其奇异的溶洞，茂密的森林，碧绿的湖水、深厚的人文底蕴令游人们赞口不绝。

各位游客大家好，现在我们所到的的九龙仙女广场，展现在我们面前的是仙女雕像。你们看它洁白如玉，美若天仙，在它的身上有一个美丽动人的传说：相传古时候，九龙溪边有位农妇上山采红菇，回来的路上遇到一位云游僧人，送了她几朵真红菇。这位农妇回家按照僧人的吩咐煮了红菇吃下，不久就怀胎。十月怀胎后生下一女，自小力大无比；到长大成人，不但容貌出众而且聪慧非凡，胆识过人。有一天，她对母亲说：这九龙滩的凶险，是有条黑龙在水中作怪，她要去为民除害。不管父母和乡邻如何劝说，她毅然独自驾舟来到九龙滩上。黑龙见水上行驶的小船上有一位美丽的村姑，就兴风作浪把船打翻，想要占其为妻。谁想村姑能腾云驾雾，她与黑龙搏斗于天地之间，黑龙感到村姑非同一般，难以轻易得手，就呼风唤雨来助阵。这时，村姑手举明珠照得黑龙眼睁不开，浑身麻木。黑龙刚想逃跑，村姑抽出宝剑将黑龙一剑斩杀。从此，九龙滩不再凶险，成为闽西与沿海福州相通的交通要道。而村姑也因天机泄漏，回到天庭，只有九龙溪边百姓有难时才现身。所以这一带百姓尊称她为九龙仙女，并且世代敬奉。

现在我们要乘坐游船，一睹“集长江三峡雄奇浩渺之势，西湖淡妆浓抹之美”的九龙湖风光，九龙湖有十里平湖之美誉。1973年，国家在九龙溪下游的安砂镇兴建福建省（当时）最大的的水电站，使自古被誉为“闽水第一奇险”的九龙十八滩，变成温柔秀美的百里平湖，并因九龙溪而命名为九龙湖。九龙湖风景区面积128平方公里。这里南北长6公里，东西宽5公里，群山环抱，水天一色。民间有歌谣：“九龙十八滩，滩滩鬼门关，十个船过九个翻，运气不好难生还。”听了这民谣，大家想知道九龙是指哪九龙吗？民间称九龙分别为：雾龙、马龙、三门龙、大长龙、五伯龙、贰龙、香龙、小长龙、安龙。沿湖下行是连绵20公里的“九龙峡”，原为“闽水第一奇险”的“九龙十八滩”滩滩好景观的九龙峡谷，两岸雄崖壁仞，危石刺云；俯首可赏碧水、游鱼、仰观可赏奇岩、劲松，暑天至此，不亚于下水游泳，入洞纳凉，真是人间难得的一处避暑消夏佳地，因此被美国游客誉为“东方夏威夷”，

大家看这是一尊远古“清流人”的塑像。一万多年前的“清流人”，前额后倾，眉骨突出，上腭斜出，类似“北京人”，一双深邃的眼睛，闪着野性、质朴和智慧的光芒。1988年，中科院考古学家在此发掘的“清流人”古人类化石，与台湾最早的古人类化石“左镇人”同属旧石器时代晚期智人，是自古闽台同根同祖的实证；把福建的人类活动历史向前推进了一万多年，

