一 : 动物寓言故事作文

森林裏住着一只爱装扮的狮子王，他常常想令自己更加威风，他要跟其他狮子媲美。 有一天, 他听说森林外有一间出名的理发店，在这间店剪过头发的动物都夸赞那店,那里的发型师手艺出色。 所以狮子王立刻放下手上的工作，跑出森林外。

「欢迎光临本店！」狮子王一到达，理发师便出来迎接。狮子王说：「你帮我做一个最新的曲发吧！」理发师立刻替狮子王电曲了头发。

「 完成了！」理发师大声地说。狮子王立刻看看自己甚麼模样，他一看，看到自己果然威风凛凛，他很高兴地离开理发店，回到森林去。当他走进森林时，大摇大摆地走，经过的动物都注视他，其中一只正在嬉戏的小狮子也停了玩耍，跑到狮子王的面前说：「狮子王，你的发型很有趣啊！」小狮子追?狮子王的头发来玩，突然，

狮子王大喝一声：「够了，你们再玩我的头发，我就打你们。」狮子王生气地跑回家。回家后，他非常满意自己的发型，所以他不准其他动物弄他的头发，从此以后，狮子王不梳头、也不洗头了。 三个月后，狮子王开始觉得他的头痕痒难忍，他立刻跑到河边洗头，但怎麼洗，都是非常痕痒，於是他就到医院看医生。医生说：「你是头上生虱子，我没有药物可以帮你，你只有到理发师，让他替你刮光了头上的发吧！」

他就跑到理发师面前，轻轻地说：「请你我刮光了所有的头发吧！」刮光头发后，狮子王垂头丧气地回家去。一路上，小狮子们说：「狮子王，狮子王是『脱毛狮』。哈！哈！」狮子王怀着不愉快的心情回家去。 这个故事教训我们，不要只顾靓，而做出不计后果的事，要注重个人卫生及健康。

一天，一只大灰狼准备到外面找吃的，这时一只活泼可爱的小绵羊路过这里，大灰狼想：“哈哈，这下有美餐吃喽！”于是，大灰狼走过去对小绵羊说：“小绵羊，你到哪儿去呀？”小绵羊说：“我去奶奶家。”大灰狼觉得机会来了，就说：“你看路上多危险呀，还是我陪你去吧！”聪明的小绵羊早就识破了大灰狼的阴谋，所以它想好了一个计策。于是，小绵羊答应了。小绵羊把大灰狼领到了悬崖边，小绵羊故意大喊到：“哎呀，一条大莽蛇爬上来了！“大灰狼走过去看时，小绵羊猛地一推，大灰狼摔下了悬崖，死了，小绵羊靠着自已的智慧救了自已一命。名师点评：本文的语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动，小作者很好地把握住了狼的狡猾和羊的聪明，将这一对天敌的斗智斗勇具体地描述了出来，字里行间都充满了趣味。再者，小作者能够以自己的创造力进行写作，立足于现实中对动物们的理解，发挥想象能力，进而写出这么有意思的寓言故事，值得表扬。希望小作者继续发扬创新精神，写出更出色的文章。

　有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以它们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。

　　没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。

　　一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子?”长颈鹿问。

　　“很难说。”袋鼠说∶“如果他们再继续忘记关门的话!”

　　其实很多人都是这样 , 只知道有问题 , 却不能抓住问题的核心和根基。

二 : 动物寓言故事作文

森林裏住着一只爱装扮的狮子王，他常常想令自己更加威风，他要跟其他狮子媲美。 有一天, 他听说森林外有一间出名的理发店，在这间店剪过头发的动物都夸赞那店,那里的发型师手艺出色。 所以狮子王立刻放下手上的工作，跑出森林外。

[www.61k.com）「欢迎光临本店！」狮子王一到达，理发师便出来迎接。狮子王说：「你帮我做一个最新的曲发吧！」理发师立刻替狮子王电曲了头发。

「 完成了！」理发师大声地说。狮子王立刻看看自己甚麼模样，他一看，看到自己果然威风凛凛，他很高兴地离开理发店，回到森林去。当他走进森林时，大摇大摆地走，经过的动物都注视他，其中一只正在嬉戏的小狮子也停了玩耍，跑到狮子王的面前说：「狮子王，你的发型很有趣啊！」小狮子追?狮子王的头发来玩，突然，

