一 : 学校企业合作协议书
经中介、学校、企业前期的沟通和了解，现对学校方向企业方输送2个月暑假工进厂工作的有关事项协议如下。本协议共分三个部分，内容均为三方事前约定的项目，合作实施后，须按照三部分的条件或要求执行，并经单位盖章有效。
第一部分 中介方所选择的企业需满足的条件(三方盖章)
一、企业状况
1.企业现有员工人数在3000人以上。
2.合法经营，运营正常，资金力量雄厚，无拖欠或故意压低员工工资现象。
3.管理规范，守信用。
4.企业所在地位于 东莞 地区。
5.所提供的岗位和工作环境符合学生作业。
6.除了预先预定的费用外，企业不需要向学生收取押金、办卡费、保险的其它任何费用。
二、岗位工种
1.流水线操作工。
2.适合学生作业，环境无毒无害无危险性。
3.坐式作业，工作间通风良好，有空调或恒温。
4.免费提供培训和指导。
三、工作时间
1.每周5天8小时制，之外工作为加班时间，加班工资另计。
2.每月确保正式工作时间在280小时以上。
四、待遇说明
1. 薪资方式：5天8小时，底薪690元/月;之外为加班时间，平时加班按底薪的1.5倍计算加班费(即6.18元 /小时)，休息日加班按底薪的2倍计算加班费(即8.24元/小时)。
2.食宿安排：公司提供食宿，每 人一间，住间内已有的物品有 、 、
、 等设备，卫生间位于 。 床上用品和生活用品自理。食
宿费每月合计为180元，从工资中扣除。
3.工资发放时间：每月发放工资的时间为 月 日。约定的2个月服务时间结束后，工资全部结清。
4.工资的发放形式：a.统一发到学生的工资卡上 b.学校或个人集体授权发到指定帐号上
5.往返企业的车旅费：员工到厂和回原所在地时间车旅费自理。
(以上待遇部分内容与企业提供的招工简章内容一致，其它部分均得到企业的确认)
五、其它说明：
二 : 中职院校 校企合作协议书2
编号：XH/ZB-JL-17（17） 校企合作协议书
填报部门：招生就业办 保存年限：三年
甲方：福建省新华技术学校
乙方：
为了贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》文件精神，更好的发挥甲、乙双方各自优势，经双方研究协商，同意开展校企合作，共同培养高素质的中、高级实用型人才，并达成以下协议：
一、合作目的：
通过发挥学校和企业各自在人才培养方面的优势，利用校、企两种不同的教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势，以行业需求为导向，以培养学生的综合素质、专业技能和就业竞争力为重点，把课堂传授为主的学校教育与直接获得实际经验、操作能力的企业技能实践有机结合，实现学校、企业、学生三赢的合作办学。[www.61k.com]
二、合作专业：
三、合作形式：工学交替式、2+1模式、订单委培式等校企合作。
四、合作内容：
1、在乙方设立“福建省新华技术学校实训基地”， 共同开展专业宣传、协同招生工作，参与人才培养方案的设计和实施，为学生提供顶岗实习机会，为教师提供专业实践机会，为毕业学生推荐就业，共同合作开展行业各类教育培训和学历提升函授学习等项目。
2、在甲方设立“ 专业人才培养基地”。 接受企业委托进行职工培训，与企业签订“订单式”（“2+1”式或“工读交替”式）人才培养协议等合作等。主要有两大类：一类是校企联办培养在校学生。另一类是校企联办培训企业员工。通过成立实训中心，校企共同承担在岗职工与转岗职工的培训任务，帮助企业提高职工技能和专业知识，促进企业和职业学校共同发展。
五、甲方权利和义务：
1、与企业建立紧密的联系，以企业需求为办班的出发点和归宿，为企业培养急需人才，储备企业发展的新生力量。
2、通过企业及时掌握行业当前的信息、技术要求和今后的发展趋势，及时调整专业的课程设置，改革教学内容、教学方法和教学管理制度，使所培养的学生与企业要求相一致；
3、负责调整学生的课程、考试安排等计划，尽量不与实习工作发生冲突。如需要安排学生回校参加有关活动，应提前通知乙方，办理相关请假手续。
4、协助乙方做好与学生的沟通协调及管理工作，确保学生遵守乙方的规章制度。
5、安排专业教师到企业一线进行专业实践训练，了解、掌握与本专业相关的技术和行业对从业人员的要求，从而更新知识结构、改进教学方法、提高专业技能和实践教学能力，更好地为人才培养服务。
6、支持企业在职员工的技能培训和学历提升等继续教育，并提供必要的条件。
