一 : 飞舞在麦田里的红蜻蜓
在一个风雨交加、电闪雷鸣的夜晚，一个生活困苦的农民家庭中，一位婴儿诞生了。伴着妇人的惨叫，婴儿发出了哭声，这让这第一次当上父亲的农民欣喜若狂！这时，本该非常高兴的父亲，却又用忧郁的眼神望着窗外的乌云，似乎有什么难言之隐……
因产时疼痛的妇人醒来后，看见生下来的小宝贝是那样可爱时，心里简直乐开了花。她本想叫自己一旁的丈夫看看女儿，却看见了丈夫脸上那似笑非笑的神情，她明白丈夫担心的是什么，现在，连妇人脸上的笑容都褪去了一半。
原来，这个婴儿的父亲叫做洪振昌，而母亲叫做杨丽芸，这个家庭非常贫困，每天有了上顿没了下顿的，现在，这个原本就不是非常富裕的家庭中又多了几分负担，叫这对夫妇应该如何对待这个孩子呢？难道要让这个可怜的孩子一生下来，就要忍饥挨饿，忍受那些富人的侮辱吗？
夫妇俩虽然担心，可是也想不了那么多了，他们现在只想赶快给孩子起个好听的名字。可是，起什么呢？就在他们正冥思苦想的这一刻，从窗外飞来了一只红蜻蜓，在小俩口的眼前绕来绕去。“有了！不如，就取‘清婷’吧！也是寓意快乐的红蜻蜓的意思，怎么样？”洪振昌说。而母亲也纷纷表示同意。很棒，“洪清婷”这个名字，你觉得呢？
取完名字后，孩子又哭闹了起来。夫妻俩什么经验都没有，忙了一天，把地里的活都荒废了。这样不行！对于一个这样的家庭来说，在这样乱下去，岂不是连吃饭都不用了？最后，夫妻俩不得不决定这个孩子的去留。可是，对于这两个四十多岁才有了那么一个女儿的老人家来说，割离自己的骨肉，又是怎样的锥心刺骨啊！
还好，他们有一个朋友，他很富有，就是一直没有孩子，是不是要把孩子过继给他呢？夫妻俩一直在考虑着……
五年级:吕佳华
二 : 蜻蜓捉蚊子
蜻蜓捉蚊子
李笋/文
今天早上第一节课，我到一（1）班上课阅读课，孩子们想听故事。就说儿童文学作家张秋生的《小巴掌童话百篇》里的《再见，蜻蜓老师》吧。
“孩子们，你们必须安静下来，竖起耳朵听老师才想讲。”我大声地告诉孩子。
教室里静了下来。
我静心地把这则故事讲完。故事主要讲了一只坐不住的小浣熊去钓鱼，钓了半天，连一条小鱼也没钓着。一只红红的蜻蜓停落在它的鱼竿顶上，小浣熊生怕把蜻蜓惊飞，等到浮标要动了蜻蜓飞走了，小浣熊鱼竿一甩就钓着鱼了。就这样小浣熊钓着了好多的鱼……
故事讲完，我问：孩子们是谁让小浣熊钓着鱼了？
很多学生回答出了是蜻蜓。我又细追问是什么颜色的蜻蜓呀？“是红蜻蜓。”一位平时不爱说话的叫“静静”的小朋友说。
“孩子们，蜻蜓老师是怎么教小浣熊钓着鱼的呢？”
“一心一意。”好多位学生这样回答。“是不是做事要有耐心呀！”我继续启发到。孩子们说：“是。”
我又说蜻蜓真可爱呀！
孩子们这时几乎异口同声地背出来了一首儿歌：
天气晴，池水清。
小蜻蜓，大眼睛，
飞来飞去捉蚊虫。
这是我又适时地让孩子们说出了与“蜻”字形相近的几个词语：晴、睛、情、清、青等。
听到“捉蚊虫”的情节，我想当堂编个故事给孩子听。就说：“孩子们，你们还想听关于蜻蜓捉蚊子的故事呀！”
孩子们说：“想。”“好，你们就给我听好了。”
“话说，小浣熊1大早来到森林边的1个小公园里荡秋千。秋千是人竹篮子编的，两头用绳子系在两棵小松树的干上的。小浣熊一荡，两棵小松树一晃，树叶上的露珠就滴到了小浣熊的头上了，‘真清凉呀！下雨了。’小浣熊自言自语地说。他抬头望望树梢，已经有几道阳光从树枝隙里射下来了。‘没有下雨呀，一定是调皮的小露珠从树叶上落下来的。真好玩。’
