一 : 寄宿制小学学校工作计划2012.918

阳光小 学2013年春学校工作计划

新的学年，新的学期，我校工作坚持以科学发展观为指导，坚持“提升质量、树立形象”工作主线不动摇，以开展“教师队伍建设年”活动为契机，进一步强化学校管理、改善办学条件、加强队伍建设、推进课程改革、落实素质教育、突出办学特色，加快教育发展步伐。

一、改善办学条件，提高办学设施水平

1、充实和利用学校的教学设备。加强教学设备设施的管理和使用，建立一套管理机制，切实抓好图书、自然仪器、音体美劳器材、教学用具、现代信息技术教育等资源的管理与使用，使现有教育资源发挥最大的效益。

2、加强校园文化建设。以创建文明学校、绿色学校为载体，推进校园文化景观和文化形态建设，营造浓厚的育人氛围；立足本校实际，特色教育切入点，充分发挥学校的自身的办学优势，不断深化办学特色的内涵。

二、提升教育质量，深化素质教育内涵

1、树立正确的质量观。质量是学校的生命线，是教育的永恒主题。全体教师务必引起高度重视，切实增强事业心和责任感，加强教学管理，规范教师的工作行为，为学生终身的学习与发展夯实基础。同时，要树立全面发展的质量观和人才观，用新的教育理念来审视教育质量，把素质教育贯穿于教育的全过程，实现教育的内涵发展。

2、落实课程计划。加强课程管理，落实课程计划，是全面提高教学质量的前提。要采取有效措施，保证教师按照课程表上课，促进课程计划

全面实施。特别是体育、艺术、音乐、校本课程、综合实践活动课程要向常态化、规范化发展，确保课程计划全面有效的实施。

3、提高课堂教学质量。要围绕“两读”（读懂课标，读透教材），聚焦课堂，突出“有效”，继续开展各个学科课堂教学专题研讨活动、人人上“达标课”及各种形式的课堂教学研讨活动，引导教师转变教学观念，转变教学方式，优化教学过程，努力实现课堂教学效益的最大化。特别要开展以“立足规范管理，促进常态实施”为主题的校本课程和综合实践活动，提高校本课程和综合实践活动课程实施水平。

4、加强教学常规管理。教学常规管理是规范和优化教师教学行为的准绳，是学校教学管理中常抓不懈的重要工作。紧紧抓住备课、上课、辅导、作业、考查等教学环节，切实加强过程管理，规范教师行为。要切实做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，质量要“高”，切实提高教学效果；要合理安排学生作息时间和活动总量，严禁占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。

6、深化校本教研。要在学期初制订好教研工作计划，而且在安排教研内容时，要立足本校实际，针对突出教学问题进行研讨，提高校本教研实效。

7、加强教学质量监控。要根据《寄宿制小学常规管理办法》的要求，定期和不定期地对教师教学质量管理进行检查与指导，发现问题，敦促整改，教学质量稳步提高。要积极探索教师不断提高和学生不断发展的多元评价体系，发挥考试与评价的检测、反馈、导向、激励、调控功能，促进

学校、教师、学生发展。

三、坚持育人为本，增强德育实效性

1、拓宽德育教育渠道。进一步加强对学生信念教育、感恩教育、心理健康教育，将基本道德规范、养成教育深化、细化、常态化。开展贴近生活实际、内容丰富、形式活泼的少先大队活动，切实增强德育实效性。

2、加强班主任工作。班主任是提高教育教学质量的重要保证，是实现德育实效性的关健因素。建立和完善班主任岗位责任制和工作激励机制，加强班主任的学习和培训，引导班主作正确处理“德”与“智”的关系，做到既教书又育人，形成积极向上的良好班风。

3、规范学生管理。随着社会发展，青少年学生的思想活跃，给学校教育提出了新的挑战。积极探索新时期学生管理的新办法，本着贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，尊重学生成长和认知规律，对学生教育做到入情入理入微，严禁体罚和变相体罚学生，为促进学生身心的健康成长创设良好的环境。

