一 : 下辈子，你依然是我最好的朋友
这一年的春天来得特别早，春天到来的那一天就是开学的那一天。新学期的第一天，萧然坐在自己精挑细选的座位上，打量着一个个陌生的面孔，心里有一丝地紧张，心想：“谁会是我的新同桌呢？”
这时候，一个高挑又漂亮的女生，将自己的书包放在了萧然座位的旁边，坐了下来。萧然认真地打量着这个女孩儿，良久，对女孩儿说：“早上好，我叫萧然！”女孩儿微笑着转过头，对萧然说：“你好，我叫夏婉清。希望我们可以成为朋友！”萧然笑了，说：“好啊！那我们做朋友吧！”一天就这样过去了，晚上下了自习，两个女孩已经有说有笑了。到了宿舍两人惊奇的发现，两个人的铺位被安排在一起。惊异之下两个人很快躺在了床上，彼此说着自己内心的小秘密。夜深了，床上的声音越来越小，两人都进入了梦乡。皎洁的月光也笼罩着窗外的世界。
女孩儿的友谊总是那么奇妙，一个星期下来，两人已是形影不离。教室里，操场上，食堂里，总有两个背影相伴。可是一段时间之后，两个人因为夏婉清父母离婚了的事情，闹得形同陌路。
事情是这样的，一个双休日，两个人约好在市中心的街心公园见面，可是到了约定的时间，迟迟不见夏婉清的人影。打电话给她，她却哭着说，父母离婚了，她不想待在这个家了，她不想活在这个世界上被人耻笑，成为别人茶余饭后的闲谈。萧然着急地劝慰着她，夏婉清却挂了电话。萧然再次看到夏婉清是两天之后，她高兴地跑过去，像从前一样牵起夏婉清的手，夏婉清却甩开了她的手，跑开了。她不想让别人看看见自己软弱的一面，她不想破坏在朋友心中“阳光女孩”的形象。
萧然也很生气，她不明白，以前阳光开朗的夏婉清为何变化这么大。甚至对自己的好言劝慰恶言相向，还躲着自己。夏婉清也很纠结，那天晚上，她在床上想了好久。自己和萧然的相遇、相识、相知。一幕幕在大脑中回放。这一夜，她终于想通了。她决定明天就去找萧然解释清楚，向她道歉……
2008年5月12日的那一天，是萧然永远都无法忘记的一天。那一天夏婉清跑来向自己道歉，自己虽然很想接受，但不知出于怎样的念头，自己竟一句话没说就走开了。到了教室，夏婉清仍然在跟自己道歉，她却倔强的再次扭开头。
突然间，她感觉自己脚下的地板在剧烈地晃动，房子在动。夏婉清也感觉不对劲，正在这时，天花板砸了下来。她这才意识到：地震了！她急忙拉着萧然往出跑，可是水泥板堵住了门，这时又一块天花板掉了下来，她潜意识里扑向萧然，用身体挡住了她……
萧然醒来时，是在医院。萧父萧母十分欣喜，可一边夏婉清的妈妈却是痛哭流涕。她这才从父母口中得知夏婉清死了为了救自己死了。顿时，她的大脑“嗡”的一响，眼前不断浮现着，她与夏婉清在教室里学习、操场上打闹、宿舍里一起打扫卫生的点滴。眼泪情不自禁地流下……
第二年的清明，萧然去了墓地看望夏婉清。墓地旁边开了许多小野花，清风拂过，送来一阵阵清香。萧然将自己精心挑选的野菊花，放在夏婉清的墓前。微笑着说：“下辈子，你依然是我最好的朋友﹗”
初三:刘一凡
二 : 你是我最好的朋友歌词
歌曲名称:你是我最好的朋友三 : 你是我最好的朋友
你是我最好的朋友
教学目标：
1、通过绘本阅读，激发学生课外阅读的兴趣，让学生产生阅读期待。。
2、能够用心体会，运用多种感官来感受大自然中丰富的色彩，并尝试用语言来描述自己独特的色彩观察和感悟。
3、初步感受到娜娜和末末之间深厚的友谊，明白友谊的可贵。
教学重点：激发学生的阅读兴趣，品读娜娜对色彩描述的语句。
教学难点：能充分展开想象，尝试用优美的语言把自己感受到的色彩描述出来。
教学过程：
一、导入
班级读书口号：我读书我快乐
同学们，又到了我们的班级读书时间，今天我给大家带来一本既有趣又感动的图画书，想不想看？但是在看之前，我们先来观察一个房间。（出示贴满大象图片的房间）
