一 : 下雪了
下雪了400字一天晚上,大雪伴着孩子们的美梦,悄悄地,悄悄地……下了起来!
第二天的早晨,孩子们一出来就被这场雪景迷住了,大地披上了银装,大树撑起了白伞,房顶也盖上了一层银毯。(www.61k.com]孩子们欢呼着,一阵凉风吹着他们,冻得他们直打冷战,一个孩子的鼻涕“啪嗒”得流了出来,立刻变成了冰棍。忽然一个孩子提议说:“竟然已经下雪了,那我们也应该来玩点儿什么游戏吧,不要让这场雪白费了!”大家都赞同。他们有的把雪滚成一个球拿来打雪仗,有的滚出两个“大皮球”好拿来堆雪人,他们拿出两颗黑纽扣当眼睛,拿出一个胡萝卜当鼻子,拿来一条细细的线条当嘴巴,最后拿出两个扫把当手,戴上一顶帽子,“简直完美极了!”一个孩子说道,还有的孩子穿上沉重的溜冰鞋溜冰。你们可知道吗,这一次我在冰上摔了三十多跤呢!还成了一个接摔跤冠军呢!
第三天早晨,一丝温暖的阳光射到雪人身上,当然,雪人融化了。“一场多好的雪呀!”一个孩子一边拿起雪人身上流下来的雪水,一边说道……
每一片雪花,都是一分祝福——上天对生灵在新一年里的期望,伸出舌头,我尝到了快乐的味道——凉凉的。那一秒,每滴热血在我身体里沸腾着。
自从那次玩雪,我可喜欢上了下雪,因为只要一下雪,我就可以去玩雪了!
下雪了400字今天,冬爷爷感冒了,他很生气,觉得不公平,也想把我们也弄感冒,于是,他抖了抖胡子,一场大雪就下起来了。
那雪,似鹅毛一般,纷纷扬扬,晶莹如玉、洁白无瑕。雪有柔和而又美丽,它慢慢的飘落下来如同鹅毛又如同棉花。把大地弄得满身白色;把光秃秃的树弄了一件白银色的衣裳;把红红的屋顶染了一层银白;还给小孩们带来了许多乐趣,让小孩打雪仗堆雪人,在冰上滑冰,还可以滚雪球。雪还有凶暴、凶残的。随着暴风推倒树木,冷死植物让小动物们无处可回,淹没房屋,让人们连门都出不了。冰冻马路让车子打滑撞车。让同学们的手冻得通红通红的,它把整片地球弄得银银白白的。
我最喜欢的是柔和的冬天,因为那时我们就可以打雪仗堆雪人,滚雪球。我们有一次堆雪人把一个大人气得浑身冒火。我们把一手的雪捏成一个小雪球;再慢慢地在地上有雪的地方乱滚一团,把大雪人的身体滚好了还要滚她的头,也是用同样的办法。再用一个胡萝卜头插在头的正中间,再用两个乒乓球大小样的果子放在“鼻子”的上。再用一个扫把插在身体的左边,再用木头插在身体右边,再用一个铁放在头上。一个大人走了出来他气得鼻子里面喷火来追着我们乱骂一通,因为用的工具全是他家的。
下雪了!下雪了!我盼望下雪。
下雪了400字今天,冬爷爷感冒了,他很生气,觉得不公平,也想把我们也弄感冒,于是,他抖了抖胡子,一场大雪就下起来了。
那雪,似鹅毛一般,纷纷扬扬,晶莹如玉、洁白无瑕。雪有柔和而又美丽,它慢慢的飘落下来如同鹅毛又如同棉花。把大地弄得满身白色;把光秃秃的树弄了一件白银色的衣裳;把红红的屋顶染了一层银白;还给小孩们带来了许多乐趣,让小孩打雪仗堆雪人,在冰上滑冰,还可以滚雪球。雪还有凶暴、凶残的。随着暴风推倒树木,冷死植物让小动物们无处可回,淹没房屋,让人们连门都出不了。冰冻马路让车子打滑撞车。让同学们的手冻得通红通红的,它把整片地球弄得银银白白的。
我最喜欢的是柔和的冬天,因为那时我们就可以打雪仗堆雪人,滚雪球。我们有一次堆雪人把一个大人气得浑身冒火。我们把一手的雪捏成一个小雪球;再慢慢地在地上有雪的地方乱滚一团,把大雪人的身体滚好了还要滚她的头,也是用同样的办法。再用一个胡萝卜头插在头的正中间,再用两个乒乓球大小样的果子放在“鼻子”的上。再用一个扫把插在身体的左边,再用木头插在身体右边,再用一个铁放在头上。一个大人走了出来他气得鼻子里面喷火来追着我们乱骂一通,因为用的工具全是他家的。
下雪了!下雪了!我盼望下雪。
下雪了400字今天,冬爷爷感冒了,他很生气,觉得不公平,也想把我们也弄感冒,于是,他抖了抖胡子,一场大雪就下起来了。