4、加强心理健康教育 。充分认识心理健康教育的重要性，推进学校心理健康教育。根据学生的心理特点和身心发展规律进行心理教育，培养学生乐观向上的心理品质，特别是针对单亲家庭、经济困难家庭、留守儿童存在的心理问题，要有针对性地开展心理健康教育和辅导，着重加强青少年生命教育、挫折教育、感恩教育；要关心教师的工作、学习和生活，主动为教师排忧解难，减轻精神紧张和心理压力，发挥教师在教育教学中的人格魅力。

5、加强学生的养成教育和法纪教育。坚持不懈地贯彻落实《小学生

守则》和《小学生日常行为规范》，要重视习惯养成的反复训练，针对新形势下青少年成长的特点，多渠道、多层面地开展形式多样的教育活动。重视德育教育活动的针对性和实效性，如每周的“升国旗仪式”、“班队活动”、“早会课”都要有计划、有专题、有目的地进行强化教育；学校建立“红领巾广播站”、设置好人好事表彰栏、班级设置“文明行为记录本”，使学生自觉规范自己的行为；要经常性地开展专题教育活动，如征文、书画、演讲、讲故事、诗朗诵、歌咏、科技小制作等比赛活动。

四、强化队伍建设，提高师资素质

以开展“教师队伍建设年”活动为契机，认真贯彻落实教体局《关于进一步加强中小学教师队伍建设的实施意见》，把激励人、发展人、成就人放在一切工作的首位，全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍。

1、加强师德师风建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，建立健全师德考核与激励机制，引导和激励广大教师加强自身修养，树立高尚品德，不断增强学识魅力和人格魅力，做为人师表、教书育人的楷模。教育和引导教师认真做好本职工作，精心备课，认真上课、批改作业，自觉做好教育教学工作；教育和引导教师面向全体学生，尊重学生人格，关注每一位学生成长，提高教书育人水平，要坚决制止和依法处理从事有偿家教、体罚和变相体罚学生等行为。

2、加强业务培训。按照基础教育课程改革的要求,继续开展教师教育教学能力提升培训，通过集中培训、在岗研修、网络学习等方式，开展教师专业技能（教学设计）竞赛活动，全面提升教师的专业素养和实施新课

程水平，积极创造条件促使一批教师成为各级各类业务骨干。要针对目前小学非语数教师缺乏的状况，合理地做好教师的任课安排。

3、搭建成长平台。扎实开展多样的读书活动、教学评优和教师论坛等活动，促进教师不断学习、实践、反思、总结、提升，提高教师业务素质；组织各种互教互学及对话研讨活动，开展课堂教学研讨活动，为教师提供学习研讨的机会，提高教师教学水平；加强骨干教师（学科带头人）的管理与培养，促进骨干教师、学科带头人脱颖而出。

4、加强关爱教师工作。切实可行关心教职工的工作和生活，积极改善他们的办公、吃、住等条件，维护教师的权益，深入开展送温暖、帮扶特困教职工活动，进一步健全学校教代会制度，全面实行校务公开，充分发挥教师的工作积极性，让他们感受到大家庭的温暖。

五、规范学校管理，创建和谐学校

1、加强学校领导班子建设。学校领导班子要加强理论学习，不断提高自身素养和管理水平。要增进团结，要做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。要正确处理好个人利益与集体的关系，校长应是教师行为的表率。校长、教导要认真履行各自的职责，做到相互沟通、积极配合，而不相互怨恨猜忌、斤斤计较。努力形成心往一处想、劲往一处使的和谐工作氛围。

2、进一步完善管理制度。不断更新管理理念，创新管理制度。一方面，构建和完善各项管理制度，另一面要严格执行制度，不能让制度成为摆设，束之高阁。严格按照制度要求，不折不扣地落实，从而规范教职工的工作行为。

寄宿制小学学校工作计划2012.918_小学学校工作计划

3、加强教学过程管理。认真落实《寄宿制小学教学常规管理办法》，细化管理办法，落实管理机制，实行档案管理、全程管理与监控教学行为，不断提升管理水平。特别是要对教师课堂教学、作业批改、教育科研的工作过程性监控，提高教师工作责任心，促进教学质量的提高。严格落实寄宿制小学绩效考评办法，对师德欠佳和工作应付了事的教师要及时劝诫和处理；要根据教师的个性和特长，结合本校实际安排工作，做到人尽其才，充分调动教师工作的积极性。

