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如何做理性的消费者-看怀旧营销如何一轮又一轮的引爆消费者?

发布时间:2018-05-01 所属栏目:营销

一 : 看怀旧营销如何一轮又一轮的引爆消费者?

  最近台湾的一部怀旧青春校园电影《我的少女时代》,让许多8090后再次陷入集体回忆。电影以90年代的台湾高中为背景,讲述了 “路人少女”林真心和校园霸王徐太宇浪漫又温情的初恋故事。

  梗都是老梗,却感动常在。周星驰、《家有喜事》、《天若有情》、小虎队、四大天王等怀旧符号,以及《忘情水》《追梦人》《失恋阵线联盟》等琳琅满目的怀旧校园金曲,包括最后成年的徐太宇饰演者言承旭登场时,一句:好久不见,让诸多影迷瞬间泪奔。

  

看怀旧营销如何一轮又一轮的引爆消费者?

 

  青春怀旧电影这两年来,真是你方唱罢,我登场。包括今年同期上映的《港囧》和《夏洛特烦恼》都不同程度地引入了大量的怀旧元素,引爆了一轮又一轮的青春怀旧风潮。

  怀旧为何成为一种潮流?

  早在18世纪,卢梭和康德就把“怀旧”定义为“对一段过去时光的怀念”。怀旧的消费者群体会由于受到共同的情感记忆和记忆符号的触发,而带来群体性集合和认同,在这种群体集合中,共同的怀旧能够迅速形成集体回忆。

  所谓衣不如新,人不如故,大概人会怀旧都是这些心理特质作怪——

  1、怀旧是心灵的一种慰藉

  中国的高房价,毁灭了年轻人的爱情,也毁灭了年轻人的想象力。他们本可以吟诵诗歌、结伴旅行、开读书会。但现在,年轻人大学一毕业就成为中年人,像中年人那样为了柴米油盐精打细算。他们的生活,从一开始就是物质的、世故的,而不能体验一段浪漫的人生,一种面向心灵的生活方式。——西班牙《世界报》

  我们分析怀旧人群主要集中在70年代末到90年代初这个年龄段。房贷车贷的压力,使大多数人只是停留在低层级的需求状态——疲于本命,忙碌生计,所以十分向往过去的慢节奏时光;面对掺杂过多物质计较的感情,想念当年不顾一切爱过的可贵;就连与人的相处模式,也没有过去那样简单质朴。

  这种矛盾的生活状态,让大多人在应对和适应中,呈现了“初老症”的心态。一部分人沉溺怀旧,只是给自己找到一个情绪出口,对现实生活遗憾和不满的一种基于情结的填补。怀旧就成为人们内心的庇护所,只有这样才能暂时抛开眼前的郁闷,规避现实,寻求心理的慰藉。借用一句话:【怀旧是一种丧失和位移】。

  2、怀念来自过去的美好体验

  一组数据得知,我们获得最愉快的时光,有99%来自初次体验。

  

看怀旧营销如何一轮又一轮的引爆消费者?

 

  所以难怪夏洛对秋雅恋恋不忘18年。而我们总觉得小时候的零食,是无可取代的味道。翻拍的电影怎么也取代不了经典的第一部。

  2015年最火的雪糕当属3块钱的东北大板,主打怀旧和乡土牌,这个只出现在报刊亭和便利店小冰柜的雪糕用最普通的包装——纸片和透明包装,复刻模仿东北省内的沈阳「中街大果」和哈尔滨的「马迭尔冰棍」的几种口味就席卷了全国。

  怀旧金曲、儿时零食,高乐高、麦丽素,更多的时候我们怀念的不单单是一个个体,而是那些承托在这些物件上的记忆与感情,才会引起人们强烈的共鸣。

  

看怀旧营销如何一轮又一轮的引爆消费者?

 

  3、信赖经典带来的安全感

  虽然现代社会的品牌选择性更多,产品功能诉求更加细化。但是还是有很多人对经典国货有着深刻的感情。谢馥春的鸭蛋粉、蜂花的洗发水、百雀羚的护肤品这些经典国货品牌,不仅胜在感情和便宜。同时正因为它们经过了岁月的洗礼和考验,更加知根知底,值得信赖。

  

看怀旧营销如何一轮又一轮的引爆消费者?

