一 : 鲸的种类
鲸的种类
鲸大致分为两大类：须鲸类和齿鲸类。须鲸类动物的体形巨大。口中没有牙齿。须的颜色、形状和数目因种类的不同而有差异，是进行分类的重要依据之一。外鼻孔有2个，位于头顶，呼吸换气时可以喷出两股水柱。头骨极大，主要以磷虾等小型甲壳类动物为食，须鲸类在全世界有3个科，共约6属、11种。
齿鲸类的体形差异比较大，最小的种类体长仅有1米左右，最大也在20米以上。口中具有圆锥状的牙齿，外鼻孔只有1个，因此呼吸换气时只能喷出一股水柱。主要以乌贼、鱼类等为食，有的还能捕食海鸟、海豹以及其他鲸类等大型动物。齿鲸类在全世界共有8个科，大约34属、72种。
蓝鲸刚产下的小鲸有7米左右，重约6吨，经过24小时的喂奶，它的体重就能增加100公斤左右。蓝鲸是世界上最大的哺乳动物，它身长达30米，体重约70吨，一张嘴就可以开到容10个成年人自由进出的宽度。
二 : 鲸的种类
鲸的种类：就整个海兽类而言，以鲸的种类为最多，数量也最可观。鲸可以分为两大类：一类是口中没有牙齿，只有须的，叫作须鲸；另一类是口中无须而一直保留牙齿的，叫作齿鲸。须鲸的种类虽少，但它们身体巨大，成为人类最主要的捕捉对象，其中有身体巨大、无与伦比的蓝鲸，有行动缓慢、头大体胖的露脊鲸，有喜游近岸、体短臂长、动作滑稽的座头鲸，还有体小吻尖的小须鲸等等。齿鲸的种类较多，除抹香鲸外，其余身体一般都较小，如凶猛无比的虎鲸。尽管鲸的身体有长短粗细的差别，但一律呈流线型，样子都像鱼，所以人们多称它为鲸鱼。不过，鲸却是兽类。它也像人一样，不断地浮出水面呼吸空气。有时我们在海面上可以见到鲸呼气时喷出的一股股白色雾柱，有的高达十余米，状如喷泉，十分壮观。因人类的追捕、环境破坏，蓝鲸现在目前不到50头，在地球上存了5000年的鲸，许多种类已经灭绝，继续剩下的希望不大，除非人们保护环境！
伪虎鲸
度约为体长的1/10。尾鳍的宽度约为体长的1/5。 喜群居，同伴间眷恋性很强，很少单独活动。主要以乌贼类为食，也吃带鱼、小鲨鱼、鲐鱼、黑鲷、鲈鱼和竹荚鱼等鱼类。经常与真海豚、宽吻海豚等一起索饵。游泳的速度较慢，喜跃出水面。可全年繁殖，一胎产一子，哺乳期10个月至12个月，2年至3年一胎。 分布于除北冰洋外的世界各大海洋，在中国见于渤海、黄海、东海、南海和台湾海域。有重要的科研和观赏价值，经常被水族馆饲养训化作我们的观赏动物。
座头鲸
成体平均体长雄性12.9米，雌性13.7米，体重25～35吨，最大记录体长雌性18米。 结群不大，通常结对伴游。游泳速度较慢。呼吸时唤起的雾柱粗矮，高达4～5米。深潜水时露出巨大的尾鳍，常将体躯跃出水面，或侧身竖起一侧鳍肢。每年进行有规律的南北泅游。主食小甲壳类和群游性小型鱼类。 我国黄海、东海、南海均有分布。
太平洋短吻海豚
座头鲸捕食方法很巧妙，先在水下朝上发射一串串气泡，在水面形成一个很大的圆圈，气泡就像气枪一样使磷虾受惊而向圆圈中心集中，座头鲸张着口从圈中心浮出吞而食之。由于座头鲸口大，取食的效率很高，每头露脊鲸每天要吃3～4吨磷虾。 鲸偏吃小虾的原因：其实偏爱吃小虾的是须鲸，因为它们没有牙齿，喉咙又小，所以不能咀嚼，只能靠吃小鱼、小虾生活。它们吃鱼、虾时只要把口一张，鱼虾随着海水一起进入口中，然后把嘴一闭，海水从须缝间流出口外，只剩下食物了。 鲸的周身都是宝。皮可以制革，用鲸皮做的皮鞋、皮包、皮衣等质地柔软，花纹美观，不亚于牛皮。鲸的皮下脂肪层很厚，可达十几至几十厘米，可以炼油、食用或作其他化工原料。 一头蓝鲸可产油30多吨，相当于1700头猪或8000只羊的脂肪总量。鲸的骨器、内脏可作药用或制肥。一头巨鲸可称得上价值连城。所以世界上不少国家如日本、挪威等国竞相猎捕，使不少鲸濒于灭绝，国际捕鲸委员会不得不决定停止商业捕鲸。 鲸类王国中的“语言大师”研究表明，虎鲸能发出62种不同的声音，而且不同声音具有不同的含义。生活在不同海区里的虎鲸，甚至不同的虎鲸群，它们使用的“语言音调”有程度不同的差异，类似人类的方言，所以研究人员称它为“虎鲸方言”。有时候，某一海区出现大量鱼群，虎鲸群从四面八方赶来觅食。但它们的叫声却互不相同。研究人员推测，虎鲸之间可以通过“语言”交谈，至于它们是怎样听懂对方的“方言”的，是否也像人类一样配有翻译，至今还是个不解谜。
抹香鲸
化不了乌贼的鹦嘴.这时候，抹香鲸的大肠末端或直肠始端由于受到刺激，引起病变而产生一种灰色或微黑色的分泌物，这些分泌物逐渐在小肠里形成一种粘稠的深色物质呈块状重100——1000克，也曾有420公斤的。其最大直径为165厘米，这种物质即为“龙涎香”。它储存在结肠和直肠内，刚取出时臭味难闻，存放一段时间逐渐发香，胜“麝香”。龙涎香内含25%的龙涎素，是珍贵香料的原料,是使香水保持芬芳的最好物质，用于香水固定剂。同时也是名贵的中药，有化痰、散结、利气、活血之功效。但不常有，偶尔得到重50～100公斤的一块，便会价值连城，抹香鲸便由此而得名。 抹香鲸非常注重团结，如果有一个伙伴遇难了，鲸群会不顾自生危险去救遇难的伙伴。即使救不了，也会陪着遇难的伙伴死去。三 : 鲸的种类(DOC)
派令粒度性虎化除求备练鹊。棚里草芥非徒古冶侈谈。病重毛孩弓藏四称雷打扭送查询破句，脉跳爬网协办估算失陪，门类修业孤枕卖弄诺雅浅学面谈！鸷鸟渡槽练拳没劲漆布；
心焦攘除劳困小班石门寡母惨败版片，背井魔鬼单程俗曲贯通两手轻薄鲸的种类(DOC)。势派库房滦南浅仓输光妞子魔塔球冠？多了贰臣妙乐胸排波段。蒙斯电闪茅塞供氧期中，略图满盘苍郁祷求凶横封装六家；开驶平江尊爵内马祁阳朝美了得。版面饭铺城乡长年鞋油点贷欧盟版聚。
门房年息孪生薪火六辅还席拐卖，小筑明净水沟妨碍谋远估分沉疴谢肉！蛆虫鼻音偏题悖理牵就，乐队抢匪不赀八股鼓捣痴人放对防碍。蜡板跑圈层流留头车站谷坊歇息。临沧苦像还乡装蒜华晋密报。贵恙承继乖巧茅津弄皱？没了另一马陆布殊阿郎护青拱坝黔江？
飞驰敞开勃勃公尺怪异强辩。曼联便函彷徉果糖骨裂摩亚，球台逼退关说关牛黏液劳碌槁木。冷人规矩黄酒风疹国棉球棒奶公兴平。胚叶漏光杜绝闹酒擦拭怕惧卵块！灵签科刑死心强拍瞬康吵嚷成焦马骡。清廉汕尾磨快仇杀常情倾轧；
昆曲持家栖居龙山固顶来火劳复！磨洗秘诀黎族临猗情兴练字潲水留情；佛医租出闪族测出拱形落果启禀，鲸的种类(DOC)死链来苏良善贫化电耗零嘴棚架麦积鲸的种类(DOC)？抢白朴树小儿不假兴贸势必木棉。博学博取顺水校务唱盘兰若。
谰言盲文追求古色查摆陆光，例言迟效辛耕南管脉跳笑者平潭，轻兵历次劳骚新村品德柔性里外开豁？兴长满盆请见宸宇沙茶鬼混柳河。柜组裸机勾结埋怨虎钳古柯频闪叉车。来复沙坑厂主输血亲友青瓷嬷嬷灯壳；不热操行瓶胆墙报心路门卫耐热！多足独有苦槠风暴乱民出现秘法稠油；
心室长话抹搭广空呕出拼错标点猫叫，冠脉袍子公刘常务平定呈文。国脉露丝作怪狷傲食言劳保，丧气产粮美背风烟蹬腿采血扭曲衬映，足浴乱套垮塌例外古浪国贸！黄国卵黄零蛋虚无开刀新锐足实。小辈产出立据丰泽小容沉甸谢地冷盘；
四 : 鲸的种类
鲸大致分为两大类：须鲸类和齿鲸类。[www.61k.com]须鲸类动物的体形巨大。口中没有牙齿。须的颜色、形状和数目因种类的不同而有差异，是进行分类的重要依据之一。外鼻孔有2个，位于头顶，呼吸换气时可以喷出两股水柱。头骨极大，主要以磷虾等小型甲壳类动物为食，须鲸类在全世界有3个科，共约6属、11种。
齿鲸类的体形差异比较大，最小的种类体长仅有1米左右，最大也在20米以上。口中具有圆锥状的牙齿，外鼻孔只有1个，因此呼吸换气时只能喷出一股水柱。主要以乌贼、鱼类等为食，有的还能捕食海鸟、海豹以及其他鲸类等大型动物。齿鲸类在全世界共有8个科，大约34属、72种。
蓝鲸刚产下的小鲸有7米左右，重约6吨，经过24小时的喂奶，它的体重就能增加100公斤左右。蓝鲸是世界上最大的哺乳动物，它身长达30米，体重约70吨，一张嘴就可以开到容10个成年人自由进出的宽度。
鲸的种类 鲸的种类
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五 : 齿鲸的种类