狮子王大喝一声：「够了，你们再玩我的头发，我就打你们。」狮子王生气地跑回家。回家后，他非常满意自己的发型，所以他不准其他动物弄他的头发，从此以后，狮子王不梳头、也不洗头了。 三个月后，狮子王开始觉得他的头痕痒难忍，他立刻跑到河边洗头，但怎麼洗，都是非常痕痒，於是他就到医院看医生。医生说：「你是头上生虱子，我没有药物可以帮你，你只有到理发师，让他替你刮光了头上的发吧！」

他就跑到理发师面前，轻轻地说：「请你我刮光了所有的头发吧！」刮光头发后，狮子王垂头丧气地回家去。一路上，小狮子们说：「狮子王，狮子王是『脱毛狮』。哈！哈！」狮子王怀着不愉快的心情回家去。 这个故事教训我们，不要只顾靓，而做出不计后果的事，要注重个人卫生及健康。

一天，一只大灰狼准备到外面找吃的，这时一只活泼可爱的小绵羊路过这里，大灰狼想：“哈哈，这下有美餐吃喽！”于是，大灰狼走过去对小绵羊说：“小绵羊，你到哪儿去呀？”小绵羊说：“我去奶奶家。”大灰狼觉得机会来了，就说：“你看路上多危险呀，还是我陪你去吧！”聪明的小绵羊早就识破了大灰狼的阴谋，所以它想好了一个计策。于是，小绵羊答应了。小绵羊把大灰狼领到了悬崖边，小绵羊故意大喊到：“哎呀，一条大莽蛇爬上来了！“大灰狼走过去看时，小绵羊猛地一推，大灰狼摔下了悬崖，死了，小绵羊靠着自已的智慧救了自已一命。名师点评：本文的语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动，小作者很好地把握住了狼的狡猾和羊的聪明，将这一对天敌的斗智斗勇具体地描述了出来，字里行间都充满了趣味。再者，小作者能够以自己的创造力进行写作，立足于现实中对动物们的理解，发挥想象能力，进而写出这么有意思的寓言故事，值得表扬。希望小作者继续发扬创新精神，写出更出色的文章。

有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以它们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。

没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。

一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子?”长颈鹿问。

“很难说。”袋鼠说∶“如果他们再继续忘记关门的话!”

其实很多人都是这样 , 只知道有问题 , 却不能抓住问题的核心和根基。

三 : 带有动物的寓言故事

带有动物的寓言故事

1、《流言》成功的背后总有流言的伴随。森林歌唱比赛中，百灵凭着婉转动听的歌喉最终夺冠，荣膺“森林歌王”的称号。可紧接着，各种各样的流言就传开了，有的说百灵是虎王的外甥女，有的说百灵是鹰王的情人，有的说百灵给黄莺等评委送了钱……

2、为了追一只母鸡，两只公鸡打了起来，其中一只把另一只打跑了。那只被打败的只好躲进有遮盖的地方，那只打胜的却飞到高墙上大喊大叫。这时一只鹰猛飞过来，将他抓了去。这以后，那只被打败的公鸡平平安安地追到了那些母鸡。这寓言说明，傲慢给人带来危害，谦卑给人恩惠。

(www.61k.com]3、《装样》老山羊对自己长长的胡子非常满意，觉得它简直就是博学和智慧的象征。所以，无论走到哪里，它都不忘展示自己的长胡子。
可是，当羊族里遇到这样那样的问题来向老山羊请教的时候，老山羊总是支支吾吾回答不上来。时间一长，山羊中间就流传开了一条歇后语：老山羊的胡子——装作有学问。

4、一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。他发现了一块宝玉，便对宝玉说：“若不是我，而是你的主人找到了你，他会非常珍惜地把你捡起来；但我发现了你却毫无用处。我与其得到世界上一切宝玉，倒不如得到一颗麦子好。”这是说自己需要的东西才是真正珍贵的。

5、《炫耀》骡子说：“谁说我跑不快啊，我的祖上可是追风驭电的千里马啊！”蜈蚣立即接腔说：“说得对，谁说我爬得慢啊，看看我的身形你们就知道了，我的祖先是一飞冲天的龙呢！”

6、《批评》河虾问螃蟹：“你为何不好好走路，却偏要横着走呢？”
螃蟹很不服气地反诘河虾：“你自己为何不好好走路，却偏要倒退着走呢?”河虾无言以对。
批评别人的时候，别忘了审视自己，否则难免自取其辱。

7、蚊子飞到公牛角上，休息了很久。他在要飞走时，问公牛是不是希望他离开。公牛回答说：“你来时我一点儿都不知道，你离去我也未必会在意。”这是说，对于那些既软弱又无知的人，存在与否，人们都觉得无关紧要。

