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小组讨论。 知识学习应该有一个总结评价的过程，学生怎样进行自我评价，自我批评。在这里，设计了一个评价表，让学生试着进行知识的归纳、整理。学生在在小组互评的基础...

能告诉大家你拼的是什么？它是由那些图形组成的吗？师：同学们认为他设计的美不美？既然美，掌声还不快响起来！师：哪个小组还想展示？师：同学们，刚才我们一起展示了这么...

对比，加强联系沟通。学法：通过自己举例、观察、回顾，在教师的引导下概括出周长和面积的概念。通过数一数、比一比、算一算区别两种概念，充分发挥自己的主观能动性。课前...

运动中，你看出了什么？（解决旋转、旋转中心、旋转方向）出示钟面在数学里，我把向这个方向旋转的方向叫做顺时针方向；逆时针方向。手势，比划。小结：在刚才的运动方式中...

为了剪拼的规范，建议大家用铅笔和三角板先画一画，再剪拼。第二步：结合剪拼过程，思考这三个问题：大声读出来！深入探究学习卡①通过剪一剪，拼一拼，我们把平行四边形变...