那雪,似鹅毛一般,纷纷扬扬,晶莹如玉、洁白无瑕。雪有柔和而又美丽,它慢慢的飘落下来如同鹅毛又如同棉花。把大地弄得满身白色;把光秃秃的树弄了一件白银色的衣裳;把红红的屋顶染了一层银白;还给小孩们带来了许多乐趣,让小孩打雪仗堆雪人,在冰上滑冰,还可以滚雪球。雪还有凶暴、凶残的。随着暴风推倒树木,冷死植物让小动物们无处可回,淹没房屋,让人们连门都出不了。冰冻马路让车子打滑撞车。让同学们的手冻得通红通红的,它把整片地球弄得银银白白的。
我最喜欢的是柔和的冬天,因为那时我们就可以打雪仗堆雪人,滚雪球。我们有一次堆雪人把一个大人气得浑身冒火。我们把一手的雪捏成一个小雪球;再慢慢地在地上有雪的地方乱滚一团,把大雪人的身体滚好了还要滚她的头,也是用同样的办法。再用一个胡萝卜头插在头的正中间,再用两个乒乓球大小样的果子放在“鼻子”的上。再用一个扫把插在身体的左边,再用木头插在身体右边,再用一个铁放在头上。一个大人走了出来他气得鼻子里面喷火来追着我们乱骂一通,因为用的工具全是他家的。
下雪了!下雪了!我盼望下雪。
下雪了400字下雪了,下雪了,雪花轻轻漂落,我手舞足蹈,欢呼雀跃,迎来了今年冬天的第一场雪。
雪如一幅纯美的画,雪如一首清新的诗,雪如一首清丽的歌,雪如一场空灵的梦。
放眼望去,我望见了一棵小小的圣诞树。又望见了寒风里的梅花,那梅花清雅而素淡,十分美丽。望见了湖上溜冰的孩子,孩子的脸上挂满了笑容。再加上这洁白的雪花,就构成了一幅水墨画,难道你不被这样的美景所陶醉吗?
有人认为雪花是仙子,有人认为雪花是老者,还有人认为雪花是老师。可我独认为雪花既是诗人又是画家。雪花宛如大自然中最杰出的诗人,又宛如大自然中最好的画家。画家以柔和的银白色为画笔,绘出了一幅美丽的画,画里绘出的就是冬夜。诗人以柔和的银白色吟出了一首清新的诗,这诗就是冬夜里最美的诗。
你听过雪的声音吗?那声音真美,仿佛雪花们在唱歌呢!那歌声真好听,素淡而清新,清澈而空灵,是那样的恬静,是那样的清丽。仿佛被茶泡过一般,送来了点点清香。令我心旷神怡、心神俱醉。
你闻过雪花的味道吗?雪花的味道真美,轻轻的、柔柔的、淡淡的,仿佛被山泉洗过一般甘甜。是那样的清新,是那样的淡雅。我闻到它的味道时,都会令我心驰神往,把烦恼都赶走了
这虽然是一场雪,却给我带来了无限的欢乐。
下雪了550字期盼已久的雪花终于从天而降,它像一只蝴蝶似的在空中翩翩起舞,一眨眼就落到了地上。又好像天女散花纷纷扬扬地落到了人间。雪花是快乐的,它就像我们的开心果;雪花是晶莹的,它向人们展现了它纯洁的一面;雪花是两面的,它有时让人放松,有时让人讨厌。
雪花给大地穿上了一件白色的外衣;给麦子盖上了厚厚的被子;给各种花草树木披上了雪白的棉袄;大山也蒙上了一层雪。它让小河停止了流动,让万物得到滋润,让世界沉浸在一片白茫茫之中,让老农眉开眼笑,让我们得到快乐。
大雪过后,主角当然是我们孩子了。我们跑到雪地上,有的堆雪人,有的打雪仗,玩得可开心了。打雪仗的可起劲了。“无敌队”的队员们一个在做雪球,另外几位队员拿起雪球拼命地扔,累了就换一下。可对方“必胜队”好像看破了他们的战术,趁他们不注意,拿起雪球向他们扔去,正好雪球不偏不倚砸在了对方队员上,取得了胜利。他们高兴地一蹦三尺高。堆雪人的也不甘示弱。他们把雪搓成球,然后放在雪地上,慢慢地向前滚。雪球越滚越大,慢慢地变硬。不一会儿,一个雪人的下身就做好了。接着,他们按原来的方法又做了雪人上身。又拿来几颗木炭当作它小巧玲珑的眼睛。最后,他们拿来了一把扫把插在雪人身上,一个像模像样的雪人就完成了。有一个小孩张开双臂,好像在拥抱大雪,又好像在亲吻大雪。顿时,大雪变得那么亲切,那么讨人喜欢。
在我们高兴之于,大雪也给我们带来了悲痛。在马路上,许许多多的汽车来来往往,不免会给司机带来不祥的预感。可能会造成车子打滑,严重的会造成事故。行人也得放慢脚步。总之,大雪既给我们带来欢乐,也会给我们带来不便。
六
下雪了300字早晨六点多钟,我刚起床,就听见爸爸说外面下雪啦!我听后,连忙跑到窗外一看,雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来,四周像拉起了白色的帐篷,大地立刻变得银装素裹我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”真美呀!