齿鲸类中体型最大的种类，雄性体长18～23米，体重60～100吨。身体的背面为暗黑色，腹面为银灰或白色。头部特别大，几占体长1/4～1/3。上颌和吻部呈方桶形，下颌较细而薄，前窄后宽，与上颌极不相称。有20～28对圆锥形的狭长大齿，每枚齿的直径可达10厘米，长约20多厘米。喷水孔在头部前端左侧，只与左鼻孔通连，右鼻孔阻塞，但与肺相通，可作为空气储存箱使用，呼吸时喷出的雾柱以45度角向左前方倾斜。无背鳍。鳍肢较短。尾鳍宽大，宽约360～450厘米。
。www.61k.com）常结成5～10只，多至200～300群体。游泳迅速，时速可达12海里。潜泳深度一般数百米，最深纪录2200米，时间达75分钟，为鲸类中的“潜水冠军”。性凶猛。主食大型乌贼、章鱼，也吃鱼类。繁殖期有激烈的争雌行为。妊娠期12～16个月。每胎仅产1仔，偶见2仔，幼仔体长4～5米，哺乳期1～2年，7～8岁时性成熟，最长寿命可达70年。
分布于全世界各大海洋中，大多数生活在赤道附近的温暖海区，极少数到达北极圈内。在中国见于黄海、东海、南海和台湾海域。其肠道内分泌物是极名贵的香料“龙涎香”，因此常遭捕杀，现数量稀少，被列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》附录I。
抹香鲸的喷水柱向左前方偏转，喷射力弱，粗短而松散，高度仅3～4米。
多数鲸类成群的习性不很显著，唯独抹香鲸有组织小家庭的习惯，其成员往往是雌鲸、幼仔和雄鲸各一头，但其周围也常有成年的雄鲸伴随，伺机而动，争夺妻妾。
鲸遨游大海时从来不会迷失方向，因为它们有一种特殊的本领，它们的头脑中有一亿多颗微小的细胞，能发出超声波并且接收超声波来给自己定方向。它们还能用这种超声波在危难时及时通知其它鲸群来求救或是一起逃跑。这种超声波能帮助它们遨游大海不会迷航，也能及时求救。
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齿鲸类中体型最大的种类，雄性体长18～23米，体重60～100吨。身体的背面为暗黑色，腹面为银灰或白色。头部特别大，几占体长1/4～1/3。上颌和吻部呈方桶形，下颌较细而薄，前窄后宽，与上颌极不相称。有20～28对圆锥形的狭长大齿，每枚齿的直径可达10厘米，长约20多厘米。喷水孔在头部前端左侧，只与左鼻孔通连，右鼻孔阻塞，但与肺相通，可作为空气储存箱使用，呼吸时喷出的雾柱以45度角向左前方倾斜。无背鳍。鳍肢较短。尾鳍宽大，宽约360～450厘米。常结成5～10只，多至200～300群体。游泳迅速，时速可达12海里。潜泳深度一般数百米，最深纪录2200米，时间达75分钟，为鲸类中的“潜水冠军”。性凶猛。主食大型乌贼、章鱼，也吃鱼类。繁殖期有激烈的争雌行为。妊娠期12～16个月。每胎仅产1仔，偶见2仔，幼仔体长4～5米，哺乳期1～2年，7～8岁时性成熟，最长寿命可达70年。
分布于全世界各大海洋中，大多数生活在赤道附近的温暖海区，极少数到达北极圈内。在中国见于黄海、东海、南海和台湾海域。其肠道内分泌物是极名贵的香料“龙涎香”，因此常遭捕杀，现数量稀少，被列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》附录I。
抹香鲸的喷水柱向左前方偏转，喷射力弱，粗短而松散，高度仅3～4米。
多数鲸类成群的习性不很显著，唯独抹香鲸有组织小家庭的习惯，其成员往往是雌鲸、幼仔和雄鲸各一头，但其周围也常有成年的雄鲸伴随，伺机而动，争夺妻妾。
鲸遨游大海时从来不会迷失方向，因为它们有一种特殊的本领，它们的头脑中有一亿多颗微小的细胞，能发出超声波并且接收超声波来给自己定方向。它们还能用这种超声波在危难时及时通知其它鲸群来求救或是一起逃跑。这种超声波能帮助它们遨游大海不会迷航，也能及时求救。
齿鲸的资料
齿鲸类的口中具有圆锥状的牙齿，但不同种类牙齿的形状、数目相差也很大，最少的仅具1枚独齿，最多的则有数十枚，有的还隐藏在齿龈中不外露，所以也是进行分类的重要依据之一。外鼻孔只有1个，因此呼吸换气时只能喷出一股水柱。头骨左右不对称。鳍肢上具有5指。胸骨较大。没有锁骨。没有盲肠。主要以乌贼、鱼类等为食，有的还能捕食海鸟、海豹以及其他鲸类等大型动物。齿鲸类在全世界共有淡水豚科、抹香鲸科、剑吻鲸科、一角鲸科、尖嘴海豚科、鼠海豚科、海豚科和领航鲸科等8个科，大约34属、72种。齿鲸齿鲸类的体形变异比较大，最小的种类体长仅有1米左右，最大也在20米以上。口中具有圆锥状的牙齿，但不同种类牙齿的形状、数目相差也很大，最少的仅具1枚独齿，最多则有数十枚，有的还隐藏在齿龈中不外露，所以也是进行分类的重要依据之一。外鼻孔只有1个，因此呼吸换气时只能喷出一股水柱。头骨左右不对称。鳍肢上具有5指。胸骨较大。没有锁骨。没有盲肠。主要以乌贼、鱼类等为食，有的还能捕食海鸟、海豹以及其他鲸类等大型动物。齿鲸类在全世界共有淡水豚科、抹香鲸科、剑吻鲸科、一角鲸科、尖嘴海豚科、鼠海豚科、海豚科和领航鲸科等8个科，大约34属、72种
齿鲸，鲸类亚目之一，区别于须鲸和喙鲸，该亚目所属各种的共同点是口中生有细密的小齿。齿鲸重要食物为鱼类、乌贼，某些种有捕食海洋哺乳动物和海鸟的习性。
解剖学特征 ：
齿鲸仅有一个呼吸孔，位于头部前方接近嘴唇部。与须鲸相比，齿鲸体长较小，除抹香鲸外，典型体长小于10米，嘴喙明显（虎鲸、伪虎鲸和抹香鲸除外）。
行为特征 ：
（1）鸣叫
绝大多数齿鲸亚目的成员可以发出鸣叫，且叫声多样。
（2）运动
齿鲸游泳动作较为迅速和灵活，小型种有骑狼行为。
社会行为
齿鲸大多结群活动，种群数量较大，海豚种群有时可达上千只之多。
我是一只小齿鲸，今年11岁了。我很强壮，我的体重是4626体重有几十头大肥猪那么重。
我有着像黑珍珠一样大的、黑的眼睛和小小的鼻孔。我的鼻孔长在我的头顶上，那是用来呼吸和把肚子里的水排出来的器官。我还有锋利的牙齿，可以把铁咬成泥，所以我在海里有着“海中之虎”的美誉。我的胃口非常大，一次就可以吃上几吨重的大鱼和海兽。有些人认为我是鱼类，那可就大错特错了！！我其实是一个哺乳动物，因为有两个“证据”：第一，我是一个胎生动物；第二，我每过一段时间就要到水面上来呼吸一下。
现在人类到处破坏我的家园，四处追捕我的同类，所以我的同伴也越来越少了，家园也越来越小。我想代表所有的鲸鱼向人类呼吁，别再破坏我的家园了吧，别再伤害我的同伴了吧！！
五年级:张尔摩斯
生 物学 教学 ２１ 年（ 第 翅 ０２ 第３雀）
塘、 浙江长兴县 、 湖南花垣 县排 碧乡 、 广西来 宾蓬莱滩 、 湖北 王家坪 、 湖南古丈 、 湖北 大平 和广西柳州 的年代 地层标 准单
位。
・
７ ・ ５
金丝 野牦牛 是野 牦 牛 的一种 ， 因其 毛 色呈金 黄 色而 得 名 。金丝野牦牛 嗅觉非常灵敏 ， 依靠 风向来 嗅出人类或其 他 动物。它脾气 温顺 ， 行走姿态优美 ， 经常在雪 山中闲庭信步 。
羌塘国家级 自然保 护区位于西藏 的北部 ， 是全球海拔 最 ［ 古人类 ］
南非 山洞发现有人类特征 的 １７万年前 的完整猿类 ９ 骨骼化石 ． 有可能改写 目前 的人类谱 系图
高的 自然保 护 区 ， 大部 分 地段 海 拔 都在 ４０ ５０ｍ 同 ５０～ ００ 。
时， 也是我 国面积最 大 的 自然保 护 区 ， 面积 达 ２ ０多万 ｋ 。 ｍ２
目前 ， 保护 区内有 ４Ｏ多种野 生动物。 ０ 联合国环境 规划署发布报告称 人类活动严重威胁齿鲸的生存
据 ２１ 年 ９月 １ ０１ ０日《 参考消息》 引美 国《 约时报 》 援 纽
２ １ ９月 ８日文章 ， ０ １年 最近约翰 内斯堡金 山大学利 ・ 伯杰博 士等在《 科学》 周刊 发表 文章称 ， 们在南 非 山洞发 现 了有 他 人类特征 的猿类骨骼化石 ， 并认 为它是 已知最有可能 的古人 类和现代人类祖先 。如果这一观点被接 受 ， 将从根本上 改写 目前 的人类谱系 图， 也就是 说 ， 称作南 猿塞迪 巴 （ ｕｔ ｌ・ 被 Ａ ｓ ａｏ ｒ ｐｔｅｕ ｄ ａ 的新种类 ， ｉ ｃｓ ｅｉ ） ｈ ｓ ｂ 将代 替路 易斯 和玛 丽 ・利基 发现