 

  4、彰显个性和生活品质

  怀旧风在时尚圈可谓是大展拳脚。祖母衣橱的配饰、衣物摇身一变又能成为顶尖设计大师们的时尚灵感。怀旧一面代表着对生活品质的追求,一面张扬着与人不凡的高大逼格。

  怀旧如何变成商机?

  近年来,情绪消费逐渐演化成一股强大的消费动力。怀旧本身是人的一种情感,当个人怀旧成为一种群体性情绪时,“怀旧营销”也就有了生存的土壤。

  怀旧营销就是在营销活动中给予消费者一定的怀旧元素刺激,激发消费者的怀旧情怀,勾起他们记忆深处的共同记忆符号,以此来引发购买倾向。

  怀旧营销主打的是情感诉求。如何能够打动人心,下来我们一同看看几种类型的怀旧广告:

  1、怀旧符号

  案例:佐丹奴 Li Lei&Han MeimeiT恤

  2009年12月徐誉滕的一首《李雷和韩梅梅》唱出了80后的校园回忆。这两个出现在初中英语课本的人物不再具象化,早已变成记忆里的一部分。时隔多年,还是能即兴哼出这首歌的旋律与歌词。

  无独有偶,2013年佐丹奴推出了一款全球限量发行2000件的T恤,T恤的图案就是这对官方CP——LiLei&HanMeimei,这款T恤的销售对象就是曾经从1990年至2000年使用过中国人民教育出版社出版的英语教材的学生。活动开始后,T恤销量异常火爆,迅速抢购一空。

  不卖价格,不卖商品本身,卖的是附加值——回忆。佐丹奴推出这款T恤此举也间接讨好了主流受众,凸显了年轻化的品牌态度。

  2、大字报、毛选、红军等怀旧表现形式

  大字报是50年代至70年代末流行于中国的舆论发表形式,它在当时特殊的历史背景下成为全民媒体,以文字作为视觉传达的主要传递对象。

  案例:某房地产广告

  

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  3、团结就是力量——怀旧力MAX

  案例:肯德基“谁能代表肯德基?请你来投票”的活动

  2013年肯德基发起“谁能代表肯德基?请你来投票”的活动,一时风头无二。分别邀请了陈坤和“当时的”小鲜肉柯震东各自代表吮指原味鸡pk黄金脆皮鸡。官方甚至宣布会按照最终的投票结果直接决定这两款美食的去留。(虽然结果打了脸,但当时还是很多人都信了)。

  

看怀旧营销如何一轮又一轮的引爆消费者?

 

  作为山德士上校赖以发家的招牌产品,自1987年肯德基进入中国市场以来。吮指原味鸡已在众多消费者心中成为经典,成为重要的回忆之一。以至于后续原味鸡票选落败后,诸多网友社交网络上感怀“那些年我们吃过的原味鸡”,高呼着“没有原味鸡的KFC还是KFC吗”。

  真的是原味鸡美味不可挡吗?但事实上据肯德基内部人员介绍,在日常销售中单点原味鸡的顾客并不多。原味鸡在这场pk中,已经不再只是停留在味蕾的简单对垒,继而演变成了情感利益的对决。肯德基的这次整合营销成功唤起了消费者的注意力和情感关联。

  这样的营销方式是不是似曾相识?1985年的可口可乐的在纽约宣布更改其行销了99年的饮料配方,结果遭到了消费者的诸多批评和不满。最终消费者的呼声唤回了老配方,“老可乐”的归来甚至被民主党参议员大卫•普赖尔称为“美国历史上一个非常有意义的时刻,它表明有些民族精神是不可更改的。”经过这次营销噩梦后,可口可乐重新回到市场第一的位置。

