一 : 开卷有益

　　别人都说：“善读之可以医愚。”我觉得开卷有益。

　　因为如果不读书，爱迪生就是一个例子。他读了许多书，所以才发明了电灯。如果不读书，我们哪来的优美词句？如果相反方（开卷未必有益）一样，那那些作家是怎样产生的？

　　反方说过像那些四大名著里有许许多多打打杀杀的情节，不适合我们青少年观看。但我觉得读书是使人有修养，所以爱读书的人必定有修养，他们一定不会看的。真正看那些不健康的书的人，是他们没有修养，他们而不是怪书的。像那些拿刀杀人的犯罪分子，人是刀砍的，但不怪刀，怪拿刀的主人。

　　所以，我坚持“开卷有益”的观点。但反方开始反驳，那些看漫画书的人，和漫画书它本身是坏？我方回答的是漫画书有坏。反方又反驳。那还算有益？我方说假如将来要做漫画家的就没坏，不做的就有坏。而且坏书也有好的地方。

　　开卷有益，我坚持到底！你呢？

 

    五年级:黄诗雅

二 : J2EE开发实战基础系列之开卷有益

2014.10.24[致歉]{抱歉，从7.4号接到朋友的请求，一直忙到现在，最近又有新的CASE要忙，很抱歉教程要延误，开课时间请大家关注Q群}

时隔七年再次接触培训有关的事情，是兴奋，更多的是恐惧，不知该如何下手。(www.61k.com]

本系列针对有Java语法基础的开发者或者爱好者，从工作开发角度出发讲解，不同于其他视频，一切皆以实用为主，过程中如有疑问，请提问于我，回答将发布在教程中添加提问部分，提问者越多，教程覆盖越全面，以实际问题为主。

首先介绍下目前J2EE方面培训的入门方式，传统方式，一般是学习C语言，通过学习面向过程的编程方式，打开编程开发的大门，了解变量，函数，调用，传参等基本语法，然后通过学习多种排序和常见数学算法，提高语法掌握度，而后进行系列整合调用，用C语言实现控制台程序，再此之后接触Java语言，从面向对象OOP讲起，而后通过比较简单的开发工具JCreator进行Java基础OOP的编写，了解Java的语法和编程思想；熟悉Java语言的特性和OOP思想后开始使用JBuilder进行图形应用程序开发，通过拖拽的方式，了解Java语言的运行机制和包于包之间的熟悉程度，再可以使用JBuilder熟练开发各种应用程序后接触MyEclipse或者Eclipse进行J2EE的WEB开发，其中MyEclipse和Eclipse的主要区别在于，前者是对Eclipse的集成，内置了许多框架和功能，提高开发效率，但是相应的需要收费使用，最主要的是因为很多东西是工具自带的，所以不能深入了解底层运行机制和依赖关系，不建议使用，建议使用Eclipse进行Web开发。

以上介绍的是传统的开发模式，国外的Java学习模式很奇特，首先是使用一个使用Java开发的Swing应用程序进行教学，该程序叫做《Karel》，编程语言是使用Java语法，不过通过调用Karel内置的API来实现，统称为Karel语言，编程工具为自定义的Eclipse，通过对Eclipse的封装，实现Eclipse对Karel的驱动，再通过对Karel的学习后，讲述Java的语法和OOP思想，然后通过对字符串，数组，接口和图形编程的介绍，一步一步深入，最后介绍算法。

两者的教学模式，国内的比较填鸭，按部就班，容易上手，但是内心容易有疑问，国外的比较开放自由，适合自学能力非常强的学习。

----------------------------------------------------------Java基础部分------------------------------------------------------------------

斯坦福大学《编程方法》公开课视频地址：http://v.163.com/special/programming/

Java基础工具配置方法：

JDK1.6版本下载：群文件里的jdk-6u20-windows-i586

卡雷尔机器人下载：群文件里的stanford(卡雷尔机器人只可以只用1.6版本的JDK，其他版本均不兼容)

Java开发工具JCreator下载：群文件里的JCreator Pro 5.00.016

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-----------------------------------------------Java Web开发大纲，本教程的学习流程------------------------------------------------------

