一 : 忘不了的伙伴们
屈指算来，我们在一起学习已经六年了。过不了多久，我们就要告别小学生涯，各奔东西，踏进不同中学的大门了。虽然这短暂的六年转眼间就飞逝而去，但在我的脑海里早已留下爱了不可磨灭的印象。这六年的小学生活，在我眼中是一个五彩缤纷的童话世界，描述了一个个生动有趣的故事；小学生活也是多滋多味的——酸甜苦辣，样样尝尽。在这个童话世界里，最难忘的就是陪伴着我走过六年小学生涯的好伙伴们。因为他们就是每一个故事的主人公。
“黄子轩，你去下凳子；陈攀彦，你去倒垃圾。”一听就知道这是我们组的“辣组长”——吕玉兰。她有一双水汪汪的大眼睛、宽宽的额头。她工作特认真，像个小领导。上课时，一旦看到哪个组员不守纪律时，就使用她的必杀技——“河东狮吼”，班上肯定会鸦雀无声，连根针掉在地上的声音都可以听得一清二楚。
看，那个有一对招风耳、一双深邃的小眼睛，扎着一条马尾辫的乖乖女就是杨秾喜了。她是我们班的班花，平时举止斯斯文文的，总是微笑地对待每一天。她做事如同她的性格一样，都是一丝不苟的对待每一件事。她书写很工整，而且她的字还有一个很大的特点——字体超级小，像蚂蚁一样。这在我们班早已家喻户晓。曾经有人这样说过“只有拿放大镜，才能看清她写的是什么字。随便拿我们班同学的一个汉字，都能做她那个‘蚂蚁王国’的国王。”是啊！她的字实在是太可爱了，可能这也算是她的一个明显的特点吧！
钟景通是我们班的“小灵通”，人称“虱子通”、“垃圾桶”。他是我们班最瘦最矮的小弟弟，在调皮方面他可是我们班的“大佬”。老师还没来时，他总是站在后门，一旦看到老师来了，立刻给他的“弟兄”通风报信。上课时，他总是动个不停，像个虱子一样，还伸手到柜桶里那各种各样的东西玩，他玩手指甲都可以玩一整节课，想像力实在是太丰富了。
在我们六（2）班这个大家庭中，每一位成员都是那么地可爱、风趣。当然，同学们也各有各的特点，真是因为有了不同特点的他们，才组成了这个温馨的大家庭。但岁月不饶人，过不了几周，我们就要分开，各自走上初中的旅程。但我们都会彼此铭记这六（2）班这个温暖的大家庭，共同守护属于我们之间的真诚友谊。
贯溪小学六年级：吕东文
二 : afford和offer都有“提供”的意思，那它们有什么区别吗？
有什么区别
afford和offer都有“提供”的意思，那它们有什么区别吗？
afford 是自己给自己提供,比如自己花钱买东西
I can not afford the money, it is too expensive. 我付不起钱,太贵了.
offer是别人给你提供,比如公司给你的工资,奖金;国外学校给你的奖学金,OFFER也可做名词,学校给的OFFER,就是学校给的奖学金
三 : 辨别remarkcomment它们都有“评论的”意思
辨别
remark comment 它们都有“评论的”意思
没有太大的差别。也都可以当作“注解”讲。
四 : 我和我的小伙伴们都要加入日新网！
拿到日新网出品的《新生入学指南》之后，我和我的小伙伴们都惊呆了！日新网，不只有《交大青年》！五 : 当机器人都能恋爱和思考了，我们怎么办
机器能思考吗？机器有自发的意识吗？机器与人能恋爱吗？这是电影《机械姬》（Ex Machina）探讨的几个问题，也是人工智能领域的原初问题。[www.61k.com］作为一部成本低、人物少的科幻电影，《机械姬》的情节主要依靠对话推动。剧本融合了丰富的科学背景和悬疑要素，100分钟的时长，简单几个场景，却不失为一个极具脑力挑战和思想深度的科幻故事。
《机械姬》海报如何判别机器是否具有自主思考的能力？1950年，艾伦·图灵（Alan Turing）——也就是今年奥斯卡热门传记片《模仿游戏》中由“卷福”本尼迪克特·康伯巴奇扮演的传奇科学家——提出了著名的“图灵测试”：让一台机器与人类进行对话，如果无法分辨哪个是人哪个是机器，就证明了机器具有与人类等价的智能。《机械姬》正是基于“图灵测试”进行的畅想。 影片中的机器人艾娃（Ava）诞生于一个世外桃源般的秘密基地，她的创造者是某高科技公司老板、亿万富翁内森（Nathan）。这位Geek老板赚够了钱，将全部精力投入到人工智能开发上。他假借抽奖活动，连哄带骗地找来程序员加勒布（Caleb）为他的杰作做图灵测试。如果艾娃成功通过检验，“我就不是凡人，而是上帝了”，对于一个醉心于人工智能开发的人来说，这句话应该是最高的褒奖了。
