一 : 《丰碑》阅读答案
1．小说对云中山风严寒的描写属于什么描写，其作用是什么？
2．文中画线的句子：“他变成了一座晶莹的碑……”采用什么修辞手法？同时这个句子有什么象征意义？
3．这篇文章与课文有什么相同点？
《丰碑》答案
1．环境，衬托出行军的艰难和行军战士的勇敢坚强。
2．比喻，军需处长的崇高精神永垂不朽。
3．这篇文章所选题材与课文的时代背景相同，都是反映红军二万五千里长征中的动人事迹。《丰碑》通过军需处长舍己为人的事迹表现红军战士的高尚品质，这种以小见大的写法与《七根火柴》相同；同样，文章也通过对自然环境的描写来烘托人物形象，同时，对人物外貌的描写及贴切的比喻也有利于突出主题思想。
《丰碑》阅读答案
二 : 《五人墓碑记》阅读答案
《五人墓碑记》阅读答案
阅读下面的文言文，完成20—23题。（14分）
①五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之，且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！
②夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月尔。夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣，况草野之无闻者欤！独五人之皦皦，何也？
③予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，公之逮所由使也。吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐，中丞匿于溷藩以免。【《五人墓碑记》阅读答案】。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。
④然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变。有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。
⑤嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。
⑥由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领， ， ，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉！故予与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。【《五人墓碑记》阅读答案】。
20．下列句中加点的词，解释不正确的一项是（ ） （2分）
A．即除魏阉废祠之址以葬之 除：治，整理
B．在丁卯三月之望 望：农历每月十五日
C．中丞匿于溷藩以免 匿：藏，躲藏
D．按诛五人 按：斩杀
21．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．且立石于其墓之门，以旌其所为 且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下
B．盖当蓼洲周公之被逮 郡之贤士大夫请于当道
C．佯狂不知所之者 呼中丞之名而詈之
D．是以蓼洲周公忠义暴于朝廷 而五人生于编伍之间
22．对下列句子中加点词指代对象的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A．其疾病而死 其：指富贵之子，慷慨得志之徒。
B．于是乘其厉声以呵 其：指毛一鹭。
C．敛赀财以送其行 其：指五义士。
D．发其志士之悲哉 其：指豪杰之流。
23．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．第四段文字运用细节描写刻画了五义士慷慨就义时的从容，表现了舍生取义者视死如归的英雄本色，突出了他们嫉恶如仇的高贵品质。
B．作者在这篇碑记中记述和歌颂了苏州市民不畏强暴、不怕牺牲、敢于向恶势力斗争的英勇事迹，热情歌颂了周顺昌等五位烈士仗义抗暴、至死不屈的英勇行为。
C．在第六段中，作者用假设句意在从反面点明五义士为义而死重于泰山的可贵。
D．本文巧妙地运用对比，夹叙夹议，叙议结合，使得文章事、理、情交融并茂，不仅有很强的说服力，而且有很强的感染力。
24翻译：
①大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。（3分）
②亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。（3分）
参考答案：学优网整理
20.D【按：追究，查办】
21.D【D于，在。【《五人墓碑记》阅读答案】。A且，连词，而且；连词，况且。B当，介词，在……时候；动词，主持，掌管。C之，动词，到；助词，的】
22.C【其，指周顺昌】
23.B【周顺昌不在五义士之内】
24 （ 6分）译文 ：①魏忠贤也犹豫不决畏惧正义，篡位的阴谋难于立刻发动。（整句子1分，“逡巡”，““非常之谋”各1分。“非常”可译为“非同寻常”。）
②也借以说明死生的重大意义，一个平民的死，对国家兴亡也是有重大作用的啊！（也用以表明死生的重大意义，一个普通老百姓对于国家也有重要的作用啊！）（整句子1分，“大”，“有重于社稷”状语后置句各1分）
三 : 窦建德碑阅读答案
窦建德碑阅读答案语文网小编今天推荐的是：窦建德碑阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇窦建德碑阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!