本系列跳过Java语言基础部分的教程，只针对于Eclipse下的Web开发进行介绍，目前拟定的流程为：

1、开卷-介绍教程的章节，提供Java基础学习的视频和本系列所使用的开发环境

2、HelloWorld-介绍如何配置Java的Web开发环境，并且运行第一个HelloWord程序

3、Jsp+Servlet-介绍Jsp和Servlet的运行流程和目录结构，着重讲解Servlet和web.xml

4、JDBC-介绍使用JDBC连接数据库，这里的数据库使用MySQL

5、ActivePage-介绍如何把数据库的数据显示在Jsp网页中，除此外介绍静态页面和动态页面的区别，还有伪静态的区别，以及什么时候应该怎样处理

6、DataCode-优化数据库连接代码，体现OOP思想和MVC框架的概念

7、ControlCode-优化业务转发层代码，体现OOP实现和MVC框架的概念

8、ViewCode-优化页面显示的代码，体现OOP实现和MVC框架的概念

9、MVC-讲述为什么要分层，为什么有OOP思想，应该怎样做，回顾6,7,8所做的事情

10、实战开发（设计）

11、实战开发（框架）

12、实战开发（编码）

13、实战开发（测试）

14、实现开发（上线）

15、实现开发（运行）

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------------------------------Java Web开发进阶教程，本教程的第二版本，在基础教程讲完后进行进阶教程-----------------------------------

以上为Java实战基础系列，该阶段完成后，可以独立开发基于Servlet的Web程序，具有一定的OOP和分层设计的思想。

下一阶段进行SSH，Srping MVC，Mybatis常用框架的介绍，进行Maven框架构造项目的介绍，进行Git，Svn版本控制的介绍，CXF，LOG4J,JSF等工具类框架的介绍

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Java Web开发基础教程系列的开发使用到的工具：

JDK1.7: 英文不好的同学选择（Java SE Development Kit 7u60） 下的列表下载即可，记着点 Accept License Agreement 前的单选框，根据你的操作系统和多少位的系统选择

Eclipse4.3 KEPLER：http://www.eclipse.org/downloads/ 选择 Eclipse IDE for Java EE Developer 旁边的WIN32或者WIN64即可

扩展：j2ee项目实战 / j2ee视频实战教程 / j2ee实战

Tomcat 7.0.54：http://tomcat.apache.org/download-70.cgi 英文不好的同学选择（Binary Distributions 下的Core）根据自己操作系统选择即可

以上工具都已经上传至群文件，并且打包，请参见群文件：J2EE_Tools

群文件注释：

stanford-------卡雷尔机器人有关打包文件（JDK1.6，斯坦福大学Eclipse版本，卡雷尔机器人源码），目的提供给爱好卡雷尔编程者，因为卡雷尔必须在JDK1.6版本运行，所以提供1.6的版本

jdk-6u20-windows-i586------------JDK1.6版本，目的是给对卡雷尔不感兴趣的同学下载，配合JCreateor工具

JCreator Pro 5.00.016--------------Java入门开发工具打包文件（安装文件，破解文件），目的是给刚入门不能熟练使用Eclipse的同学提供

J2EE_Tools-------------------------Java Web开发工具打包文件（JDK1.7，Eclipse4.3，Tomcat7.0），目的是给已有Java语言经验，目前学习Java Web开发的同学提供

QQ群：157411364

扩展：j2ee项目实战 / j2ee视频实战教程 / j2ee实战

三 : 开卷有益

开卷有益450字

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。[www.61k.com）”可见，古人对读书的情有独钟。

是啊，书籍可以让人开拓视野。当你捧起一本书时，在书中汲取到知识分享给大家，展示给大家时，你的心中会有一种特别的自豪与快乐感洋溢。

至今还令我记忆犹新的一件事是四年级的一次辩论会。四年级时，我们班开展了一次‘“开卷有益‘’的辩论会。辩论会上，我积极的讲述我的观点，收到了对方的认可，心里窃窃欢喜。其实，我的这些依据都是从书中收获到，而在辩论会上我可以当作辩论理由进行辩论把我的收获传递给大家，我感到十分快乐，正所谓赠人玫瑰，手有余香。