人工智能作为科幻电影题材已不新鲜。2001年斯皮尔伯格的《人工智能》（A.I.）提出的问题是：如果机器人被注入情感，它将会如何认识自己与人类的关系？2002年的电影《西蒙妮》（Simone）中，世人追捧的女明星，其实只是一个由程序员创造的完美的虚拟形象。2013年的电影《她》（Her）中，杰西·菲尼克斯所扮演的男主角穿着亚麻衬衫，坐着真皮座椅，连电脑背壳都是木质的，却和斯嘉丽·约翰逊的声音谈着一场人机恋。 2014年《模仿游戏》中的“模仿（Imitation）”则具有多重含义：英国科学家们用模拟的方法破译德军密码；身为同性恋的图灵试图通过模仿异性恋的行为，来掩饰自己的性取向；最后一层含义，也指作为未来科学家的图灵设想的机器模仿人脑的运作方式。最近上映的《超能查派》也用大量篇幅描写了机器人学习的过程。 而《机械姬》的对人工智能魅力与危险的探讨更为直接，“图灵测试”的主题使本片能够直接叩问：人之所以为人，我们区别于机器的所谓“人性”，到底是什么？机器能思考吗？机器人艾娃具有高级的分析和理解能力。它能听懂俚语——“Break the Ice”的含义是“化解初次见面的社交尴尬”而非字面的“打碎冰块”，这已经比以谢耳朵为代表的广大社交障碍症患者要机智了。 《机械姬》电影有多前沿？它探讨了极为庞杂的主题，包括语言、句法结构、逻辑与直觉、创造性、性别意识、自由意志、机器人伦理……影片中解释了艾娃能够理解自然语言的原理，还多次讨论了机器人具有智能与会下国际象棋的区别。机器人会下棋，是首先学习了游戏规则，而后在真实情景中进行模拟。而人是通过经验学习的，不需要具体的规则指示。
电影中的艾娃有能力“爱上”一个男人，具有完整的性意识，甚至能够在和男性的性活动中得到快感。加勒布对这种感觉的真实性提出了质疑，认为如果机器人是被程序设计成为异性恋，即便它能模拟恋爱中的行为，也不能认为是具有真正的智能。 而内森的回答非常机智、引人深思：“人类也是被程序设计的，无论是先天形成（nature），还是后天培养（nurture）。”确实，即便我们宣称具有自由意志，却无处不是被自身的出身背景和生活经历所塑造。出生在英国皇室还是非洲部落，显然会对一个人的思维有着极大的影响。说到底，DNA也是一串神秘代码，从这个角度来看，每个人都是被“程序设计”的。 人类间的爱情，不是先学习恋爱的规则，而是思考与判断再加上直觉和本能。人脑的运作方式难以单一阐释。美国最高法院大法官波特·斯图尔特在一个为影视作品是否属于淫秽进行界定的判决中曾写道：“很难用语言界定什么是淫秽，但当我看到它时，我就能认出它。” 这或许意味着，进行逻辑推论、讲事实说道理并不是人类独有的思考方式，机器也能做到。情绪失控、反复无常、满口谎言才是人类特质。随着人工智能的飞速进步，我们有必要重新定义“思考”本身。人工智能将带给人类带来毁灭性灾难？机器智能的发展也引发了新的伦理问题，如果我们认可机器有独立的意识和思考能力，那么关掉电脑，清除数据是否等于谋杀？具有了意识的机器人抗拒束缚、向往自由，将给人类带来什么样的后果？
首先许多白领阶层的工作将被机器取代。我们表面上在享受便利的同时，实际也是在节节败退，失去本属于人类领地，甚至反被机器所控制。1999年的电影《黑客帝国》中，人类就沦落到了被机器“母体”奴役的境地。《机械姬》中引用了原子弹之父奥本海默说过的一句话：“我成为了死神，世间万物的毁灭者”。整部电影对人工智能的态度是悲观的。 现实生活中，每年人工智能领域的研究者们齐聚一堂，举办人机交锋的“图灵测试”大会。2014年6月7日，在英国皇家学会组织的测试中，首次有计算机程序伪装成一个13岁的男孩，骗过30%的评委，史上第一次通过测试。在最近这个人工智能格外火爆的时期，霍金也警告人们说：“人工智能的全面发展可能导致人类灭绝。” 虽然我们距离全面的人工智能还很遥远，但《机械姬》已经将这种兼具诱惑力与危险性的未来图景展现在观众眼前。
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