大家注意了在塑像后就是苍茫青翠的白马山，被称为“八闽历史第一洞”的狐狸洞群就在这大山的腹中纵横蜿蜒。狐狸洞又称九龙洞。传说在很久很久以前，狐狸洞出了一只修炼未果的狐狸精，它看上了九龙洞中的美丽龙宫，就心生邪念，想占为己有。它趁九龙仙女云游四方之机，与洞中之龙发生争斗，闹得这一带时常天昏地暗、山崩地裂，百姓怨声载道。九龙仙女云游归来，将其收伏，圈在这小洞中潜心修炼，并经仙女教化成仙；狐仙虽身在洞中，却眼观民间疾苦，耳听民间呼声。每当村民出工之际，狐仙就会来到村里，教面黄肌瘦的可怜农家子女唱歌、跳舞，分给他们食物；当他们的父母收工回家，自己的孩子早已饭饱睡香，渐渐地孩子们的脸蛋红润了，衣裳整洁了，而且村中男女老少不见了病痛灾难，村民慢慢富裕起来，整个村了充满了欢声笑语。有恩必报的村民很想知道做好事的恩人是谁，当听孩子们说，恩人是位美丽的姑娘，天天从山上的洞中下来，一见有大人回村就回洞中去了。于是，村民来到洞中寻找，只看见一尊形似狐狸的石钟乳，当地百姓就传开了，说是狐仙下山救苦救难。自此，村民自觉设案摆祭品敬供狐仙，孩子们也尊称其为狐狸妈妈。

溶洞群已开发的部分长达1.2公里，面积五千多平方米，有生命之根、生命之门、生命之源、狐狸大仙、天鹅戏水、古人望月、古钟长鸣，千层古塔等上百处景点。待会大家进洞后可以认真观赏，发挥想象。

我们沿着湖山之间的林荫小道向左行，你们看前方一个颇宽大的平台后就是神秘的狐狸洞群入口。大家在这停一停，回头望一望，九龙湖和山林、田野阡陌、村落历历在目；而我们刚才在山下往上看，则根本就看不到洞口。远古的清流人——一万年前的八闽祖先确实是一群智慧的人类。你们知道这为什么叫“八闽历史第一洞”吗？找一找，这洞口会告诉你答案。你们看这石崖上，是不是像一只巨大的眼镜王蛇正昂首吐信向我们致意，再想一想谜底就在这：长虫在门口，这不正是一个“闽”字吗？

走，大家跟我一起进洞看一看。狐狸洞已有千万年历史，但被现代人发现开发，还是近几年的事，所以洞内绝大部分石钟乳、石笋、石柱等发育保存良好，洁白晶莹，大家待会在洞内认真地找一找“人类起源”。你们看这是“生命礼赞”，左边是神秘女性阴门，右边是昂扬的男性阳具，左前方则是母亲子宫中孕育的婴儿！这是“人类起源”你们看，天上云腾雾绕，变幻无穷，中间是虫鱼鸟兽，由简到繁，下面则是一个巨大的猿人头像，神形酷似洞口的“清流人”雕像，活脱脱一幅生命起源、人类进化图啊！

出了狐狸洞，这后山可是一个天然的森林公园。在这后洞口是古树化石堆。古树化石十分珍贵，寸尺难求，但狐狸洞口却堆积如山，你们往右侧看，一棵古树化石胸径达三五米，虽然历经亿年，历尽沧桑，木化为石，但树形如生，年轮清晰，木纹可辨。据专家考证，这是一亿多年前一次地壳变动时，古树被沙土埋覆，沉入海底，经千万年变化为石，以后又被造山运动顶起，从海底升到山头，经风雨冲刷，露出地面，重见天日。大家看莽莽林海苍翠欲滴，林中野花遍地，好一派“入山无处不花枝”的诗情画意。在这里，还是石达开的练兵场。大家可以在这稍游片刻，待会我们沿山间小路乘船返回。

各位游客,今天的九龙湖,九龙洞之游到此结束.很高兴和大家度过了这一段美好时光,如果大家对我的导游有不足之处,请多多指教.欢迎大家有机会再来.记住,可别忘了带一份我们沙芜的鱼干回去作为礼物送给你们的亲朋好友.那可是地道的九龙湖产的鱼.谢谢大家!

