一 : 外语拟退出统一高考 招考分离实行社会化一年多考 考试时间自由选择

昨日，教育部网站披露了已经制定完成的考试招生改革总体方案的部分细节。（www.61k.com］而在高考改革中，将探索外语考试不再在统一高考时举行，而进行社会化一年多考。值得注意的是，将探索外语不再在统一高考时举行，实行社会化一年多考的改革，由学生自主选择考试时间和次数。

昨日，教育部网站披露了已经制定完成的考试招生改革总体方案的部分细节。总体方案和高考改革等配套实施意见将于明年上半年出台。

根据“三年早知道”原则，不会对未来三年内参加高考的学生产生大影响。配套实施意见现行试点，2017年正式推广实施，到2020年，基本形成新的考试招生制度。

而在高考改革中，将探索外语考试不再在统一高考时举行，而进行社会化一年多考。

【高考改革】

外语将实行社会化一年多考

针对高考改革，此次教育部计划推出的考试招生总体方案提出，要对考试评价制度和招生录取制度进行系统设计。其中，在改革考试评价制度方面，将重点推行高中学业水平测试、综合素质评价，及全面实施高中学业水平考试制度。

值得注意的是，将探索外语不再在统一高考时举行，实行社会化一年多考的改革，由学生自主选择考试时间和次数。

“从世界趋势和个人发展来看，都需要改变外语在高考中和语文、数学同等重要的局面。”对此，国家教育咨询委员会委员袁振国解读称，此次探索外语考试“社会化一年多考”，如果能够成功，还能为接下来继续打破“一考定终身”取得经验。

【招生改革】

推行职业院校分类招考和注册入学

有专家担心，高考改革如果只是局限于科目调整，却不对招生制度也进行改革，可能令改革效果大打折扣。

昨日，教育部网站披露，在改革招生录取制度方面，重点分成两个方面，一是普通高校逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制。二是加快推行职业院校分类招考和注册入学，“一些报考高职院校的学生可不参加高考，由学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。”

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参与此次高考改革设计的21世纪教育研究院院长杨东平此前表示，从趋势上看，研究性大学优秀人才招生和大面积的普通学校招生之间，也将有所区别。[www.61k.com)

不过，国家教育咨询委员会委员袁振国表示，高校在此轮招生改革中的动力稍显不足，因为按目前高招机制，高考后留给高校选拔优秀学生的时间太少，很难实现在考察考生高考成绩同时，参考面试、高中综合评价等方面，所以，他认为，央属部属高校招生办法的出台十分必要。

【政策实施】

各地最迟明年底出台实施办法

对于高考等重大教育改革，教育部一般都按照“三年早知道”原则，将方案提前一段时间公布，确保改革有序进行。

2014年上半年，教育部将发布总体方案及高考改革等各领域改革实施意见，有条件的省份开始综合改革试点或专项改革试点，2017年，总结成效和经验，推广实施，到2020年，基本形成新的考试招生制度。

方案要求，各省（区、市）最迟要在2014年年底前出台本地区具体实施办法。

实际上，一些地方已在先行探索，如浙江，2011年，便已推行“三位一体”招生，将考生高中学业水平成绩、综合素质测试成绩和高考成绩三者，按一定比例折算成最终成绩。云南、浙江、天津等地也已在高考英语听力测试时，率先尝试外语一年多考。

■ 改革路径

有条件可9年一贯制办学

教育部副部长刘利民介绍，目前关于考试招生制度改革主要有七条路径，贯穿义务教育到高等教育全程。

1、探索义务教育阶段免试就近入学的多种实现形式，包括小学初中对口直升；合理划分学区，学生在学区内直接进入初中；有条件的地区新建校实行9年一贯制办学等等，综合有效治理一些大城市择校过热问题。

2、推进高中阶段招生考试制度改革，包括建立健全初中学业水平考试和综合素质评价制度，鼓励各地积极探索以初中学业水平考试成绩和综合素质评价情况为依据的招生方式；完善优质高中招生名额合理分配到区域内初中的办法；中等职业学校以初中学业水平考试成绩为依据，实行注册入学。

3、建立健全高中学业水平考试和综合素质评价制度。

4、建立健全适合高等职业教育特点的“文化素质＋职业技能”考试招生制度。

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5、改革统一高考，建立普通本科综合评价、多元录取机制。[www.61k.com)

