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失而复得作文-关于快乐的作文:快乐的失而复得

发布时间:2018-03-26 所属栏目:失而复得作文

一 : 关于快乐的作文:快乐的失而复得

  当时只道是寻常。

  我曾以为你那次不停地狂吠只是寻常的兴奋,我曾以为你那次飞速的奔跑只地无数次中寻常的一回,我曾以为你会疯名牌了以后寻常地回家。

  是这样。不过那一切的一节都有被冠名以曾经和寻常。

  望着空荡荡的车库,望着你曾用过的食盆、水盆,望着你曾经最爱咬,如今却呆呆躺在地上的洁牙棒,我心中便涌起了无限的感伤。心中的雨倾盆而下,完全难以抑制,我哽咽着想说些什么,却欲语泪先流。

  我后悔。后悔那次竟轻易打开车库放你出来,后悔那次没有追上你的脚步,后悔我只顾着上学要迟到而没有在第一时间寻找你,可惜就是没有后悔药卖。只能问天:“拉拉,你在何方?”

  在那个寻常的清晨,拉拉,在和我相处了8个月之后,不知去向。我也直到失去了才追悔莫及,悔亦无用,何去何从?我曾扬言谁把拉拉弄丢了我跟谁拼命,如今要拼的却是自己,甚悖矣!

  我狠心地想就此让你消失在记忆里,可却发现我真的不能把你忘记,瘫倒在地,只怪自己,匆匆而过,你不晓,我的路还很长,没有你,地球也不会停止转动,只能叹道,为何受伤的总是自己。

  生活仍要继续。

  中午,迈着沉重的脚步赶回家,不想再看见你的东西,却意外地看见了你。

  我惊讶地不敢相信自己的眼睛:“拉拉,拉拉”你冲我拼命地摇着尾巴,仿佛之前的一切只是一个梦而已。我冲上去把拉拉抱起,生怕再次弄丢了你,喜极而泣,失而复得的感受实在无比!

  “汪,汪!”曾经这叫声是烦人的噪音,如今听来却是却是如此亲切而悦耳,我抱着你旋转360度,快乐的瞬间远超过了我手上这支笔。

二 : 失而复得作文

星期五下午,当我走进教室,来到自己的座位时,突然发现自己的眼镜不见了。我立刻到课桌的抽屉里找,可是,只找到一个空空的眼镜盒,却不见眼镜的影子,我又趴到地上向四周看了看,也没有。我心想:咦,我的眼镜怎么不见了?难道是有人和我开玩笑,把眼镜藏起来了,总不会自己长翅膀飞了吧?只能再找找了。可是,整个书包被我翻了底朝天,也不见它的踪影。我急忙去问周围的同学,可都说没看见。怎么办呢,我只能去找老师帮忙。 我和老师说明了情况,老师听了后,走到教室,对同学们说:“李奕同学的眼镜找不到了,请大家一起帮她找找,再看看自己桌子、椅子下面有没有。”同学们一个一个探下头去左右张望,可都失望地摇头。 晚上,我回到家,与妈妈说了这事。妈妈对我说:“大概是哪个同学在和你开玩笑吧,如果下周一眼镜还是找不到,我们就再去配一副吧!”我听了,点了点头。 两天后的星期一,同学在教室里发现了我的的眼镜,我们欣喜若狂。虽然迟了两天,但眼镜的失而复得还是让我感到高兴。可能那位同学当时也只是恶作剧而已,事情发生后,在众目睽睽之下,他没有勇气站出来。现在,他想通过这样的方式弥补自己的过错。 今天,不仅我的眼镜失而复得,而且还有这样一位诚实的同学回到我们的团队中,我们全班同学都无比高兴。

失而复得

运动会的前一天,我用辛苦得来的学分从吕老师那里换成了整整250元,这是我自己第一次挣到的钱,我欣喜万分。||| 我把250元钱全部放进了妈妈最珍贵的袋鼠毛钱包。运动会时,我用钱从老师那儿买了两杯可乐,真是太美味了,胜过我十年来喝过的任何饮料。我高高兴兴地回了家,却发现钱包不翼而飞了。我一下子呆住了,想:我拿什么赔妈妈啊?还有我的钱怎么办?||| “妈妈,我想明天去问吕老师讨回钱。”我自以为想到了一个好办法。“哼哼!从银行取出的钱,弄丢了,难不成让银行补?”妈妈没生好气地说,“这是你平常没收拾造成的,就当用钱买一个教训吧!我的钱包也不用你赔了,当我教子无方的惩罚。“我知道错了。”我低着头说,“我会努力挣钱并管好自己的东西。”妈妈接着说:“自我管理,是会影响你一生的重要本领,你需要花功夫去学习。”||| 一个月后,天气由寒变暖,外婆在收拾衣服时发现了钱包,在一件运动会时我曾穿过的衣服里,钱包和钱失而复得,我高兴得一蹦三尺高。||| 高兴之余,我提醒自己,自学管理学习之路还很漫长,我要脚踏实地地走好每一步。|||