1、 引导学生观察这间房间——墙壁上贴满了大象的图画，玩具箱里放满了大象的毛绒玩具，地上还摆着一个踏着滑板车的大象玩具
2、 同学们猜想：这是应该是谁的房间？为什么
3、 揭晓答案——哈哈，你们都猜错了！这是一只小白鼠的房间。出示Ppt
4、 为什么小白鼠的房间里都是关于大象的东西呢？大象和小白鼠到底是什么关系？一首儿歌来告诉我们。引出儿歌：大 象大，老鼠小，大象最怕老鼠咬。老鼠钻进象鼻里，痒得大象受不了。（全班拍手打节奏）
5、 原来大象是怕老鼠的啊，看来故事越来越有趣了，我们一起接着往下看吧！
二、走入绘本
1、这只小白鼠叫做娜娜，板书、贴上图片，娜娜是一只特别的小白鼠，它的特别之处，就是不喜欢和其他小白鼠做朋友，她一心想和大象做朋友，她觉得大象很美丽，很善良，不像阿宝他们那样凶巴巴的，出示ppt，娜娜口中所说的阿宝应该是哪个？此时他正在干什么呢？（生答：吓唬一只大象）她的妈妈告诉她，大象都怕老鼠，但是娜娜还是决定去试试，结果怎么样？（每当她靠近大象时，大象都吓得连连告退）出示ppt，大象们害怕什么呀？（生答：害怕老鼠钻进他们的鼻子里）
2、可是娜娜不灰心，最后她终于遇到了一头不一样的大象。这头大象怎么不一样呢？（不怕老鼠）从哪里知道的？这头大象怎么那么奇怪呢？原来这是一头盲象。理解盲象。这头盲象因为看不见，出门时只能用鼻子拉着前一只大象的尾巴跟在象群的后面，所以大家都叫他末末。板书：末末，贴上图片
3、娜娜觉得末末很可怜，决定要为末末介绍颜色，让它找出自己最喜欢的颜色。
三、品读绘本
（一）猜想
1、你知道的颜色有哪些呢？生自由畅答
2、有这么多的颜色呀！但是末末看不见，该用什么办法向末末介绍呢？（摸、闻、想、吃） 现在我们看看，娜娜是不是和你们一样聪明呢？
（二）品味“红色”
1、观察图画，想象交流
在这幅图中，你首先看到了什么？（许多西红柿、大象，小白鼠······）
其实老师的眼睛可没你们那么亮，我首先看到的只是一片红色而已，哪个眼睛最尖的同学告诉老师，除了西红柿是红的，还有哪些是红色的？（裙子、蝴蝶结、帽子、甲虫）
这么多的红色，真漂亮，可惜末末看不见，瞧，娜娜正在为末末介绍红色呢！猜猜娜娜是怎么介绍红色呢？（生猜想、交流）
2、我们一起看看娜娜对红色的描述，出示绘本的文字：
“咱们从红色开始吧，红色就像你生气时的怒火??”
“我不喜欢发火，所以我不太喜欢红色。”
“也不完全这样呀。红色还是一种非常温暖的颜色，就像樱桃和西红柿在太阳的照耀下慢慢熟透了的样子。”
2、交流：听了他们的对话，你知道了什么？（红色是怒火，是温暖的颜色，是樱桃和西红柿）
3、理解：听了娜娜的描述，盲象末末是怎么感受到红色呢？（吃西红柿，闻味道）
过渡语：感受完充满热情的红色后，娜娜决定要为末末介绍黄色。
（三）品味“黄色”和“蓝色”：
1、出示黄色图，我们也来当当娜娜和末末，现在同桌之间，一个是娜娜，一个是末末，想一想，要怎么向对方介绍黄色？
生在小组里交流讨论，老师适时巡视指导
2、学生交流，师生评议
我们一起来看看娜娜和你们想的是不是一样？
3、品读文字：
“太阳是黄色的。阳光照在你的背上，那种暖洋洋的感觉就是黄色的。还有，黄色的味道就像柠檬和香蕉混在一起，感觉酸酸的、甜甜的。”
末末立刻说：“我喜欢黄色，喜欢太阳照在背上暖洋洋的感觉，也喜欢香蕉甜甜的味道。黄色是我最喜欢的颜色！”
娜娜笑了，“别急，我还没说完，还有好多颜色呢！”
2、黄色给了末末什么样的感觉呢？他是怎么体会到黄色的？（他感觉到了黄色的温暖，也尝到了黄色的甜蜜）
3、出示蓝色图，看到这幅图你有什么感觉？（很凉爽）好了，不用说大家也知道了，娜娜又准备介绍什么颜色了？（蓝色）我们班哪只聪明的小白鼠，来替娜娜介绍一下呢？（蓝色是······）