6、建立有利于创新型人才和高层次应用型人才选拔的研究生考试招生制度，包括探索专业学位与学术学位研究生分类考试；扩大培养单位和导师团队的招生自主权；建立博士研究生“申请-考核”录取制度。

7、扩大社会成员接受多样化教育的机会，建立多种学习成果转换认定制度。 据新华社 外语拟退出统一高考 学生自定考试时间及次数.羊城晚报讯 记者林世宁报道：我国考试招生制度改革方案即将公开征求意见，改革的方向和思路如何？怎样推进改革？6日，教育部副部长刘利民就改革方案进行了解读，并表示，高考改革办法将于明年上半年发布，部分省份先行试点，2017年全面推行。广东会否成为改革试点，尚未有确定消息。

制度改革势在必行

刘利民表示，现行考试招生制度存在着评价标准相对单一、选拔方式相对单一、入学通道相对单一等“一考定终身”的弊端，在一定程度上导致基础教育应试教育倾向，学生“考什么、学什么”，学校招生“唯分数论”等问题，难以适应国家对各类人才的选拔培养需要，难以适应学生全面而有个性发展的需要，难以适应高等学校多样化办学、特色办学的需要，深化考试招生制度改革势在必行。

当前，全面深化考试招生制度改革时机已经基本成熟、条件已基本具备，教育部已经部署、推动有条件的地方和学校在一些重点领域进行改革试验，积累了可供借鉴的改革经验。同时，进行了系统调研，广泛听取、吸纳了地方教育行政部门、考试招生机构、校长、教师、学生和社会各界的意见。各方面对改革的基本思路有了较高的认同。

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招考分离多次选择

据悉，此轮改革不同以往。“它不是单项、局部地改，而是系统性、综合性地改”。此次改革贯穿小学到高等教育的全过程，包括探索义务教育阶段免试就近入学的多种实现形式；推进高中阶段招生考试制度改革；建立健全高中学业水平考试和综合素质评价制度；改革统一高考，建立普通本科综合评价、多元录取机制等。

刘利民介绍说，2020年，将基本建立中国特色现代教育考试招生制度，主要包括3个重要组成部分：形成分类考试、综合评价、多元录取的基本模式；健全考试与招生相对分离，学生考试可多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制；构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的人才成长“立交桥”。

“未来高校选拔学生将不再只以一张高考成绩单为凭据，而要来一次‘综合评价’。评价的等级表达不再采取百分制而避免分分计较。同时学生也根据个性，根据优势，根据兴趣选择一些科目来参加考试，这能够更加客观的反映这个学生的特点，就是与众不同的地方。”为

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引导学生选择适合自己兴趣、优势的课程，今后将探索减少高考考试科目、文理不分科、外语社会化考试一年多考。[www.61k.com]

外语不再在统一高考时举行，由学生自主选择考试时间和次数，增加学生的选择权，并使外语考试、成绩表达和使用更加趋于科学、合理。

招生录取规范公平

据了解，新的改革方案将进一步扩大高校的招生自主权，“大家不要担心，不要以为招生自主权给了学校就会出现什么问题，只要我们制度设计好，我们强调招生纪律，强调招生规范，而且把招生置于大众监督之下，阳光招生，我想这个问题可以得到解决。”

高考改革作为一项系统工程，还要最大程度地兼顾公平，刘利民指出：我国将继续向中西部贫困落后地区重点给予招生倾斜，并落实外地务工人员子女在符合条件的情况下能在当地升学高考。

广东将按部署落实

刘利民表示，2014年上半年，国家将发布总体方案及高考改革等各领域的改革实施意见。有条件的省份开始综合改革试点或专项改革试点。2017年总结成效和经验，推广实施。2020年基本形成新的考试招生制度，实现改革总体目标。各省（区、市）最迟2014年年底前出台本地区具体实施办法。

恢复高考35年来，广东一直都是高考改革的“先锋军”，承担了多次先行先试的任务。广东此次会否再次成为高考改革的试点，省教育考试院相关负责人表示，目前无法给出确定的答复，该负责人表示，“广东会根据教育部的统一部署、并结合广东的实际情况制定方案、安排实施时间表。”这意味着，广东最迟也将于2017年实施新的高考改革方案，即明年入学的高一新生将首先体验新的高考政策。