三 : 沉醉于_______的世界的作文指导

作文要求：

在人教版语文教材中，我们一次次愉快地走进了“雨、青春、书籍、小说、音乐、孔孟文化、中外名人”世界。沉醉于其间，我们开阔了眼界，陶冶了情操。在现实生活中，还有许多千姿百态、兴味盎然的事物曾让我们心驰神往、流连忘返。如昆虫、花卉、乒乓球、小提琴、集邮、兵器、民俗风情、科学发明、户外旅游、亲情友谊??

请以“沉醉于 的世界”为题，写一篇文章。

半命题作文常用的方法是：

① 先找中心词，确定中心、立意。

② 再看修饰性或限制性的词语，确定选材的范围。

③ 进行布局某篇。

本次作文在这些方面存在一些不足，简单分析如下：

1、审题立意上

“沉醉于 的世界”， 很明显这个题目的中心词语及修饰性或限制性的词语是“沉醉”， “沉醉”的本义是大醉，多用于比喻。多指向好的方面。“沉醉”是发自内心的一种热爱、迷恋，是我们全身心投入时的一种忘我的境界，是我们成长过程中能提高我们品性、修养、审美的一种高雅的情趣。我们这次作文要表达的主旨就是表现由这几个要素带给我们的某种境界、对生活的体认和感悟。这就定下了作文的中心、范围了。

一些同学在审题上出现了以下偏差：

（1）对“沉醉”的内涵把握不准确。部分同学将其等同于“沉迷”、“沉湎”或“迷失”。因而出现了沉醉于网络、游戏、幻想等内容，反映的是沉迷其中无法自拔及对此的反思。这就与“沉醉”一词的大意偏离了。

（2）横线上所填词语的失误。从提示语中，我们不难发现补充上的书籍、小说、小提琴、集邮、户外旅游、亲情友谊等，是一些具体可感的事物，它们规定

了作文选材的范围。而一些同学补上的是悲伤、痛苦、爱、恨等抽象情感的词语，这就导致内容选材的过大、空泛和简单的宣泄情绪。

（3）思想内涵的挖掘不够深刻。一些同学没能较深刻地写出所沉醉事物的独特魅力，交代清楚沉醉其中的缘由以及沉醉其中带给我们的某种境界或对生活的体认和感悟。

2、表达行文上

（1）中心的分散。个别文章出现多个中心，没能围绕一个中心组织安排材料，一些素材并没有为突出中心服务。

（2）语言文字的表述缺少逻辑性。说明某问题或表达某看法时条理不够、一些素材用得有些牵强，结论的得出显得突兀。

（3）缺少具体的事例。一些同学写的是议论文，但文章仅停留在空谈道理，没有结合事例具体分析，内容、结论显得有些空泛，说理的力度也不够。

（4）表达方式的单一。个别同学的散文单纯抒发自己的细腻情感，未能结合自身的经历体验发表独特的感悟。通篇是抒情的表达方式。而一些同学的记叙文缺少适当的抒情和议论。未能做到多种表达方式的融合。

《沉醉于 的世界》作文指导课课堂教学实录

(2010-09-30 07:48:23)

师：初中三年，我们乘坐语文这列魔法列车，跨越时空，从远古到未来，从地球到广袤的宇宙空间，一次次神奇的旅行，让我们不断感受到世界的广阔，生活的美好。

请看今天我们作文的题目：（投影）

在人教版语文教材中，我们一次次愉快地走进了“雨、青春、书籍、小说、音乐、孔孟文化、中外名人”世界。沉醉于其间，我们开阔了眼界，陶冶了情操。在现实生活中，还有许多千姿百态、兴味盎然的事物曾让我们心驰神往、流连忘返。如昆虫、花卉、乒乓球、小提琴、集邮、兵器、民俗风情、科学发明、户外

旅游、亲情友谊??

