一 : 面对一个想放弃英语的学生，怎么来拯救他，也许是他处于高中英语或者?

面对一个想放弃英语的学生，怎么来拯救他，也许是 他处于高中英语或者初中英语阶段

1.没毅力没决心怎么办。？
2.基础太差怎么办？应该从哪里着手啊 ？
3.关于听不懂讲课怎么办？
4.关于自己没有信心怎么办啊。。？
5。。。。

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其实传统的教学很那适应这样的孩子，真的！！想彻底解决真的很难啊。。不过有个地方的教学模式的确是别有洞天啊。。摘自 在英语学习的道路上，北京成功路英语采取的是TOMES步步为学习法则，让学生获得不断的收获，在持续收获的道路上获得学习中的信心不断增强，从而培养出学习英语的兴趣。这是众多学子虽然学习很努力但是感觉只见其增，不见其长而丧失前进动力的原因。是失败的老师还是失败的学生，谁来拯救不爱学习的学生！ 　　我们做了把学生比喻为“需要开发的矿石”，我们把学习的过程比作“矿石的提炼过程”，把教学方法比喻为“熔炉”，把教学结果比喻为“开发出来的金属”。 　　假设你是块含有金、银、铜、铁的矿，来到我们的融炉里，出来的时猴，我们把你炼成一小堆一小堆金银铜铁，我们的融炉是起这样的作用；而不是说你是块矿石，来到某某教育机构的融炉里，给你圈圈点点，从融炉里出来后还是块矿，唯一不同的是矿上被圈圈点点了，告诉你圈的这点怎样开发，点的那点怎样开发，至于真正的开发，需要你自己回家开去吧，无论是口语还是记单词我们认为这样的融炉对于不擅长学习的学生来说，都是没有什么用处的教学。 　　而我们的融炉是调动你生理的、情感的、文化的机理运动，进行诱导式的重新生成排序（既生成新的生理的情感的文化的记忆体），生成新的东西。美国著名的教育家科尔说过，无论是中国式的还是美国式的教育，在将来的教育中越来越突显出他对学生的无助性。如果你学习的过程，学会的仅仅是各种方法，然后自己回家去自修，细功夫的雕刻具体学习内容还是靠自己，而你又没有毅力和决心怎么走向成功呢？ 　　最好的办法是找个能陪伴你，能给你创造记忆机会和动力的辅助教学方式，和你一起共同工作学习，在课堂上究开发出金属来。 　　传统的教学是很难造就那些不擅于学习的学生成功的。相对来说比较适合那些善于学习的学生，因为他们有决心有毅力，更有学习的定力，按照老师告诉的方法，自己回家可以自修，往往他们能坚持下来，至于最后成功还是不成功那是另一回事情。 　　那么那些不善于学习的人。就是制定的计划比变化还快，在学习上没有毅力，坐不住。然而知识也是他们所需求的，他们没有办法来拯救自己：“所以总想寻找好的方法来拯救自己”。究其根本：“他们需要别人给提供学习记忆的机会和动力，从而完成学习任务”。 最要命的是，他们还研究开发出了配对的课程。。不仅仅是提出了教学方法，更重要的有了一套相适应的课程。。的确是个伟大的创举啊。。欢迎大家来看摘自 的内容

二 : 年轻藏医放弃高新收入义务教学生藏语

　　北京7月26日电 25日凌晨我们一行登上重庆飞往昌都的飞机，刚刚在通道边座位坐好，一位清瘦但表情中透着精干善良的年轻人站在我身边，赶紧起身让他坐在他自己的位置上。

　　在飞机上等侯起飞是说不定的常事。于是我们就有了以下的交谈。他说他叫根嘎尼扎(希望人们喜欢之意)，在昌都察雅县王卡乡教学，这次是去少林寺看师傅(师傳是有名的藏医)。他说从小向师傅求学，并毕业于当地一个叫类乌亲藏医学校，有正式行医资格。

　　问他为什么当起了老师？他说现在许多学生不会藏语了，在藏区生活工作即要会汉语还要会藏语，否则无法和群众交流也做不好事情，尤其是医生，病人说哪里痛怎么痛都搞不明白。会讲藏语的人多，可是能当教师的人太少了。于是他放弃优厚的收入，毅然找到王卡乡中心校的顿珠校长，教三百多学生的藏语课。

　　根嘎尼扎说他只教三年，因为藏族有个习俗，每个人要为社会做三年义工，他就选择了这种方式。他每天教3节课。问他生活来源，他说学校执意每月给他一千元，不够时用积蓄或挖药材弥补。

　　他说：“我们藏族人不太注重积攒钱和财富。我家里父母养了70多头牦牛，还有30亩耕地，两个哥哥一个弟弟生活都很幸福，不需要那么多钱，只要没病就好。他说从邦达机场还要走300多里路，我们的家乡特别美，兰天白云雪山草地湖泊到处是牛羊。现在家乡人生活都那么幸福满足!”说起这些他也一脸的幸福。

　　他向窗外俯望，突然他高兴地说，“我几次坐飞机都能在这里看到我的家乡!今天也看到啦!”我伸头向下看，只见闪闪的河流把绿野分成两块，有散落其中的藏式房屋和一块块已经泛黄的青稞地。

　　根嘎尼扎说他己义务教学两年了，这次去拜望老师就是请教继续学医的事。他掌握了一千多种藏药的使用配方，老师让他一定要坚持下去。

　　说着话邦达机场到了。临分手根嘎尼扎说他直接去老师家看他的父亲，他给老人带了爱喝的茶。

　　出机场他仰望兰天白云下的国旗，征求他同意拍下这张照片，答应洗出来寄给他。

　　没想到短短飞机旅程，让我认识了一位藏族青年，感受到祖国大家庭成员中有那么多值得珍视的品质。

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