教育部日前在系统调研的基础上，制定完成有关考试招生改革的总体方案，即将向社会公开征求意见。根据该方案，外语不再在统一高考时举行，由学生自主选择考试时间和次数，增加学生的选择权，并使外语考试、成绩表达和使用更加趋于科学、合理。

此轮改革的主要举措包括七个方面：一是建立健全义务教育免试就近入学的制度。这是义务教育体现公益性、公平性的法定要求，要多措并举，探索义务教育阶段免试就近入学的多种实现形式，包括小学初中对口直升；合理划分学区，学生在学区内直接进入初中；有条件的地区新建校实行九年一贯制办学，等等，综合有效治理一些大城市择校过热问题。

二是推进高中阶段招生考试制度改革。适应推进素质教育、促进学生全面发展的需要，建立健全初中学业水平考试和综合素质评价制度，鼓励各地积极探索以初中学业水平考试成绩和综合素质评价情况为依据的招生方式。完善优质高中招生名额合理分配到区域内初中的办法，引导义务教育均衡发展。中等职业学校以初中学业水平考试成绩为依据，实行注册入学。 三是建立健全高中学业水平考试和综合素质评价制度。

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四是建立健全适合高等职业教育特点的“文化素质＋职业技能”考试招生制度。［www.61k.com] 五是改革统一高考，建立普通本科综合评价、多元录取机制。

六是建立有利于创新型人才和高层次应用型人才选拔的研究生考试招生制度。主要举措包括：探索专业学位与学术学位研究生分类考试。对学术型硕士研究生重点考查专业素养和创新潜质；对职业型专业硕士研究生重点考查职业素养和职业能力。扩大培养单位和导师团队的招生自主权。建立博士研究生“申请—考核”录取制度，使选拔更加重视专业素养、研究能力、创新潜质。

七是扩大社会成员接受多样化教育的机会。重点举措包括：拓宽社会成员接受各级各类教育的渠道。为各行各业在工作岗位上取得优异业绩的在职人员提供接受高等教育的机会。建立多种学习成果转换认定制度。

在社会高度关注的高考改革方面，方案提出对考试评价制度和招生录取制度进行系统设计，推进综合改革，目标是建立起分类考试、综合评价、多元录取，具有中国特色的现代考试招生制度。

在改革考试评价制度方面，重点包括两个方面：一是推行高中学业水平考试和综合素质评价，引导学生学好每门课程，并选择适合自己兴趣的课程，充分发展个性潜能和学科特长，同时引导学生参加公益服务和社会实践等。二是全面实施高中学业水平考试制度，探索“减少考试科目”，“不分文理科”，“外语科目实行社会化一年多考”等改革，外语不再在统一高考时举行，由学生自主选择考试时间和次数，增加学生的选择权，并使外语考试、成绩表达和使用更加趋于科学、合理。

在改革招生录取制度方面，重点内容包括两个方面：一是普通高校逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制。二是加快推行职业院校分类招考和注册入学，体现职业教育的特色。一些报考高职院校的学生可不参加高考，学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。

根据这些改革顶层设计，再跟进系列配套改革，积极稳妥推进，将有利于消除“一考定终身”的弊端，减轻学生应试压力，扭转“考什么学什么”、分分计较等应试教育倾向，促进千百万学生健康成长、促进各类高校科学选拔人才、促进社会公平公正。

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为确保高考改革的公平公正，方案提出改革高校招生计划管理，国家对优质高等教育资源相对短缺地区采取支持性政策，扩大实施“中西部地区招生协作计划”，加快缩小区域差距。对基础教育薄弱的农村、边远、贫困、民族等地区采取倾斜性政策，扩大实施“农村贫困地区定向招生专项计划”。对进城务工人员随迁子女在当地参加升学考试完善配套政策。清理并严格规范各类加分政策。建立个人、学校考试评价诚信档案体系，加大对诚信失范行为的处罚力度。同时，全面深入实施招生“阳光工程”。

在社会高度关注的高考改革方面，方案提出对考试评价制度和招生录取制度进行系统设计，推进综合改革，目标是建立起分类考试、综合评价、多元录取，具有中国特色的现代考试招生制度。

在改革考试评价制度方面，重点包括两个方面：一是推行高中学业水平考试和综合素质评价，引导学生学好每门课程，并选择适合自己兴趣的课程，充分发展个性潜能和学科特长，同时