校企合作方案 中职院校 校企合作协议书2
六、乙方权利和义务：
1、依托学校积极开展学历提升、职工培训和职业技能鉴定，实现职前培训与职后提升相结合，为在职人员提供继续学习、深造、提升的机会；
2、强化办学意识，为学校的教学、实习、就业提供方便，提升学校办学条件，参与学生的招生、培养、培训过程、实习就业等工作。（www.61k.com］
3、根据工作需要和甲方的有关要求安排学生实习的具体内容，为学生提供岗前培训，指导学生了解乙方的生产环境，掌握生产技术及安全操作规程。
4、为学生提供必要的劳动工具及个人安全防护用品，购买人身意外保险或类似险种，使学生的见习得到较好的安全保障。
5、在实习期间，除了按学校、企业、学生三方协定的实习补贴标准付给学生津贴外，乙方与甲方一同设立校企奖学金，对圆满完成实习活动的学生给予表彰。
6、配合甲方对学生进行有效的管理和考核，并将实习月考核的结果鉴定等及时提供给甲方。
7、如果学生不能胜任本职工作或严重违反乙方纪律，应以书面形式提前通知甲方，甲方配合做好学生的思想工作，并按学校相关规定处理。
8、企业提供高级技术人员、管理人员等具有丰富实践经验的技术骨干兼任学校的实践课教学。
七、其他事宜：
1、甲方派 （联系电话： ），乙方派 系电话： ）作为双方履行协议的代表，互相为本协议的实施具体负责协调工作。双方应积极合作共同开展好甲方学生实习工作。乙方应配合甲方做好甲方实习学生安全教育并负有保障甲方学生在实践操行中的安全教育及其相关责任。
2、甲、乙双方根据本协议为蓝本制定补充协议。
3、本协议未尽事宜，由甲、乙方协商解决。本协议一式三份，甲、乙方各执一份，报教育主管部门备案一份。
甲方（盖章）：福建省新华技术学校 乙方（盖章）：
代表： 代表：
电话： 电话：
年 月 日 年 月 日
记录： 核对： 审批： 填表时间：
三 : 行业企业校企合作协议书
甲方（企业）:
乙方（院校）：
丙方（行业协会）：
为充分发挥高等职业教育为社会、行业和企业服务的功能，按照“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的原则，加快打造具有国际水平的现代高职教育体系，培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业素质的高端技能型专门人才，经三方友好协商，现就校企合作事项达成如下协议：
一、合作总则
以“黑龙江省装备制造业职教集团”为基础，以“学院校企合作理事会”为抓手，以培养高端技能型专门人才为目标，认真贯彻落实科学发展观，遵循“立足产业、携手行业、服务企业、成就职业”的校企合作机制，校企双方建立长期紧密的合作关系。
二、合作方式及内容
经三方友好协商，合作方式及内容参照以下条款进行。未尽之处，可另做补充。
（一）共建研发平台
科研既能为经济建设服务，也能促进教学质量提高。因此校企双方有着课题研发的共同愿望。在课题研究中，或侧重于企业的战略发展，或侧重于企业的经济运营，或侧重于学校的教育教学模式，或侧重于教师的“双师”型素质等，由此实现社会效益和经济教益的“多赢”。根据企业发展需求，确定科研项目，以职业技术院校先进的设备和人力资源为纽带，以科研项目转化和运用为共目努力方自，在高职院校中建立一个研发平台，让企业的工程师、高职院校师生都参与科研项目开发、制作和应用，实现以项目为驱动，共同提高师资专业水平，提高科研成果转化为生产力的“软件”能力。
（二）共建生产性实训基地
生产性实训基地是高职教育不可或缺的教学条件，是学生提高技能、培养综合素质的保障。共建，就是彼此分工合作，从各自教育资源的优势出发，在不同的教育教学阶段，或侧重物质条件，或侧重师资队伍，或侧重教学内容，或侧重教学管理，或侧重质量评价等，实现优势互补，为学生提供健全有效的实践教学场所。
（三）订单培养、双向委培
双向委培包括校内定向委培和企业定向委培两种方式，前者以学校学生为生源，根据企业导求，定向培养，为企业提供人力资源储备。后者以企业招聘员工为生源，根据企业要求，完成企业员工基本技能、基本素质要求等前期培训，为企业员工培训缩短时间，节约成车。校企双方的“定向委培”不仅是“订单预购”性质，“委培“方必须是实施教育教学的重要组成部分，从教学计划的制订，到教育教学质量各环节的考核评估，必须贯穿于教育教学的始终。双方定向委培过程中，双方可以相互成立冠名班级。为了学校能更好的根据企业的要求培养出人才，企业可口提供助学奖学金，激励学生学习。
