一 : 童话故事：城里来了大恐龙
一、活动目标
1．在活动中，引导幼儿了解恐龙的形体特征，感受作品所表现的情感。
2．引导幼儿运用自己的经验大胆想像，培养创造性思维。
3．学习词组：啪哒啪哒、吱咕吱咕。
二、活动准备
1．课前组织幼儿观看《恐龙世界》卡通片及有关恐龙的录像，了解各种恐龙的形态、特征。
2．电脑、vcd机(幻灯机也可)，自制软件：童话《城里来了大恐龙》。
3．恐龙挂图。
4．字卡：啪嗒啪嗒、吱咕吱咕。
三、活动过程
(一)感知理解童话。
1．出示恐龙挂图，引起幼儿兴趣。
2．教师有感情地讲述故事，采用提问方式，帮助幼儿理解童话中的情节线索和人物形象特征。
①故事的名字叫什么?
②恐龙来到了什么地方?它觉得怎么样?
③恐龙所到之处都发生了一些什么事?是什么原因造成的?
④恐龙为什么会给城里人带来那么多麻烦?它愿意吗?
⑤当恐龙变成了立交桥时，它心里是怎样想的?
(二)进一步理解童话，学习词组。
教师边操作电脑边讲述故事，提问：
1．大恐龙走在路上发出怎样的声音?铁路又发出怎样的声音?(学习词组：啪哒啪哒、吱咕吱咕)
2．你喜欢恐龙吗?如果有一天恐龙也来到了我们这个城市，你会怎样对待它?
教师可一边提问一边引导幼儿根据自己的理解和体验回答问题，还可启发幼儿用动作适当地表现人物的性格特征。
(三)谈话。
教师：如果你是一只恐龙，你想为人们做些什么事情?(鼓励幼儿大胆想像，依照各种形体特征说出与众不同的回答)
四、各领域渗透
科学：准备一些恐龙的图片和模型，认识各种恐龙：梁龙、翼龙、霸王龙等等，进一步激发幼儿对远古时代动物的兴趣，讨论恐龙在地球上灭绝的原因。
艺术：创作画《恐龙世界》。
音乐：将《狮王进行曲》改编成《恐龙进行曲》，让幼儿进行打击乐表演。
五、生活中渗透 环保教育，教育幼儿爱护动物，维护生态平衡。
六、环境中渗透 墙饰：恐龙世界，并在里面增添“十万个为什么”知识。
七、家庭中渗透
1．有条件的带领幼儿参观恐龙博物馆，进一步了解恐龙的外形特征，让幼儿亲眼看看恐龙庞大的身体(骨架)，感受作品中的情节描写。
2．带领幼儿参观城市的立交桥，了解立交桥的作用，启发幼儿将城市的立交桥与恐龙相联系，谈谈它们之间相同的地方，理解作品中想像的合理性。
八、活动评价
附童话
城里来了大恐龙
大恐龙来到城里，它觉得这个地方比它去过的任何地方都热闹。
大恐龙，啪哒啪哒地走在马路上，可是它的身体太大，把交通给堵塞了，汽车排起了长队，响起了喇叭。
大恐龙，啪哒啪哒地走在铁路上，它的身体太重，铁轨被踩得吱咕吱咕直响，火车也被震得跳起了舞。
大恐龙，啪哒啪哒地走在小胡同的小路上，它闻到了别人家厨房里飘出的阵阵香味，忍不住把头伸进窗户，可是它的脖子太长，把人家的房顶都掀翻了。大恐龙心里真难过。城里的人感到，大恐龙给他们带来了危险。
这时一个聪明的孩子说：“大恐龙走了许多路一定是饿了。”他带着许多小朋友在马路上撒青草。大恐龙沿着这条青草路边吃边走，吃饱了就站在十字路口打起了瞌睡。
汽车从大恐龙身上、身下开过，大恐龙变成了立交桥。它觉得身上痒痒的，睁开眼睛一看，想不到自己还有这么大的用处呢!大恐龙觉得自己应该为城里人多做点事，因为他是多么喜欢这个地方啊!
一辆辆大卡车、面包车、小汽车从大恐龙身下开过去，一辆辆自行车、摩托车、三轮车从大恐龙身上骑过去，一群群的大人、小孩从恐龙身上走过……城市的马路变得畅通了，大家都说：“大恐龙立交桥真好！”
二 : 小时候在一本少年读物上好像是《童话故事城堡》里读过一个外国连载故?
小时候在一本少年读物上好像是《童话故事城堡》里读过一个外国连载故事
小时候在一本少年读物上好像是《童话故事城堡》里读过一个外国连载故事
主要是讲一个12岁的小女孩搬了新家换了新学校
新家那里有个风俗12岁左右的小孩在特定的一天晚上要进入大森林玩捉迷藏
而在孩子中却流传着森林里住着个幽灵的说法
女孩很快与大家熟悉起来也为幽灵喜欢新来的孩子这样的留言不安
在捉迷藏的那天女孩一人躲了起来眼看游戏即将结束
可她却感到幽灵却在身边
男孩大卫出现救走了她
正当她感激时
大卫原来就是幽灵
结局好像是有惊无险
女主角名字忘了可是她有个朋友叫萨拉
《童话故事城堡》
???????由上海市教委主办、少年报社编辑出版的《好儿童画报》（中高年级）“童话故事城堡”杂志是一份面向小学生的童话杂志月刊。童话编辑部一直希望在“童话故事城堡”里展开的童话和故事有一种真正的儿童阅读的面对，真正的儿童趣味和诗意。
????主要栏目如下：幻想剧场、魔法隧道（精灵、魔怪、巫婆等魔幻色彩的童话）、荒诞故事、神探广场、科幻大本营、台湾/香港作家童话、蓝风筝（抒情类童话故事，高品位）七色花（童话诗，童话散文）幽默快乐岛（幽默童话）童话信息港（有关儿童文学活动、出版的信息）大眼睛视窗（国外精彩幻想照片，卡通影视）
地址：200050上海长宁路491弄36号少年报社少年报社期刊部 ?
