一 : 我的老师

　　经过上堂课的激情澎湃，在课间中的我缓缓合上书，闭眼养神。半响，睁眼，脑中盘踞的全是各科的知识。晃了晃脑，瞥向门外。

　　朝阳悬挂碧空，草色茵茵。一阵水雾氤氲镜片，调焦了绿草蓝天，虚化了水泥路。

　　上课铃声突兀的响起，拉回了我的思绪。转身，只听到了锁门清脆的音，隔绝了草儿，天儿。

　　在课堂练习中，掌握了课堂知识的我饿美女异常兴奋，各想显露下自己的聪明才智。我也不例外，手臂高高举起，脱离桌面，在空中挥舞，期盼老师注意到我，喊我回答。

　　时间一分一秒地流逝，终于，老师注意到我。望着老师镜片下犀利的眼眸，我脱口而出：“正负根号16的平方根是±4。”

　　老师嘴上荡漾着慈祥的笑容。一霎时，一股得意的情绪在心里滋生。

　　“想清楚了，在回答一遍。”老师提高了音调。

　　不是吗？我心中疑云密布。难道老师想测试下我是否坚定自己的答案。“±4。”我咬字清晰，声音洪亮的回答。

　　老师镜片反射的光很刺眼。“是±2。”

　　一听正确答案，我紧张起来。心想刚才回答的时候怎么不仔细思考一番再作答呢。过了一会儿，只见老师依旧没喊我坐下，呼吸变得急促，双手捏着书页的一角卷起，又展开，又卷起……

　　老师轻叹。尔后认真详细地给全班同学分析了一遍解题思路。我专心致志的听着，生怕漏过一个字。

　　隐约听到后桌有人嗫嚅了句：“老师这么简单，不用讲了啦。”

　　心凉了半截。老师望着我，没有雷霆般的责骂，而是柔声细语道：“下次一定要审清题目，仔细思考，不要盲目地报出答案了。知道了吗？”

　　凝视着老师的脸庞。卷曲的发丝有些调皮地遮住老师的双颊。比潭水深沉的瞳仁里倒影着我的身影，鼻梁颇高，丰满的唇畔叠着。

　　我呆呆地应声。

　　铃声再次突兀地响起。门被推开，声音依旧清脆。只是老师未走，背后碧空，草色，仿佛在我的老师脸上浮现。

    初二:徐伊甸

二 : 我的老师

12岁的那年秋天，我升入四年级，这算是我们学校的最高年级了。新学期入学后，我们迎来一位新面孔，我们的新老师，孟斌老师。当时的他，不过二十多岁,清癯俊秀的脸庞，灵气十足的浓眉，遒劲有神的双眸，一头乌黑油亮的发型，一身挺拔整洁的工作装，这便是他留给我的初次印象。他身上特有的朝气是完全别于学校的另外三位老师的，看惯了那三位老师古板敷衍的教学模式，我们更加期待新老师带来的新的教学方法。

像学校的其他老师一样，孟老师也是一个人带着我们整个四年级，其实也就十几个学生。但他并非只纯粹地教语文与数学两门课，他独辟新径，所教授的课程涉及体育，绘画，音乐，算术，以及写作。他提倡我们这个年龄的学生应该学会劳逸结合，多多与大自然接触，他也确实是这样做的。学校的东门前是一片广阔的场地，场地的另外三面被郁郁葱葱的杨树环抱着，参差斑驳的树影摇曳在场地边缘，那便是我们嬉戏娱乐的场所了。在一个静暖温润的午后，孟老师会带上他的那台别致神秘的相机，拉着我们一同走进阳光直射的杨树林里。在婆娑影移的林荫间，我们沐浴和煦微风的轻抚，我们享受柔暖光线的懒照，我们领略神秘相机的光彩，即使什么都不做，我们一样会是心情澎湃的，这种快意不同于平日里的游戏，它没有玩弹珠时的急躁等候，没有捉迷藏时的猜测算计，更没有挥纸宝时的大汗淋漓，它只是一时间的静静享受，是我们幼小的人生的另一种活法。每次这样的“郊游”后，我们都会留下一张张的照片，若干年后，在我再次浏览这些已经泛黄的照片时，我依旧可以从那些稚嫩的笑容里感受我们当时的快乐与不舍，唯一的遗憾便是我没能留下一张与老师的合影。

课堂上，孟老师会抓住时机，让我们就这次亲近自然的经历作一篇自主命题的习作。写作完成后，他会认真地修改，并在班上朗诵那些感受奇特、语言优美的习作。另外，关于数学教学，他不是一味地照本宣科，而是实际地注重我们的计算能力，他让我们记忆一些基础的数字计算，然后在课后给我们出一些复杂的题目，留做练习，这样的经历给我后来的数学学习留下深刻的影响。孟老师虽然不懂音乐，但他不会扼杀我们向往音乐的童心，他会在闲暇的时候，用他的随身听给我们循环播放一曲曲音乐，让我们跟着唱。“长亭外，古道边，芳草碧连天”，这便是我们跟着朗唱的李叔同作的<送别>。如今，我依然清晰记得那一张张歪斜着的笑脸，若待哺的幼鸟一般摇晃在孟老师周围，然后叽叽喳喳地在孟老师面前放声演唱。那个时候，我们是无拘无束的，是快乐无限的，我们未曾想过学习会是这般轻松愉快的。