失而复得

失踪半个月的拉拉(天线宝宝)今天终于找到了。

上午我在看少儿频道播放的《花园宝宝》,看到花园宝宝那么可爱,又和天线宝宝长得差不多,让我不禁又想我丢失的拉拉,心里难过极了,于是拿上电筒和晾衣架的杆子,决定在有可能的地方找找。

我掀开床单,拿着电筒一毫米一毫米地移动,生怕漏了一点痕迹,当我移到一个地方,看到一个蹶着屁股,脸趴在地下,一个长着天线的黄色物体,这一定是我“失踪”多日的拉拉,我伸手怎么也够不着,拿着衣杆挑了几下,拉拉出来了。我责备拉拉为什么现在才让我找到,高兴地拿上拉拉看了又看,这时的拉拉已经是一个灰头灰脑的“灰妞”了,我把它放到水池里,全身浸在水里,我要给她好好洗个澡。打上浴液,打上香皂,在水中左捏捏,右捏捏,上捏捏,下捏捏,捏着捏着就将它洗干净,我怕弄“疼”拉拉,用干毛巾将它擦干,然后让拉拉躺在毛巾上,放到阳台上晾,让它好好休息休息。

这次找到失而复得的拉拉真是让我高兴,她又可以陪我玩了,我再也不会让她离开me。

妈妈的话:天线宝宝拉拉从睿两岁时就买下了,一直玩到现在,非常的喜欢,每次我们全家出去游玩也带上,可以说从不离开睿的身边,这次“丢”了,睿可是哭了好几次,我们也在家中找了n遍也没找到,床下我也找过,但是也没找到,睿找到后说我态度不端正,不给好好找,我真是有口难辩。丢拉拉的日子里,好几个晚上哭着要拉拉睡着的,她奶奶在北京给她又买了一个拉拉,可是睿玩了几下就是觉得不如原来那个好。尽管原来的拉拉玩得旧了,肚子上的电视补了又补,可是睿就是喜欢这个拉拉。找到后,睿就打电话告诉我这一个大好的消息,晚上睡觉又抱着它,又是天天不离手,去哪儿也带上,生怕一不小心又丢哪儿了。这个拉拉的位置是哪个拉拉也取代不了,毕竟这个从小玩到大,许多的秘密只有拉拉知道。

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失而复得

失而复得 浙省慈溪市慈溪市第三实验小学六(一)班马晨成 有一次,我做完了家庭作业,悠闲地靠在床上,听着音乐,爸爸妈妈也悠闲地坐在沙发上,看着电视。突然,电话响了起来;我急忙放下耳塞,接过话筒;听到大妈妈急促的声音:“喂,是晨成吗?快!快点!快叫你爸爸听电话,我有急事!”爸爸听到我的叫声后迅速接过电话,他听完后,神色凝重,二话没说,拉上我和妈妈向大妈妈家跑去。到了大妈妈家,大妈妈先叫我们坐下,接着,她就讲起了整个事情的来龙去脉。原来,这天傍晚,大妈妈到慈客隆超市买东西;回来时,经过十字路口,正好遇上红灯,大妈妈把车停下来了,这时一辆自行车撞到了她的摩托车放包的后车箱,大妈妈以为他是刹不住车才撞上来的,所以也没太在意。可回家后却以现包丢了。大妈妈焦急地说:“那、那我们现在怎么办?这里面可有钱、钥匙、手机,还有重要的证件。手机、钱丢了倒没什么,可是没了证件,再去办,可多麻烦呀!”我们听了,点点头,大家都沉浸在思索中。就在我们觉得没有希望时,大妈妈家的电话响了,我忧心忡忡地接了电话;只听见里面传来一个陌生的声音:“喂!这是马慈立家吗?我是一个清洁工,今天在路上捡到了一只包,你们是不是丢包了?”“是啊!是啊!我大妈妈是丢包了!”我激动地回答。“那就对了,我在余姚的太平洋商厦门口,等你们来拿包!”我听了,三步并作二步地跑回去,把电话的内容告诉了大妈妈。于是我们满怀希望地上路了。半路上,大妈妈又紧皱双眉;她说:“会不会那个清洁工贪小便宜,要些钱化化,说不定证件已经不在了”。“不管怎样,现在总有希望,先去了再说。”爸爸插了一名。我们到达了那家商厦,一眼就看见了蹲在门口的清洁工。我开始打量起这个人来;他是一位中年壮汉,长着浓眉大眼,又小又略微上翘的鼻子,身体又黑又壮,穿着清洁工专用的衣服,一口外地口音。当他把包交给大妈妈后,大妈妈看了包里的东西后,激动地说:“哎呀!真……真是太谢谢你了,里面的证件都在!谢、谢谢!”大妈妈激动得都有点结巴了。当大妈妈要拿钱给他时,他把手一推说:“瞧!真是的,这是干什么,这是我应该做的,天色不早了,你们还要回慈溪去,快点走吧!”说着,拉着他的清洁车,慢慢地走远了……我望着他远去的有些微驼的背影,心里思绪万千……