4、出示文字
娜娜接着说：“我们头上的天空是蓝色的。天空很大很大，一望无际，大海也一样。蓝色让人感觉很清爽，很温柔，就像海水轻轻拍打我们的皮肤。”
“现在我知道了，我最喜欢的颜色是蓝色，因为我喜欢弟弟给我背上喷水！”
3、蓝色带给末末的感觉是凉爽的，温柔的，它是怎么体会到蓝色的呢？
过渡语：这时娜娜带着末末来到了哪里？
（四）品味“绿色”
1、出示图，猜想：这时看不见的末末在干什么呢？师示范做“闻”的动作。感受到了什么颜色？
2、我们请一个同学当娜娜，为末末介绍一下绿色。
3、读文字：
“末末，等我讲完了，你再决定自己最喜欢什么颜色吧。绿色也很美。春天的小草就是绿色的，我想你肯定喜欢它们的香味，尤其是刚割完草的味道。绿色=蓝色+黄色，就是说把蓝色和黄色混合起来就能得到绿色，所以绿色既有蓝色的温柔，又有黄色的活力。”
“我不知道绿色看上去是什么样子，但我知道它闻起来很香，现在我更喜欢绿色。”（闻气味） 过渡语：[网络日记]天渐渐变冷了，黑夜来临了
（五）品味“白色和黑色”
1、看图：娜娜说不急，还有好多颜色，比如？有哪些是白色和黑色的？
2、你们试着为同桌介绍一下白色与黑色吧！
3、我们一起看看娜娜怎样介绍？读文字：
“我再给你说说白色吧。雪花就是白色的，很冷。不过，棉花糖也是白色的，很甜。白色像云朵一样轻柔，又像飘落的雪花一样安静。”
“啊，我喜欢??”
“还有黑色。黑色就是我们闭上眼睛后的感觉。闭上眼睛后，我们能看到很多东西，对不对？梦、仙境、各种颜色??还有满天星星的夜空??”
3、感悟：娜娜是怎样为末末介绍白色和黑色的？
末末是一只盲象，它感受最多的是什么颜色？（黑色）
请你闭上眼睛，你觉得黑色是什么感觉，就像——？
（音乐响起）学生说感受。
要是你，你会喜欢黑色吗？
（六）提升情感
1、过渡导入：聪明而可爱的娜娜为末末讲述了那么多色彩，娜娜问了末末一个问题：
“好了，末末，现在说说吧，你最喜欢什么颜色？”
2、猜想：末末会怎么回答？说说你的理由。
3、读对话：
“我最喜欢白色！”末末毫不犹豫地说。
“为什么？”娜娜感到很好奇。
4、再次猜想原因：
“因为我有一个好朋友，她让我的生命变得丰富多彩，而刚好她是一只小白鼠，所以我最喜欢白色。”
5、引申：这白色仅仅是白色吗？它还象征着什么？（友谊）
6、读句子：友谊是最美丽的色彩。
四、绘本说话
1、我们这个世界是多么丰富多彩，看不见的人该多可怜啊，除了娜娜介绍的颜色之外，你还想给末末介绍什么颜色？为什么呢？你打算用什么办法来介绍呢？
2、观察我们生活中的物体的颜色。
3、同学们的语言让我们仿佛置身于彩色的天堂中，我们课后可以把这些美妙的色彩汇编成一本色彩书，送给大象末末，让他也感受一下同学们对色彩的理解，同时也让末末知道，这个世界处处充满爱，即使他看不见，友谊的力量也会让他感受到周围的温暖，他的朋友不止有小白鼠，还有我们班的所有同学。
五、推荐书目
1、这本有趣的书就是绘本《你是我最好的朋友》，这么感人的故事是谁写的啊？（介绍作者）
故事的开头和结尾还有许多精彩的内容，比如后面娜娜和末末还一起教训了爱欺负人的阿宝，这就要请大家自已去阅读。这是“聪明豆绘本系列”中的一本。这本书让我们明白什么是真正的友谊，如何去获得真正的友谊。（出示八本书的画面）同学们在课外可以阅读这些书，愿这些友谊的种子在你们的心田里生根发芽，让你们在友谊和爱的滋润下健康成长。
本文标题：你是我最好的朋友-下辈子，你依然是我最好的朋友61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1