一 : 长大后我就成了你

??人们常说，没有爱的心灵是空洞的，没有梦想的人生是乏味的。
??小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候，我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地，长大后我就成了。。。。。。如今，我长大了，十几年的苦读，圆了我心中的教师梦。
??那年，我把理想装进口袋，在家人期望的目光中，执著地踏上人生的又一起点——三尺讲台。心中的激动似潮思云涌，如流水淙淙。静谧的夜空，我辗转难眠难眠，想起孩子们一双双充满渴求知识的眼睛，想起父母亲一遍遍细语叮咛。我告诉自己，做一支闪亮的红烛。当第一次正视台下一双双求知若渴的眼睛，当第一次被亲切欢快地唤作老师，当第一次收到学生给我的节日祝福……我心中的那种满足感和自豪感油然而生，原来当老师这么幸福！我不禁深深爱上了这个职业。
??时光飞逝，转眼我已经站在这个讲台上两年了。刚到学校时，那股青春的热情，站在学生面前那种难以掩饰的腼腆，如今已经变成了成熟和干练，但如火的热情，积极的态度却始终如一。两年的时光让我对教师这个神圣的职业有了最本质的了解。有人常常这样对我说：“你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，风吹不着，雨淋不到，一年还有三个月的大假休息。”每次听到这些，我只是一笑了之，因为我明白，只有成为一名真正的教师才能体会到其中的艰辛。
??这两年中包容了我所有的喜怒哀乐，刻载着我每一步坚实的脚印。日子在反复中编织出一个个美丽的故事，我在平凡中吟唱一首首动听的曲子。跟孩子们相处成了我和他们之间一道亮丽的风景线：我用心感受出孩子们跳动的脉搏，我用耳朵聆听孩子们每一声欢笑，我用眼睛迎接孩子们每一张笑脸，我用鼻孔嗅出孩子们年轻的气息，我用嘴巴和孩子们悄悄对话……
??我们在属于自己的风景线上，放飞心情，追求梦幻。既不因瞬间的阴晴停止放飞，又不因尘事的烦恼而忘却追求。太阳在我们放飞的声影下落下帷幕，月亮在我们追求的眸子里挂上树梢。
??我们用勤劳的双手播种着爱的希望，让春雨滋润我们的希望，让夏日描绘我们的希望，伴着秋风的催促，我们收获着一棵棵希望。
??在希望的田野里，我们寻找到播撒的心情，寻找到生命的真谛。在教科书里，我们品读着人生的辉煌。在清贫的日子里，我们点亮红烛，用粉笔启开心思。
??我骄傲，因为我是一名教师；我幸福，因为我拥有一群可爱的学生。
??在这个平凡的世界里，我们需要象杨利伟那样的英雄，但更需要千千万万能够在平凡岗位上永远燃烧激情的人。
??曾经被电影《一个都不能少》那个执著的乡村女孩所打动，一个十三岁的少年，本应在学校里快乐的成长，但是她却成为了这所学校里一位特殊的代课老师，为了那句“一个都不能少的承诺”，她用自己执著与忠诚，对教师进行了一个最好的诠释。她因青春而美丽，更因真诚而动人。
??在贵州省的大山深处，有这样一位跪着教书的老师。由于患有小儿麻痹症，别人学走，他学跪，20岁那年，他成为一名小学民办教师，从此开始了漫长地跪着教书的生涯。36年来，日复一日地跪在讲台上传道授业，年复一年跪着前行在山间道上，他说：“我活着的意义是教书”。
??我想大家一定还记得希望工程的那双大眼睛，它曾经感动了无数的人，她在告诉我们：我渴望读书！为了这双眼睛不再充满泪水、为了这双眼睛不再充满失望，我国仍有百万计的教师工作在最艰苦的贫困地区，在三尺讲台上默默的奉献着自己的一生……
??一位特级教师曾深情地说过：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业！”这句话也道出了我的心声，我本是一个极其平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。
??我认为守住平凡就是美丽，我会带着一颗平常之心、一颗博爱之心前行。不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我会把教师这一职业当作一生的事业加以追求。