  可口可乐的无心之举和肯德基的有意所为,都让我们见识到了怀旧营销的引爆力。这种以核心产品来带动怀旧力量的营销方式适合真正有历史溯源的品牌。这类品牌往往在一代人心中有深厚的情感基础,不仅能够与消费者产生共鸣,更有力量去撼动消费者。

  4、寻找共性回忆

  案例:六神花露水视频

  2012年一则《花露水的前世今生》的视频短片从6月底在各个网络平台发布后,不到一个月,总点击数超过1200万次。这个视频的发布方正是经典国货——六神品牌团队。视频里从上世纪老派上海的“十里洋场曾经的潮品”,到我们童年里一张凉席一个鸿运电扇一瓶花露水的夏天。既怀旧了自己的品牌衍生历史,让看客们与品牌更加亲近,也让看客们怀念了自己美好童年,对品牌更加心生好感。

  

看怀旧营销如何一轮又一轮的引爆消费者?

 

  5、自带怀旧体质

  案例:南方黑芝麻糊

  10个广告人起码有9个在大学的广告课上听老师分析过南方黑芝麻糊的经典之处。那一声悠扬的”黑~芝麻糊诶“的叫卖,那个捧着碗吃着满脸黑乎乎的小男孩。曾让多少小吃货们在电视机前垂涎欲滴,好奇着芝麻糊的味道。

  南方黑芝麻糊的广告片整体画面一直有意营造一种怀旧的氛围。品牌充分利用这种心理,去调动人们的情愫,到现在看到这个广告,也不由记忆联结回想起小时候。南方黑芝麻糊也由这个广告获得了极高的品牌知名度。

  

看怀旧营销如何一轮又一轮的引爆消费者?

 

  怀旧营销也许只是昙花一现

  怀旧营销并非万金油。健力宝、洛基亚等多老品牌也曾借怀旧东风复活,但后继无力,只能再次陨落。按照广告营销学中的观点,每一个存在价值的商品,均具有产品生命周期,也可称为“市场寿命”。怀旧营销到底是品牌复活还是回光返照。凭借的还是产品无可复制的核心。

  最后,借用刚获得金马影帝的冯小刚曾经关于”怀旧“说过的一句话做结语

  记忆就好像是一块被虫子蛀了许多洞的木头,上面补了许多的腻子,还罩了很多遍油漆。日久天长,究竟哪些是木头哪些是腻子哪些是油漆,我已经很难把它们认清了。甚至还会出现这样一种情况,我认为记忆中有价值的部分其实是早年就补上去的腻子,而被我忽略的部分却有可能是原来的木头。我们以为的过去,很多都是现在的脑补,只要没人能对证,想把它想成怎样就是怎样。

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二 : 怎么做1个理性的消费者

理性消费,理论上讲就是透过现象发现本质的消费过程。如果不了解产品,不了解市场,不善于运用性能价格比的对比方法进行选择,就有可能出现不符合实际需要的非理性消费的现象。作为普通消费者,要真正做到理性消费,需要克服“盲目性”,不能听风就是雨,要善于克服受到诱惑以后心理可能发生的变化。如何理财

  如此,只有多了解情况,多了解市场行情,才能逐渐形成自己的主观认定,保持稳定的、不为所惑的心理状况。这个过程,需要消费者个人自觉地去实践和认识,最终形成理性消费的意识和习惯。

  香港艺人钟镇涛和前妻章小蕙在1996年香港楼市处于顶峰之际,以钟镇涛的名义担保,短期借款数千亿港元,“炒买”港湾道会景阁4607室等五处豪宅和其他项目。1997年亚洲金融危机爆发,香港楼市下滑,他们所购的项目大幅度贬值。债权人虽没收了这些房产,但他们仍无法偿清债务。由于部分贷款利率高达24%,2002年7月,法院裁定钟镇涛破产。

  在大众眼里,那些明星大腕都是住豪宅开名车的富豪一族,为什么反而会陷入财务危机呢?事实上就是不会理财使他们的生活陷入了窘迫。

  这就应了那句老话:“吃不穷,穿不穷,算计不到就受穷。”有人可能会说:“我又挣不了多少钱,又有什么财可理呢?”可是那些把企业做得井井有条的业界精英、腰缠万贯的富家子弟,又有几个会打理自己的个人财富呢?