请以“沉醉于 的世界”为题，写一篇文章。

师：作文的一般过程是怎样的？

生1：审题，立意，选材，构思，谋篇。

生2：审题，定向，构思，谋篇。

师：从命题方式上看，这是什么样的文题？

生3：命题作文中的半命题作文。

师：命题作文常用的方法是怎样的？

生4：先找中心词，确定中心，再看修饰性或限制性的词语，确定选材的范围。

师：说得好。请同学们找出这个题目的中心词语及修饰性或限制性的词语，定中心，定范围。

生5：我认为中心词语是“沉醉”，“沉醉”的本义是喝酒喝多了，大醉。但

在这里这个词有比喻意义。

师：同学们同意吗？

生全：同意。

师：那么，请同学们说说“沉醉”有什么比喻意义？

生7：特别热爱一样东西或一件事情，能聚精会神地、全心全意地投入精力。

这就是“沉醉”。

师：能结合具体的事例来说说吗？用我们语文书中的或生活中的例子来解释“沉醉”。

生8：我们学过《童趣》，沈复小时候，把蚊子放入素帐里，把它们想象成鹤，

用烟慢慢去喷它们，作青云白鹤观，可算是“沉醉”。作者有时候在墙根处，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得，可算是“沉醉”。

生9：吴均《与朱元思书》中写道“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥

谷忘反”，这种流连于自然美景中，忘却人间一切烦恼，也是一种“沉醉”。

生10：陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”也是“沉醉”，他沉醉于隐居

生活的悠闲，沉醉于自然的优美之中。

生11：白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”也是“沉醉”，早春的

西湖让诗人留连忘返。

生12：老师，这样说的话，那岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”能

不能也算是种“沉醉”？

师：请这位同学阐述一下你的理由。

生12：作者想象非常奇特，把满树的雪比作盛开的梨花，不仅写出雪的颜色、

质地，似乎还能让人闻到梨花盛开时淡淡的馨香，还有“千树万树”特别夸张，从空间上给人以视野非常广阔的感觉。作者正是被塞外第一场大雪后的奇异景象所感染，沉醉其中，才会写出这么美的诗句。

生全：掌声。

师：好，你精彩的表达再一次让我们沉醉于“千树万树梨花开”的雪后美景中了。同学们结合我们所学的知识来理解“沉醉”这个中心词，

能学以致用，非常好。大家能用生活中现象、事例来理解什么是“沉醉”吗？想一想。同学们可以互相交流一下。

生13：我喜欢读书，一拿起书就放不下。比如中午吃饭时，我妈妈常常催我：

“别看了，别看了，快吃饭吧！”晚上写完作业，我也要看一会儿书，我妈妈也总是催我：“儿子，该睡觉了，明天还要上学呢。”

师：这是咱班最有名的书生，读的书最多，脑子里装的故事最多，爱读书，可以说是废寝忘食啊。你为什么这样喜欢读书呢？

生13：首先，通过读书，我收获了很多知识，我知道了我们生存的这个世界

太大了，我们不知道的东西太多了。比如我读《海底两万里》，有时候，我也仿佛成了故事中的一个人物，跟随着尼摩船长，驾驶着那艘神奇的潜艇，漫步在海底世界。我知道了海底也像陆地一样有高山、森林、平原，还有陆地上所没有的种种奇异生物、宝藏。这些东西都强烈地吸引着我，让我沉醉于其中。

师：这样说你就说到了点子上。我们读书时，书中的人物，情节，作者优美的文字常常会唤起我们丰富的想像，让我们徜徉在字里行间，融入情节，与书中的人物结合在一起，与他们一起欢笑，一起流泪，与他们一起感受人情的冷暧，生活的悲欢。这就叫——

生齐：沉醉于书籍的世界！

生14：我从小就学古筝，所以我特别喜欢古筝。每当我弹琴的时候，我的心

就特别静，我觉得我就是在琴弦上跳动的音符，我整个人都融入了音乐。比如弹《高山流水》，我就仿佛和俞伯牙、钟子期一起坐在高山之巅，一览众山小，感受高山的壮美，一会儿，我们又荡舟江水之上，感受到高峰入云、清流见底的秀美。我喜欢弹，也喜欢听，我认为音乐也是一种语言，我们可以通过跳动的音符、变换的旋律去感受世界、感受生活，也可以用音乐去表达对生活的感悟和理解。所以，我喜欢古筝，常常沉醉于音乐的世界。