书还可以提高我们的写作能力

我国唐代伟大诗人杜甫有句名言：“读破万卷，下笔如书有神‘’一次写叙事作文，我的作文减了五分，我感到不甘心：”为什么别人可以写得好，我却不能。“回到家，我就捧起作文书，读了几篇文章，我一边读一边思考自己作文的不足，终于找出来是我描写得不够细致，我又修改了一些地方，终于得到了老师的认可。从那时起我明白了：在写作时，就可以学习和借鉴平日里积累的好词好句写作方法，取长补短，长此以往，便会积累丰富的知识，自然就能体会到“读书破万卷，下笔如有神”的道理了。

知识就像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。我们就应该在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

论“开卷有益”与“开卷未必有益”400字

今天，我们班开了一次辩论会，题目是‘‘开卷有益’’与‘‘开卷未必有益’’。女生为正方，男生为反方。

正方：现在的人必须需要读书，不然就不会有知识了。

反方：现在有不良的书混入书摊，你到书摊看看，就可以看见有的不良的书籍，如《鬼吹灯》、《自杀方法》等，这都是不良的书籍。

正方：如果不读书的话，世界上的人就没有知识，没有知识就没有发展，也有可能到退。

反方：如果读了不良的书倒退的速度会增加。

正方：如果不读书哪里来的知识。

反方：如果读了不良的书籍，不会增加还会吞噬掉以前所拥有的智慧。

正方：如果不读书了那世界不就混乱了吗？

反方：如果人们读了不良书籍，那还会引起战争。

正方：那人们不都退化了吗？

反方：有一个人他看了好几部不良推理小说，后来他入室抢劫了。

正方：没有书籍就没有了科技，没有了科技就没有生存能力。

反方：如果全世界的所有人都看了不良的书籍，那全世界都会混乱，如果这样就会战争四起，到时候地球就可能毁灭。

正方：如果人们都不读书了那时候有的人只能当土匪或者抢盗。

老师：读书只能读应该读的书，不能读不良的书，读不良的书是要被杜绝的。

为辩论会喝彩，开卷是否有益作文：开卷有益1100字

“叮零零……”清脆的上课铃响了，一场别开生面的辩论会在紧张、激烈的气氛中拉开了帷幕。

主持人宣布开始后。班里一下子炸开了锅，沸腾起来．有的唧唧喳喳的议论着，有的好奇地猜测着比赛结果，有的则为正反双方呐喊助威。

好不容易安静下来了，我们正反方才就位。呵，只见反方同学个个昂首挺胸，好像志在必得似的。“哼！”我不屑一顾，心想：打败你们不就如同张飞吃豆芽——小菜一碟！待会儿，一定把你们杀得“落花流水”，看你们还敢不敢嚣张！虽然我这样想，可心里还是像有十五个吊桶——七上八下。

总算进入辩论环节了！反方辩手许天翔自告奋勇地举起手来，理直气壮地说：“我认为看卷未必有益，读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读很多那种不健康的书，你心中的毒就会越来越深，从而导致你的成绩一落千丈，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！再说了，看那些毫无意义的书……”他的语气咄咄逼人，可还是未能难住我方。

我“刷“地一下站了起来，不甘示弱地说：“书是全世界的营养品。我们现在就是一棵需要吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。再说了，如果我们离开书，就如同鱼儿离开水，太阳失去光芒，可见，书对我们有多重要啊！”台下的同学也跟着说：“是呀，是呀！”

这时，对方辩手张口结舌，毫无反应，如同沉睡的雄狮。忽然，反方辩手刘思成不紧不慢地说：“当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就有两种：一是良药，；二是毒药，如果是良药自然可以药到病除，而毒药则可以置人于死地……“

“不，我们已经是大孩子了，应该学会有选择性的看书。”我方汪嘉勉也冷不丁的回敬了一句。“再说了，人有好有坏，书也有好有坏，你总不能因为怕那些坏书而不去看书吧，还有，你总不会”因噎废食“吧！话音刚落，教室里就爆发出一阵雷鸣般的掌声。

双方你一言我一语的争论着，有的气势逼人，有的不紧不慢，有的头头是道，有的谈古论今……，个个都面红耳赤，热情洋溢的辩论把现场气氛一次次推向高潮。台下的观众也听得津津有味，有时还帮着出谋划策。