  中国有句古话叫做“富不过三代”,意思是说即使是富有的人最后也会挥霍一空甚至穷困潦倒。投资银行JP摩根的最新调查显示,全球大部分超级富豪过去20年都不能守住巨额财富,“败家率”达80%。

  有人把《福布斯》杂志最新的全球400位首富排行榜与20年前的同一排行[www.61k.com]榜相比,结果发现,平均每5名榜上有名的超级富翁中,只有1名能在榜上屹立不倒。富翁破产的原因,除了财富巨大增加了管理难度之外,更重要的是在如何使自己的财富保值增值上缺乏正确的理财方法,又不注意节约开支,随意地挥霍,最后导致破产。

  泰森拥有一双令对手胆寒的铁拳,但他却不能很好地管住自己用血汗换来的金钱。2003年8月2日,泰森向纽约曼哈顿区破产法院提出破产申请,这给他褒贬混杂的人生轨迹又增添了不光彩的一笔。事实上,泰森20年职业生涯中聚敛了3亿至5亿美元的财富,转眼间却灰飞烟灭了。

  理财不但要开源,也要节流。钱少的人更需要合理地安排和规划自己的支出,花好每一块钱,增加自己的投资知识,尽量获得高回报率,使自己的财富增值。

  在理财方面,台外著名艺人胡瓜的心得却要专业很多,数数胡瓜在台湾颇有些知名度的“理财经”,足够羡慕他亿万身价的崇拜者研读半天了。

  “在我的观念里,很多艺人都把这辈子当中所赚的钱,大概一半都是在投资做生意,但是艺人又实在是不擅长,所以那又何必呢?其实演艺事业就是我们的生意啦。所以我还是很努力地把这个事业做好,也许四十五岁、50岁之后退休,你要干嘛也不是现在就能计划的,因为计划不如变化大,只要把财守好,自己算清楚将来这些钱能够花几年,我觉得这种理财方式比较实在。”看到了圈里很多好友因为投资不当导致多年积累毁于一旦的景象,胡瓜深有感悟地说。

  胡瓜的话也说出了理财的1个重要定律,首先要控制投资风险,对自己不了解、不专业的行业千万不要随便投入。像钟镇涛那样连资金成本也不会计算的人就投资房产,当然是亏的比赚的概率大得多。

  理财观念的保守并没有阻止胡瓜成为1个理财专家。比起其他艺人“今朝有酒今朝醉”的理财误区,胡瓜的聪明之处在于他想的最多的是未来。“我觉得很多人常犯的1个毛病是,我1个月薪水多少钱?今年总共花费多少钱?却从未想过未来的人生一共需要花多少钱,我现在还差多少钱?”胡瓜这样劝说年轻人。

三 : 大学生理性消费,你是怎么做的?

大学生理性消费,你是怎么做的?

在当今的社会,随着经济的不断增长,许多时尚、新颖的东西会吸引大学生这个消费群体的眼球。报纸、电视、网络等媒介的大肆宣传,这都诱惑着大学生消费者。对此,河海大学国际贸易系的李同学有几分无奈:“不是我自己愿意请客,往往是不得不请啊!别人请你吃饭,你总不能白吃别人的吧?别人请你吃了顿韩国料理,你好意思在食堂里请他们吃吗?你总不能落伍吧!”

深谙生财之道的商家也把目光投向了大学生,学校周边最多的就是饭馆。河海大学等三所高校周围的韩国料理店加起来也有十来家……还有档次不低的茶社、咖啡厅等等。“学生经济”就这样浮出了水面。我们同时也注意到,在大学的校园里,还有一群贫困家庭的孩子,依靠每月300块钱,照样很好地学习、生活。南京师范大学学工处的一位老师告诉记者,曾经有一个贫困的学生对他说:我们的关注点应更多地集中在如何提高自己的学业上。

(来源:9月6日新京报)