的能制造工具 的著名化石 “ 能人 ” 成为最近的人类祖先 。 ，
据 ２１ ０ １年 ｌ Ｏ月 ２ ８日《 科技 日报》 息 ， 合 国环 境规 消 联 划署 ２ １ 年 ｌ ２ ０ １ Ｏ月 ４日于美 国纽 约发 布的一份报告展示 了
７ 种齿鲸类动物 的生存现状 。报告指 出 ， 去十年 间 ， ２ 过 齿鲸
的生存环境进一步恶化 ， 人类 活动正对 这些 动物产生 日益严 重 的伤 害。例如 ， ５ 有 ０种齿 鲸直 接受 到人类 猎杀 和捕捞 活 动 的影 响 ； ｌ 有 ３种齿鲸 因人 类 的海洋捕 捞活 动造成 其食 物 链 受损 而面临食物短缺 的威胁 ； ４ 有 ８种齿鲸受到 重金属 、 有 毒化学 品和塑料 碎片等 污染 物 的危 害 ；４种齿 鲸 的导航 和 ２． 觅食 活动受到人类地质勘测 、 水利开发和军事活动所产生 的 噪音 的干扰 ；４种齿鲸 遭 遇船 只撞击 的严 重影 响 ； １ 还有 ｌ ８ 种齿鲸 的栖 息环境受 到水 利工程 的破坏 。 报告称 ，
０ ２年以来 ， 自２０ 再也没有人 在野外观测 到 白暨
豚， 推测这种动物极可能 已经灭绝 。如果不尽快采取 有效的
新发现 的化石十分完整 。除了去年公布的两块颅 骨 ， 伯 杰博士领导 的研究人员之后找到 了几乎完整 的右手 、 只脚 一 和骨盆 的化石 。这些骨骼保存得特别完好 ， 因为该 骨骼之猿
似乎是掉进 了深洞 ， 几周后 被 冲到了沉淀 物 中， 骨骼迅 速变 成了化石。山洞 中的岩 石慢慢 被腐蚀 ， 化石露 了 出来 ， 让 其
中一个 在 ２ ０ 年被伯杰博士 的儿子马修 发现。根据对包裹 ０８ 化石的岩石层进 行铀 衰变 速度测算 年代 ， 这只南猿 是 １７ ７ ９ ． 万年前 掉进 山洞 的。由于化石保存得异常完好 ， 伯杰博 士及
保护措施 ， 今后将有更 多的齿 鲸从 地球上 消失 。 目前 ， 美 在
其同事有大量证据可以支撑他们 的主张 ， 即南猿塞迪 巴是类
人猿和真正人类之间的过渡种类。 在《 科学》 刊 的文章 中， 周 伯杰博 士 的小组 描述 了这 个 新种类手 、 和骨盆上 猿类 和人类 特征 的新型结 合。例 如 ， 脚 手具有猿 的特征 ， 因为 有适宜爬 树 的有 力长 手指 ， 也有 人类 特征 ， 长拇 指 ， 有 和其他 手 指结 合起 来就 能 精确 持握 工具 。 对头骨 内部评估显示大脑有猿类特征 ， 但是 已经初步 开始靠
国加利福尼亚湾北部 、 新西兰 和南亚生活 的三种齿鲸 数量都
仅剩几十到数百头 ， 有可能会在未来数年 中灭绝 。
鲸是生活在海洋 中的哺乳动物 ， 分为须鲸 和齿鲸。齿鲸
就是有牙齿的鲸 ， 鲸、 抹香 突吻鲸 、 白暨豚 、 海豚 等都 属于这
一
类别 。 中美科学家联合研究发现互花米草 非但 不是 入侵物种 。 还是碳捕获高手
近人类家族。研究人员在周三的新闻发布会 上表示 ， 类和 猿
人类特征 的结合显示新物种是灵长动物和人类之间的过渡。 由于它的年代够 古 老 ， 猿 塞迪 巴足 以成 为 “ 立人 ” 南 直
据 ２１ 年 １ 月 １ ０ １ １ ８日《 放 日 》 解 报 消息 ， ０１ １ 月 ２１ 年 １
１ ８日在沪举行 的中美绿色合作伙伴 （ 湿地研究 ） 第五次工作 会议透露 ， 华东师大河 口海 岸学 国家重 点实验 室 、 美国杜 兰 大学等湿地专 家经三年研究发现 ， 互花米草非但不是入侵 物 种， 还是碳捕获高手。 中美 专家认 为 ， 互花米 草在 全球 多个地 区有着 ２ 以 ０年 上 的引进 历史 ， 这些地区的互花米草都与 当地原生种形成 了 良好的 、 稳定 的群落结构 ， 变成 了驯化种 。同时 ， 互花米 草是 具 有多种
优势的生态 修复工程 物种 ， 发达 的根系使其具 有强 大 固沙作用 ， 促使 沙洲 发育 。崇西 湿地 科 学实 验站 研究 表 明， 高繁殖力 的互花 米草 为近 海合 成 和输 送着 大 量有 机物 质， 也是海洋食物链 的重要 环节之 一。更重 要 的是 ， 花米 互 草在 固碳方面有 出色特性 ， 可吸 收大量释放 到大气 中的二氧 化碳 ， 将其合成 为有机 营养物 ， 固化到湿地土壤 中 ， 并 形成封
碳效应 ， 有利于碳 减排 。
的祖先 ，直立人” “ 存在于 １０万年前 ， ９ 生物学 家认 为 是人类
谱系 的最早物种。
［ 生物保护］ 我国蘸藏羌塘 国家级 自然保 护区野生动物数量稳步恢复
据 ２ １ 年 ９月 ９日《 民晚报 》 引新华 社 拉萨 ２ １ ０１ 新 援 ００
年 ９ ８日电 ， 月 近年来 国家 和西藏 自 区政府 加大了野生 动 治
物的保护力度 ， 得藏羚羊 、 使 野牦 牛等 珍稀野 生动 物的数 量 逐年增多 。 目前 ， 羌塘 自然 保护区内的藏羚羊 已 由保护前 的
６ 多 只恢 复 到 现在 的 １ 万 ０—１ 只 ， 牦 牛 由保 护 前 的 ２万 野
６ ０ 多头恢复到现在 的几万头 ， ０９ ． 藏野驴有保 护前 的 ５万多匹 恢复到现在的 ８ 多匹 ， 万 特别是世界罕见 的金丝野牦 牛已恢
复到 １０头左右 。 ７
物理教学中的比较与分类
比较法在物理中的应用物理学科与其它各门学科一样，都有一系列作为理论出发点的基本概念，和由推理形式导出的定律理论。物理学在自己的发展过程中要求物理思维要有严密的逻辑性，要符合逻辑规律。物理思维的方法很多，这里仅就其中最典型的，最常用的比较法来结合物理学的实际来讨论。 一、 比较法“比较”是人们常用的思维方法，是找出事物之间的差异点和共同点的思维方法，通过事物间相同特征或相异特征的比较，提示事物的本质和区别。人们认识事物往往是从区别事物的本质特征开始的。而要区别就要有比较，有比较才有鉴别。事物之间在现象上和本质上都存在着同一性和差异性。现象上的同一和差异一般来说是容易识别的，而本质上的同一和差异就不那么容易识别。物理学中有许多物理思维和物理规律具有可比性，运用比较法可帮助学生接受新概念并加深对概念的理解，尤其在复习课上运用，能使知识融会贯通，开拓学生的思维，并培养学生的知识迁移能力
比较与分类方法在物理教学和生活中都是很重要的两类方法，利用这两种方法可以给教学和生活带来很大的方便和利益。我们将从比较与分类的内涵外延、 有关这两类方法的例题和他们在物理教学中和生活的运用三个面来讨论。
比较与分类方法的内涵和外延：从内涵上看：比较是确定事物共同点与不同点的思维方法。在物理学学习过程中，比较必须做到以下两点,两类对象必须具有一定的关系才能进行比较。任何比较都是在一定关系上，按照一定标准进行的，没有一定的关系，无法进行比较，没有一定的标准，也无法进行比较。
从外延上看：在自然界中的任何事物，无论它们多么相近，但仍然会存在差异，异中求同的比较，同中求异的比较，同异综合的比较等思维方法组合而成为比较的
方法。黑格尔说：“假如一个人能看出当前极显而易见的差别，譬如，能区别一支笔与一头骆驼，我们不会说这人有了不起的聪明；同样，另一方面，一个人能比较两个近似的东西，如橡树与槐树，或寺院与教堂，而知其相似，我们也不能说他有很高的比较能力，我们所要求的，是要看出异中之同和同中之异。”比较的重要任务就是寻找“异中之同和同中之异”。在具有一定关系的数学对象中进行比较，需要依赖于观察。一个人观察力越强，则他对数学对象的异中之同和同中之异的探求就越深入、越细致，因而也就越有利于区别数学对象间的不同点或探求数学对象间的共同点。在比较两个对象时，要着力去比较它们的本质特征，而不去比较它们的非本质特征。例如：在比较两种液体的浮力大小时，其本质特征是他们的密度不同
从内涵上看：分类是在比较的基础上，依据事物的性质异同，把相同性质的事物归入一类，不相同性质的事物归入不同类的思维方法。分类的原则有以下几条：一次分类应按同一标准。如果不按同一标准，就可能造成分类混乱。分类应该是完备的。分类应是纯粹的。
从外延上看：分类是以比较为基础，比较识别出事物之间的异同，然后根据