※本文作者：思念的天空ZWL※

二 : 长大后我就成了你

关键字：长大后就成有一首歌这样唱的：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去.小时侯我以为你很神气，说上一句话也惊天动地.长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你......“每当唱起这首歌时，我心中就想起了老师.老师，我们喜爱你.老师，我们想念你.老师，我们赞美你.老师，我们感谢你!我心中最敬佩的人----王老师.她夜以继日的为我们批改作业.她生病了，却仍然为我们上课.记得有一次，我因为感冒而发高烧.有两天没到学校上课，第三天到了学校，功课落下，作业满天飞.“旧帐“未好(www.61k.com），“新帐“又来，而且功课也做不下来.王老师见我学习有困难，便亲自到我家来为我补课.经过王老师为我的补课，我的成绩总算上去了.还有一次，在暑假里，妈妈把我送到书画班.那天正值下大雨，我和妈妈在雨中艰难行走，突然看到一个身影，很熟悉.我连忙冒雨跑过去，仔细一看，呵!是王老师，稀乱的头发，打湿的衣服，带泥点的裤腿......我连忙问道：“王老师，你去哪里？“王老师把脸侧过来，见到我说：“我去肖谣家，肖谣爸爸出国去了，而肖谣妈妈生病在医院由奶奶照顾着.本来打算今天陪她去一趟公园，可今天下雨，只有陪她去看一场电影.“王老师，我记得你太多的好，你是我人生的目标.长大后我就成了你.有一首歌这样唱的：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去.小时侯我以为你很神气，说上一句话也惊天动地.长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你......“每当唱起这首歌时，我心中就想起了老师.老师，我们喜爱你.老师，我们想念你.老师，我们赞美你.老师，我们感谢你!我心中最敬佩的人----王老师.她夜以继日的为我们批改作业.她生病了，却仍然为我们上课.记得有一次，我因为感冒而发高烧.有两天没到学校上课，第三天到了学校，功课落下，作业满天飞.“旧帐“未好，“新帐“又来，而且功课也做不下来.王老师见我学习有困难，便亲自到我家来为我补课.经过王老师为我的补课，我的成绩总算上去了.还有一次，在暑假里，妈妈把我送到书画班.那天正值下大雨，我和妈妈在雨中艰难行走，突然看到一个身影，很熟悉.我连忙冒雨跑过去，仔细一看，呵!是王老师，稀乱的头发，打湿的衣服，带泥点的裤腿......我连忙问道：“王老师，你去哪里？“王老师把脸侧过来，见到我说：“我去肖谣家，肖谣爸爸出国去了，而肖谣妈妈生病在医院由奶奶照顾着.本来打算今天陪她去一趟公园，可今天下雨，只有陪她去看一场电影.“王老师，我记得你太多的好，你是我人生的目标.长大后我就成了你.

三 : 长大后，我就成了你——读魏巍

喜欢一首老歌，叫做长大后我就成了你，喜欢一篇文章叫做《我的老师》，喜欢一种神圣的职业叫做人民教师。——题记

一直以来，我喜欢我的老师们。读罢魏巍的《我的老师》，留给我深深的回忆。

“她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”可爱的孩子们，总是如此的善于“察言观色”。魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。

那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她美丽的脸庞上，我蹑手蹑脚的走上去，她冷不丁的给了我一戒尺，我不解的抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你粗心的？”那一戒尺，包涵的是爱与疼惜。

文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。”“给了我莫大的支持！”一封信，来自恩师的一封信的力量是无法想象的，在我的写字台下，一直压着一封信，至今让留有墨水的清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是勇气与力量。老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我得到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的勇气。他说我是他的骄傲，他说他是我的大朋友。是啊，对于一个学生来自恩师的一封信，得到的是力量与勇气。

是的，人生之中得一恩师足矣。一直以来我喜欢一种职业，叫做人民教师。魏巍的文章，留给我的更是深深的感悟。

小时候，我总是喜欢玩一个游戏，游戏有一个很俗的名字叫做“老师学生”我总是喜欢做老师，我喜欢那种三尺讲台的感觉，我也一直以为只要有流利的口才，渊博的知识就可以成为一名优秀的人民教师，读罢，《我的老师》我才知道，一个人民教师肩上担负的是多么重的责任。

作者说“她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”可见一个人民教师的作用不止是讲授知识，更多的则是在潜移默化中感化心灵，“教育的爱，不是为了达到某到某种目的而做出一种姿态：它是一种思想、一种情感、一种氛围。它自然贯穿于教育的每一个环节，也不声不响地体现在教育的每一个细节，更潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。”是啊，作为一名人民教师，除了知识，更需要的是师德啊！

读着作者对于蔡老师的依恋，我落下了眼泪，多少次，我也曾依恋。多少次，我也曾在失望的时候深深的依赖这老师，是啊，作者说的对啊”一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比呵……”多少次，我也渴望什么时候，我可以成为一名光荣的人民教师。可以有个孩子如此的依恋我？

一遍又一遍我读着这篇文，一遍又一遍憧憬着：若干年后，我将尽情的在三尺讲台上书洒青春，会有学[www.61k.com］生在难过时找我谈话，在成功时找我分享，会在每个节日给我一个轻轻的问候，这样就足够了。那是我将自豪的说：“做一名老师很幸福！”

读着《我的老师》，回忆逆流成河，能说的只有一句。长大后，我就成了你！

山西省交城中学高一：张宁

四 : 长大后我就成了你简谱

长大后我就成了你简谱 作词：宋青松 作曲：王佑贵 演唱(奏)：宋祖英 格式：简谱

长大后我就成了你简谱 版本一：本站上传

长大后我就成了你简谱 版本二：谱友余贵成制谱上传

本文标题：长大后我就成了你-长大后我就成了你
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