最后，杨老师为这次辩论会做了点评：这次辩论会很精彩，同学们都是以理服人，真是公说公有理，婆说婆有理。我觉得，一本好书如同珍宝，一本坏书就像恶魔，至于开卷是否有益，得先看开什么卷，开益必须在书是有益的情况下进行，我们必须有选择性地看书，这样才能汲取知识，因为书是我们生活中必不可少的一部分。所以，我宣布：正方胜！”

听到这个消息，正方的所有辩手都欢呼雀跃，小小的心里都充满了欢乐。反方虽然有些心灰意冷，但仍然强颜欢笑，还发誓下次一定要杀得我们“片甲不留”，辩得我们“哑口无言”。呵，还挺倔强嘛！

这次辩论会使我明白了一个道理：看书要有选择性，应该看那些古今中外的小说或是一些流传千古的名着，而不能看那些无用的漫画书，那样会使人误入歧途。

开卷有益 开卷未必有益500字

人们常说；开卷有益。但也有人说；开卷未必有益，看了那些不健康反而有害。

今天上午陈老师穿着一条花裙子洋气地走进教室，说要玩辩论赛，正方是开卷有益反方是开卷未必有益。我门欢快地欢呼起来。展开了一场激战。

你们猜谁是第一个发言当然是我这个小英雄喽。老师说剪刀石布谁赢谁先发言结果我赢了，哈哈哈哈。

我全装武备向我的对手姜鸿示威，准备给她一击来个开响炮。“砰”我激动地说了起来：“我觉的开卷未必有益，因为现代森么书都有，成年人的书几乎每个书店都有，小孩子看了不健康的书，心里会不健康。”啪啪啪，掌声响了起来，老师在黑板划了一横代表一分。这时，对手姜鸿反了一击：“我觉的开卷有益，因为读书可以让我们学到知识。”姜鸿用按照常理

为正方助了威得了一分，他门呐喊着，当然我们也不甘落后。

第二回合。姜鸿用她铿锵有力的话说：“读书读书就是遨游天空的翅膀。”一句优美词句在我耳边响起，得到大家的认同，掌声“哗啦啦”地响。老师划上一竖代表一分。我也不甘示弱给她一个响天雷。“我要反驳姜鸿的话，那么读了不健康的书，翅膀会不受控制，会掉入泥潭无法自拔。”这时，搞得全班哄堂大笑。老师觉得有道理加了一分

这次的辩论赛让我受益匪浅。书籍是我们精神粮实，书籍是我们遨游天空的翅膀，书籍是我们通向未来的一盏名灯。书籍是我们的知心朋友，书籍是我们良师益友。我们要读好书，好读书，多读书。

一次激烈的辩论赛开卷有益PK开卷未必有益600字

一阵掌声飘出了我们五（4）班，这是在干嘛呀？原来是我们在进行着一场精彩的辩论赛。

男方的主题是“开卷有益”，一辩骆子琦开口用语无伦次的话直奔主题“高尔基说：‘书籍是人类进步的阶梯’。人类是离不开书本的，要不，那些高科技是从哪儿来的呢？”

我们女方韩阳自信满满地站了起来“不是所有的书都适合我们看的，难道还包括那些不健康的书吗？”

韩阳这句话将男方澎湃的势气压了下去。

厉源见情况不对，便一蹬脚，头头是道地说起来：“那我们可以选择性的看书呀。”

女方一振，男方这个下马威还真厉害呀，不过王思霁又立刻站起来，自信的说“我方认为，小孩子不太有识别能力，那怎么办呢？”

没想到赵泽伟一下子就将问题解破了。眼看着掌声一浪高过一浪，同学们越来越激动，这是一场没有硝烟的战争，唾沫横飞，有面红耳赤的骆淳，有语无伦次的骆子琦，还有神采飞扬的洪思源……

男方只好搬“救兵”，说了许多名人名言，搞得女方们不知如何是好，这时，王思霁又气势汹汹地说“我们学过一篇文章，伽利略用实验断证了亚里士多德的话是错的，一个几千年以来的大哲学家都有错，谁又能断定孔子、高尔基……的话一定是对的呢？”

