一 : 美术教案－纸带穿编

内    容：人教版小学四年级上册第16课《纸带穿编》

学习领域：设计·应用

教学目标 ：

1.         通过本课学习，了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作简单的生活、装饰用品；

2.         在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计、工艺制作意识。

教学重点：用纸带穿编的方法制作简单的生活用品（小方篮）及纸带穿编工艺的运用。

教学难点 ：纸带穿编方法及小方篮的制作

教学关键：观察讨论纸带穿编的规律，引导如何使小方提篮立起来及篮口处理；观察两种不同色彩交织成的纹理，并运用到装饰中。

课前准备：各色纸条、幻灯教学文件、范例，剪刀、粘合材料等。

教学课时：2课时

课堂教学过程 

教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
欣赏导入  阶段	1、以谈话形式引导学生观察范作，指导学生欣赏。 l        这是什么呢？它美吗？ l        你想知道它们是怎么做成的吗？     2、幻灯出示课题	观察范作，说说它美的地方，并试着寻找规律，说说它的实用性和装性。	从范作出发，把学习内容同生活相结合起来，激发学生的学习兴趣，体现美源于生活。
教学发展阶段	1、指导学生看图自学穿编技能。 l        有什么规律，要注意什么？   2、拆解范作（与学生试做结合） l        如何使小篮子立起来 l        你有没有什么办法在篮子上作装饰 l        怎么处理篮子的开口   3、指导学生看幻灯制作图编制小篮子。 4、作品展示与评价 引导学生从作品的精细美观评价，总结穿编规律（一上一下交织）。	看图小组自学讨论穿编方法，并提出问题。 讨论穿编过程中的各个步骤，并思考讨论教师提出的问题。尝试做篮子。       小组合作编制小篮子。   互评作品，交流不同的穿编法，并总结。	培养看图自学能力。分解制作的难点，使学生对制作过程有个全面的了解，并在观察中触发新的想法。 培养合作能力，培养学生对美的评价能力和指导自学方法。
欣赏拓展	小结：穿编在生活中还有很多运用，可以使用不同的材料进行穿编，还有其他编法。只要你开动脑筋，动手创造，就会有与众不同的作品诞生。 1、展示穿编的其他作品（小果篮、装饰图案、创意篮子等） 2、布置课后拓展作业 （上网自学创意篮子的制作） 生活美劳diy feizhi11-5.htm	欣赏、讨论作品的制作方法	展示生活中的各种穿编作品，拓展学生的视野并启发学生的创造设计意识。培养学生收集信息自学的方法

二 : 美术教案－蛋蛋秀

动名称：蛋蛋秀

活动目标：

1.体验制作活动的乐趣。

2.在做做玩玩中发展幼儿的动手能力。

活动准备：

蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。

设计思路：

有次餐后我听到班里有些幼儿在谈论，说看到电视里用蛋壳制作的小动物很漂亮，有青蛙、企鹅、小兔等等，大家谈论得很热烈，而本月的主题正好是“奇妙的蛋”，所以我想何不满足幼儿一下，让他们也来用蛋壳或完整的蛋来动手做他们喜欢的造型呢？活动之前我先让幼儿和家长一起动手搜集蛋壳，带来煮好的蛋，然后和幼儿一起阅读了幼儿用书“好玩的蛋”画面，让他们了解到蛋壳可以变出好多好玩的东西。此外，我还和幼儿一起玩过“怎样让蛋宝宝站立”的游戏，为本次活动结尾时的蛋蛋秀做了准备。

活动过程：

1. 教师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。（用棒点击托盘，让个别幼儿上来看看变出了什么？）

2. “你们想不想做魔术师呢？”“那好，老师为你们准备了一些材料，有各色彩纸、颜料、彩泥，还有毛线等等，希望你们把这些蛋变成新的东西，并且你要告诉好朋友或者客人老师，你是怎样变的？用的什么东西变的，好吗？”

3. 幼儿制作，教师巡回，帮助并鼓励幼儿。

幼儿向客人老师或和同伴介绍并展示自己的作品。

三 : 美术教案－旅游鞋

活动内容：创意写生《旅游鞋》（第二课时）

活动目标：

1、在写生的基础上，提高幼儿想象创作的能力。

2、继续培养幼儿自信，大胆的作画。

活动准备：

1、记号笔，油画棒。

2、旅游鞋，旅游鞋的写生画范画一张。

活动过程 ：

一、          自由玩旅游鞋

师：这是什么？（出示旅游鞋）像什么？

师：我们一起来玩一玩，想一想，旅游鞋像什么？

二、          集中交流

师：刚才你把旅游鞋当成了什么？“船”（出示范画）怎样让鞋变得像船？（幼儿示范）船上还缺了什么？（幼儿再次添画）船开到了哪里？发生了什么故事?

师：旅游鞋还可以变成什么？

师：你们想不想自己动手来变一变？看谁的本领大变得不一样，画的故事最丰富。

三、          幼儿作画，师巡回指导

1．              提醒或帮助幼儿添画上想象物的特征与故事情节。

2．              鼓励幼儿大胆选择颜色进行涂色。

3．              提示幼儿添画不下时，可以躲在画好的东西的后面。

四、          幼儿互相交流

1.      介绍一下旅游鞋的细节部分。

2.      我的旅游鞋变成了什么？

3.      我画了一个什么故事？

本文标题：美术教案-美术教案－纸带穿编
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