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，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）4.罔不因势象形，各具情态。 盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ （魏学洢《核舟记》）5.故人不独亲其亲...

写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动。表达要求：回忆本单元课文中作者表达感受的方法，在习作中加以运用。学习某种艺术，比如，音乐（演唱、乐器演奏、舞蹈）、书...

到的形状，摆出原几何体。教材分析和教学建议本单元的内容主要是从正面、侧面和上面观察物体。教材分两段安排：第一段认识物体的正面、侧面和上面；第二段学习从正面、侧面...

，无论是依墙而建还是亭xx立，均玲珑别致，疏密合度，布局紧凑，古典富丽。园内青翠的松、柏、竹间点缀着山石，形成四季长青的园林景观。我们在澄瑞亭里坐下歇息，澄瑞亭...

个角□○□＝□ □○□＝□课后反思：3、信息窗2——玩调皮猴教学内容：教科书第26页,玩调皮猴——角的大小比较教学目标：引导学生充分运用观察...