小浣熊又开始荡了，这下，他荡一次，停下来，仰起头。晶莹的露珠调皮地落到了他的嘴里，他伸伸舌头尝了尝，‘呀，好甘甜！’他高兴极了。
正他高兴地尝着露珠之际，就感觉后背痛得很，就像有一根针刺进去一样疼。他用手掌一摸，摸到了血。这怎么回事呢？他不由得哇哇大叫起来。
这时蚊子从他背后飞过来了，得意地说：‘疼吧，谁让你长这么胖？’
‘不能怪我，都是母亲弄好吃得给我吃，才这么胖的。’小浣熊委屈地说。
‘别委屈了，我是专门来给你减减肥的。’蚊子理直气壮地说。说着她又向小浣熊的后背飞去。
小浣熊被蚊子叮哭了，想打也打不着，准备往家跑。
这时红蜻蜓老师正在不远处公园池塘里捉蚊子，听到了小浣熊的哭声，连忙赶过来。问道：‘小浣熊，你为什么哭呀？”
小浣熊指了指后背，红蜻蜓看到了一只可恶的蚊子正贪婪地吸着血呢！
红蜻蜓轻盈地飞过去一下子逮住了那只准备逃走的蚊子。狠狠地教训了她，才把她放走。后来(www.61k.com）这只蚊子再也不敢叮咬动物了。
就这样小浣熊又可以荡秋千了。不过，现在小浣熊为了感谢红蜻蜓老师，他请老师坐在上边，自己晃着秋千。迎太阳射下的几缕光线，乘着小松树带来的阴凉，小浣熊边荡边唱着：
‘小秋千，荡呀荡，
带着金色光，带着金色的梦想；
小秋千，荡呀荡，
飞到阳光下，飞到云彩上；
小秋千，荡呀荡，
荡出我们的友谊，荡出我们的快乐成长！’
孩子们，老师编得故事好听吗？”
孩子们笑了，笑得像太阳花一样美丽。一节课就这样悄悄的幸福的过去了。
三 : 小班音乐活动《小蜻蜓捉蚊子》
【活动目标】
1、能在音乐的伴奏下，两手侧平举的向前（或变换方位）行进，模仿小蜻蜓飞行。
2、通过游戏，知道小蜻蜓是捕蚊子的小英雄。
【活动准备】
音乐磁带、音乐图谱、图片（小蜻蜓一只，蚊子3只）。
【活动过程】
一、集体欣赏音乐。
1、今天，老师给你们带来了一段很好听的音乐，在这段音乐里来了一些会飞的小动物呢。让我们一起来听一听好吗？
2、提问：刚才你听了这段音乐觉得是什么小动物在飞呀？
3、（出示小蜻蜓和小蚊子）看，原来是小蜻蜓和小蚊子在飞呢。
二、看图谱感受三段体音乐。
1、提问：你知道什么时候是小蜻蜓在飞？什么时候是蚊子在飞呢？让我们看着这张图谱再来听一听这段音乐好吗？
2、（教师演示教具）让幼儿看着图谱再一次欣赏音（jy135幼儿教育 www.61k.com）乐，初步感受三段体的结构。
三、模仿小蜻蜓飞行。
1、提问：你们知道小蜻蜓是怎么飞的吗？（象架小飞机）
2、哪个小朋友来学一学？（个别）
3、其他小朋友想不想也来学小蜻蜓飞呀？（引导幼儿进行不同方位的飞行）
4、跟着音乐飞一飞。
四、游戏《小蜻蜓捉蚊子》。
1、（放蚊子飞来的音乐）听，是谁来了？（蚊子）对了，可恶的蚊子又来了。你们喜欢蚊子吗？为什[www.61k.com]么？那你们知道小蜻蜓可是捉蚊子的小英雄哦！下面我们来玩个《小蜻蜓捉蚊子》的游戏。
2、交待游戏玩法：当听到蚊子飞来了，就用力打死它。
3、听音乐游戏1—2遍。
五、活动结束。
听着这么优美的音乐，我们再来学学其他小动物飞。好吗？
61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1