男方顿时鸦雀无声了，女方都为王思霁这机智的一辩而欢呼起来。

骆子琦又站起来，急得话也说不出来，“名……人名言总会有……对的，假如是错的话，我们干嘛要学呢？”

男生顿时报以热烈的掌声，欢呼道“加油！”“太棒了！”

韩阳见女生们快撑不住了，赶紧起来打圆场。“像《蜡笔小新》一类的书，你们看不看？”下面顿时传来一阵阵“看、不看”的声音。韩阳又补充道：“这类书都是大人们的休闲读物，对你们又有什么益处呢？”

就这样，两方始终都坚持着自己的观点，于是这场辩论会打成了平局。

最后的总结在欢呼声中临近尾声，也在一阵掌声中荡漾开来。

富春五小五

“开卷有益”和“开卷未必有益”800字

人们常说“开卷有益，掩卷有味。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害……”到底开卷是否有益呢？这恐怕，谁，也说不清吧！

正巧，我们班里举办了一次激烈而又有趣的辩论会。老师把辩论会的主题写在了黑板上，别急，请接着往下看。

辩论会共分为两大组，我荣幸的被选为了正方的辩论员，顿时激动万分，心想：我代表的是我们一个组，我一定要加油！

这时，辩论会开始了。我几名同学郑重其事的一步一步走向讲台。我丝毫不漏的预习了一遍事先准备好的资料，可是心中还是忐忑不安，十分紧张，毕竟遇到了这般强大的对手……

首先，我们队的罗婷丹用她早已准备的稿子大声读着自己的观点，立刻给反方一个下马威：“我赞同开卷有益，因为我们可以在书中吸取许多知识，在书海里遨游……”她滔滔不绝的说着，就凭他那三寸不烂之舌便可把你说得死去活来，敬佩敬佩呀！真是敬佩的五体投地！

反方的主辩人李浩玉也毫不示弱，慢条斯理的站起来诉说着他们的观点：“我认为开卷未必有什么益，因为那些司机只要会驾驶就可以挣钱，厨师只要会炒菜也可以挣钱啊！”我刚想抓住他的“小辫子”：司机学家是还不是要看书学，厨师也一样啊！可是还没等我说就有被罗婷丹又抢去了回答的机会！唉！

我盼啊盼啊，终于罗婷丹卡了壳。“耶！终于轮到我大显身手的时候了！”我不仅这样想。我不慌不忙的站起来，大声的说着：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书是开启人类智慧大门的钥匙。我们如果有时间去看书，可为什么不去看呢？”

……

辩论会仍在进行着，台下一会儿传来嘻嘻哈哈的笑声，一会儿又传来阵阵热烈的掌声……这时，忽然传来一阵优美的音乐铃，下课了，有趣的辩论会就这样在不知不觉中结束了。最后还是我们正方获胜了，就当老师宣布结果的时候，所有支持正方的人都笑了，笑得那么甜，那么灿烂。

我通过这次辩论会知道了一个道理：开卷有益，掩卷有味，最正确的应该是：开益卷有益，掩益卷有味！

这次辩论会真让我刻骨铭心、终身受益！

新疆博尔塔拉精河县第一小学五

论开卷有益650字

“宁可食无肉，不可居无竹。”竹者，风雅之士。这也就是说，我们可以一日不吃肉，不可以一日不读书。书是人类精神的营养品，可以让我们意志坚强，品性高尚。

书，可以使我们变得意志坚强，品性高尚。世界文豪高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书，从中得到了启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯，若是爱迪生没有阅读大量书籍，没有足够的理论依据，他又怎会有信心、有意志一次次地去做实验呢？有一次高尔基的房间失火了，他首先抱起的就是书籍，其他的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”高尔基若不是对书感情独深，爱书如命，又怎能称得上是“世界文豪”书使他品性高尚而不被愚蠢和下流淹死。然而，开卷也不一定都是有益，有些同学喜欢看武侠言情之类的小说、书刊，更甚者达到了走火入魔的地步，以至于被书中的故事情节所吸引，无心功课，最终导致成绩一落千丈，前途一片黑暗。所以说，开卷也是要有选择的，读一本好书就像在与一位智者对话；相反的，读不健康的书，对我们的一生；正所谓，近朱者赤，近墨者黑嘛，书也一样。开卷是否有益得看开什么卷。