师：白居易的《琵琶行》中有两句写琴声的诗句，你知道吗？

生14：老师，我知道：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，

大珠小珠落玉盘。听古筝有时也会有这样的效果。

师：你不仅说出了沉醉于音乐中时所体验到的那种境界，你还能哲学的高度去理解音乐。难得，难得。如果文章像你说的这样去写，不仅做到内容充实，有真情实感，而且在思想性有升华，能达到一定的高度。老师相信你今天一定会写出一篇优秀的作文。

生15：老师，我喜欢摄影。放假的时候，我常常跟我爸爸出去采风，捕捉自

然界中的美景。我的摄影作品还获过大奖，我常常沉醉于我的作品之中。

生16：我喜欢集邮??我常常沉醉于我的邮票之中。

生17：我喜欢雨，常常沉醉于雨的世界中。“好雨知时节，当春乃发生。随

风潜入夜，润物细无声。”那无声的春雨总会带给我向上的力量，让我努力进取。“天街小雨润如酥”让我深受到时光的可贵，人生的春天只有一次，我们要好好珍惜，让我的青春过得充实有意义。我也喜欢夏日里的瓢泼大雨，这种大雨让我有一种发泄的快感，能让我浮躁的心变得安静下来。

生18：我特别喜欢电游，我常常沉醉于电脑游戏之中。

（学生笑）

师：同学们笑什么？不可以吗？

生19：我们有些同学为了玩游戏，也常是废寝忘食，甚至在网吧里忘了回家，

忘了作业，对学习失去了兴趣。所以我觉得这不能叫“沉醉”，这应该叫“沉迷”、“沉湎”或“迷失”才对。

（学生掌声）

师：好，好。解得好。

师：刚才几位同学的发言，很贴切的给我们解释了“沉醉”的内涵。这个词语为我们写作确定中心指定了方向。居里夫人在《我的信念》一文中有这样一句话：“我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。”“沉醉”常常与这些元素密不可分：热爱、想象、忘我、境界、情趣。“沉醉”是发自内心的一种热爱、迷恋，是我们全身心投入时的一种忘我的境界，是我们成长过程中能提高我们品性、修养、审美的一种高雅的情趣。我们这次作文要表达的主旨就是表现由这几个要素带给我们的某种境界、对生活的体认和感悟。

师：那么我们要找的另一个关键词是什么？

生20：另一个关键词语就是我们在横线上要填的那个词。比如提示语里提到

的“雨、青春、书籍、小说、音乐、孔孟文化、中外名人”等，这些词语都是聘用制性词语，它们规定了这次作文选材的范围。

师：通过刚才的交流、探讨，我们解决了哪些问题？

生21：审题，立意，选材，这几个问题我们都解决了。

师：接下去，我们要解决的问题是什么？

生22：谋篇，就是怎样写。

生23：我们可以通过一事一物来表现“沉醉”这个主题，写一篇记叙文；也

可以用几个片断，从不同角度表现主题，写一篇写景散文或哲理性散文。

生24：写记叙文，可以按照事情的发展顺序写；写景散文要把写景、叙事、

抒情结合起来；写哲理性散文可以采用总分总的结构方式，注意事与理的结合。

师：老师还要强调两点，一是材料的安排要遵循一定的顺序或逻辑关系，二是为了使语言更具文采，要恰当的引用名言、名句、诗文。通过我们这堂课的学习，我相信，同学们一定会写出让自己满意、让老师感到惊喜的好文章，有信心吗？

生齐：有！有！有！我们一定行！

本文标题：世界遗产的导游词作文-500字有关世界遗产的作文：故宫
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