众所周知,近年来,每到开学季,有关开学花费太高的话题都会引发社会热议。在经济条件许可下,添置一些中高档消费品,鼓励一下大学生孩子的学习兴趣,无可厚非,但过度的开学消费就是浪费。一些专家曾表示,现在的大学生最缺的就是“艰苦朴素”这一课。从孩子成长的角度看,如果开学时花钱无度,不利于孩子形成正确的世界观、人生观;相反,引导孩子理性消费、学会理财,有可能使其受益终生。这亟需家庭、学校和整个社会一起努力,为在校大学生上好“开学第一课”。

为我们所知,现在高校流行请客吃饭,大家轮流坐庄。聚餐的理由五花八门:某同学的生日,谁有喜事儿或随便找个借口,都要请大家聚餐。甚至一些经济拮据的同学申请到了助学金,也得请大家吃一顿“意思意思”,一两百块钱一桌的宴席对一些大学生来说是“家常便饭”。南京三所高校周围的大小饭馆往往天一抹黑就座无虚席了。超前消费歪理:“钱不是省下来的!”在河海大学学生食堂,记者问一名男生为何将才咬了一口的包子扔掉,这名男生竟满脸的不解:“这有什么大惊小怪的,不好吃不扔掉怎么办?”兰州大学哲学与社会学系的一份调查显示,“勤俭节约”已是当代学生心目中最不被重视的社会人格类型。在南京大学,不少学生把“追求生活质量”摆在了“勤俭节约”的对立面。在这些观念的引导下,他们毫不犹豫地成了超前消费者,花起父母的钱来心安理得。一位男生对记者振振有词:“钱是挣来的,不是省下来的!”但当记者问他一个月能挣多少时,他嘟哝了一句“生不带来,死不带走”,就低头离开。一些大学生消费缺乏计划和节制。南师大一位陆姓女生开学第一周就花掉了1000多元钱,可钱怎么用掉的,她自己竟也说不清楚。袜子不洗就扔,衣服、书包频频更换,回家漫天要钱,家长叫苦连天。“勤以修身,俭以养德”,在少数大学生的欲望面前成了一纸空文。南京师范大学学工处的一位老师对此十分忧虑:“现在有的学生根本没有经历过苦日子,对父母也不体谅,花起钱来大手大脚。读书期间就有这种奢侈消费的心态,将来怎么办呢?”( 文章阅读网:www.61k.com )

的确如此,人情之风、追赶潮流、盲目攀比,加上商家有意无意地引导,大学生们的消费节节攀高。试想,在这种情况下,大学生如何做一个理性的消费者,究竟容不容易?在大学里就读,理应是一个艰苦奋斗的过程,不应恣意享乐,可修养、素质相对较高的大学生,为什么不能理性消费呢?

高校要充分发挥育人功能,在日常的教育教学工作中渗透进理性的消费教育。高校不仅是传授知识的场所,也是学生品格养成之地,有责任对学生进行必要的消费教育。一方面要开展好理财教育,让学生认识到家长赚钱不易,树立“节约光荣,浪费可耻”的观念,引导大学生避免进入消费误区,让大学生把钱用在文化、公益等领域;另一方面要开展好“勤俭教育”,引导大学生进行理性消费,使大学生树立勤俭节约的消费理念。高校也要充分利用校园广播、电视、电子屏幕等,在大学生上学、放学、就餐等课余时段播出勤俭节约的消费画面;结合劳动教育、节约教育、环保教育、法治教育等开展各类“节约光荣,浪费可耻”“的主题活动,引导大学生树立节约消费的观念。

不仅如此,超前消费还会影响到大学生日后就业,因为以他们所得的工资有时很难满足他们在校时的消费水平。这相应又加大了他们就业的压力,缩小了他们就业的范围。教育专家指出,高校应加强超前消费的风险意识教育,以及开展消费道德及理财教育,在校园内形成良好的消费舆论,帮助大学生合理、适度消费,形成科学、正确的消费观。在学生自制力有限的情况下,给他们以正确的引导,为他们提供一个理性消费的氛围。大学生应该变被动消费为主动消费,合理地、有计划地进行消费。

