一 : 19.云雀的心愿

19.云雀的心愿

首案编写：侯晋云

一、教材分析：
《云雀的心愿》是一篇童话故事。讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过，听了妈妈的话，小云雀懂得了“森林水库”的重要。
二、教学要求：
1、能正确流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读。学会本课11个生字，两条绿线内的9个字只识不写，理解生字组成的词。
2、体会陈述句和反问名在语气上的不同。用“森林实在太重要了!”为中心句概括全文对森林用途的各种介绍。
3、情感：树立环保意识。

三、教学重难点：
[教学重点]体会森林的重要作用
[教学难点]陈述句和反问句在语气上的不同。

养成教育训练点：养成学生要树立环保意识。

四、教学时间：三课时

五、教学过程：

第一课时
教学要求：
1、学习本课11个生字，两条绿线内的9个字只识不写。
2、正确、流利地朗读课文。
3、了解课文大意，知道云雀的心愿是什么？
[教学设计]
一、导入新课：
1、导入：（板书：心愿）心愿是什么？
心愿就是一种愿望，是人们心里的理想或美好目标。老师的心愿就是希望你们每个都能快乐地成长，全面地发展，同学们，你们有心愿吗？(个别提问)
2、示题：今天我们来学习一篇跟心愿有关的知识童话(板书：10云雀的心愿)。
3、生疑：看着题目你们有什么疑问呢？
二、初读课文：
1、过渡：带着疑问小声朗读课文，看看文章能不能为你排忧解难。
2、生答题：
资料：云雀是一种叫声很好听的鸟，羽毛呈红褐色，还带有黑色的斑纹，显得十分美丽，它的嘴小而尖，翅膀大，所以飞得高。
3、快速读课文，提出要求：
(1)读准生字词的音
(2)正确连贯地朗读课文，划出小节。
三、检查自学效果：
1、(出示小黑板)字音检查：指名读，其他人看他的读音是否正确，领读，开读，反复正音。
生字词①讨厌乱砍滥伐贫瘠冲垮树冠★
冲刷土壤擦去空调器绿洲②脱缰讯期蓄水苔藓渗进储存
多音字：埋怨mán/mái淹没mo/mei
树冠guan/guan暖和huo/he/he/huo/huo/hu
2、划生字词：
3、字形检查：
(1)出示生字词思考：生字中有哪个部分是需要注意的？
(2)学生描红
四、默读课文，思考课文内容
1、默读课文，思考：“云雀的心愿”是什么？课文哪一自然段直接告诉了我们？
课文第14自然段告诉我们“云雀的心愿”是：让沙漠变成绿洲。
2、（出示文字）指名读，思考：从这段话中你知道了什么？(板书：森林实在是太重要了!)
3、云雀为什么说森林很重要呢？小云雀和他妈妈去了哪些地方？找一找，然后用“先……然后……最后……”（小黑板出示）回答。
4、它喜欢其中的哪里？讨厌哪些地方呢？

五、了解课文脉络，学习分段。

（1）默读课文，找找小云雀和妈妈都去了哪些地方呢？

她们去了沙漠

（2--4）自然段：讲小云雀和妈妈飞到一片沙漠的上空，看到黄沙漫天飞舞，小云雀直埋怨。听了妈妈的介绍才知道都是人类乱砍滥伐的结果。

她们去了大河上空

（5--10）自然段：讲小云雀跟妈妈飞到一条大河的上空，看到洪水泛滥成灾，感到害怕，妈妈告诉他这是人们破坏了“森林水库”的原结果。

（2）指名读第1自然段，试说出大意。

写小云雀跟妈妈到出去看看外面的世界。

（3）云雀的心愿

（14--15）自然段：云雀的心愿就是到沙漠植树，让沙漠重新变成绿洲。

（11--13）自然段：妈妈告诉小云雀，森林是一个巨大的空调器，森林里冬暖夏凉。

六、课堂练习
1、听写：贫瘠、冲垮、树冠、土壤、空调器、绿洲、漫天飞舞、枯枝败叶
2、组词：
厌()伐()垮()冠guan()
庆()代()挎()guan()
七、课外作业
1、抄写生字词
2、熟读课文

第二课时
教学要求：
1、有感情地朗读课文
2、体会陈述句、反问句和疑问句在语气上的不同
3、用“森林实在是太重要了!”为中心句，概括全文森林用途的各种介绍。
[教学设计]
一、复习导入：
通过上节课的学习，我们知道云雀的心愿就是（引）-----“到沙漠去种树”。
为什么会产生这样的心愿？就是因为它到了几个地方后发现“森林实在太重要了，请同学用“先……然后……最后……”说一说他们去的地方。（指名说）
小云雀讨厌沙漠和大河，喜欢森林，这又是为什么呢？我们今天就去弄个究竟。走近沙漠

