一 : 春雨（作文2篇）

一阶下 吴展旭

    一年四季中的雨，我最喜欢春雨。

    春雨像很多东西呢！像奶奶的绣花针，像细线，又像牛毛。只要你细心观察，雨还像很多其它东西呢！

    快看，一颗颗的雨像露珠，像一颗颗断了线的珍珠，滴答滴答的雨声就像是小姑娘美妙的歌声。

    雨落在泥土里，散发出泥土的清香；落在花丛里，散发出花朵的芬芳；雨一不小心落在我的嘴巴里，感觉甜甜的；雨落在我的手上，感觉就像冰棍敷在我手上一样凉凉的。

一场春雨过后，树和草更绿了，花儿更鲜艳了，一切都那么生机勃勃。

指导老师：方老师

小作者把春雨观察的真仔细，也学会了我们写景时的五大法宝，真棒！看着你每一次都在进步，真是可喜可贺呀！   

春雨

一阶下  温歆瑜

    春姑娘来了，她给我们带来了一份特殊的礼物，那就是春雨。

    春雨细细的、小小的，像根线，像细针，像牛毛。一颗一颗的像露珠，也像一颗颗断了线的珍珠。

    滴答滴答，沙沙沙，好像春姑娘在给我们唱歌。春雨一不小心落在我的嘴巴里，感觉甜甜的。春雨落在我的脸上、手上，感觉凉凉的。

    一场春雨过后，树、草变得更绿了，花儿开得更鲜艳了。一切都那么生机勃勃。

指导老师：方老师

春雨真美，默默地滋润万物，让一切焕发出勃勃生机，看了小作者写的雨，有时候也不是那么讨厌呢！   

二 : 童年（作文4篇）

童年(外一首)紫茎泽兰那天，我家从公社搬到生产队，这是一个巴掌大的屯子。天快黑了，东西还有一部分在院子里堆着。一个长得挺精神的男孩，用一个带钩的铁棍，推着一个铁圈在我面前来回奔跑，时而他歇歇，很得意的瞅着我。我真希望他回家，我也回屋吃饭。可是，他仍旧没完没了地在我面前奔跑。我们长大了，偶尔谈起，他说：其实我已经玩得很累了，发现你那么专心的看着我，我便拼命展现我的技艺……我笑了，我说：我根本没有把你的技艺放在眼里，我只怕你偷我家东西——我在看着你哩!真正的你 春天里，下一场厚厚的雪。踩在上面，发出“吱吱”的声音——记忆的童年被你敲醒……喜欢你，就是和你亲近，可你，总说我是个小讨厌，常常弄脏了你雪白的衣裙。当你筋疲力尽之后，你的生命即将结束，最终的结局大家会更爱你——因为那才是真正的你……

好奇的童年——姚思宇童年的快乐的，同时也是好奇的。无论是色彩缤纷的白天，还是星光闪闪的黑夜……都是那样有趣。可是最有趣的还是我的傻气……记得那时我也就三四岁，哥哥回来写作业，我像往常一样看着他写作业。我突然看见哥哥在作业本上画了个圆圆的鸡蛋，我好奇的问他为什么在作业本上画鸡蛋呢？哥哥说这哪是鸡蛋而是阿拉伯数字“0”呀！我眼睛大大的瞪着哥哥，——我不敢相信，我居然说错了。还有那次妈妈领我上街，走到了半路我看见墙上写了一个字，是个“文”字。我记在了脑海里。回到了家我就写给了妈妈看，我好奇的问妈妈这个字为什么在错（x）号上面放一横，在横上面放一点呢？是不是这个字叫错号横点？妈妈笑着说：这个字叫，文，作文的文。我说：闻不是门字里面有个耳吗？妈妈说这两个字是同音字，这个闻当听到讲。我眼睛大大的瞪着妈妈——我又说错了。好奇的童年让我得到了知识，也得到了快乐。 教师评语：写出了童年的普遍现象。世界对孩子来讲一切都是新鲜同时也是复杂的，总觉得自己很对可往往都是错的。在得到答案的时候也感到了乐趣。童言无忌呀！ 记忆童年——张桐童年，是一扇五颜六色的门，我们推开这扇门，来到了非常有趣的世界里……三岁，我来到了幼儿园。那里有许多小朋友，我们开始学写字，学唱歌跳舞，开始学玩游戏。我们在幼儿园里留下了快乐。七岁，我从幼儿园来到了小学。一年级我的日子过得非常轻快，仿佛没有了时间；二年级我的过得非常紧张，日子过得也很慢；三年级我每天都是严肃的，仿佛总在思索，日子有点欠缺，可我也说不出缺少了什么；四年级我已有许多烦恼与酸苦，日记有了好几本……如果说在这四年里还有一点小小的快乐，只有在学校有活动的时候，才有点这种感觉，而且这种感觉只是一时的，没有留下更深的印象。有什么东西使我们要保留的呢？比如本，有一天会用完，日子也会随它而去，衣服总有一天会穿旧，个子也会长高，头发总有一天会白，日子也会减少……可是有一种东西是永远不会忘记的——那就是童年：童年的轻松与美好，童年的紧张与严肃……童年那扇无颜六色的门，装满各种滋味，——只为那白发苍苍时回味着彩色的梦…… 教师评语：一年一年渐渐成长，童年渐渐远离。唯一珍藏是对童年的记忆，彩色的梦伴着五色滋味，有酸也就有甜。无论快乐还是烦恼童年少不了。 