青少年没有好的自制力，所以呢，希望大家能够学会有选择的读书，而且要多读好书。这样，对自己的写作会有很大的帮助。要看书就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，才不会毁了自己。

俗话说：“学如逆水行舟，不进则退。”只有我们不断地阅读各种书，才能获得渊博的知识。读书会使人的思想得到升华，心灵得到净化，提高个人素质。每读一本好书就像交一个好朋友。

说到底，就一句话：开卷有益！

高一:李博

开卷有益600字

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我很赞同他的说法。

读书能使人思想奔放；读书能扩大我们的知识范围；读书能使人走向成功。

革拉特科夫曾说过：“书籍使人变得思想奔放。”当我们看到一本书时，我们的灵魂已随着它飘走，来到了一个不可思议的新世界。《十五岁的船长》让我置身于大海；《茶花女》是我进入阿尔芒的回忆中；《聊斋》让我来到另一个世界；《中国通史》是我到了尘土飞扬的战场；《苔丝》让我了解到一个可怜姑娘的命运……我的思想随着故事的情节变得越来越宽广。

阿斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”一个人没有知识就没有了生活中的阳光，那时多么的可怕！有了知识可以让我们知道许多事。我们的知识范围随着书中的知识扩大。

宋太宗赵光义非常爱看书，他把文学家李昉等人召来，要他们编一部大型辞书。李昉等人花了七年功夫，摘录了1600种古籍。太平年间，终于编成了共1000卷的《太平总类》。太宗见了这部巨着，非常高兴，他规定自己每天必须阅读三卷。有的时候，由于朝政忙，他没有能按计划阅读，以后一有空，他就补读。侍臣们见太宗读这厚厚的书太劳神，劝他休息。宋太宗对他们说：“开卷有益，我不觉得疲劳呀！”杜甫小时候读过无数本书，虽然很多书都被他翻破了，翻烂了，但书中的知识都被他印在脑子里。居里夫人小时候也很爱看书，他把自己的书都看完了，就翻看父亲的物理材料。还有许多名人都爱看书。我认为：任何一个成功人士都一定读过很多书！冰心说过：“多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始！”像冰心这样的大作家一定都读过许多本书。

不管是冰心，高尔基，宋太宗赵光义还是居里夫人，她（他)们都读过许多书，所以我认为开卷有益！

开卷有益300字

俗话说得好：“走万里路，不如读万卷书。”又如“读书破万卷，下笔如有神。”这种种的原因，都可以说明开卷有益。

书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”，没有了它们，时代也不会进步。每当节假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫，他们如饥似渴地吸取着书中的知识。有了书，使人们变得文明，变得聪慧……有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家，学会与时代同进步。

当然，书也有很多种，包罗万有，满足了不同人的需要。单单只是靠教科书上的知识是远远不够的，只有不断的学习其他的才可以增值自己。有的人说“有些书不宜看，还是离书远一点好”。对于着一点相信一定有许多人反对。对于“不健康”的书是少看为妙，但有些书，看了以后，不要过分的沉迷，也是应该看一看。

杜甫有一句诗我是很喜欢的“漫卷诗书喜欲狂”。当我在取得好成绩的时候，大声叫三次，心中实在很舒畅。难道这还不是读书所得来的结果吗？

开卷有益300字

俗话说得好：“走万里路，不如读万卷书。”又如“读书破万卷，下笔如有神。”这种种的原因，都可以说明开卷有益。

书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”，没有了它们，时代也不会进步。每当节假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫，他们如饥似渴地吸取着书中的知识。有了书，使人们变得文明，变得聪慧……有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家，学会与时代同进步。

当然，书也有很多种，包罗万有，满足了不同人的需要。单单只是靠教科书上的知识是远远不够的，只有不断的学习其他的才可以增值自己。有的人说“有些书不宜看，还是离书远一点好”。对于着一点相信一定有许多人反对。对于“不健康”的书是少看为妙，但有些书，看了以后，不要过分的沉迷，也是应该看一看。