4、加强财务管理。严格按照关于义务教育阶段不向学生收取任何费用的规定，严禁巧立名目，擅自收费；严格执行收费公示制度，加强收支规范化管理；健全学校经费稽查制度，坚持“一支笔”审批制度；切实加强各类支出的预算管理和控制，较大宗物资采购应进行公开采购（投标），使有限资金发挥最大的效益。

5、落实扶贫助困制度。进一步关注扶持弱势群体，帮助贫困生完成义务教育阶段学业。严格经费的管理，不得挪用、截留，要设立专门项目，确保每一分钱都用在学生的身上，真正发挥扶贫助学的作用。

6、继续完善教代会民主监督制度。执行《教职工代表大会工作规范》，全面推行教代会制度，加强民主管理，扩大师生员工的知情权、参与权、选择权、监督权，充分发挥教职工参政议证的作用；进一步完善校务公开、收费公示制度，增强其针对性和实效性；加强党政工共建“教工之家”工作。

5、强化校务公开工作。要根据教体局校务公开实施意见精神，做好对内和对外公开栏内容的调整。同时根据十大公开内容，切实做好校务公

开工作。对外公开的内容有：（1）、收费事项；（2）、招生办班情况；（3）、涉及学生利益。对内公开的内容有：（1）、学校发展规划重大决定；（2）、领导班子廉洁自律；（3）、职称评聘奖惩事项；（4）、科研项目申报和管理；

（5）、财务收支资产管理；（6）、工程招标物资管理；（7）、涉及教职工利益。要进一步完善校务公开工作领导小组和监督小组，指定专人负责校务公开工作的具体实施；进一步健全校务公开内部管理制度和材料管理，所有公开材料要有备份，并归类存档，方便查阅和监督检查；要坚持即时公开和定期公开相结合的原则，决不能弄虚作假，杜绝公开流于形式或假公开，发挥民主管理效应。

7、深化平安校园建设。坚持做到安全教育制度化，安全检查经常化，防范演练规范化。要认真贯彻落实《平安校园创建及管理办法》，强化校园治安综合治理，要加强校园及周边环境的整治，优化未成年人成长环境，定期与不定期开展学校周边治安综合治理专项整治活动；要切实落实普法教育规划，做到普法工作计划、教材、课时、师资“四落实”，切实提高师生的法制观念、法律意识和安全意识，增强学生遵纪守法观念和自我保护意识，预防和减少青少年违法犯罪；要加强“创安”组织建设，配备兼职保卫干部，制定创安活动计划；要积极推行一周安全提醒活动，利用周一升旗仪式，强调安全事项，对学生进行食品卫生安全、交通安全、消防安全等方面教育，要积极开展地震逃生、溺水急救、消防疏散、台风应急等演练，提高师生自防、自救、互救、互助能力。防患于未然；要落实班级点名制度，对缺席学生教师应在第一时间与家长取得联系；层层签定责任状，切实落实安全责任制。

8、少先队做好廉政文化进校园活动，开设廉政教育课。

9、做好创建文明城市工作，做好建档工作。

10、争取领导的支持，争取斋公岭小学的帮助，将教室搬到斋公岭小学的教室上课。

二 : 校长工作日志2012

工作日志

王宏键

临沂岔河小学

2012年2月8日

日志2012 校长工作日志2012

前言

汪中求在《细节决定成败》一书的前言里写到：“中国决不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。（www.61k.com）”

作为校长，不仅要思考宏观的办学思想，中观的办学策略，更要确定微观的具体做法。把小事做细，追求精细化管理。

一、每天必做的事

1.总结一天的任务完成情况。2.考虑明天应该做的主要工作。3.至少了解一个局部情况，并进行相应指导。4.考虑一个局部(部门)不足之处，并想出改善方法、步骤。5.记住学校若干名教师的名字及特点。6.查看每天必须看的报表、文件、方案。7.考虑自己一天工作失误的地方。8.检查自己一天工作完成的质量，效率是否有所提高。9.批复当日的文件。10.看八份有用报刊。