窦建德碑
唐·殷侔
云雷方屯，龙战伊始，有天命焉，有豪杰焉，不得受命，而名归圣人，于是元黄(即玄黄，指血)之祸成，而霸图之业废矣。
隋大业末，主昏时乱，四海之内，兵革威起。夏王建德以耕氓崛起，河北山东，皆所奄有，筑官金城，立国布号，岳峙虎踞，赫赫乎当时之雄也。是时李密在黎阳，世充据东都，萧铣王楚，薛举擅秦，然视其劫(同“创”，开始)割之迹，观其模略之大，皆未有及建德者也。唯夏氏力国，知义而尚仁，贵忠而爱贤，无暴虐及民，无淫凶于己，故兵所加而胜，令所到而服，与夫世充、铣、密等甚不同矣。行军有律，而身兼勇武，听谏有道，而人无拒拂，斯盖豪杰所以勃兴而定霸一朝，拓疆千里者哉!
或以建德方项羽在前世，窃谓不然，羽暴而嗜杀，建德宽容御众，得其归附，语不可同日，迹其英分雄分，指盼备显，庶几孙长沙流亚乎!唯天有所勿属，唯命有所独归，故使失计于救邻，致败于临敌，云散雨覆，亡也忽然。嗟夫，此亦莫之为而为者欤!向令运未有统，时仍割分，则太宗龙行乎中原，建德虎视于河北，相持相支，胜负岂须臾辨哉!
自建德亡，距今已久远，山东河北之人，或尚谈其事，且为之祀，知其名不可灭，而及人者存也。圣唐大和三年，魏州书佐殷侔过其庙下，见父老群祭，骏奔有仪，夏王之称，犹绍于昔。感豪杰之兴奋，吊经营之勿终，始知天命之莫干，惜霸略之旋陨，激于其文，遂碑。
9.对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是(3分)
A.九云雷方屯，龙战伊始 屯：聚集，积蓄。
B.萧铣王楚，薛举擅秦 擅：拥有。
C.迹其英分雄分，指盼备显 分：素质，犹天分。
D.吊经营之勿终 经营：往来周旋。
10.下列各项中，完全属于作者不同意“以建德方项羽在前世”理由的一组是(3分)
①有天命焉，有豪杰焉，不得受命，而名归圣人
②然视其创割之迹，观其模略之大，皆未有及建德者也
③知义而尚仁，贵忠而爱贤，无暴虐及民，无淫凶于己
④兵所加而胜，令所到而服
⑤行军有律，而身兼勇武，听谏有道，而人无拒拂
⑥宽容御众，得其归附
A.①③⑤ B.②⑤⑥ C.③⑤⑥ D.④⑤⑥
11.下列对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A.开篇不同凡响，起首八句，说明议论结合，以议为主，如一短序，引入正题。阐述作者“天命归于圣人”的观点，为窦建德国灭身亡的厄运感慨不已。
B.作者称颂窦建德彪炳显赫的历史功德，“以耕氓崛起”而起义成功，接着叙述了窦建德忠义仁爱的的人品，这都远胜于当时割据一方的群雄。
C.文章还从多侧面加以评论。针对当时有人认为建德就好比前世项羽的谬误论点，作者予以驳斥，认为他是孙坚一类的人物。
D.最后一段.叙述了夏王庙香火盛况以及作者写碑文的原因，表达了对窦建德的败亡的同情。收笔言简意赅，引入回味。
12.请把文言文中划线的句子翻译成现代汉语(9分)
(1)立国布号，岳峙虎踞，赫赫乎当时之雄也(3分)
(2)知义而尚仁，贵忠而爱贤(3分)
(3)始知天命之莫干，惜霸略之旋陨(3分)
窦建德碑阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：
9.D(经营：规划创业。《诗经·小雅·北山》：“旅力方刚，经营四方。”)
10.C(①天命不归，正是项窦相同处;②④曾有过辉煌的经历和业绩，也是项窦等起义英雄相同处。)
11.A(应是叙述议论结合)
12.(1)建立国家，颁布国号，像山岳一样雄峙，像老虎一样蹲踞，是当时赫赫有名的英雄。
(3分。译出全句大意给1分;“岳”“虎”名词活用及判断句式2处，译对1处给1分)
(2)懂得大义并崇尚仁爱，看重忠诚并爱护贤才。(3分。译出全句大意给1分;“知”“贵”2处，译对1处给1分)
(3)才知道天命不能自己主管(掌握)，惋惜(窦建德)图霸的谋略旋即失败。(3分。译出全旬大意给1分;“干”“陨”2处，译对l处给1分)
这篇《窦建德碑阅读答案》是由查字典语文网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!
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