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引导学生参加公益服务和社会实践等。［www.61k.com)二是全面实施高中学业水平考试制度，探索“减少考试科目”，“不分文理科”，“外语科目实行社会化一年多考”等改革，外语不再在统一高考时举行，由学生自主选择考试时间和次数，增加学生的选择权，并使外语考试、成绩表达和使用更加趋于科学、合理。

在改革招生录取制度方面，重点内容包括两个方面：一是普通高校逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制。二是加快推行职业院校分类招考和注册入学，体现职业教育的特色。一些报考高职院校的学生可不参加高考，学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。

根据这些改革顶层设计，再跟进系列配套改革，积极稳妥推进，将有利于消除“一考定终身”的弊端，减轻学生应试压力，扭转“考什么学什么”、分分计较等应试教育倾向，促进千百万学生健康成长、促进各类高校科学选拔人才、促进社会公平公正。

为确保高考改革的公平公正，方案提出改革高校招生计划管理，国家对优质高等教育资源相对短缺地区采取支持性政策，扩大实施“中西部地区招生协作计划”，加快缩小区域差距。对基础教育薄弱的农村、边远、贫困、民族等地区采取倾斜性政策，扩大实施“农村贫困地区定向招生专项计划”。对进城务工人员随迁子女在当地参加升学考试完善配套政策。清理并严格规范各类加分政策。建立个人、学校考试评价诚信档案体系，加大对诚信失范行为的处罚力度。同时，全面深入实施招生“阳光工程”。

在考试招生制度改革的组织实施方面，方案提出要加强宏观指导。国家层面主要有三项任务：一是制定总体方案。二是针对初高中学业水平考试、高考等不同教育领域的改革任务，制定相应的实施意见，出台配套政策。三是指导和推动改革试点。

在时间把握上，2014年上半年，国家发布总体方案及高考改革等各领域的改革实施意见。有条件的省份开始综合改革试点或专项改革试点。2017年总结成效和经验，推广实施。2020年基本形成新的考试招生制度，实现改革总体目标。

方案要求，各省(区、市)要根据党的十八届三中全会总体部署，结合本地区实际，落实国家总体方案和相关实施意见，最迟2014年年底前出台本地区具体实施办法。要按照积极稳妥、统筹兼顾、试点先行、有序推进的原则，充分考虑现有改革基础，充分考虑相关实施主体对改革的实现能力和社会各方面的承受能力，加强具体实施方案的可行性论证，审慎操作，做好试点工作，逐步推开。

方案提出，高考等重大改革要充分考虑教育的周期性，要按照“三年早知道”的原则，提前一定时间公布，目前在校高中生不受影响，给考生和社会以明确稳定的预期，确保改革过程平稳有序，维护社会和谐稳定。