二、每周必做的事

1.召开一次行政例会。2.与一个主要职能部门进行一次座谈。3.与一个你认为现在或将来是学校业务骨干的人交流或沟通一次。4.向上级领导部门汇报一次工作。5.对各职能部门总结一次。6.召开一次与质量有关的办公会议。7.纠正内部一个细节上不正确的做法。 8.检查上周纠正措施的落实情况。9.进行一次自我总结(非正式)。10.熟悉教育教学的一个环节。11.整理自己的文件、书柜。12.与一个非本校朋友交流。13.了解相应财务指标的变化。14.与一个学生家长联络。15.查看每周必看的报表、文件。16.与一个人联系。 17.看几本杂志。18.表扬一个教学骨干。

三、每旬必做的事

1.和一个员工谈心。2.与财务处沟通一次。3.对一个部门进行重点帮助。4.拜会一个家长。

四、每月必做的事

1.对部分部门进行一次考核。2.拜会一个学生家长。3.自我考核一次。4.月质量分析表。5.下月计划。6.读一本书。7.了解教职工生活。8.安排一次培训。9.检查投诉，处理纠纷。10.对主要部门进行一次考核评估。11.总结一个管理特点。

12.与上级汇报一次。

五、每季必做的事

1.组织一次体育比赛活动。2.项目考核。3.收支管理。4.收集员工建议。5.考核德育、教学常规、后勤管理、行政事务。

六、每半年必做的事

1.半年工作总结。2.适当奖励一批入。3.对领导有效性、执行情况进行一次考评。

七、每年必做的事

1.年终总结。2.兑现承诺。3.下年度工作安排。4.报表。5.推出一种新服务。

6.召开一场职工总结表彰大会。

日志2012 校长工作日志2012

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三 : 172011—2012年教学计划

2011-2012学年度第二学期教学工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持育人为本，深入推进课程改革，以改革创新为动力，以提升教师素质为抓手，以提高教学质量为主线，强化教学过程的精细化管理，认真开展“课堂教学”研究，努力构建和谐课堂，全面实施素质教育，促进学生全面发展，从而推动我校教学工作向更好地发展。

二、中心任务：

抓质量——讲求课堂实效，重视教学过程，提高教学质量； 建队伍——强化校本研训，提升教师业务能力。

促发展——注重特色发展，着手校本课程开发，扩大素质教育成果。

三、具体工作

㈠、严格执行课程方案，注重校本课程开发

（1）本学期，将严格执行国家课程计划，严格按照上级课程计划的要求，开足开齐全部课程，加强体育艺术康复类课程、综合实践活动课程的开设，并结合本校实际开发校本课程，充分做到国家课程、地方课程、校本课程的有机结合。认真落实学生每天锻炼一小时的阳光体育活动和“大课间体育活动”。

（2）本学期重要的一项工作是我们将着手学校的初中校本教材的编写，根据我校学生的特点，结合我们的地理位置、周围环境、

地域文化，研究探讨我校初中校本教材如何编写。从而更好地开展课堂教学研究，为课堂教学服务。同时完善高中校本课程教材。校本课程要求每个教研组每位教师都要参与准备制作教材。根据本校现在的条件我们从国家课程中开始校本课程。《中学校本课程实例》这一资源包，同时结合我校教师及学生实际，开发新的系列；学校校本课程开发小组要召开研讨会，对积极开发、实施校本课程的教师进一步在课时、津贴等方面给予特殊的政策，调动更多的教师参与；形成新的特色。

(二)加强队伍建设，提高教师的道德素养和工作能力

（1）继续加强每周的业务学习，不断提高教师的业务水平。业务学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄（根据学校校本培训要求记载），并加强学校内教师间的相互听课，本学期听本校的课不少于20节。以不断提高教师素质。继续抓好校本培训，每周星期三下午第七节课后学习信息技术，星期四下午第七节课后组织业务学习和教研活动，学习和活动要有记录，写3000字以上的学习笔记。

（2）立足校本，围绕新立项的课题，本学期每个教研组准备确立课题题目，申请立项，制定研究实施方案（包括课题开题报告开展教科研工作，全面提高教师业务素质。

（3）坚持每学期定期调阅教师备课和批改作业，加强教学指导力度，加强教学监督检查力度，各学科按照课时量布置作业，

语文，汉语，数学每周检查4次作业，其他学科每周2—3次。全部学科必须坚持单元测试，作业成绩和单元测试成绩要及时记录。

（4）积极组织教师参加论文、案例等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。如有获得成绩的教师给予得分。

