一 : 什么布剪不断？

什么布剪不断？

答案：瀑布

二 : 水为什么剪不断

水为什么剪不断

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水在你剪下的那一瞬是断了的，只是在你抽掉剪子的一瞬又回复。

水至柔至韧，处下不争，随物就势，遇圆则圆，遇方则方。以土拥之则止，以物决之则行。水能环山裹陵，磨铁销铜，没有能胜过水而成功的。

能攻坚强者唯有水。假若用其它物性与水之性进行比试，火木金土之类，皆不能攻水之柔弱。火虽烈，可以克金，但见水则灭。木虽粗壮，见水则浮。金虽坚硬，见水则沉。土虽能克水，也只是在一定量的限度内，可以堵住水流；当水量超过土时，土被冲散。即是千里之堤，亦可溃於蚁孔。

三 : 情意之布剪不断

在家有需要爱的人叫父母，在社会有需要你爱的人叫朋友，在学校有需要你爱的人叫老师。我之所以爱老师，不是因为守则的规定和道德中应尽的义务，而是因为我真心的喜爱摧使我用行动、用祝福表达我对其的爱。

任何值得你去爱的人都有一个“爱点”，来支撑起爱的支柱。而我和这位老师的爱，似缘、似注定。是无可替代的。

那么这个爱点是什么呢？是--在昔日，我拿着我哥哥的一本厚厚的书，感觉那其中的一切与我相关而又与同学们相关，可有很多地方我实在是理解不了。我把一段难理解的句子抄了下来，第二天语文课课前我便把我那些句子给老师看。老师把我请到办公桌旁，拉出抽屉，拿出一支红笔，拧下笔盖，接过我的稿纸，给我一步步的分解。

她并没有直接告诉我答案，而是把关键字用那只充满情谊的笔圈出来让我把我对其的见解说出来。就像是扶着不会站立的鹿向着正确的方向走去。渐渐的我把句子理解了，然后段也认识了，由于老师的呵护与慈祥，我便把自己的见解大胆地告诉了老师。即使心里有些慌，但却在与老师交换意见。

这时刺耳的铃声响了，我便望了望老师的脸，老师点了点头示意让我回去。回到班后，不久老师进来了。先是望了望黑板，再是瞧了瞧同学，接着向我一笑示意让我走上讲台。老师的笑像黎明时的太阳，一束束的光射了出来关上了我恐惧的大门。我走上了讲台，孜孜不倦的讲了一节课。

如今，那位老师已离我远去，但是我对她的爱并未散去。的，因为她的笑容、因为她的义气......( 文章阅读网：www.61k.com )

四 : 什么布剪不断？

什么布剪不断？

什么布剪不断？

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