杜甫有一句诗我是很喜欢的“漫卷诗书喜欲狂”。当我在取得好成绩的时候，大声叫三次，心中实在很舒畅。难道这还不是读书所得来的结果吗？

开卷有益600字

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我很赞同他的说法。

读书能使人思想奔放；读书能扩大我们的知识范围；读书能使人走向成功。

革拉特科夫曾说过：“书籍使人变得思想奔放。”当我们看到一本书时，我们的灵魂已随着它飘走，来到了一个不可思议的新世界。《十五岁的船长》让我置身于大海；《茶花女》是我进入阿尔芒的回忆中；《聊斋》让我来到另一个世界；《中国通史》是我到了尘土飞扬的战场；《苔丝》让我了解到一个可怜姑娘的命运……我的思想随着故事的情节变得越来越宽广。

阿斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”一个人没有知识就没有了生活中的阳光，那时多么的可怕！有了知识可以让我们知道许多事。我们的知识范围随着书中的知识扩大。

宋太宗赵光义非常爱看书，他把文学家李昉等人召来，要他们编一部大型辞书。李昉等人花了七年功夫，摘录了1600种古籍。太平年间，终于编成了共1000卷的《太平总类》。太宗见了这部巨着，非常高兴，他规定自己每天必须阅读三卷。有的时候，由于朝政忙，他没有能按计划阅读，以后一有空，他就补读。侍臣们见太宗读这厚厚的书太劳神，劝他休息。宋太宗对他们说：“开卷有益，我不觉得疲劳呀！”杜甫小时候读过无数本书，虽然很多书都被他翻破了，翻烂了，但书中的知识都被他印在脑子里。居里夫人小时候也很爱看书，他把自己的书都看完了，就翻看父亲的物理材料。还有许多名人都爱看书。我认为：任何一个成功人士都一定读过很多书！冰心说过：“多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始！”像冰心这样的大作家一定都读过许多本书。

不管是冰心，高尔基，宋太宗赵光义还是居里夫人，她（他)们都读过许多书，所以我认为开卷有益！

四 : 开卷有益

人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益。”我认为开卷是有益的。

一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，就像阅读一本好书，这是一件多么有趣的事情啊！看一些健康的书籍是有益的。

大作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”是啊，书就像一层层阶梯，你阅读完了一页书，就像上完了一层阶梯；书就像人类最诚挚的朋友，它每天都和我们在一起，给予我们丰富的知识，让我们知道在这个世界上许多课堂上学不到的知识，甚至不了解的东西。以前，我是一个只知道玩而不知道帮妈妈做家务的小女孩，到现在变得懂事，肯帮妈妈做家务的少先对员了！多读书，就能从书中汲取营养。有益的书籍，能帮助我们提高写作的水平。

读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似耕耘，汗流得越多，收获更丰满。对于我来说，读书就是一件很平常的事情，像饿了肚子要吃饭那样。想要写好作文，最基础的是读书，读好书。在读书中得到的益处非常多，比如：看了一些关于名言警句的书，让我在写作文中可以运用。从书上积累的好词佳句也可［www.61k.com］以用一个本子记起来，写读书笔记。其实，多读课外书，平时可以灵活运用。我曾经读过一本书叫《海洋零距离》，读完这本书之后我可以近一步地了解海洋，我还知道鱼类发光有生物学意义呢！所以，开卷是有益的。

同学们，是书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识个时代的伟大智者！

五 : 开卷有益

人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益。”对此，我们展开了一次激烈的辩论会。

大诗人杜甫说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”当你大量读书之后，写作时的灵感就会源源不断。特别是对于那些写作水平低的人效果更显著。

许多伟人，生活中都离不开书。伟大领袖毛泽东就是因为多读书，再结合自己的实战经验，最终才能当上主席。像我喜欢读：《三国演义》﹑《红楼梦》以及曹文轩的一些小说，所以我的学习成绩才能变好。

书中有很多好事例，它能让人们悟出道理，从而改去坏习惯。以前的我吃东西总是很浪费，可自从看了《雷锋的故事》，懂得了要饮水思源，便再也不浪费了。

说到这里，可能有人会问了：“万一有人看了不健康的书那也健康吗？”对此，我认为：“像这种不健康的书早已很少了。即使还有，我们也可以及时发现及时发现及时举报就行了！”

因此，从总体来说，开卷还是有益的。让我们一起读书吧！( 文章阅读网：www.61k.com )

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