1、加强集体备课。教研组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，每周要求一个教师准备备课而且保证全体教师参与共同讨论并发言，要有备课教案，备课记录，写好备课总结，教研组长及时记录好备课效果好的老师打分。（一次备课获得3—1分）。同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十五分钟的有效性。

2、为了提高课堂教学效益组织两次观摩课比赛，双语教师观摩课比赛和年轻教师观摩课教师，还进行一次老教师模范课。

除此之外期末进行一次质量监测活动。质量监测的科目是初中和高中的生物和物理课要求每位教师在充分准备。

3、切实发挥各教研组的作用。各教研组要立足本校实际，扎实开展研究工作，屏弃流于形式，教而不研的做法，真正起到以研促教、提高课堂教学整体水平的作用。

4、进一步抓好“一培十”补差工作，更加规范教师的复习过程，及时记录，及时反馈，

(三)加强“双语”教学工作，提高教学质量

、围绕学校“双语“教学实验方案进行“双语”教学的探索。

1、学校要以教学工作为重点，必须以观念创新为先导，搞好双语教学工作，我校目前已经实现“双语” 教学模式一起步，在进行“双语”教育时，既提供给学生最好的母语教育，也提供给学生最好的汉语教育，并尽量避免产生负面的影响，加强教研组建设。教研组要重视“双语” 教学，进行互动的随堂听课和专题教研活动，另外利用学校广播积极宣传双语教学，给学生创造双语环境，要求双语授课的班级最少订购一本提高学生双语能力的报刊和杂志，每天早读组织学生领读汉语，组织双语教师进行双语观摩课比赛，使“双语” 教师的教学能力有一定的提高。

(四)加强教学常规管理

1、抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实与监督工作，学期末抓好评估与总结。

2、切实抓好“五认真”。着重抓好教师的备课、上课、作业布置与批改等环节，特别是学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，作业的批改要做到及时、认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，以大面积提高教学质量。

3、认真做好“一培十”培优补差计划。

（五）加强远程教育工作

从学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立的相应领导机构来从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎实的工作，为师生做一点实在的服务。

以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；学习常用的课件制作方法;抓好教师培训工作，要求每位教师都能熟练使用远程教育设备开展教育教学活动。启发教师利用远程教育资源使用课件，提高课堂教学的质量，保证学生提高学习的情绪，提高并创造学生的自主学习能力，开发创新意识。利用一次远程教育资源使用课件授课一次加2分，教师必须要获得10分以上的分数而且必须在教案上有记录，要到教务处签字。

（六）艺、体、卫等工作

1、以实施《学生体质健康标准》为基础，开展“阳光体育活动”， 体育工作要抓好 “一课”、 “两操”、 “一活动”，保证学生有足够的锻炼时间，用好体育器材， 认真上好每节体育课，强化常态下的教学，提高课的质量，加强对学生的 养成教育，培养学生良好的学习习惯，激发学生学习的兴趣。 将体育课教学和课外体育活动相结合，确保学生每天1小时体育锻炼时间。

2、加强对学生的音、美等艺术素质的培养和提高。

172011—2012年教学计划_地方课程教学计划

美术、音乐要培养学生健康的审美能力，培养学生的个性特长。

3. 校医室要做好消毒防病工作，做好卫生健康教育，建立师生健康做好常见病的预防控制工作，配合上级有关部门做好学生体检工作。

加大宣传力度，使师生掌握卫生知识， 继续提高学生对环境卫生的认识。

1）进行有关卫生健康知识宣传，以提高预防能力为主。

2）要求学生搞好个人卫生。

3）定期进行大扫除，以各班为单位，按时完成任务，打扫彻底。

（七）加强实验室工作

各实验室认真做好实验计划，准备学生实验和演示实验计划，按时做实验并写好实验教案，化学，物理，生物教师要讲公开课，要保证实验的安全性和有效性。每次实验要做好实验记录。