那雪花洁白如玉,它是天宫派下的小天将,还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮,一会儿落在屋檐下,一会落在树枝上,还不时飘在行人的脸上看,雪中的人儿,不,是朝气蓬勃的同学们,追呀,跑呀,跳呀,笑呀,与青松并立雪下得更大了,变成了鹅毛大雪我和同学们走出教室,跑到操场上,不管天气多么冷,雪下的多么大,就算雪大到我们热乎乎的脸上也不在乎,我们实在是太高兴、太开心呀!又可以打雪仗、堆雪人雪是冬的使者,尤其是这第一场雪,它预报着冬天的到来,我爱雪花,它美丽、纯洁、无私,能给大地带来欢乐。
六
下雪的暑假300字盼呀盼!终于把新春的第一场雪盼来了。刚好今天是初十,早上下着雨然后就下雪了,我们刚好要从老家到江苏,再路上我们看不清玻璃,在车子行使了很久,我们只好在次回家了等明天再走,很快到家了,我和弟弟踩在蓬松的积雪上,好像踩到了毛融融的地毯上。脚底下发出了“咯吱咯吱”的响声。回头望去,雪地上留下了一连串大大小小的脚印。路旁的松树上挂满了一个又一个沉甸甸的雪球,宛如一个个小雪绒花。被压弯了腰的松树好像在向我鞠躬示意,欢迎我们来到“冰雪王国”。一棵棵松树紧挨着手拉手,团结在一起抵挡可怕的寒风。我走近松树林,想和可爱的小松树握握手,可刚碰到松枝,雪“哗”的一下全都洒到了我的头上、脸上、身上原来是我弟弟,我马上还了他一个雪。看那边儿,妈妈正用摄像机把美丽的雪景和雪中的精彩时刻都录制了下来,给未来留下了美好的回忆。下午到的雪慢慢的融化了,最后,我们吃了饭后,我们就开始回江苏了,在开到一会时雪又下了,不过很小,最后到了。
下雪啦!450字冬天的雪像一个精灵,它带着快乐与诗意,静静的,静静的,来到了我们身边!
哇,冬天的雪真美啊!你看,那些雪就像雪仙子一样在天空中翩翩起舞:有的舞到了草地上,为那片草地铺上了一层薄薄的毛毯;有的雪仙子舞到了草地上的树枝上,看去,就像一朵朵洁白的梨花,真像诗中写到的那样:“千树万树梨花开!”,那样的一景色,真像是一幅美极了的山水画,诗意而又美丽。
我抑制不住自己喜悦的心情,一下子跑进了雪中,我仰起头来,那些雪仙子俏皮地在我的脸上乱蹦着,有的贴在我的脸上,有的钻进我的脖子里,都那么轻轻的,那么冰冰的。我伸出手掌,想要接住这些可爱的小碎花,一睹它们的芳容,哪里知道,这些调皮的小家伙们一飞舞到我的手掌心里就不见了踪影,也许是它们太害羞了吧,这样想着,我不禁笑了起来!