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二 : 外语拟退出统一高考，扭曲人生终于有望得以矫正

外语拟退出统一高考，扭曲人生终于有望得以矫正

昨日，教育部网站披露了已经制定完成的考试招生改革总体方案的部分细节。总体方案和高考改革等配套实施意见将于明年上半年出台。值得注意的是，将探索外语不再在统一高考时举行，实行社会化一年多考的改革，由学生自主选择考试时间和次数。“从世界趋势和个人发展来看，都需要改变外语在高考中和语文、数学同等重要的局面。”（12月8日《新京报》）
这一次的考试招生改革方案中，欲将外语排除在统一高考之外，无疑是备受争议的焦点议题。语数外作为中学教育的重中之重由来已久，而外语是否该享受着和语文同样重要的地位的争议，近几年也是愈演愈烈。从全国两会上的炮轰，到汉字危机的探讨，一个共识正在逐渐形成：时序进入2013年，若还要继续将一门外国语言纳入中国孩子的基础教育范畴，甚至提高到和本国语言文化同等重要的地位，实在难免矫枉过正之嫌。
首先，我们学习英语无非是希望更方便地与英语国家交流，吸收发达国家的先进理念，促进与发达国家之间的贸易往来，最终实现“洋为中用、富国强民”。但是如此强调英语在教育中的地位，甚至在高考中与语文、数学并重成为学生们进入更高层次学习的门槛，或多或少会给孩子一种崇洋媚外的误导，无法树立正确的国家意识和民族意识。在这样的背景下，即使中国的学子们个个学有所成，却一心想着出国，甚至移民。如此享受着中国的资源，促进着外国的发展，花着自己的钱帮别人养孩子，我们大力投资教育的意义何在？
其次，英语作为一门语言，其功能无非就是交流。而由于高考体制的限制，英语成了孩子将来能考上更好地大学，找到更好地工作的必修课。众多望子成龙望女成凤的家长们，纷纷在孩子上幼儿园，甚至话还没有说利索的时候就开始教孩子英语。虽然说白纸上面好画画，越小接受能力越强。但是年龄过小在学习的时候并没有自己的意识，在这样的阶段让孩子中文、英语一起学，在两种语言之间频繁切换，难保会对孩子本身应当具有的第一交流系统发生混乱。如果习惯性地出现半句中文半句英语的现象，对孩子今后与同学、老师、朋友之间的交流形成障碍。
再次，即使通过家长、老师和学生自己的多年努力，他们可以熟练的掌握中英两门语言，但是我们教育的主旨终究是在于学以致用。放眼现在的中国社会，各行各业的工作者们，又有多少人是真正用得到英语的呢？所谓闻道有先后，术业有专攻，我们并不能保证所有的人都是有语言天赋的。这些人为了高考的优异成绩，乃至于之后的英语四、六级证书，牺牲了多少发展自己强项的时间和精力，而到了最后步入社会，走上工作岗位却完全用不到这门语言，可谓得不偿失。
被外语扭曲的人生终于有望得以矫正了。有人担心，如此一来，会不会让外语教育失之偏颇，成为中外交流的瓶颈？这样的担心显然有些杞人忧天。学不学外语、用不用外语，还是应该让市场来做决定。四六级考试还在、外贸型就业机会还在、国际化生存方式还在，就算高考不逼着全民外语热，外语需求还是会生活化、而归于理性地位。某种意义上说，从全民英语热到冷静对待英语的地位，谁说不是中国文化自信的一种表现呢？

三 : 外语退出统一高考 不必喜大普奔

外语退出统一高考 不必喜大普奔

——央视特约评论员 王石川

7日，教育部网站披露了已经制定完成的考试招生改革总体方案的部分细节。值得注意的是，将探索外语不再在统一高考时举行，实行社会化一年多考的改革，由学生自主选择考试时间和次数。国家教育咨询委员会委员袁振国解读称，“从世界趋势和个人发展来看，都需要改变外语在高考中和语文、数学同等重要的局面。”此次探索外语考试“社会化一年多考”，如果能够成功，还能为接下来继续打破“一考定终身”取得经验。

曾几何时，英语似乎成为全民公敌，学界炮轰，坊间排斥，甚至连新东方掌门人俞敏洪都忍不住抨击，中国人从幼儿园就开始学英语、评职称还考英语，这是很荒谬的事，“我的一个朋友学习古汉语的，却还要考英语!”千呼万唤始出来，此次高考改革力度不可谓不大，外语拟退出统一高考，无疑让抵触外语的人心花怒放。在网上，有网友“喜大普奔”，甚至有人调侃：小伙伴，有没有恨自己生的太早啊!

但是，且慢狂欢。外语退出统一高考，未必如我们想象得那么美好。如果不厘清一些似是而非的细节，外语退出统一高考就显得华而不实。

外语退出统一高考，中考呢?如果中考依然把外语奉若神明，家长岂敢掉以轻心，学校又岂会麻痹大意?淡化英语固然需要从高考做起，但必须从中考衔接，唯有形成上下一致的制度性安排，畸形的英语热才可降温。

此外，职能英语是不是也该取消?在今年的全国两会上，全国政协委员、中国社科院信息情报研究院院长张树华指出：中国在学校教育和职称评定等方面过度重视英语的做法，正令这个国家30多年前兴起的英语热陷入一种自我折磨、自娱自乐的怪圈。

职称英语越来越像“怪胎”，面对外语退出统一高考的改革，职称英语的改革也该提上议事日程。

诚然，应改变外语在高考中和语文、数学同等重要的局面，但是，如果外语依然被夸大其词，必然出现变相增加孩子负担的怪状，换言之，以后对英语教学的压力从学校转移到民间组织和家长身上。

最关键的是，我们不是要抛弃外语，而是抛弃聋子外语、哑巴外语。当下，外语教学的最受诟病之处，其实不是外语自身的问题，而是教学方式异化，学生费了那么多的精力，却听不懂外语、说不好外语。如果只想着淡化外语甚至抛弃外语，就走入了另一种极端了。