视频：黄沙飞舞的沙漠

二、读课文
(二)精读第2、3、4自然段
1、过渡：小云雀和妈妈先到沙漠，它为什么讨厌沙漠呢，轻轻地读读2、3、4自然段，可以划出有关的词句。
学生自读，然后交流
（如果学生先交流了第2自然段）
（1）你们有人见过沙漠吗？或者在电视上看到过沙漠？你感觉沙漠是怎样的？能用一两个词语概括一下？总结描写沙漠的词语(漫天飞舞、贫瘠)。
（2）沙漠这样的凶险，难怪小云雀要说，引“这里的风沙真讨厌!”(指导用埋怨的语气读)

指名读课文第二自然段

过渡：然而，以前这里却是一片茂密的森林……让我们听听云雀妈妈的诉说。

听录音（背景是树木一棵棵地倒下，土地的大片裸露，风化。）看到此情此景，你有什么感受？读出心疼的感受。

（过渡：是啊，怎能不心疼呢？）让我们来看一段中国土地沙漠化的录象。

此时此刻，你一定有千言万语想说（）。

过渡：“森林实在是太重要了！”然而乱砍滥伐的恶果却并不只是沙漠的扩张，让我们跟随小云雀的步伐。

（3）妈妈是怎样回答他的呢？(指导用惋惜、心疼的语气读)
（如果学生先交流了第4自然段）
（1）你知道了绿洲为什么会变成沙漠。
“贫瘠”是什么意思呢？
（2）为什么小云雀要给沙漠种上树呢？
（3）它飞到沙漠上空看到了什么，把第2自然段读一读。
（4）沙漠好吗？怎么不好？
（5）是啊，当狂风挂过时，会睁不开眼睛，你有这样的体会吗？
（6）它怎么知道的，请同做妈妈告诉小云雀，齐读。
总结：没了森林不行，沙漠太可恶了，小云雀是什么态度，书上怎么说的？
5、说话练习：“森林实在是太重要了!因为……”(板书：保护土地)看黑板，用”因为……所以……”把两句话连起来说。
(三)、精读第5——10自然段
1、过渡：小云雀和妈妈飞过了沙漠又到了哪儿？（大河），在那儿，他们又看到了什么？

走近泛滥成灾的大河。指名读第五自然段。

课件出示。

2.你看到了一条怎样的大河呀？（令人心惊胆战的、咆哮的、汹涌的，甚至是疯狂的）

2、默读第二段，回答问题。
小云雀来到大河上空，看到了怎样的景象？
你从这里感受到了什么？你从哪里感受到洪水很凶猛？
（出示小黑板）指导朗读“浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去”（比喻句）“把……比作……”，突出“脱缰的野马，咆哮”，反复朗读，体会洪水的危害。
3、所以小云雀不由得挨近了妈妈，它心里引“害怕”，谁能用害怕的语气读一读。（指名读）
4、妈妈怎样回答他的？用什么语气读？（指导用无可奈何的语气读，突击“唉”这个拟声词）
5、说明森林有什么作用？（防洪）
6、过渡：森林为什么能防洪？怎样防洪？森林水库又是什么？自读第10节。
7、在黑板上画一棵树作示意图，

7、在黑板上画一棵树作示意图，指名按图复述树的各个部分如何蓄水？
树冠挡住
苔藓和枯枝败叶吸收一部分
土壤吸收大部分
①森林是一水库
8、比较句子：
②森林不就是一座大水库吗？
指名读，说说这两句话说的内容是相同的还是不同的？（相同）。哪句话更肯定？（反问句更肯定），用反问句表示强调，更加肯定，同学们在写作文的时候为了表达自己强烈的语气就可以用反问句，教师领读，集体读。
学用“可以……也可以……”写话。