三 : 赏德国乡村的童话城堡
四 : 碎前故事 树林流连于城堡之外，凝视城墙上野心勃勃的君
很久很久以前，树是会走路的。它们聚集成群，在大地上漫步，不时流连于城堡之外，凝视城墙上那些个野心勃勃的君主。
突然有一天，有棵树绊到了个不知名的东西，便不再前行，停下来，就此站住。它毫无预兆地决定把自己漫长的余生，都倾泻到这一小片土地上。从这个时候开始，它移动的方向不再是前后左右，而是上和下。它向上舒展臂膀，触碰风和云朵；又向下试探，把那团泥土深深地抱住。
人类从它身边走过，停留，又走过，又停留。年幼的孩子肩并肩坐在它的枝桠上。武士们将箭簇射到它身上，伤口汁液流淌。大火逼近的时候，它曾经考虑过拔腿躲开，幸好风向转变，火势很快得到了控制。有一次，它眼睁睁看着一个伐木者挥舞利刃朝他冲过来，它想逃走，却不愿意挪动半步。机器的轰鸣声碾过它的身体，它轰然倒下，空气被血腥的木屑味填得结结实实。
好在它还是硬挺了过来。雨水丰沛的季节里，手指一般细小的枝条又让它亮了起来。总之，无论如何它都不想退却。或者说，在过去的那些岁月里，树已经成了这一捧土壤的树，这捧土壤也成了树的土壤。
再后来，所有的树木都停止了迁徙。
五 : 城关话
我是龚场人，不会说城关话。
小时侯，城关一批知青下来，男的女的，叽叽喳喳，如黄雀叫。听得我在一旁笑。似懂非懂的，那是我最早听城关话。
因生意上的缘故，经常听城关话，许多话令人费解。在《中国文化知识精粹》里，城关话归納湘方言，龚场话却隶属于北方方言。龚场距城关40公里，端直了还不到。短短两地，成了湘方言和北方方言的分水岭。囗音天壤之别。
我曾学说城关话，终因绕不过曲直弯伸，如蓝球场上跑马，撒不开蹄子。得不到要领，半途而废。如若到城关去，便偕了同行同行。同行会讲城关话，一切交涉应酬都由他，我如侍从般跟隨。
有一次开订货会，同行病了，我独去。听说我是龚场人，有人搭讪：龚场人很有“情”。
“是很有情”， 我说，“龚场好多姑娘都嫁到城关。”( 文章阅读网：www.61k.com )
“不是这意思” ，那人更正道。
“男子也很有情”， 我补充：“只是城关的女子不肯下来。”
“情”， 那人急了，做一个数钞票的姿式。
钱么？我恍然大悟：“一些人也有的，还买了豪华轿车咧。”
“对吧”， 那人说。
“不尽是”， 我说，“收入少旳怨声载道，分到低田累得哼哧哼哧。”
一个字发音不同，意思变了，生出误解。这是在城关，自然不过。电话里的尴尬，如同出－辙。
表嫂是地道城关人，和表哥别扭。电话中我邀她4号到龚场来，散散心。备了丰盛的酒席，订了包房，三姑六婆都接了作陪。可她10号才到。这么多人在你家里折腾6天，够呛。
还有一次，我坐在家里，一年轻人走进来：有卫生“巾” 么？
我诧异，仔细打量他，奶头奶脸，胡须无－根。思忖：听说城里的男人都女人化了，再咋旳，不至于用女人的东西吧。我摇头。
“卫生巾”， 他用恳求的囗吻重复，我只是小便。
我懂了，他找卫生間。我指与他后惊愕得像截樹桩。也是，不喝－江水，难说一样话。
我琢磨应该再学学城关话，苦于“药无引使不通病所”， 交了一个城关朋友。朋友喜好象棋，我们对弈，他冷不丁的来了一句：我吃你个猪。我寻思这朋友脾气髙，囬敬道：我还吃你个死“猪” 咧。朋友大笑，原来他说的是車。
师傅领进门，学艺靠个人。练了一阵子城关话，自以为拿得出手，在妻面前怰耀，前几句妻说行，后－句总是转不过弯，妻连说不像不像。儿子在－旁听了，劝谕：橘逾淮为枳，爸，你就不要免为其难了。
邻居的女儿嫁到城关，－口流利的城关话，我羨慕，找茬和她拉话。平常的字眼和语句从她口里如飞梭。生僻的，却如桃核塞在喉里，袅袅地。又如断线的珍珠，一字跟不上一字。可谓差之毫厘，失之千里。
从此我怕说城关话。再次到了城关，闭囗，张耳，只管听。有趣的，我嘻嘻的笑；伤感的，我落泪。幸好这髙兴与悲恸只需做个表情，应该和城关人是－个样子。每当我走在城关的大道上，和那些花花绿绿的姑娘们擦肩，戓与道貌岸然的男人们并首，悠然自得。窃喜：有谁知道我本是从脚下来的人咧。独自笑着，乐得东倒西歪，俨然自已如－个城关人。
因不会说城关话，得出一经验：遇着擦鞋的、售报的、邀坐车的，摇头。倘或有人问路、撘话，做个手势。需购买物什，写一纸条。忒灵验。
看监利电視台，一领导讲话，标准龚场话。揣摸他的年纪和官职都不小，想必在城关生活多年。人家都不说城关话，我更没有理由说城关话。况且，这城关话离普通话差得远着咧。
不过，我还是极爱听城关话的。
2012.10
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