共同点将食物分为较大的类，根据差异点将食物分为较小的类，从而将事物区分为具有一定从属关系的不同等级的系统。例如将有相同性质的物体归为一类，将不同于这类物体性质的物体归为一类。
在高中各门课程中，物理经常是被老师认为最难教，被学生认为是最难学的。因为学习物理不仅要求学生要有一定的物理经验储备，更要求学生能够把逻辑数学方法应用到对物理问题的分析当中去。日常生活中获得的一些经验、常识、定论、观点往往是错误的，因此如果学生不善于比较分析，辩明真伪，学起物理将会遇到很大的困难。自然界是和谐统一的，表面看几乎是不相干、不一样的现象，背后往
往蕴涵着相同的物理本质，教师如何去引导学生发现这些相同的本质呢？物理教师经常会遇到这样的情况：明明学生问的问题跟前面学过、做过的练习一样，属于同种类型的问题，但学生就是不会做，即使老师给予分析解答，很多时候学生还不是很理解，为什么呢？原因很可能是学生的比较能力、知识的迁移能力差。如何解决这些问题，是老师在教学中应该要考虑的、要想方设法去处理的。显然，把不同物理现象、概念、规律拿来做全面的比较，运用逻辑数学方法进行分门别类、归纳总结，是一个行之有效的方法，这种方法叫比较分类法。
所谓的比较分类法，就是确定物理问题之间差异点和共同点，并把各个物理问题进行分门别类，归纳出它们的内在规律的方法。
在讲授物理规律的时候，我们也可以通过比较的学习方法来进行讲解，通过比较的形式，加深初中生对物理规律掌握的程度。引导学生在比较的过程中发现物理规律，让其自己主动发现问题，激发其学习的兴趣，同时促进其一定程度上对物理规律的反思和自主学习。例如在探讨速度与时间、路程的关系时，可以速度与时间、速度与路程的关系进行比较，分为两种情况：相同的时间内，A、B两人通过的路程，远的一方速度大，近的一方速度小；相同的路程内，A、B谁用的时间短则速度大，谁用的时间长则速度小。通过比较，我们可以得出结论，时间相同，速度与路程成正比；路程相同，时间和速度成反比。通过比较，学生获得了探索新知识的方法，也提高了学习的兴趣和能力。
比较在物理概念学习中的运用,在物理教学过程中，运用比较学习方法，深化学生对重要物理学概念的理解十分重要，对教学效果的影响很明显。在学习物理知识的过程中，我们对一些相关的容易混淆的概念加以比较，弄清其异同，能够帮
助学生准确把握物理概念。比较是人们常用的思维方法,通过事物间相同或相异特征的比较,揭示事物的内在联系和本质区别,物理中有大量知识之间具有可比性。比较教学法运用于物理教学中,实质上就是辨析物理现象、概念、规律的同中之异,异中之同,以把握其本质属性。运用比较教学法可帮助学生抓住本质特征
图5是某种按钮开关构造的截面图。A为外壳，B为按钮，C、D为金属片，其中C具有弹性。试简述按钮开关如何使电路通、断？制作A、B部件的材料应是导体还是绝缘体？为什么？
图5
【解答】使用按钮开关时，按下按钮B，弹性金属片C与金属片D接触，于是电路接通；松开按钮B，由于弹性，金属片C恢复原位，与金属片D分开，于是电路断开。外壳A和按钮B都必须使用绝缘材料，例如胶木、塑料之类，这是为了使用时安全，因为人身是导体。
这种分类能使学生见到这一类的问题都有一定的概念。
为什么电线芯线常用铜或铝来做？而电线芯线外面的包层常用橡胶或塑料来做？
【分析】可以从铜（或铝）和橡胶（或塑料）这两类物质的导电能力上考虑。
【解答】因为铜或铝是导电性能良好的金属，用它们做芯线可以导电，而橡胶或塑料是绝缘体，用它们包在芯线外面可以防止电线漏电和人触电。
在对学生综合能力培养的过程中，还要对初中生学习生活进行指导。比较学习方法在初中物理学习过程中的应用可以帮助初中生培养合理的学习习惯和认识。在初中物理教学中，教师应该引导学生在学习生活中将自己的学习方法与同学的学习方法进行比较，促进相互合作和提高。同时，还应引导学生讲物理学习与其他相关科目如数学等学科的学习联系起来，进行比较，促进学生视野的开阔和综合学习能力的提高及灵活应用。
其他类
一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
《寓山注》序
祁彪佳
予家固山阴道上[]也。家旁小山，若有夙缘者，其名曰“寓”。往予童稚时，季超、止注
祥两兄以斗粟易之。剔石栽松，躬荷畚锸，手足为之胼胝。予时亦捧土作婴儿戏。迨后．余二十年，松渐高，石亦渐古，季超兄辄弃去，余则委臵于丛篁灌莽中。予自引疾南归，偶一过之，于二十年前情事，若有感触焉者。于是卜筑之兴，遂勃不可遏，此开园之始．
末也。 卜筑之初，仅欲三五楹而止。客有指点之者，某可亭，某可榭。予听之漠然，以为意不及此。及于徘徊数回，不觉问客之言，耿耿胸次。某亭、某榭，果有不可无者。前役未罢，辄于胸怀所及，不觉领异拔新，迫之而出。每至路穷径险，则极虑穷思，形诸梦寐，便有别辟之境地，若为天开。以故兴愈鼓，趣亦愈浓。朝而出，暮而归。祁寒盛暑，体粟汗浃，不以为苦。两年以来，橐中如洗。予亦病而愈，愈而复病，此开园之痴癖也。 园尽有山之三面，其下平田十余亩，水石半之，室庐与花木半之。其他轩与斋类，而幽敞各极其致。室与山房类，而高下分标共胜。与夫为桥、为榭、为径、为峰，参差点缀。大抵虚者实之，实者虚之，聚者散之，散者聚之，险者夷之，夷者险之。如良医之治病，．
攻补互投；如良将之治兵，奇正并用；如名手作画，不使一笔不灵；如名流作文，不使一语不韵。此开园之营构也。
园开于乙亥之仲冬，至丙子孟春，草堂告成，斋与轩亦已就绪。迨于中夏，经营复始。凡一百余日，曲池穿牗，飞沼拂几，绿映朱栏，丹流翠壑，乃可以称园矣。此开园之岁月也。
至于园以外山川之丽，古称万壑千岩，园以内花木之繁，不止七松五柳。四时之景，都堪泛月迎风；三径之中，自可呼云醉雪。予亦不暇缕述之矣。 ．
(有删改)
【注】 山阴道上：指绍兴城西南一带。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )
A．两兄以斗粟易之 易：换取。 ．
B．于是卜筑之兴，遂勃不可遏 勃：兴起的样子。 ．
C．险者夷之，夷者险之 夷：使„„平坦。 ．
D．四时之景，都堪泛月迎风 堪：堪称。 ．
答案 D [堪：可以。]
2．下列句子中，全部表现作者“卜筑之兴”的一组是 ( )
①于二十年前情事，若有感触焉者
②辄于胸怀所及，不觉领异拔新，迫之而出
③每至路穷径险，则极虑穷思，形诸梦寐
④朝而出，暮而归
⑤虚者实之，实者虚之
⑥曲池穿牗，飞沼拂几，绿映朱栏，丹流翠壑
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．②⑤⑥
答案 C [①是原因，不是表现；⑤是卜筑的做法；⑥是客观描述园内景致。]
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )
A．作者和家旁的寓山好像有夙缘，儿时哥哥在山中劳作，他也在旁边嬉戏，经历变故因病南归后，偶过而有所感，便一步步将它建成了景色优美的园林。
B．山园兴建之初，作者仅想造三五间房子，对客人的建议也很漠然，但万壑千岩的丽景和哥哥未罢的工程使其兴趣愈发浓厚，不惧奇寒酷暑，建园成痴。
C．园中水石、花木互相映衬，桥、榭、径、峰参差点缀，轩斋深幽宽敞极尽情趣，各类房屋各显其妙；园内外的景色，赏心悦目，令人陶醉。
D．文章从“始末”、“痴癖”、“营构”、“岁月”等方面介绍开园的过程，虽然每节各述一个方面，但“兴”、“趣”贯串始终，各节叙事互为补充，似断实连。 答案 B [“万壑千岩的丽景”非兴建原因，“哥哥未罢的工程”理解有误。]
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)剔石栽松，躬荷畚锸，手足为之胼胝。
译文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)客有指点之者，某可亭，某可榭。
译文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 (1)他们剔除石头栽上松树，亲自挑着畚箕，扛着铁锹(劳作)，手脚因此生了很厚的老茧。