如此教学方式，这在当时是不被理解的，质疑者们会带着有色眼镜去透析你的目的。当传统教学遇到弹性教学时，弹性教学者是会被排挤的，我们的孟老师就曾被否定过。有人怀疑他的教学水平，有人揣测他的教学目的，如此种种,我们都紧捏着一把汗，不仅是为着他，也是为着我们自己。好在学校的师资力量比较薄弱，当时正是教师短缺时期，老师们虽嘴里有意见，却也没怎么做出过格的事来。灰色时期很快就消去了，我们又继续在孟老师身边活跃着，这一次却是倍加珍惜的愉快。

这样短暂愉快的光阴只持续了一年，2003年六月里，我们红着眼睛相互告别，幼小的我们根本不懂得"匆匆过客"的意思，但那之后我们都做了彼此间的"匆匆过客"。以后的岁月里，我没能再见到我的孟老师，只是隐约听说他离职了，结了婚，在家务农。这其中的缘由，我是无从知晓的，但我认定他是我的启蒙老师，他教给我的东西，让我获益匪浅，我会永远牢记在心。

一六年九月九号( 文章阅读网：www.61k.com )

三 : 我的老师

天上又飘起了细雨，我还以为今天是5月末呢，在网上有个网友的文章里提到今天是六一儿童节，她在歌讼老师，且容我也再写一下儿时常写的作文吧！

头还是隐隐做痛，写写字会忘记头痛，小学的时候，在村里的小学上，好像没有上过幼儿园吧，直接上了一年级，那时我三爸还是民办教师，因为当时我父亲还是村上的会计，而当时的村支书很倚重我父亲，于是把我三爸安排进了学校当老师，后来我三爸一路升迁到了县委，在一年级，我大概是最笨的学生了，我三爸常常拿个竹鞭，有次考试我直接画了个〇给交了上去，我三爸恨铁不成钢，那竹鞭打得我现在想起了都疼！

三年级的时候我们的班主任是任秀云老师，当时也是个民办教师，由于我的努力，我的学习成绩很好了，一直在前三名，任老师讲课热情而且头头是道，对我们全班学生都很好，还记得班主任布置了作文〈〈我的爸爸〉〉，有个学生笨得照原课文抄，也没改下他爸的名字，老师在上面读，而我们在底下哄堂大笑。

有次上面让各学校的优秀老师去镇上讲课，我们的班主任被学校选上，为此我们老师和同学们“彩排”了好几次，因为这关乎到我们老师以后能否转正，能否成为公家人！结果很满意，我们老师被评上了优秀班主任，后来任老师转正了，我记得有些时日，我常在梦中梦到老师可亲的笑脸，她的家离我们村不远，有时还能碰到，初中的时侯还和好友一同去看望过她，这些年忙就再也没见过面，可那笑容依然在我的内心里，永远，永远！

初一我去了镇上的中学去上学，那时的班主任叫什么我不记得了，可我依然记得她的身影，个子高高的，人很恬美，我当时是班长，由于我不太爱说话，又让我当学习干事，那一年考试，全年级我是第三名，被评为学习标兵！

初二我转到了城里的中学，遇到了几个老师，从那时候起，我的作文经常上校报，考高中的那一年，我成了全市的文科状元，不幸的是，高一那年我病了一场，从此告别了学校，开始了我全新的人生！( 文章阅读网：www.61k.com )

雨淋湿了我的心，很平静！祝愿我的老师们生活幸福，青春常在！也祝天下的所有老师们日子美满，合家团圆！

2016，6月，1日

四 : 我的老师

桃灼灼，柳依依，风阵阵，雨霏霏。太阳升起来，又落下去，日复一日，年复一年。转眼间，我坐在了初一的教室中。每每看着身边的老师，便思忆起了你。

你是个五十多岁的中年人，没有头发，长脸，皮肤微黑，带着些黄色。笑起来露出一口不算白净的牙齿。左脸眼窝下方有一块淡的几乎看不见的疤痕，你跟我们说，那是你出车祸时留下的。你长得不算好看，但总让人不由自主的想接近。

我们相识在夏天，那时天热，上课我们都趴在桌子上昏昏欲睡。你讲到一半忽然停下，无奈的笑着看着我们：“我的课就那么无聊吗？”听到声音，我们瞬间一个一个激灵坐起来，连忙摇头，“不无聊，不无聊……”

我记得那时我总爱向你提意见，说就这样干讲课有点无聊，不如我们讲讲笑话吧。你却说课堂不是游乐场，不能乱闹。我们不死心，你一进教室就将你团团围住，堆起一脸的谄笑：“老师啊，你一进来整个教室都亮堂了。真是蓬荜生辉啊。”你笑着指指你锃亮的光头，“你们想说的是我是光头吧。”我们连忙摆手，“不是，不是！”磨了半天，你还是没给个准话，上课铃一响，我们悻悻而归。不料，在后来的几次课中你还真的给我们讲起了笑话。还真的有点小兴奋呢！

我们体育课上有时会看到你或者你的爱人抱着小孙女。我起了玩心，坏坏一笑，指着你的爱人问：“老师。那是我们师母吗？”你坐在一旁笑了笑，点点头：“是。”我却并没有喊师母好，而是冲着你叫了一声师父。当时同学们都笑了，你也是。

我的老师啊，你还记得吗？我谈起我的梦想，你是那么的鼓励我。你放声大笑，充满了阳光。( 文章阅读网：www.61k.com )

我的老师啊，你还记得吗？曾经你是那么的无所不知。下课时，你坐在讲台上喝水，我跑过去问你，“老师为什么你知道那么多知识？”你笑了笑，站起身来，在黑板上写下几个大字：处处留心皆学问。我读出声来，你没有解释什么，只是对着我笑，温暖又慈祥。

老师，你说我会成长成你所希望的样子吗？会的吧，一定会的。我会永远记得你，我的老师……

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