（四）顶岗实习、工学结合
学校根据企业用工要求，安排学生到企业顶岗实习，通过顶岗实习，使学生全面了解企业生产运作，在真实的工作环境下，体会理论与实践的有机结合，在感性认识和理性认识上产生一个飞跃。最关键是让学生了解企业文化，感受企业管理制度，明确自己职业生涯的目标。
（五）就业推荐、优先录用
对于学校优秀毕业生，企业要落实学生。落实学生就业是建立在合格标准基础上，按市场“双自选择”的要求而彼此享有的权利和应尽的义务。企业录用具有相应岗位职业技能的合格毕业生，学校要培养学生具有这些就业能力。校方要把好人力资源输出质量关，企业在充分提供就业岗位的前提下也要把质量关，而学生本人在一定的条件下也有在选择的自由。
（六）提供技术支持和社会服务
一般而言，学校的教学实施和教师的实践技术能力往往逊于企业方，企业方优势在于实践经验和技术手段，因此在教育教学过程企业方必须投入相应的兼职师，或课堂、或工厂，给予学生渐进而全面的企业文化、实践技能的教育指导。
学校方优势在于标准化技能培训和先进的设备，具有完善的职业资格等级培训和考试资格，可为企业提供职业资格技能等培训考证服务，提高企业员工技能和素质。学校也有先进的理念和技术成果，可为企业提供一定的技术支持。
三、权利和义务
（一）甲方
1.甲方要详细真实地介绍本单位的基本情况，提供相应的资料书面材料，保证具备中华人民共和国内真实合法的法律地位。
2.甲方可作为乙方的就业（实习）基地，在甲方有工需求的时候，乙方为甲方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生，供甲方选拔和录用。
3.甲方根据产业发展情况，在生产经营规模和预期增长等人力资源增长过程中，负责向乙方提供企业人力资源发展计划，年度工作计划，及时向乙方提供用工需求信息、员工培训计划。
4.甲方负责向乙方提供企业人力资源结构状况，需求职业岗位物征描进，需求职业的知识水平和技能等级，协助乙方制定专业培养目标，审订实施教学计划和各种培训实施计划，制定专业岗前培训计划和顶岗实习计划。
5.甲方根据当前一段时期用工需求和员工培训计划，向乙方提出联合办学专业招生计划。
6.甲方按照乙方教学计划，结合单位实际情况，安排学生实习、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质，提供实习设备、场地和原材料，供学生实习操作使用，指导学生按有关安全生产操作规程操作相关设备。
7.甲方根据学生实习期的内容和项目，委派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导，对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核，以保证学生能顺利的完成实习教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。
8.甲方负责安排双方联合培养的合格毕业生就业，做到优生优用。并按《中华人民共和国劳动合同法》及当地《劳动合同条例》的相关程序，签订劳动合同，办理劳动用工手续。
9.甲方有对乙方人才培养方式提出改进意见的权利，乙方在收到甲方书面建议后，结台学校教学工作实际情况，及时改进人才培养模式，适应实际需求。
10.甲方为乙方及学生提供一定的赞助和资助。
11.甲方根据乙方培养人才的需求，捐赠一定设备和教学材料、投入一定教育资金，为人才培养共同努力，互利互惠。
12.甲方根据发展需求，提供所需的合作科研项目或工艺改进课题，由甲方科研工程师主导，乙方教师和学生参与，共同研究开发，转化科技成果。
（二）乙方
1.乙方要具备中华人民共和国规定的办学资质及真实合法有效的法律地位。
2.乙方负责开展招生宣传，将与甲方联合办学作为办学特色，进行广泛宣传，吸引学生报读双方联合办学专业。
3.乙方根据当前一段时期甲方用工需求和员工培训计划，向当地教育行政部门、劳动人事部门，上报招生计划。
4.乙方根据甲、乙双方制定的专业教学计划和课程教学大纲，并按相关要求组织开展教学，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前与甲方联系，确认具体实习计划和安排。
5.乙方按照甲方用人条件，负责对新生录取、入学报到、学生管理、教学菅理及其它在校期间的各种教育管理工作。