四、最终目标

语文课考试平均分80分，及格率85％，数学课考试平均分55分，及格率60％，汉语课考试平均分75分，及格率85％，政治课考试平均分75分，及格率85％，历史课考试平均分65分，及格率60％，地理课考试平均分65分，及格率70％，生物课考试平均分75分，及格率70％，化学课考试平均分60分，及格率65％，物理课考试平均分60分，及格率65％，体育，美

术，音乐课考试平均分90分，及格率98％，综合实践课考试平均分90分，及格率98％，英语课考试平均分75分，及格率85％，信息技术课考试平均分90分，及格率98％。

塔城市六中教务处

2、加强“两个方面”

我们首先要加强教师队伍建设。规范教师的教学行为，细化教学流程，提升教师的教育教学水平。要求教师认真研读有关教育教学改革的理论书籍，深入钻研教材，把握教材内容的内在联系、知识体系和逻辑结构，明确教材中的重点章节(课文）和学习要求，理解和掌握教材中所规定的教学内容。从学生实际出发，尊重学生的差异，科学合理地设定教学目标，精心设计教学过程．增强教学的针对性和有效性，确保各个层次的学生都得到发展。

其次，要加强学生“学习力”的提升。要进一步提升教育教学质量，核心是要使我们的课堂更有效。我们要充分落实学生的主体地位，努力改变学生的学习方式，有效培养学生获取知识的能力、创新能力和实践能力，使学生在课堂上具有良好的参与、交往、思维的情绪状态，促进学生获得全面发展。

3、落实“三项活动”

第一项是教学研究活动。本学期的校内的教研活动：分两个层次进行，一是启音、启智部的分部教研活动；二是全校的汇报课，启音部、启智部语、数、综合学科各选派一名教师在全校上汇报课。校外的教研活动：市中心教研组的活动我们将结合具体专业、学科、年级

安排教师参加。我们还将积极主动与其他兄弟学校联系，选派教师去观摩学习。

第二项是理论学习活动。为了使课堂教学更有效的开展，本学期我们将利用周三下午的时间进行理论学习，采取“请进来、走出去”的培训与听报告的方式。请有关教育教学专家到校给教师开设讲座、选派教师外出培训、学校内部教师自己开设讲座等形式提升教师的理论水平，更好地位课堂教学服务。

第二项是校本教材研究活动。本学期我们将着手准备学校的校本教材的编写，根据我校学生的特点，结合我们的地理位置、周围环境、地域文化，研究探讨我校校本教材如何编写。从而更好地开展课堂教学研究，为课堂教学服务。

㈢、狠抓教学常规的落实，加强过程管理。

进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、上课评课制度、教师考核制度。实行教案定期检查，由各部长负责每月检查一次，并做好记录；教务处牵头组织相关领导每学期至少抽查二次。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否规范。要求教师认真备课、教案完整全面课后小记不得少于课时总量的三分之一。 加强课堂教学情况检查。校长室、教务处领导有重点地对青年教师和新进教师进行推门听课,对教案、板书、课堂管理等各方面进行检查与指导，发现问题,及时纠正。严格教师听课、评课制度, 要求主管教学校长、教务处领导、部长每学期听课不少于30节,其他教师每学期听课不少于20节；认真做好听课记录，并填写评价表，以备学期结束检查。各部长及时组织听课教师研讨，收齐评价表。听课、评课将计入继续教育课时。

规范教师的教学行为,加强活动课程、综合课程、校本课程的课堂教学管理工作，做到有内容、有备课、学生有所得，使这些课真正落到实处，发挥其应有的功能,促进学生素质的全面发展。

㈣、寻求特色发展之路，扩大素质教育成果

结合我校残疾学生的特点，开展一些适合他们的活动，既形成我校的办学特色，也能更好地促进他们的生长发育和缺陷补偿。科学证明手的动作是在脑的活动支配下进行的，是孩子的观察、注意等能力的综合运用过程，同时，手的动作又刺激脑的活动支配能力，促进观察、注意等能力的发展，因此动手做事是孩子成长发展的基础，是开发孩子智力的基础。