课件：1）森林是一个巨大的宝库，它可以，也可以。

2）书是人类的好朋友，它可以,也可以。

9、这段话说明了森林的什么作用？（蓄水）
10、说话练习：“森林实在太重要了！因为…..”（板书，防洪蓄水）。用“因为……所以……”把这两句话连在一起说。

（四）、精读第11、12、13自然段
1、过渡：小云雀和妈妈飞累了，他们又回到了森林，感受就完全不一样了，默读课文11、12、13自然段，想一想，从这一自然段，你了解到了奥妙？
2、读课文讨论：为什么说森林是空调器？
森林就像空调器。
3、比较句子森林像不像空调器？（要读出疑问的语气）
3、说话练习：“森林实在是太重要了？因为……（板书：调节温度）。这段话说明森林有什么作用？（调节温度），谁能用“因为……所以……”，把板书连在一起说。
三、总结
现在你知道小云雀为什么说森林太重要了吧，你能根据板书，也告诉大家森林很重要吗？自己先试一试。
四、布置作业
第三课时
教学要求：
1、复述课文
2、树立环保意识
[教学设计]
一、复习导入
1、讲评作业
①字词：树冠guan乱砍滥伐咆哮冲垮
②解释：①流水漫溢（泛滥成灾）乱砍滥伐②选择或节制
2、森林的作用
用“因为……所以……”把森林的四个作用连起来说说。对啊，森林实在是太重要了，所以小云雀就立下了到沙漠去种树的心愿（板书：种树）
二、引申扩展
1、课文中讲了林林的四个作用，那同学们能通过搜集资料发现森林还有哪些作用？
（1）人类的资源宝库
（2）庞大的氧气制适厂（天然的氧吧）
（3）良好的吸尘器
（4）卫生保健医生
（5）绿色的隔音墙
2、总结，还让同学抄在书上（有举的同学）
三、复述课文
1、通读课文
2、表演：课文中描写了哪两个动物?(小云雀和云雀妈妈)。要求分角色表演，脱离书本，给5分钟时间准备。
3、想象：假如小云雀实现了他的愿望，那我们将看到什么？
四、培养环保意识
1、过渡：是啊，那样世界该多美好啊!小云雀的心愿就是到沙漠去种树来保护环境，那你们在保护环境方面有什么心愿呢？
2、例如你看到了什么现象？由此引出自己的心愿，我们看到河水脏，我就希望发明一个污水净化器来使河水变清（生回答）
4、总结：绿色是生命的标志，绿色是健康的象征，绿色让这个世界更加充满生机，绿色给人无限希望。正是千千万万云雀们的努力，祖国大地上才能不断增添新绿，明天，祖国的版图将是满眼绿色。

5.拓展，云雀们的努力带来的美好前景。

课件出示：我国关于植树造林所取得的成绩的资料（背景音乐《呼唤自然》）。

老师真的希望每个人的心愿都能实现，那世界将是一个美丽的大花园，我们住着该多开心啊！
五、课堂作业
1、把反问句改成陈述句
（1）森林不就是一座大水库吗？
（2）难道森林不是空调器吗？
2、说“森林实是太重要了？用”因为……所以……”写下来。
3、抄写课文中一个比喻句
六、课外作业
小练笔：以“森林实是太重要了！”或“我的环保心愿”为题写一篇200字的小作文。

六、板书设计：

云雀的心愿
保护土地
防洪
森林实在是太重要了！调节温度种树
蓄水

教学反思

本课是一篇童话故事，讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过。听了妈妈的话后，小云雀明白了保护森林的重要性。我主要从以下几个方面进行教学：一、抓住文章线索，理清思路云雀的心愿是到沙漠去种树，让沙漠变成绿洲。为什么会有这样的心愿呢？然后让学生跟着云雀一起去看看。抓住“森林实在是太重要了，因为——”这条主线展开教学，并且以云雀妈妈和小云雀的心情变化这条暗线作为辅助，这样就使主题凸显了，并且帮助学生理清文章的脉络，把握文章的要点。二、借助课件，理解课文内容。生动的课件能再现、强化、传递教学内容，动态的画面能引起学生的兴趣，激活他们的思维、联想、想象、情感的活动。三、注重迁移，深化主题在课文教学完成后，我安排了这样一项训练：学了这篇课文，如果你再见到有人在乱砍滥伐森林，你会怎样去劝说他们呢?请学生设计一天广告语来劝说人们。从学生完成的广告语中，可以看出学生通过对课文的学习，已经受到了很深刻的环保教育。

二 : 云的心愿

我是一片秋天的云

飘荡在你深远的湖心

你用绵绵的心语拥我入眠

好像一支梦的摇篮曲

而当我从一阵晕眩中被唤醒

才发现( 文章阅读网：www.61k.com )