(2)有一个指点山园建设的客人，说某处可以建亭子，某处可以建房屋。
【参考译文】
我家在原来的绍兴城西南一带。家旁有一座小山，这座小山好像和我有缘分，它叫“寓山”。以往我还是孩童的时候，季超、止祥两个兄长用斗粟换取它。他们剔除石头栽上松树，亲自挑着畚箕，扛着铁锹(劳作)，手脚因此生了很厚的老茧。我当时也捧着土玩小孩子的游戏。等到后来的二十年间，松树渐渐长高，山石也渐渐变得古旧，季超兄就离去，我也将它们丢弃在丛生的竹子和杂草中。我自从托病辞官南归，偶尔经过这里，
对于二十年前的情境事况，好像深有感触。于是起了兴建山园的兴致，兴致起来了就不可抑制，这就是开园的原委。
兴建之初，我仅仅想建三五座房子就停下来。有一个指点山园建设的客人说某处可以建亭子，某处可以建房屋。我听了之后很不在意，认为我的想法没有达到这个地步。等到我在山上徘徊了几回，不觉寻思客人的话，心中很是难忘。某处可以建亭子，某处可以建房屋，果然是不可缺少的。前面的建筑之事还没有结束，就在心中思考，不知不觉间与众不同、新颖的园林构思，急迫地奔涌而出。每次到路途困窘险恶的地方，就穷尽心思考虑，体现在梦寐之中，于是便有了别辟的境地，好像是天设的一般。因此兴致更加振奋，趣味也更加浓厚。早晨出去，傍晚回来。极寒酷热，身体因冷而起小疙瘩，因热而汗流浃背，都不认为是苦。两年以来，囊中一贫如洗。我的身体也是病了好，好了再病，这是开园的痴癖啊。
园子全部拥有山的三面，山下有平田十多亩，水和石各占一半，房屋和花木各占一半。其他的轩与斋与此类似，但深幽宽敞各尽其情趣。房屋与山房与此类似，但高的、低的分别显出，共显佳妙。与那些桥、榭、径、峰，高低不齐地相互衬托。大抵虚空的地方就使它充实，充实的地方就使它虚空；聚集的地方就使它分散，分散的地方就使它聚集；险峻的地方就使它平坦，平坦的地方就使它险峻。就像良医治病，克制和滋补互相下药；就像良将率兵，奇兵、正兵兼用；就像名手绘画，不让一笔不灵巧；就像名流写文章，不让一句话不押韵。这是开园建造的情况。
园子开始兴建于乙亥年的仲冬，到丙子年的孟春，草堂宣告建成，斋与轩也完成了。等到了这年仲夏，又开始建造。总共一百多天，弯曲的水流流过窗下，池沼的水珠飞溅，掠击几案，绿色的水池映衬着红色的栏杆，青绿、朱红流动浮现，色彩鲜明艳丽，这才可以称为园林。这是开园的时间。
至于山园外山川的秀丽，古时称为万壑千岩；园内花木的繁茂，不只是七松五柳(这些隐者家中的树木)。四季的风景，都可以泛月迎风；在隐者园内，自然可以呼云醉雪。这些美景我也没有空暇详尽地叙述它们了。
二、阅读下面的文言文，完成5～8题。
唐子畏墓志并铭
[明]祝允明
子畏死，余为歌诗，往哭之恸。将葬，其弟子重请为铭。子畏，余肺腑友，微子重且铭
之。
子畏性绝颖利，度越千士。世所谓颖者，数岁能为科举文字，童髫中科第，一日四海惊称之。子畏不然，幼读书，不识门外街陌，其中屹屹，有一日千里气。不或友一人，余访之再，亦不答。一旦，以诗二章投余，杰特之志铮然。余亦报以诗，劝其少加弘舒，
言万物转高转细，未闻华峰可建都聚。惟天极峻且无外，故为万物宗。子畏始肯可，久乃大契，然一意望古豪杰，殊不屑事场屋。
其父德广，贾业而士行，将用子畏起家，致举业，归教子畏，子畏不得违父旨。德广常语人，此儿必成名，殆难成家乎？父没，子畏犹落落。一日，余谓之曰：“子欲成先志，当且事时业；若必从己愿，便可褫襕幞，烧科策。今徒籍名泮庐，目不接其册子，则取舍奈何？”子畏曰：“诺。明年当大比，吾试捐一年力为之，若勿售，一掷之耳。”即墐户绝交往，亦不觅时辈讲习，取前所治毛氏诗，与所谓四书者，繙讨拟议，祗求合时义。戊午，试应天府，录为第一人。己未，往会试。时傍郡有富子，亦已举于乡，师慕子畏，载与俱北。既入试，二场后，有仇富子者，抨于朝，言与主司有私，并连子畏。诏驰敕礼闱，令此主司不得阅卷，亟捕富子及子畏付诏狱，逮主司出，同讯于廷，富子既承，子畏不复辩，与同罚，黜掾于浙藩，归而不往。或劝少贬，异时亦不失一命。子畏大笑，竟不行。放浪形迹，翩翩远游。扁舟独迈祝融、匡庐、天台、武夷，观海于东南，浮洞庭、彭蠡。蹔归，将复踏四方，得疾，久少愈，稍治旧绪。
其奇趣时发，或寄于画，下笔辄追唐宋名匠。既复为人请乞，烦杂不休，遂亦不及精谛。且已四方慕之，无贵贱富贫，日诣门征索文词、诗画，子畏随应之，而不必尽所至，大率兴寄遐邈，不以一时毁誉重轻为取舍。
（节选自《明代散文选 》）
5．对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是( ) ．．．
A．父没，子畏犹落落 落落：大方的样子 ．．
B．若勿售，一掷之耳 售：考中 ．
C．取前所治毛氏诗 治：研究 ．
D．逮主司出，同讯于廷 逮：等到 ．
答案 A [落落：不在意的样子。]
6．下列语句中，全都表明唐子畏“个性卓异”的一项是( )
①殊不屑事场屋 ②褫襕幞，烧科策
③若勿售，一掷之耳 ④抨于朝，言与主司有私
⑤不复辩，与同罚 ⑥放浪形迹，翩翩远游
A．②③⑤ B．①④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
答案 C [②是作者的假设；④是仇富家子者所为。]
7．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是( ) ．．．
A．唐子畏起初不喜结交任何人，但在听了作者劝言后，开始认可作者的观点，后来两人在情感上非常投合，但他仍然不屑于参加科举考试。
B．唐子畏的父亲非常看好唐子畏的未来，认为他可以成就美名；同时也心存忧虑，即唐子畏可能难以成就家业，最终，这位父亲的话竟基本应验了。
C．唐子畏虽然不很热衷科举，但也一度闭门苦读，在乡试乃至会试中都考出了第一的成绩，但因其卓尔不群的个性，使他没能在仕途上春风得意。
D．唐子畏作画总是追求唐宋名匠的风韵，四方之士都仰慕他，无论贵贱贫富，每天到他家索要文词诗画，而他总是随意应允他们。
答案 C [“在乡试乃至会试中都考出了优异的成绩”，概括失当，与原文不符。]
8．将文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
⑴子畏，余肺腑友，微子重且铭之。
译文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ⑵子欲成先志，当且事时业。
译文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ⑶无贵贱贫富，日诣门征索文词、诗画，子畏随应之。
译文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案 ⑴唐子畏，是我的知心朋友，没有他的弟弟子重请我，我也将会给他写墓志铭。 ⑵你如果要成就父亲的遗愿，应当姑且从事当前的事业（指科举）。
⑶无论贵贱贫富，每天到他家索要文词诗画，唐子畏总是随意应允他们。
【参考译文】
唐子畏去世，我写了挽歌，前往哭得非常悲痛。将安葬时，他的弟子再次请求我给他写墓志铭。唐子畏，是我的知心朋友，没有他的弟子请我，我也将会给他写墓志铭。 唐子畏天生非常聪明，大大超过一般的读书人。社会上所说的聪明人，几岁就能写科举应试之文，童年就能中科举，一天之内就能让天下人惊异而称赏他。唐子畏不是这样，他幼年读书，不认识家门外的街道，内心志向高远，好像有马一日能行千里的气象。他不喜结交任何人，我曾经拜访过他两次，也不回访（我）。后来的某一天，他拿着两首诗给我，卓异之志鲜明。我也拿诗回赠他，并勉励他稍加拓展胸怀，说到世间万物总要向高深细致发展，没有听说高大的山峰能建在都市之中。只是天是很高且不排斥外物的，
所以能成为万物之根本。唐子畏开始认可，时间长了就和我在感情上非常投合，然而他一心仰慕古之豪杰，一点儿也不屑于参加科举考试。