语言是看世界的眼睛，掌握一门新语言，就相当于打开了一扇通往新世界的窗户，能够看到更多的风景。在当前，英语是强势语言，犹如世界的普通话，学习英语的意义毋庸赘言。我们学习外语，外国人也学习汉语，前不久，英国首相卡梅伦说，“当今天出生的孩子们离开学校时，中国将成为世界最大的经济体。所以现在是应该拓展我们传统的思路，不要只注重法语和德语，应该让更多的孩子们学习中文。”这不是客套话，也不是简单取悦中国，而是一种明确的利益选择。随着地球村的兴起，我们必将越来越多地走出国门，熟练掌握外语必然越来越重要。

在一个越来越开放的时代，对待外语既应摈弃崇洋主义，也应抛弃民粹思维，理性对待，真正掌握，方是善途。

四 : 外语退出统一高考 不必喜大普奔

外语退出统一高考 不必喜大普奔

——央视特约评论员 王石川

7日，教育部网站披露了已经制定完成的考试招生改革总体方案的部分细节。(www.61k.com)值得注意的是，将探索外语不再在统一高考时举行，实行社会化一年多考的改革，由学生自主选择考试时间和次数。国家教育咨询委员会委员袁振国解读称，“从世界趋势和个人发展来看，都需要改变外语在高考中和语文、数学同等重要的局面。”此次探索外语考试“社会化一年多考”，如果能够成功，还能为接下来继续打破“一考定终身”取得经验。

曾几何时，英语似乎成为全民公敌，学界炮轰，坊间排斥，甚至连新东方掌门人俞敏洪都忍不住抨击，中国人从幼儿园就开始学英语、评职称还考英语，这是很荒谬的事，“我的一个朋友学习古汉语的，却还要考英语!”千呼万唤始出来，此次高考改革力度不可谓不大，外语拟退出统一高考，无疑让抵触外语的人心花怒放。在网上，有网友“喜大普奔”，甚至有人调侃：小伙伴，有没有恨自己生的太早啊!

但是，且慢狂欢。外语退出统一高考，未必如我们想象得那么美好。如果不厘清一些似是而非的细节，外语退出统一高考就显得华而不实。

外语退出统一高考，中考呢?如果中考依然把外语奉若神明，家长岂敢掉以轻心，学校又岂会麻痹大意?淡化英语固然需要从高考做起，但必须从中考衔接，唯有形成上下一致的制度性安排，畸形的英语热才可降温。

此外，职能英语是不是也该取消?在今年的全国两会上，全国政协委员、中国社科院信息情报研究院院长张树华指出：中国在学校教育和职称评定等方面过度重视英语的做法，正令这个国家30多年前兴起的英语热陷入一种自我折磨、自娱自乐的怪圈。

职称英语越来越像“怪胎”，面对外语退出统一高考的改革，职称英语的改革也该提上议事日程。

诚然，应改变外语在高考中和语文、数学同等重要的局面，但是，如果外语依然被夸大其词，必然出现变相增加孩子负担的怪状，换言之，以后对英语教学的压力从学校转移到民间组织和家长身上。

最关键的是，我们不是要抛弃外语，而是抛弃聋子外语、哑巴外语。当下，外语教学的最受诟病之处，其实不是外语自身的问题，而是教学方式异化，学生费了那么多的精力，却听不懂外语、说不好外语。如果只想着淡化外语甚至抛弃外语，就走入了另一种极端了。

语言是看世界的眼睛，掌握一门新语言，就相当于打开了一扇通往新世界的窗户，能够看到更多的风景。在当前，英语是强势语言，犹如世界的普通话，学习英语的意义毋庸赘言。我们学习外语，外国人也学习汉语，前不久，英国首相卡梅伦说，“当今天出生的孩子们离开学校时，中国将成为世界最大的经济体。所以现在是应该拓展我们传统的思路，不要只注重法语和德语，应该让更多的孩子们学习中文。”这不是客套话，也不是简单取悦中国，而是一种明确的利益选择。随着地球村的兴起，我们必将越来越多地走出国门，熟练掌握外语必然越来越重要。

外语拟退出统一高考 外语退出统一高考 不必喜大普奔

在一个越来越开放的时代，对待外语既应摈弃崇洋主义，也应抛弃民粹思维，理性对待，真正掌握，方是善途。(www.61k.com）

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