指导教师:丁建军

失而复得的美妙

在一个物质富裕的世界,有一种小小的情感,像一种绿色的植物,在沙漠化的气候中无声地消逝着,叫做珍惜。 懂得珍惜,失去了,才懂得痛苦,失而复得,却是难以名状的快乐。英国南岸的海港城市普利茅斯,有一个中年男人,半夜在酒吧里喝醉了酒,酒吧打了烊,他走出海滩,穿着一身衣服跑到海里游了一回泳。 他没有淹死,回到家里,呼呼睡着了。第二天,摸摸还是湿着的口袋,发现钱包丢在大海里了。 半个月之后,警察局通知他领回钱包,告诉他,钱包是一个潜水人在海底发现的,送到警察局来。这位潜水人当时在海底的一堆石头之间,看见一只龙虾,龙虾的一只大钳子,紧紧箍着一只钱包。潜水人提了龙虾,把钱包送回警察局,里面有身份证什么的,警察通知他来领回。 失而复得,还知道其中的真相,警察说:“你很幸运,但找到你的钱包的那只龙虾却倒霉了,因为潜水人把它清蒸吃掉了。” 另一种失而复得的事件,是我们从来不知道其中的真相。 英国有一对夫妇,名叫史钊活,喜欢养鸽子,几十年来,都参加当地的放鸽子比赛。去年,他们带着自己养的鸽子——它名叫茱迪——到法国中部一个叫布赫的城市,参加一场放鸽子的比赛。 布赫在巴黎和马赛之间,鸽子要飞向英格兰北部的海斯顿市,旅途五百里。鸽子飞出去。没有到达目的地,一去没有回头。 过了几个月,一个照顾露宿者的社会福利组织,却给夫妇俩打电话,告诉他们:失去的鸽子找到了,快来领回。原来鸽子飞出了法国,横越大西洋,一直到拉丁美洲巴拿马海岸以外的一个叫做圣尤斯的小岛,当地刚好有一对侨居的英国夫妇,找到了茱迪,发现它脚上绑着的名字和目的地,把它放在笼子里,寄送回英国。圣尤斯的那对夫妇,把鸽子当做无家可归的流浪孤儿,因此把它送回英国的露宿之家。 鸽子飞了五千多里,是怎样飞的呢?专家认为,鸽子没有那种能耐,一定是先飞到一艘货轮上,由货轮载着横渡大西洋的。但史钊活夫妇说:他们[www.61k.com)最了解茱迪了,它是一只不屈的小动物,它有这样的能耐。茱迪是怎样飞到南美洲的,变成了一个谜。鸽子不会讲话,咕咕地低声叫着,主人永远不会知道真相。 然而,人生里保持一点点悬疑,更加多姿多彩。