他的父亲唐德广，从事商业却有读书人的品行，想依靠唐子畏兴盛家业，走仕途，回家教导唐子畏，唐子畏没法违逆父亲的意图。唐德广常常对人说，这孩子一定能成就美名，大概难以成就家业啊！父亲去世，唐子畏依旧不在意科举。一天，我对他说：“你如果要成就父亲的遗愿，应该姑且从事当前的事业（指科举）;若一定顺从自己的心愿，就可脱去学宫服，烧掉那些科举书籍。现在白白地留名于学宫，眼睛不看那些书册，你到底如何选择呢？”唐子畏说：“好。明年，按理就是乡试之年，我试着舍弃一年的时间来做这事，如果没有中举，我就抛弃它。”他就紧闭家门，谢绝与人来往，也不寻找当时人来请教讨论，只是找来先前学习过的毛诗和所说的“四书”，反复研讨琢磨，只求合乎时文之意。戊午年，前往参加乡试，被录取为第一名，己未年，前往参加会试。当时邻郡有一个富家子，也已经通过乡试，他仰慕唐子畏，同车一起参加会试。参加会试，二场之后，有人与富家子有仇，到朝廷控告，揭发他与主考官有勾结，并牵连了唐子畏。皇帝下诏，很快传到礼部主持的考场，命令被揭发的主考官不得阅卷，紧急捉拿富家子和唐子畏，并把他们关在诏狱。等到主司被捕，一同被朝廷审讯，富家子已经认罪，唐子畏也不再辩驳，与他一同受罚，被贬到江浙一带做掾吏，唐子畏没有赴职而是回了家。有人劝他稍微委屈自己，将来还会有任命的机会。唐子畏大笑，最后也没有赴任。放任自我，到远方游玩。驾一叶扁舟，独自登游祝融、匡庐、天台、武夷诸山，到东南一带观海，泛游洞庭、彭蠡。中间回归故里，后又漂泊四方，颇为自得。很久才稍微有好转，重操旧有学业。
他奇趣时有勃发，有时寄情于画，下笔总是追求唐宋名匠的风韵。受人请托以后，烦杂不断，于是画作也不求精神。并且四方之士仰慕他，无论贵贱贫富，每天到他家索要文词诗画，唐子畏总是随意应允他们。他对画不一定追求尽善尽美，大概他寄情深远，不因一时毁誉轻重而决定取舍。其他类
一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
《寓山注》序
祁彪佳
予家固山阴道上[]也。家旁小山，若有夙缘者，其名曰“寓”。往予童稚时，季超、止注
祥两兄以斗粟易之。剔石栽松，躬荷畚锸，手足为之胼胝。予时亦捧土作婴儿戏。迨后．余二十年，松渐高，石亦渐古，季超兄辄弃去，余则委臵于丛篁灌莽中。予自引疾南归，偶一过之，于二十年前情事，若有感触焉者。于是卜筑之兴，遂勃不可遏，此开园之始．
末也。 卜筑之初，仅欲三五楹而止。客有指点之者，某可亭，某可榭。予听之漠然，以为意不及此。及于徘徊数回，不觉问客之言，耿耿胸次。某亭、某榭，果有不可无者。前役未罢，辄于胸怀所及，不觉领异拔新，迫之而出。每至路穷径险，则极虑穷思，形诸梦寐，便有别辟之境地，若为天开。以故兴愈鼓，趣亦愈浓。朝而出，暮而归。祁寒盛暑，体粟汗浃，不以为苦。两年以来，橐中如洗。予亦病而愈，愈而复病，此开园之痴癖也。 园尽有山之三面，其下平田十余亩，水石半之，室庐与花木半之。其他轩与斋类，而幽敞各极其致。室与山房类，而高下分标共胜。与夫为桥、为榭、为径、为峰，参差点缀。大抵虚者实之，实者虚之，聚者散之，散者聚之，险者夷之，夷者险之。如良医之治病，．
攻补互投；如良将之治兵，奇正并用；如名手作画，不使一笔不灵；如名流作文，不使一语不韵。此开园之营构也。
园开于乙亥之仲冬，至丙子孟春，草堂告成，斋与轩亦已就绪。迨于中夏，经营复始。凡一百余日，曲池穿牗，飞沼拂几，绿映朱栏，丹流翠壑，乃可以称园矣。此开园之岁月也。
至于园以外山川之丽，古称万壑千岩，园以内花木之繁，不止七松五柳。四时之景，都堪泛月迎风；三径之中，自可呼云醉雪。予亦不暇缕述之矣。 ．
(有删改)
【注】 山阴道上：指绍兴城西南一带。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )
A．两兄以斗粟易之 易：换取。 ．
B．于是卜筑之兴，遂勃不可遏 勃：兴起的样子。 ．
C．险者夷之，夷者险之 夷：使„„平坦。 ．
D．四时之景，都堪泛月迎风 堪：堪称。 ．
答案 D [堪：可以。]
2．下列句子中，全部表现作者“卜筑之兴”的一组是 ( )
①于二十年前情事，若有感触焉者
②辄于胸怀所及，不觉领异拔新，迫之而出
③每至路穷径险，则极虑穷思，形诸梦寐
④朝而出，暮而归
⑤虚者实之，实者虚之
⑥曲池穿牗，飞沼拂几，绿映朱栏，丹流翠壑
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．②⑤⑥
答案 C [①是原因，不是表现；⑤是卜筑的做法；⑥是客观描述园内景致。]
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )
A．作者和家旁的寓山好像有夙缘，儿时哥哥在山中劳作，他也在旁边嬉戏，经历变故因病南归后，偶过而有所感，便一步步将它建成了景色优美的园林。
B．山园兴建之初，作者仅想造三五间房子，对客人的建议也很漠然，但万壑千岩的丽景和哥哥未罢的工程使其兴趣愈发浓厚，不惧奇寒酷暑，建园成痴。
C．园中水石、花木互相映衬，桥、榭、径、峰参差点缀，轩斋深幽宽敞极尽情趣，各类房屋各显其妙；园内外的景色，赏心悦目，令人陶醉。
D．文章从“始末”、“痴癖”、“营构”、“岁月”等方面介绍开园的过程，虽然每节各述一个方面，但“兴”、“趣”贯串始终，各节叙事互为补充，似断实连。 答案 B [“万壑千岩的丽景”非兴建原因，“哥哥未罢的工程”理解有误。]
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)剔石栽松，躬荷畚锸，手足为之胼胝。
译文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)客有指点之者，某可亭，某可榭。
译文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 (1)他们剔除石头栽上松树，亲自挑着畚箕，扛着铁锹(劳作)，手脚因此生了很厚的老茧。
(2)有一个指点山园建设的客人，说某处可以建亭子，某处可以建房屋。
【参考译文】
我家在原来的绍兴城西南一带。家旁有一座小山，这座小山好像和我有缘分，它叫“寓山”。以往我还是孩童的时候，季超、止祥两个兄长用斗粟换取它。他们剔除石头栽上松树，亲自挑着畚箕，扛着铁锹(劳作)，手脚因此生了很厚的老茧。我当时也捧着土玩小孩子的游戏。等到后来的二十年间，松树渐渐长高，山石也渐渐变得古旧，季超兄就离去，我也将它们丢弃在丛生的竹子和杂草中。我自从托病辞官南归，偶尔经过这里，
对于二十年前的情境事况，好像深有感触。于是起了兴建山园的兴致，兴致起来了就不可抑制，这就是开园的原委。
兴建之初，我仅仅想建三五座房子就停下来。有一个指点山园建设的客人说某处可以建亭子，某处可以建房屋。我听了之后很不在意，认为我的想法没有达到这个地步。等到我在山上徘徊了几回，不觉寻思客人的话，心中很是难忘。某处可以建亭子，某处可以建房屋，果然是不可缺少的。前面的建筑之事还没有结束，就在心中思考，不知不觉间与众不同、新颖的园林构思，急迫地奔涌而出。每次到路途困窘险恶的地方，就穷尽心思考虑，体现在梦寐之中，于是便有了别辟的境地，好像是天设的一般。因此兴致更加振奋，趣味也更加浓厚。早晨出去，傍晚回来。极寒酷热，身体因冷而起小疙瘩，因热而汗流浃背，都不认为是苦。两年以来，囊中一贫如洗。我的身体也是病了好，好了再病，这是开园的痴癖啊。
园子全部拥有山的三面，山下有平田十多亩，水和石各占一半，房屋和花木各占一半。其他的轩与斋与此类似，但深幽宽敞各尽其情趣。房屋与山房与此类似，但高的、低的分别显出，共显佳妙。与那些桥、榭、径、峰，高低不齐地相互衬托。大抵虚空的地方就使它充实，充实的地方就使它虚空；聚集的地方就使它分散，分散的地方就使它聚集；险峻的地方就使它平坦，平坦的地方就使它险峻。就像良医治病，克制和滋补互相下药；就像良将率兵，奇兵、正兵兼用；就像名手绘画，不让一笔不灵巧；就像名流写文章，不让一句话不押韵。这是开园建造的情况。
园子开始兴建于乙亥年的仲冬，到丙子年的孟春，草堂宣告建成，斋与轩也完成了。等到了这年仲夏，又开始建造。总共一百多天，弯曲的水流流过窗下，池沼的水珠飞溅，掠击几案，绿色的水池映衬着红色的栏杆，青绿、朱红流动浮现，色彩鲜明艳丽，这才可以称为园林。这是开园的时间。