本学期我们将继续在启音部开展十字绣的活动，充分发挥聋生视觉的优势，争取做到人人会刺绣，人人有作品，部分学生要绣出精品。先挑选一些聋生成立腰鼓队，学习腰鼓，然后再由这些聋生辐射到全体聋生，力求个个会打腰鼓。在启智部开展串珠的活动，让智障学生多动手，促进他们大脑的发育，培养他们的耐心和细心。力争通过小组合作的形式，组组有作品，轻度学生串精品。

太极拳是一种强身健体，修心养性，稳定情绪的有益活动，它的动作缓慢，柔和，适应我们的学生练习。因此本学期我们将聘请太极拳教练，在全校学生中，开展人人学“太极”活动。聋生学习一些动作复杂的，培智学生学一些简单的基本功和基本动作。

㈤、继续加大青年教师的培养力度

青年教师是学校的主力军，是教育的未来，也是学校的希望。青年教师发展是一个学校未来发展的至关重要的因素。加强对青年教师

的培养，促进青年教师尽快地成为教学骨干、教学标兵、教学带头人。本学期我们继续加大对青年教师的培养力度。1、要求青年教师，多上公开课、研讨课，上后要有反思；组织青年教师进行集体备课，提高他们对教材的驾驭能力。

2、要求青年教师多听课、多评课，多学、多说，取长补短。不但要参加教务处、各自部组织的听课、评课活动，还要主动随堂听课。

3、每周展示粉笔字；每月上交4张毛笔字作品、2张钢笔字作品；每月撰写一篇教学随笔上传到学校的网站上；每学年至少撰写一篇论文或案例参评。

4、指导青年教师积极开展个人课题研究活动。

㈥、加强信息技术的培训

为了更好地推动我校教育现代化的进程，本学期将利用学校的网站、专题培训等活动，加强对教师信息技术的培训，提高教师信息技术的能力，充分发挥信息技术在教育教学活动中的作用，以提高课堂教学效率。建立校园素材库，为教师提供课程必要的素材资源。

㈦、积极开展课题研究，培育科研型的教师群体

本学期将组织有关人员着手准备学校的“十二五”课题的研究方案，争取申报一个“十二五”市级规划课题。为广大教师开展个人课题研究给予指导、推荐上报，提高教师个人课题的立项率。

㈧、做好各级各类论文、案例的上报工作

172011—2012年教学计划_地方课程教学计划

及时为广大教师提供各级各类论文、案例的评审信息，多为教师搭建平台，提高教师论文、案例的获奖率。

㈨、建立学生个人成长档案

为了更好地记录学生成长的轨迹，更有效地显示学生经教育教学过程后的变化，本学期着手建立学生个人成长档案，由教务处统一规划成长档案的范本，各班主任具体负责填写，任课教师协助。

四、各月份工作安排。

九月份：

1、制定学校教研工作计划，启智部、启音部的工作计划。

2、开展教研活动。

3、开设信息技术讲座（Word、Excel的操作）。

4、组织南京市2010年度特殊教育优秀教育论文评选和江苏省特殊教育专业委员会论文评审。

5、教师业务理论学习。

6、拟定学生个人成长档案的范本。

十月份：

1、开展教研活动。2、教师业务理论学习。

3、开设信息技术讲座（Powerpoint的操作）。

4、组织人员撰写“十二五”期间的课题研究方案。

5、组织教师参加江苏省特殊教育专业年会。

6、组织相关教师填写学生个人成长档案。

7、上报优秀教学案例参加区级评审。

十一月份：

1、组织期中复习考试。

2、检查备课情况。

3、组织人员撰写“十二五”期间的课题研究方案。

4、开展教研活动，启音部三位教师的校级汇报课。

5、启音部学生举行口算、速算比赛。

6、收集优秀教育教学论文和成果送到区级参评。 十二月份：

1、开展教研活动，启智部三位教师的校级汇报课。

2、教师业务理论学习。

3、启智部学生举行美术、书法比赛。

4、举办有关教学讲座。

5、组织人员撰写“十二五”期间的课题研究方案。 元月份：

1、组织期末复习、考试。

2、检查备课情况。

3、制定学期工作总结。

4、准备申报学校“十二五”课题的研究方案。

塔城市六中教务处

2011. 8.25

本文标题：2012年学校工作计划-寄宿制小学学校工作计划2012.918
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