快乐的失而复得

快乐的失而复得 我曾以为你那次不停地狂吠只是寻常的兴奋,我曾以为你那次飞速的奔跑只地无数次中寻常的一回,我曾以为你会疯名牌了以后寻常地回家。 是这样,不过那一切的一节都有被冠名以曾经和寻常。 望着空荡荡的车库,望着你曾用过的食盆、水盆,望着你曾经最爱咬,如今却呆呆躺在地上的洁牙棒,我心中便涌起了无限的感伤。心中的雨倾盆而下,完全难以抑制,我哽咽着想说些什么,却欲语泪先流。 我后悔。后悔那次竟轻易打开车库放你出来,后悔那次没有追上你的脚步,后悔我只顾着上学要迟到而没有在第一时间寻找你,可惜就是没有后悔药卖。只能问天:“拉拉,你在何方!?” 在那个寻常的清晨,拉拉,在和我相处了8个月之后,不知去向。我也直到失去了才追悔莫及,悔亦无用,何去何从?我曾扬言谁把拉拉弄丢了我跟谁拼命,如今要拼的却是自己,甚悖矣! 我狠心地想就此让你消失在记忆里,可却发现我真的不能把你忘记,瘫倒在地,只怪自己,匆匆而过,你不晓,我的路还很长,没有你,地球也不会停止转动,只能叹道,为何受伤的总是自己。 生活仍要继续。 中午,迈着沉重的脚步赶回家,不想再看见你的东西,却意外地看见了你。 我惊讶地无法相信自己的眼睛:“拉拉,拉拉”你冲我拼命地摇着尾巴,仿佛之前的一切只是一个梦而已。我冲上去把拉拉抱起,生怕再次弄丢了你,喜极而泣,失而复得的感受实在无比! “汪,汪!”曾经这叫声是烦人的噪音,如今听来却是却是如此亲切而悦耳,我抱着你旋转360度,快乐的瞬间远超过了我手上这支笔。

三 : 失而复得作文

失而复得
今天下午很早就放学了,我以为妈妈不在家里。
我就在潮福小区里的小院里的石头桌上写作业,桌子上湿漉漉的,后来我就看到了一个一滴水都没有的空位置,就开始做起作业了。
大概五点钟的时候,感觉肚子非常饿,慌乱地收拾了一下书包就回家了。到了家里妈妈笑盈盈地说:“赶快来吃我为你炖的西红柿牛肉。”我迫不及待地盛了一碗大口地吃了起来。
吃完过后,我又准备做其他的作业,发现文具盒不见了,妈妈走过来,脸色由晴转阴,问我怎么回事?我把经过说了一下,妈妈狠狠地批评了我,并说:“你赶紧回去找一下。”我心想:“都过这么长时间了,文具盒一定被人拿走了。”当我走到原来做作业的地方时,我惊喜地发现我心爱的文具盒安然无恙地放在那里。
我心里面高兴极了,我的文具盒又回来了。

【写作指导:如何引导学生写好作文】

第一、引导学生观察周围事物和身边生活,学生观察前,要提出观察要求,并进行相应指导,观察后要写观察日记,培养学生在观察事物的同时分析事物的好习惯。观察是一种复杂的多侧面活动,不能单用眼睛,要耳、口、手、脑并用,要做生活中的有心人。苏联的教育家苏霍姆林斯基亦是把观察作为作文教学的基础,认为观察作文能够使学生产生“鲜明的思想”、“活生生的语言”和“创造精神”,这三者是科学的作文教学的“支柱”。教师如果忽视观察能力的培养,而一味地在语言形式上下功夫。离开社会生活,离开学生的思想感情,离开文章内容,大搞孤立的、繁琐的、机械的字、词、句的训练,将会使学生陷于文字游戏之中不能自拔。其结果,与主观愿望恰恰相反,语言能力难以提高,作文能力只能止步不前。

第二、指导阅读——积累语言。为丰富学生的语言积累,我要求学生课本上的优美诗文必须熟读成诵。(next88)向学生推荐课外书报目录,激励学生大量阅读各种题材、各种体裁的课外作品,让学生充分感受祖国优美语言文字的魅力,在愉悦的心境中学习丰富多彩的表达方式。对学生的阅读范围进行指导,鼓励学生大量阅读优秀的儿童文学作品和名家名着。教给学生阅读的方法:要浏览、精读相接合。要指导从阅读中积累材料、即指导学生写读书笔记,摘录优美的词句,学习、吸收良好的写作方法,必要时要求强记下来。这样,学生作文有了取之不尽的材料这一坚实的材料基础,加上创作的欲望,何愁学生不写,没内容可写?

第三、多用激励语言。写文章是一件苦差事,学生的每一篇作文都是他们心血的结晶,是他们努力的结果。要把积累的知识、信息变成自己的表达能力就必须多写,因此,它没有任何的秘诀。小学中高年级作文指导中我要求学生除每周写观察日记或读书笔记外,还要写一篇课外小作文,但是学习写作有一个过程,不可能有立竿见影的效果,当学生进行一段时间的艰苦练习之后,如果看不到什么成绩,得不到老师的肯定与鼓励,就会逐渐丧失信心,变得把每周的小作文练习当成一种沉重的包袱。

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