至于山园外山川的秀丽，古时称为万壑千岩；园内花木的繁茂，不只是七松五柳(这些隐者家中的树木)。四季的风景，都可以泛月迎风；在隐者园内，自然可以呼云醉雪。这些美景我也没有空暇详尽地叙述它们了。
二、阅读下面的文言文，完成5～8题。
唐子畏墓志并铭
[明]祝允明
子畏死，余为歌诗，往哭之恸。将葬，其弟子重请为铭。子畏，余肺腑友，微子重且铭
之。
子畏性绝颖利，度越千士。世所谓颖者，数岁能为科举文字，童髫中科第，一日四海惊称之。子畏不然，幼读书，不识门外街陌，其中屹屹，有一日千里气。不或友一人，余访之再，亦不答。一旦，以诗二章投余，杰特之志铮然。余亦报以诗，劝其少加弘舒，
言万物转高转细，未闻华峰可建都聚。惟天极峻且无外，故为万物宗。子畏始肯可，久乃大契，然一意望古豪杰，殊不屑事场屋。
其父德广，贾业而士行，将用子畏起家，致举业，归教子畏，子畏不得违父旨。德广常语人，此儿必成名，殆难成家乎？父没，子畏犹落落。一日，余谓之曰：“子欲成先志，当且事时业；若必从己愿，便可褫襕幞，烧科策。今徒籍名泮庐，目不接其册子，则取舍奈何？”子畏曰：“诺。明年当大比，吾试捐一年力为之，若勿售，一掷之耳。”即墐户绝交往，亦不觅时辈讲习，取前所治毛氏诗，与所谓四书者，繙讨拟议，祗求合时义。戊午，试应天府，录为第一人。己未，往会试。时傍郡有富子，亦已举于乡，师慕子畏，载与俱北。既入试，二场后，有仇富子者，抨于朝，言与主司有私，并连子畏。诏驰敕礼闱，令此主司不得阅卷，亟捕富子及子畏付诏狱，逮主司出，同讯于廷，富子既承，子畏不复辩，与同罚，黜掾于浙藩，归而不往。或劝少贬，异时亦不失一命。子畏大笑，竟不行。放浪形迹，翩翩远游。扁舟独迈祝融、匡庐、天台、武夷，观海于东南，浮洞庭、彭蠡。蹔归，将复踏四方，得疾，久少愈，稍治旧绪。
其奇趣时发，或寄于画，下笔辄追唐宋名匠。既复为人请乞，烦杂不休，遂亦不及精谛。且已四方慕之，无贵贱富贫，日诣门征索文词、诗画，子畏随应之，而不必尽所至，大率兴寄遐邈，不以一时毁誉重轻为取舍。
（节选自《明代散文选 》）
5．对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是( ) ．．．
A．父没，子畏犹落落 落落：大方的样子 ．．
B．若勿售，一掷之耳 售：考中 ．
C．取前所治毛氏诗 治：研究 ．
D．逮主司出，同讯于廷 逮：等到 ．
答案 A [落落：不在意的样子。]
6．下列语句中，全都表明唐子畏“个性卓异”的一项是( )
①殊不屑事场屋 ②褫襕幞，烧科策
③若勿售，一掷之耳 ④抨于朝，言与主司有私
⑤不复辩，与同罚 ⑥放浪形迹，翩翩远游
A．②③⑤ B．①④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
答案 C [②是作者的假设；④是仇富家子者所为。]
7．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是( ) ．．．
A．唐子畏起初不喜结交任何人，但在听了作者劝言后，开始认可作者的观点，后来两人在情感上非常投合，但他仍然不屑于参加科举考试。
B．唐子畏的父亲非常看好唐子畏的未来，认为他可以成就美名；同时也心存忧虑，即唐子畏可能难以成就家业，最终，这位父亲的话竟基本应验了。
C．唐子畏虽然不很热衷科举，但也一度闭门苦读，在乡试乃至会试中都考出了第一的成绩，但因其卓尔不群的个性，使他没能在仕途上春风得意。
D．唐子畏作画总是追求唐宋名匠的风韵，四方之士都仰慕他，无论贵贱贫富，每天到他家索要文词诗画，而他总是随意应允他们。
答案 C [“在乡试乃至会试中都考出了优异的成绩”，概括失当，与原文不符。]
8．将文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
⑴子畏，余肺腑友，微子重且铭之。
译文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ⑵子欲成先志，当且事时业。
译文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ⑶无贵贱贫富，日诣门征索文词、诗画，子畏随应之。
译文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案 ⑴唐子畏，是我的知心朋友，没有他的弟弟子重请我，我也将会给他写墓志铭。 ⑵你如果要成就父亲的遗愿，应当姑且从事当前的事业（指科举）。
⑶无论贵贱贫富，每天到他家索要文词诗画，唐子畏总是随意应允他们。
【参考译文】
唐子畏去世，我写了挽歌，前往哭得非常悲痛。将安葬时，他的弟子再次请求我给他写墓志铭。唐子畏，是我的知心朋友，没有他的弟子请我，我也将会给他写墓志铭。 唐子畏天生非常聪明，大大超过一般的读书人。社会上所说的聪明人，几岁就能写科举应试之文，童年就能中科举，一天之内就能让天下人惊异而称赏他。唐子畏不是这样，他幼年读书，不认识家门外的街道，内心志向高远，好像有马一日能行千里的气象。他不喜结交任何人，我曾经拜访过他两次，也不回访（我）。后来的某一天，他拿着两首诗给我，卓异之志鲜明。我也拿诗回赠他，并勉励他稍加拓展胸怀，说到世间万物总要向高深细致发展，没有听说高大的山峰能建在都市之中。只是天是很高且不排斥外物的，
所以能成为万物之根本。唐子畏开始认可，时间长了就和我在感情上非常投合，然而他一心仰慕古之豪杰，一点儿也不屑于参加科举考试。
他的父亲唐德广，从事商业却有读书人的品行，想依靠唐子畏兴盛家业，走仕途，回家教导唐子畏，唐子畏没法违逆父亲的意图。唐德广常常对人说，这孩子一定能成就美名，大概难以成就家业啊！父亲去世，唐子畏依旧不在意科举。一天，我对他说：“你如果要成就父亲的遗愿，应该姑且从事当前的事业（指科举）;若一定顺从自己的心愿，就可脱去学宫服，烧掉那些科举书籍。现在白白地留名于学宫，眼睛不看那些书册，你到底如何选择呢？”唐子畏说：“好。明年，按理就是乡试之年，我试着舍弃一年的时间来做这事，如果没有中举，我就抛弃它。”他就紧闭家门，谢绝与人来往，也不寻找当时人来请教讨论，只是找来先前学习过的毛诗和所说的“四书”，反复研讨琢磨，只求合乎时文之意。戊午年，前往参加乡试，被录取为第一名，己未年，前往参加会试。当时邻郡有一个富家子，也已经通过乡试，他仰慕唐子畏，同车一起参加会试。参加会试，二场之后，有人与富家子有仇，到朝廷控告，揭发他与主考官有勾结，并牵连了唐子畏。皇帝下诏，很快传到礼部主持的考场，命令被揭发的主考官不得阅卷，紧急捉拿富家子和唐子畏，并把他们关在诏狱。等到主司被捕，一同被朝廷审讯，富家子已经认罪，唐子畏也不再辩驳，与他一同受罚，被贬到江浙一带做掾吏，唐子畏没有赴职而是回了家。有人劝他稍微委屈自己，将来还会有任命的机会。唐子畏大笑，最后也没有赴任。放任自我，到远方游玩。驾一叶扁舟，独自登游祝融、匡庐、天台、武夷诸山，到东南一带观海，泛游洞庭、彭蠡。中间回归故里，后又漂泊四方，颇为自得。很久才稍微有好转，重操旧有学业。
他奇趣时有勃发，有时寄情于画，下笔总是追求唐宋名匠的风韵。受人请托以后，烦杂不断，于是画作也不求精神。并且四方之士仰慕他，无论贵贱贫富，每天到他家索要文词诗画，唐子畏总是随意应允他们。他对画不一定追求尽善尽美，大概他寄情深远，不因一时毁誉轻重而决定取舍。
另类似乎是一直贴在莫文蔚身上的标签，其实并不是因为她另类，而是因为她过着每个人都想却又害怕尝试的那种生活。
梦20年
梦想每个人都有，但是实现梦想对很多人来说却不现实，特别是作为女人，似乎总要在事业和爱情上做出一个艰苦的抉择。或许莫文蔚就是那个幸运的女人，可以不用舍弃地去放肆拥有。
发行英文爵士专辑，和偶像基努·李维斯合作，这些她从前的梦想现在竟然一一实现，莫文蔚感觉有些像做梦，20年的梦想一下子在眼前成真是什么感觉?只有问问莫文蔚了。
《成都女报》：入行20年了，有没有想过给自己一些新的挑战?
