一 : 鱼在水中

　　小夜跟我说她想回去，我问她回哪里，她说珠海。

　　这是我第一次听说她的家乡在珠海。

　　珠海是个怎样的地方呢。

　　我一直不知道小夜曾经生活在珠海，因为自我认识她开始，她就有一口流利的地方口音，甚至在这个城市里，那些不知名的街道，和拐角好吃的餐厅她都找得到。她就像生长在这个城市一样，与这里融合为一体，不可分离。

　　她对我说想回珠海是在我们毕业的前夕。那时候大家都在复习，昏天黑地的日子里我不知道小夜经历了什么。她不太爱上学，说那样不自由。就时来时不来的像幽灵一样出现在教室的角落。

　　毕业后我和小夜不太联系了，但是之前我们一起去了自然市场，那是专门经营花鸟鱼生意的。进去之后香气扑鼻，味道让人依恋的不想离开。

　　我很喜欢鱼，这源自于我的性格，我喜欢安静，很怕吵闹。我想鱼是唯一一种不会发声的宠物。

　　那天我和小夜与老板砍价，最终以260块钱的价格买下了最小规格的水族箱。养了六条热带鱼，为了给它们加氧，水族箱的水循环响了整整一夜，吵得我几乎神经衰弱。后来加热棒在我不注意下爆掉了，那些鱼就一命呜呼了。

　　小夜送了我几条孔雀鱼，说这种鱼生命力很顽强，不需要加热加氧，几乎在零度都可以生存。小夜说的没错。

　　我有时候失眠会蜷起腿抱着膝盖看那些鱼，水族箱的灯光很亮，那些小生灵在睡觉的时候一动不动，就悬在水中。尾巴像柔软的纱。我想给小夜打电话，可播出数字后就干脆只发条简讯：它们很漂亮。

　　我知道她不会回，只有在早晨五点我熟睡时才会收到她的回复：你又失眠了吗？

　　那年冬天，我去了步行街，在咖啡厅里发现我的手机不见了。我去了警察局报警，希望能找回手机卡内的信息，但结果都令我大失所望。自从我的手机丢了，我就与小夜失去了联系。

　　我毕业后把鱼和水族箱全部送了人。

　　又去自然市场买了盆栽，其中有一盆含羞草，我买回来的时候几乎都要枯萎了，我只是把它放在阳台上浇浇水。

　　今天夏天七月份，它开花了，是很淡的紫色。

　　我有时候也会想起小夜，不知道她过得怎么样，也不知道她有没有回珠海。我后来在网上查珠海的资料，那是个既美丽又浪漫的城市，与香港只隔了一片海。

　　但我不知道小夜她会不会还对珠海那么熟悉，像她在我的城市那样从容，就像，鱼在水中。

 

    高一:何晓椿

二 : 不可理“鱼”？鱼儿在水中游来游去时，它是靠什么来控制自己所处在水

不可理“鱼”？

儿在水中游来游去时，它是靠什么来控制自己所处在水中的深度呢？自身体积？

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通过鳔.

当鳔内充满大量气体时,鱼的浮力增大，可以使鱼往上层水域游动，当鳔内的气体量减少时,鱼的浮力减小,鱼又往下沉,所以能停留在不同的水层.

三 : 歌词鱼儿还在水中游

张雨生一天到晚游泳的鱼 music.... 情愿困在你怀中困在你温柔不想一个人寂寞无边漂泊就象鱼儿水里游你的心河流向我不眠不休的追求一天到晚游泳的鱼啊鱼不停游一天到晚想你的人啊爱不停休从来不想回头不问天长地久因为我的爱覆水难收多少喜乐在心中慢慢游多少忧愁不肯走流向心头就像鱼儿水里游永远不会问结果他们知道爱情没尽头一天到晚游泳的鱼啊鱼不停游一天到晚想你的人啊爱不停休沧海多么辽阔再也不能回首只要你心里永远留我 music..... 一天到晚游泳的鱼啊鱼不停游一天到晚想你的人啊爱不停休沧海多么辽阔再也不能回首只要你心里永远留我一天到晚游泳的鱼啊鱼不停游一天到晚想你的人啊爱不停休从来不想回头不问天长地久因为我的爱因为我的爱覆水难收

四 : 小鱼儿水中游

活动目标
1观察金鱼的外部特征,了解金鱼的生活习性.
2愿意喂养金鱼.
3练习画小圆.
活动准备
1活动前,养殖角里养几条金鱼供幼儿观察.
2每组一个鱼缸,内养几条金鱼.
3画有小金鱼背景图的作业纸、油画棒。
4幼儿用书
活动过程
1组织幼儿观察小金鱼，了解小金鱼。
（1）          分组自由观察小金鱼的外部特征。（教师可以引导幼儿相互交谈小金鱼的颜色、身体形状……）
（2）          说一说：你最喜欢小金鱼的什么地方？（教师小结金鱼的外部特征）
（3）          谈话：你喂过小金鱼吗？小金鱼喜欢吃什么？它喜欢生活在什么样的水里？什么时候给小金鱼换水？怎么知道水脏了？（小结金鱼的生活习性，丰富养金鱼的经验）
2观察小金鱼吐泡泡，练习画小园。
（1）          观察小金鱼是怎样游的；学学小金鱼：摆摆尾巴游呀游。
（2）          教师示范添画：用油画棒在作业纸的空白处画上大大小小的圆。（水泡）
（3）          幼儿添画水泡，教师观察指导。 本文标题：小鱼儿在水中游来游去-鱼在水中
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