云太柔 太轻

你甚至感觉不到我的存在

从此

我不敢再将心事诉与你听

在看不见我的深夜

独自哭泣

离开你我将飘向哪里

若决心放弃

怎么会 丝丝缕缕 缠绵不清

天空也许不能没有云

云也永远走不出天的记忆

远处 山峦寂静 不染尘埃

真想听你说

无论月亮多美 星星多可爱

你都只爱云的洁白

那么

即使 在你心里

我只是最小最小的那一只白帆

也愿意跟随你在天涯流浪

我曾在心里许愿

让我也为你唱一支摇篮曲

愿你忘记过去 梦里不再有悲伤的心绪

让我悄悄陪伴你

深深依恋你

愿旅途不再孤寂

相爱不再有别离

而在今夜

我用泪珠串成模糊的句子

留下最初的记忆

只为 让你记住 我纯净而忧伤的心

再

飘然远去

三 : 孔雀的愿望

　　有一个传说，“传说天上有一位女神”。“她常常帮动物和人类去实现愿望”。小孔雀听到了妈妈讲得这一个故事，有一天，小孔雀有了烦恼，于是它就想起了妈妈讲的这个故事，它就想我一定要找到天上的女神，求女神帮我实现愿望。小孔雀一直找啊找，找了很久都没有找到。它准备放弃的时候，晚上睡觉的时候梦见了女神，那位女神长的貌如天仙，孔雀就求女神，说尊敬的女神，你能满足我的愿望吗？女神说：“你有什么烦恼呢！又有什么愿望。女神说话时声音很甜美，小孔雀说：“我烦恼的是怎样才能像凤凰那样漂亮”。我的愿望是我要变成凤凰那样漂亮。女神温柔的说：“那你就要继续努力了，因为我想你不要依靠别人，等你长大了，我就实现你的愿望，不过，你得必须努力，如果我看见你没有努力过，我就不能帮你实现愿望。恩，我答应你，小孔雀说。自从那次小孔雀就一直很努力，十年以后，小孔雀长大了，一天晚上，他又梦见了那位小时侯见到的女神，女神把它变成了凤凰，孔雀一觉醒来，真的变成了凤凰，它在心里说谢谢你，女神。它好像听到了女神的说话声，女神说这是你努力的成果，记住要好好帮助别人。孔雀变成了凤凰后总是帮助别人。

 

    木双中心小学三年级:杨绮红

四 : 小麻雀的心愿

　　夏季来临，小麻雀在家里闷得慌，便对妈妈说：“妈妈，在家里好闷呀，不如我们出去走走吧。”话音刚落，小麻雀便拉着妈妈往外飞。

　　小麻雀和妈妈飞到了一片大森林，那里完变了样：森林本是动物的天地、鸟儿的家园，如今动物已经只剩下一小部分了；森林本应该经常可以听见小鸟欢乐的歌唱，如今只听见“砰砰”的枪声。小麻雀看见一只小白兔在慌张的奔跑，急忙叫住它，问道：“小白兔妹妹，你为什么要跑呀，其他动物呢？”小白兔说：“我听说人类又要来打猎了，要赶紧跑，不然会被他们抓住的。至于其它动物嘛，都被人类抓住了，除了我，只剩下几只松鼠和几只兔子了。”小白兔刚说完，就听见不远处有枪声，忙说：“不好，人类又来打猎了，快跑！”小麻雀和妈妈赶忙飞到高空，听见人类说：“哈哈，今天抓到一只兔子，回去把它吃了。”原来，小白兔被抓了。小麻雀伤心极了，说：“人类真可恶，为了自己的利益不顾一切。”

　　小麻雀和麻雀妈妈又来到了一片沙漠，一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得它们睁不开眼。“咳……咳咳，这里的风沙真讨厌。”小麻雀埋怨地说。“哎，这里以前是一片森林的，后来由于人们乱砍滥伐，结果变成了沙漠。”麻雀妈妈心疼地说。它们又飞呀飞，飞过了高山，飞过了河流，看见了许多人类破坏自然环境的现象。过了一会儿，他们觉得又渴又热，便停在一棵大树上休息。可还是很热，麻雀妈妈便带着小麻雀来到森林。

　　“还是森林凉快呀！”小麻雀说。

　　麻雀妈妈擦了擦头上的汗珠，说：“因为森林像是一个空调器。每当夏天来临，林子里枝叶茂密，挡住了阳光，自然就凉快了。”

　　小麻雀听了，说：“森林真是太重要了！明年春天，我一定邀请小伙伴，到那片沙漠上种树，使沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”

　　乐山市实验小学五年级 紫莫雪

 

本文标题：云雀的心愿-19.云雀的心愿
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