很显然,要让大学生回归理性消费,仅靠学校的教育远远不够。理财人士认为,现在的大学生绝大多数都是依赖父母,有钱就花,花完再要,花得心安理得,有时还没来得及要就已负债累累。如此恶性循环就形成了不良的消费心态,这种不良消费加重了父母的经济负担,扭曲了校园的人际关系,增加了学校教育管理的难度。

一方面,大学生家长要有责任、有义务用实际行动帮助大学生子女建立正确的消费观。不想在物质装备上委屈了大学生孩子,家长的心态可以理解,但更应该看到,有意识地培养大学生孩子节俭的习惯,从心理上给予他们更多关怀,让大学生孩子体会到自力更生、艰苦奋斗是人生必备的品格,才是大学生孩子一生的财富。如果给大学生孩子过多的物质和金钱,让他们的消费超越了合理的水平,最后可能是害了孩子。

另一方面 ,社会各层面都要积极引导大学生良性消费,避免传递错误信号。比如,由于社会风气浮躁,个别人的价值观念发生了偏差,虚荣心和攀比心蔓延到了孩子身上。再如,一些媒体对此类问题的报道,存在就高避低现象,为了吸引读者关注,放大高消费现象,向大学生和家长传播不正确的信息。因此,全社会要从关心爱护下一代的角度出发,多反思自身的行为,为大学生们创设健康的成长环境!

四 : 大学生理性消费,你是怎么做的?

大学生理性消费,你是怎么做的?

在当今的社会,随着经济的不断增长,许多时尚、新颖的东西会吸引大学生这个消费群体的眼球。报纸、电视、网络等媒介的大肆宣传,这都诱惑着大学生消费者。对此,河海大学国际贸易系的李同学有几分无奈:“不是我自己愿意请客,往往是不得不请啊!别人请你吃饭,你总不能白吃别人的吧?别人请你吃了顿韩国料理,你好意思在食堂里请他们吃吗?你总不能落伍吧!”

深谙生财之道的商家也把目光投向了大学生,学校周边最多的就是饭馆。河海大学等三所高校周围的韩国料理店加起来也有十来家……还有档次不低的茶社、咖啡厅等等。“学生经济”就这样浮出了水面。我们同时也注意到,在大学的校园里,还有一群贫困家庭的孩子,依靠每月300块钱,照样很好地学习、生活。南京师范大学学工处的一位老师告诉记者,曾经有一个贫困的学生对他说:我们的关注点应更多地集中在如何提高自己的学业上。

(来源:9月6日新京报)

众所周知,近年来,每到开学季,有关开学花费太高的话题都会引发社会热议。在经济条件许可下,添置一些中高档消费品,鼓励一下大学生孩子的学习兴趣,无可厚非,但过度的开学消费就是浪费。一些专家曾表示,现在的大学生最缺的就是“艰苦朴素”这一课。从孩子成长的角度看,如果开学时花钱无度,不利于孩子形成正确的世界观、人生观;相反,引导孩子理性消费、学会理财,有可能使其受益终生。这亟需家庭、学校和整个社会一起努力,为在校大学生上好“开学第一课”。