 童年，想要什么就有什么      ---杜源 我们童年多美，多快乐，多充足，多有趣呀。春天大地复苏，万物苏醒，一切变得有了生机，诗人把童年比做春天，其实我们比春天还要自由。春暖花开的季节，是农民播种的时候，可是我们孩子不用干活，我们只管尽情玩耍。夏天就更美了，如果它有七彩，那我们就有八彩，我们比花儿美丽，我们比小鸟快乐。秋天的大地送给人间多种多样的礼物，农民伯伯都竞相展示他们各种颜色的丰收硕果，而这些果实，我们孩子想吃什么就吃什么。冬天，一片片雪花铺在地上，那就更好了，我们孩子们都不怕冷，你听，雪地里随处传来我们的笑声，那是我们在打雪仗，堆雪人呢。记得有一次，姥姥带我去一条小溪边。在浅水处有几块石头，在水深处有一条金鱼带着几条小鱼在散步，还有几条鱼在追那小虾吃。突然一个庞然大物出现在我面前，我仔细一看原来是一只大乌龟，它把原来平静的小溪变得很乱，鱼儿和小虾对龟发动进攻，最后大乌龟战胜了。又来了三只龟来抢地盘，那只大乌龟也找来了伙伴把那三只龟打败了。而在水中间被找雨花石的水花仙子给打着了。在远处看那翠绿的草坪像一张张毯子一样，有几只兔子在草坪上踏过。那天，我突然明白了，这些小鱼小虾小乌龟们，都是在演戏给我们看呢，它们一直卖力地演到了中午，直到我和姥姥告别了那条小溪，踏着那美丽的像毯子似的乡间小路回到了姥姥家。啊！我们童年是多富有啊，你想要什么就有什么。 评语：真的很美，很富有，让大人们都羡慕死了，令人产生一种向往的思绪。观察“我”眼中的大自然，充满欢快的场面，还有那点点滴滴，总是令人流连的。

三 : 2017年小学生春节作文10篇

　　大年三十那天，我和妈妈去外婆家吃年夜饭。外婆给我做了宁波汤圆。

汤圆是用雪白雪白的糯米粉做的。一个个被外婆搓得圆圆的，特别惹人喜爱。

　　汤圆一开锅，老远就闻到一股扑鼻的香味，馋得我口水直流。熟透的汤圆，晶莹透明，里面的猪油、芝麻隐约可见。放进嘴里，香喷喷、甜滋滋的芝麻馅就会流出来，太好吃了！吃得我津津有味！

　　你写得真形象，栩栩如生，让我们的口水也忍不住地要往下流呢！

　　不过，这次猴年的岁末应该只有大年廿九，没有三十。

　　

　　今天是大年三十，是猴年的最后一天。我和爸爸买好了许许多多的烟花，准备热热闹闹地过春节。

　　到了晚上，“轰”外面第一声鞭炮响了！我连忙跑到窗前，只见一颗绿色的火苗飞速地蹿上天空，又听到“嘣”的一声，火苗分溅出许许多多的小火苗，五颜六色，像天上的星星。这时我也连忙拿出我的烟花棒，点燃导火线。“扑”的一声，射了出去，这时，周围的房子，树木被烟花照得五彩缤纷，非常美丽。

　　放烟花的人越来越多，我们小区的楼房简直成了亮丽的彩楼。

　　观察得真仔细。先写鞭炮的声音，然后再写火苗的颜色，接着又写烟花的色彩，你用神奇的笔为我们真实地展现了放鞭炮的过程。

　　大年三十，是辞旧迎新的日子，到处洋溢着春节的热闹气氛。我们和外婆、弟弟、舅舅一起过年。晚上全家人高高兴兴地吃年夜饭，吃好饭我们到外面看鞭炮和烟花。

　　那此起彼伏的声音，好像是要告别过去的一年，那争奇斗艳的烟花是迎接新的一年。小镇上的居民，家家户户都在打扫，贴上了春联，到处焕然一新。（这一段用对比的方法，写出了除夕之夜辞旧迎新的特点。）

　　我们度过了一个快乐的除夕之夜。

　　新年新气象，愿你在新的一年中也能收获的快乐！

　　日盼夜盼的春节，终于来到了。

　　正月初一早上，天气格外好。空气和风里都夹着节日暖融融的气息。马路上被堵得水泄不通，街上到处都是人和车辆。男女老少兴致勃勃地漫步着，说笑着。天真活泼的孩子们戴着漂亮的围巾、帽子和手套，穿着各色各样的新衣服在人群中欢乐地走着。商场门口都挂着五颜六色的彩幅。漂亮的阿姨们嬉笑着出入于商品琳琅满目的商店。

　　春节的街头到处呈现出喜气洋洋的景象。

　　你能够围绕着“喜气洋洋”这个中心，从几方面写出节日街头的景象特点，条理清楚，用词形象。

　　初二晚上，我们在奶奶家吃饭，吃好饭，我们全家人去天一广场看美丽的夜景。

　　广场中央的音乐喷泉最引人注目，只见那里灯光闪烁，随着美妙的音乐，上百个喷头会有节奏地喷水，一起一伏，令人陶醉。更赞叹的是当喷头喷水时，池里许多美丽的彩灯亮起来，红的、绿的、黄的、蓝的，五颜六色，绚丽多彩。（这一段写得真精彩！将灯光的动作、色彩等变化生动地加以描绘，真了不起！）

　　我入神地看着，晶莹的水珠溅到我脸上，我兴奋地欢呼着，跳跃着！（对自己心情的描写也特别传神！）

本文标题：2015年春节作文4篇-春雨（作文2篇）
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