8、《祸心》狐狸一直想吃癞蛤蟆肉尝尝鲜，可又害怕它背上的疙瘩里的毒液。诡计多端的狐狸就对癞蛤蟆说：“干吗不把背上难看的疙瘩除掉啊，它们的存在可有损你们蛙类的形象啊。”“去掉疙瘩，未必能提升我们的形象，但一定能提升你的食欲。”癞蛤蟆一针见血地说。

9、《唯利》金钱豹对梅花鹿说：“你的茸很值钱啊。”
它又对大象说：“你的牙也很值钱啊。”
它又对鳄鱼说：“你的皮也很值钱啊。”
大伙对金钱豹说：“你的眼里只有钱啊，难怪你都把钱穿在自己的身上了。”

张峰

四 : 《动物寓言故事》教案

《学写寓言故事》教学设计

教学目的：

1．使学生了解什么是寓言及其基本特点。

2．了解和掌握寓言写作的常用方法，练习编写寓言故事。

3．培养学生丰富的想象能力。

教学重点与难点：

1．使学生了解什么是寓言及基本特点。

2．掌握寓言写作的常用方法。

教学方法：欣赏——模仿，讨论辩论法；点拨法，启法感悟；赏读法。

教学手段：教师准备好例文以及相关课件。

教具：多媒体

教学内容与过程：

一、 激趣导入

1. 同学们，你们一定读过很多故事，现在我们一起来看一些图片，请猜猜这些叫什么故事？ （出示图片）

2. 这些故事都属于什么故事？那什么叫寓言故事呢？（板书：小故事，大道理）你们还读过哪些寓言故事？

3. 今天我们一起来学习“动物寓言故事”（板书）

看到题，你会怎么想？（一定是动物）

4. 请翻开书147页，（ppt出示习作要求）全班齐读今天的习作要求。谁来说说要点是什么？

二、选择动物

1．听了大家要编动物寓言故事，森林里闹开了锅，各种各样的动物都来了，（播放课件）它们都希望同学们把它们编进去，成为故事的主人公。

2.这么多动物，你们怎样选才好呢？我们先来看看几个寓言故事。（出示3幅图）

这些寓言故事角色有什么特点？（角色少，特点对比鲜明）

板书：鲜明的对比

3．你们想写谁？选出2名学生评价学生选的动物。你为什么选择它们？

你的寓言告诉我们什么道理？你说得非常好，掌声送给他！

三、小组合作讨论选择主人公

接着我们进行小组合作讨论你们选择什么动物作为你们故事的主角。讨论之前先看要求：（ppt出示）

1.我们小组讲的是和

是 ， 的特点是 。

通过这个故事，我们想告诉大家 的道理。

2.讨论，交流。（选3组学生）

哪个小组派个代表说说你们选的动物？

你说得非常好，选的角色根据各自的特点具有鲜明的对比。

掌声送给他！

四、小组合作创编一则寓言。

1.刚才你们选择了心目中的动物角色，被选中的动物可高兴

了，那么就请同学们分小组来一起编这个有趣的动物寓言故事吧。

（课件：小组合作交流编一个动物寓言故事）

2.教师巡视，选出有代表性的。

五、指导有趣

1.哪个小组派个代表说说你们的故事？

2.你说的故事角色具有鲜明对比，又给我们讲了一个道理。编

得不错，掌声送给他！但是，这个故事不够有趣。怎样让你的故

事变得更有趣呢？我们全班同学一起合作来把这个故事编得更生

动更有趣，好不好？

老师先来??你加入了语言描写，你加入了神态描写，写出

了xx动物xx特点，掌声送给他。你加入了心里描写，非常不错，

你加入了动作描写，非常棒。

2.刚才我们全班合作来完成了一篇有趣的寓言故事。大家回忆

一下刚才的过程，怎样才能把故事写得生动有趣呢？要写出主人

公的神态、动作、语言、心理。（板书）

五、现在就根据刚才老师教的方法，再分四人小组把你们的

故事编得更有趣。

交流评价。他说得怎么样，真有趣啊？掌声送给他！

六、总结

1、今天，我们一起尝试了编写动物寓言故事，大家编得非常好，

看来，我们四x班的小朋友都是了不起的寓言家、表扬你们自己！

2、另外，请同学们回家后，把自己编的动物寓言故事讲给爸爸

妈妈听，好吗？下课！

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