6.乙方委报专人（驻厂老师）负责管理实习学生、协助甲方处理实习期间突发性事件等行政事务，并参与实习指导工作，教育实习学生严格遵守甲方的各项管理制度和劳动制度。
7.乙方根据甲乙双方的约定的收费标准，负责按年收取学生在校学习期间的相关费用，井向甲方出具相关证明材料。
8.乙方为来校参加教学辅导和实习指导的甲方技术人员提供工作和生活方便，并按甲乙双方的约定为工作人员支付报酬，差旅费、工资由甲方负责，乙方包吃住。
9.乙方要保证实习的学生（就业生）的稳定性，出现实习学生（就业生）流失超过一定比率要及时为甲方补上。
10.乙方负责按照甲方人才导求定向培养人才，由甲乙双方共同制定教学计划，双方发挥各自优势，以乙方培训教学为主，甲方积极支持参与，共同评估人才培养效果，培养出甲方所需人才。
11.乙方负责提供相关的教学设备和派有实力的老师、学生参与企业科研项目或工艺改进、研究制造项目。
（三）丙方
1.丙方要积极为甲乙双方搭建合作共赢的平台。
2.丙方要定期提供甲乙双方行业人力资源状况信息。
3.丙方要为甲乙双方合作的科研成果转化和应用项目提供条件。
4.甲乙双方要积极参与丙方人才市场、人才信息库的建设和发展，支持丙方对行业职业资格标准的研究、制定和行业相关课题的调研、研究工作。
四、合作期限
合作期限为____年，三方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。本次合作结束后，三方可共同商议开拓新的合作领域，建立新的合作意向。
五、其它
本协议正本一式三份，三方各执一份，自签字盖章之日起生效，协议期满后再根据三方合作情况进行修订。
十方（盖章）乙方：（盖章）丙方：（盖章）
代表（或授权）人：代表（或授权）人：代表（或授权）人：
年月日年月日年 月日
四 : 校企合作框架协议书52
校企合作框架协议书
甲方：西安思源学院
乙方：
为了充分发挥学校人才培养和服务社会的功能，加强学校教学及人才培养工作与地方经济、社会发展的紧密联系，更好地为地方经济建设和社会发展服务，同时借助于地方和企业的优势，为校企合作提供更大空间，以实现人才培养目标，提高人才培养质量。甲乙双方依据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规和教育部的相关规定，就双方在乙方建立实习基地、双方开展产学研合作等事宜，达成以下框架协议：
一、合作原则
双方本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，建立长期、紧密的战略合作关系。
二、合作内容
1、甲方作为乙方人才培养基地，根据乙方对人才的需求，为乙方优先推荐相关专业的优秀毕业生。甲方的学生毕业后，在同等条件下，乙方应优先录用甲方的学生。
2、乙方作为甲方校企合作基地，甲方可在乙方处挂牌组建“西安思源学院实习基地”。乙方为甲方学生的实习、社会实践等活动提供平台。
3、甲方根据乙方需求，参与或承担乙方科研项目开发、项目技术攻关、改造等，为乙方推荐合适的新技术、新工艺、新产品等科技成果。
4、甲方可定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关单位“挂职锻炼”。
5、乙方根据甲方需求，派遣管理人员、技术人员参与甲方的教学活动，包括但不限于参与甲方的课程设置和制定教学计划、举行学术讲座、指导毕业设计、参与教材的编写、参与甲方的教学改革等。
6、为加强甲乙双方信息沟通和长期合作，双方经常开展技术、信息、经验交流。
三、其它
1、本协议为甲乙双方建立西安思源学院实习基地的框架协议，具体甲方师生赴乙方实习、双方开展产学研合作等事宜，甲乙双方在本协议的基础上另行签订《校企合作协议》，对甲乙双方权利义务加以规范。
2、本协议未尽事宜，双方协商解决，签订补充协议确定；双方协商不成的，可提交甲方所在地法院诉讼解决。
3、本协议一式二份，双方各执一份，具有同等法律效力；本协议自双方盖章、授权代表签字之日起生效。
4、本协议有效期：三年。协议期满前2个月，双方可协商续签事宜；如需续签，另行签订书面协议。
甲方：西安思源学院 乙方：
授权代表： 授权代表：
日期： 日期：
五 : 校企合作协议书(样式一)
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