啊,冬天的雪,真像一个精灵啊,给我带来了快乐和诗意的美感,如果不是妈妈怕我生病叫我回去,我一定还会再与它共舞一会儿。我不禁回过头来,又看了一眼,只见那些可爱的小家伙们还在天空中飞舞中,旋转着,继续它们的“舞会”……
三
二 : 下雪了
如果我发个说说,说“昨夜,下雪了。”
北方人看了,也许会想:“无聊,值得发什么说说!”摆渡理解,真的,因为他们经常见到,甚至尝到雪灾之苦。
南方人看了,同样在想:“无聊,值得发什么说说!”摆渡理解,不假,因为他们不是摆渡,与摆渡想法不一样。
冬天,摆渡想看雪,一来喜欢雪的洁、雪的美,二是喜欢“瑞雪兆丰年”的吉祥,三是喜欢大雪后的美景和人们“闹雪”的欢乐场景。可是,因为姓厄(厄尔尼诺现象)这家伙,因为姓温(温室效应)这家伙,不,也许因为“百家姓”,或者因为姓政(政府,政府决策,国家体制等)这家伙,或者因为姓欲(人类欲望)这家伙,不仅仅是稳坪,不仅仅是德江,不仅仅是中国,本应该有冬天的寒冷或冬天的雪景的地方,暖冬成了家常便饭。所以,摆渡冬天看雪的想法一年比一年强烈。
这段时间,总觉得冬天的稳坪中学校园,准确地说是寒假里稳坪中学的校园,比以往少了什么。
因为贵州省教育厅一纸文件,九年级延长寒假放学时间两周,相当于全体九年级任课教师无偿补课十天。摆渡这里再次提到九年级寒假无偿补课,不是内心有什么抵触情绪。教书三十年了,三十年包含多少个十天?而且一校一师、上复式班、步行两公里上山下山走教,都经历过,区区十天的上课简直就是小菜一碟。( 文章阅读网:www.61k.com )
不过,摆渡这里要说的不是补课,而是寒假期间只是九年级在上课,学校一下子少了七八年级的六百多学生的身影,少了学校那么多中层干部,更少了少了七八年级的任课教师的身影,加之天气寒冷,而且阴雨不断,室外都很难见到师生的影子。空空的运动场,空空的草坪,空空的旗台,加上孤独的旗杆,园内显得空阔寂寥,严重缺少了往日的活力与生机,变得死气沉沉。
沉沉的校园,沉沉的天气,带来的是沉沉的心情。于是,特别怀念正常上课期间的校园,更怀念过去校园内的许多场景:
自己和学生、同事或其他球友在篮球场打篮球的场景。
自己独自一人或与学生与同事在场地硬化之前的天然草坪上静坐或静卧、聊天或看天的场景。
自己和年幼的儿子、与校内的一些教师子弟或者学校附近的一些孩子一起放风筝,并常常为其做风筝和放风筝做些指点的场景。
自己与学生、与同事、与儿子等,一起在校园内堆雪人、滚雪球的场景。
自己在稳坪中学读书时,冬天里,大雪后,与同学们一起打雪仗的场景。
如今,当年在稳坪中学一起读书的同学里,除了泉如今和自己一样依然战斗在稳坪中学外,其他的早已离开稳坪中学成家立业各奔东西。
如今,当年教过的学生中尚在求学的、外出打工的、成家立业的、自己创业的、拿财政工资的……天南地北,同样离开了稳坪中学。
如今,儿子个头比摆渡还高了,已经在遥远的东北读大三,父子一起在稳坪中学校园的疯玩儿,没有了。
如今,柔柔的绿绿的草坪不见了,取而代之的是夏天滚烫冬天冰冷的水泥硬化地面。
如今,一茬一茬的学生毕业了,取而代之的是个别更好学多数却更任性的OO后学生。
如今,冬天,洁白的雪花难得一见,厚厚的积雪更是成了似乎已经很遥远,打雪仗、滚雪球、堆雪人的快乐,成了最难忘的记忆之一。
看手机天气,德江早间晚间有小雪。我知道,这雪只是在德江海拔较高的乡镇或这些乡镇的高山上,才会有雪花飘起,才会有薄薄的积雪。小寒过去,大寒将至,摆渡蜗居在稳坪中学的校园,连雪花也没有见到过半片。
看英雄一行精准扶贫入村走访,传到空间的图片,德江县泉口乡的高山上有积雪。问自己的学生,一个平顶村的九年级学生,她说下午放学回家了,昨晚下雪了,雪不大。
摆渡没有看到雪,摆渡没有发说说说“下雪了”,却写下日志,说“昨夜,下雪了!”
你那儿,下雪了吗?
三 : 下雪了
下雪了
终于下雪了,
你会踏雪归来吗?
雪的心也因我碎了,
如针尖在寒风中翻飞……
针针穿心而过,( 文章阅读网:www.61k.com )
痛煞黄昏半个人。
(北方的雪很少见那种鹅毛般纷纷扬扬,确细碎如针尖,妥否?)
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