为我们所知,现在高校流行请客吃饭,大家轮流坐庄。聚餐的理由五花八门:某同学的生日,谁有喜事儿或随便找个借口,都要请大家聚餐。甚至一些经济拮据的同学申请到了助学金,也得请大家吃一顿“意思意思”,一两百块钱一桌的宴席对一些大学生来说是“家常便饭”。南京三所高校周围的大小饭馆往往天一抹黑就座无虚席了。超前消费歪理:“钱不是省下来的!”在河海大学学生食堂,记者问一名男生为何将才咬了一口的包子扔掉,这名男生竟满脸的不解:“这有什么大惊小怪的,不好吃不扔掉怎么办?”兰州大学哲学与社会学系的一份调查显示,“勤俭节约”已是当代学生心目中最不被重视的社会人格类型。在南京大学,不少学生把“追求生活质量”摆在了“勤俭节约”的对立面。在这些观念的引导下,他们毫不犹豫地成了超前消费者,花起父母的钱来心安理得。一位男生对记者振振有词:“钱是挣来的,不是省下来的!”但当记者问他一个月能挣多少时,他嘟哝了一句“生不带来,死不带走”,就低头离开。一些大学生消费缺乏计划和节制。南师大一位陆姓女生开学第一周就花掉了1000多元钱,可钱怎么用掉的,她自己竟也说不清楚。袜子不洗就扔,衣服、书包频频更换,回家漫天要钱,家长叫苦连天。“勤以修身,俭以养德”,在少数大学生的欲望面前成了一纸空文。南京师范大学学工处的一位老师对此十分忧虑:“现在有的学生根本没有经历过苦日子,对父母也不体谅,花起钱来大手大脚。读书期间就有这种奢侈消费的心态,将来怎么办呢?”( 文章阅读网:www.61k.com )

的确如此,人情之风、追赶潮流、盲目攀比,加上商家有意无意地引导,大学生们的消费节节攀高。试想,在这种情况下,大学生如何做一个理性的消费者,究竟容不容易?在大学里就读,理应是一个艰苦奋斗的过程,不应恣意享乐,可修养、素质相对较高的大学生,为什么不能理性消费呢?

高校要充分发挥育人功能,在日常的教育教学工作中渗透进理性的消费教育。高校不仅是传授知识的场所,也是学生品格养成之地,有责任对学生进行必要的消费教育。一方面要开展好理财教育,让学生认识到家长赚钱不易,树立“节约光荣,浪费可耻”的观念,引导大学生避免进入消费误区,让大学生把钱用在文化、公益等领域;另一方面要开展好“勤俭教育”,引导大学生进行理性消费,使大学生树立勤俭节约的消费理念。高校也要充分利用校园广播、电视、电子屏幕等,在大学生上学、放学、就餐等课余时段播出勤俭节约的消费画面;结合劳动教育、节约教育、环保教育、法治教育等开展各类“节约光荣,浪费可耻”“的主题活动,引导大学生树立节约消费的观念。

不仅如此,超前消费还会影响到大学生日后就业,因为以他们所得的工资有时很难满足他们在校时的消费水平。这相应又加大了他们就业的压力,缩小了他们就业的范围。教育专家指出,高校应加强超前消费的风险意识教育,以及开展消费道德及理财教育,在校园内形成良好的消费舆论,帮助大学生合理、适度消费,形成科学、正确的消费观。在学生自制力有限的情况下,给他们以正确的引导,为他们提供一个理性消费的氛围。大学生应该变被动消费为主动消费,合理地、有计划地进行消费。

很显然,要让大学生回归理性消费,仅靠学校的教育远远不够。理财人士认为,现在的大学生绝大多数都是依赖父母,有钱就花,花完再要,花得心安理得,有时还没来得及要就已负债累累。如此恶性循环就形成了不良的消费心态,这种不良消费加重了父母的经济负担,扭曲了校园的人际关系,增加了学校教育管理的难度。

一方面,大学生家长要有责任、有义务用实际行动帮助大学生子女建立正确的消费观。不想在物质装备上委屈了大学生孩子,家长的心态可以理解,但更应该看到,有意识地培养大学生孩子节俭的习惯,从心理上给予他们更多关怀,让大学生孩子体会到自力更生、艰苦奋斗是人生必备的品格,才是大学生孩子一生的财富。如果给大学生孩子过多的物质和金钱,让他们的消费超越了合理的水平,最后可能是害了孩子。

另一方面 ,社会各层面都要积极引导大学生良性消费,避免传递错误信号。比如,由于社会风气浮躁,个别人的价值观念发生了偏差,虚荣心和攀比心蔓延到了孩子身上。再如,一些媒体对此类问题的报道,存在就高避低现象,为了吸引读者关注,放大高消费现象,向大学生和家长传播不正确的信息。因此,全社会要从关心爱护下一代的角度出发,多反思自身的行为,为大学生们创设健康的成长环境!

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