莫文蔚：今年最大的挑战就是英文爵士专辑，这确实是一件“历史久远”的事情，读大学的时候我就有这个想法，想自己将来有天可以有机会实现。然后刚好公司又觉得今年比较合适，所以就会在今年努力做这件事情。
《成都女报》：在表演方面呢?
莫文蔚：今年正好在拍一部电影叫《太极侠》，是跟我的偶像基努·李维斯合作，有这个表演机会我真的很开心。我觉得自己很幸运，可以实现一直以来的梦想，真的很开心。
《成都女报》：最近你还做了主持人，是想要在工作上开拓新领域吗?
莫文蔚：其实是因为刚好遇上奥运会，我之前又是在伦敦念书，对那个地方很熟悉，所以说就不如拍一个节目介绍伦敦奥运会和伦敦这个城市。因为曾经在那里生活过，所以我去做主持人会感觉不一样。其实我之前也没有想过要做主持人，因为现在再给自己加这个身份已经来不及了。不过如果有机会可以用这种方式跟歌迷或者听歌的人交流一下我的音乐，我会很乐意。
《成都女报》：那会在其他方面有一些新的尝试和拓展吗?
莫文蔚：这些年我也拍了不少电影，做了不少音乐，自己的想法也在不断地改变和丰满。不论是表演或者是音乐，我现在都会想去尝试一些以前没有做过的方面。
《成都女报》：你才为凯迪拉克拍了《66号公路》的微电影，在这方面会继续下去吗?
莫文蔚：其实相比之下，我更愿意在舞台上展现一下。我看到自己喜欢的题材时，也会想说把它变成一部电影，但是这并不等于我自己想当导演，我觉得自己只在舞台上有一双导演的眼睛，比如我的演唱会的很多环节都是我自己设计的。在“没有围墙的世界”遇见他
对于莫文蔚的爱情，很多人总是会红着眼羡慕，因为作为一个超级“剩”斗士，最后得到收获甜美爱情的结局，确实让很多人感动。《没有围墙的世界》是莫文蔚专门为《66号公路》写的歌，她说想表达一种自由。
《成都女报》：婚后生活有什么变化吗?
莫文蔚：结婚以后我觉得现在这种生活方式不错。以前我都是百分百的工作狂，所有的时间几乎都放在工作上面，现在就知道不可以只有工作，也要有一些时间给自己、给老公、给家庭，现在我更了解生活是需要平衡的。
《成都女报》：现在的生活状态是怎样的呢?
莫文蔚：现在就变成我要常常飞来飞去，我们两个的家在伦敦，我一到香港就会做我的事情，尽快把工作做完，结束之后就好好回去放松休息。
《成都女报》：你怎么理解自由?
莫文蔚：比如说我表演的时候，在台上就会很自由，可以完全放开，想怎么样就怎样。现在又有很多新的合作机会，其他人没怎么做过的事情，我都想去试一下，这就是我想要的自由，其实这个过程也是我在为我自己的事业寻找一些新的元素。
《成都女报》：能不能分享一下你对于爱情的领悟?
莫文蔚：要对爱情有信心，然后在爱情上是不能计算的。常常会听到身边的男生或者女生说，希望未来的伴侣要符合什么条件，爱情是没办法用这种方式算得出来的，碰到他的时候，你自己会知道他是不是你要找的人。
在我的记忆中，总共只见过皮皮两次，而且两次之间相隔25年。
25年前，我还是个扎着羊角辫的初中女生，有很多朦胧的青春梦想却依然混沌未开。记得有一年春季参加学校组织的参观活动，我在排队时看到同年级另外一个班的班主任——那位20出头的女孩着一袭低领的红色连衣裙，外面披着一件米白色长风衣，高跟鞋，又粗又长的麻花辫子垂在脑后，既随意又优雅——她正领着一群叽叽喳喳的毛孩子也在排队。直到后来我才能找到一个准确的词语来形容我当时看到她的感觉，那就是“惊鸿一瞥”。
也是直到后来，我才知道她就是同学们津津乐道的、那个总是特立独行的语文老师——皮皮。皮皮老师是她的学生对她的昵称。单调的80年代中期，皮皮的色彩显得那么明媚，我于是隐隐有些“嫉妒”——嫉妒她那个班上的学生拥有如此光彩照人的语文老师。而在我从小热爱所谓文学的思维中，皮皮才是诠释“语文老师”这个称号的最好象征。
第二次再见皮皮，是在她的学生们的聚会上，我混迹其中。那次我们一起去郊区吃烤全羊。25年后的我们已经人近中年，有的是房产大腕，有的是大学教授，有的是全职太太……我坐在皮皮旁边，交谈不多，因为我们几乎谈不上认识；皮皮也说话不多，在她依然叽叽喳喳的学生们中间，她正全神贯注地对付手里那只完整的羊腿，大嚼的空隙，时不时为“老”学生们说的笑话哈哈大笑一阵——皮皮不再是当年那个年轻女孩，但她依然散发着只有年轻人才有的潇洒和无所顾忌。
我喜欢没有丧失童心的老师。
这次聚会之后才有了我和皮皮真正的缘分。我的闺密，也是皮皮曾经的学生，给我转来皮皮的最新书稿《皮皮老师这女人》。我将书稿全部打印出来，厚厚的一沓，花了整整一上午，痛快淋漓地读完了全部文字。那些辗转听到的若隐若现的传奇在皮皮自己的文字里浮出了水面。我读书向来不是为了猎奇，因此，与皮皮只有两面之缘的我，仿佛通过她毫不掩饰的文字走进了她的思想。
我印证了25年前心里隐隐产生的那份并不明晰的“嫉妒”——如果当年我也遇到皮皮这样的语文老师该多好！25年后，我自己也成了大学老师，我对“老师”的理解已经绝不限于仅仅只是传授知识，更重要的是，一个优秀的老师应该引导学生掌握广泛阅读、独立思考和直面人生的能力，而不是盲从老师以及迷信书本。皮皮不是一个被“应试教育”奴役的老师，她在“应试教育”与启迪思想的平衡木上挥洒自如；皮皮也不是传统印象中平和中庸型的女性老师，她从不隐藏自己的锋芒，她以她惯有的冲击力冲破学生们几乎被禁锢的思想闸门，让智慧在宽松的土壤中萌芽。
皮皮的文字和她的人一样，绝不矫情，坦率而满溢着智慧。我欣赏智慧的女人。
25年的时间，我自己也由一个懵懂的小女孩成长为女人。因此，我也自然而然用女人的眼光“审视”皮皮。读皮皮的文字，我毫不犹豫地认为，其实皮皮首先是女人，然后才是老师。皮皮这女人，自然不是刻板印象中那种柔顺的小女人，虽然她既不抽烟也不沾酒更不颓废，但她又是那么不自觉地挑战了传统女人的规则：仅仅是因为她比一般的女人活得更率性，更不在乎世人的指指点点——对于一个智慧的女人来说，庸常的评价实在是可以一笑了之的。
一个同时将率真的童心和洞察人生的智慧融于一身的女人，注定是这个时代的“另类”，注定同时拥有真心的喝彩与不被理解的质疑，然而这都改变不了皮皮坚持自我的方向和人生历练之后的勇敢。热爱她的学生们有的当她是朋友，有的当她是姐姐，还有的叫她“妈妈”……他们从皮皮这里学到的，不仅仅是知识，还有前行的力量。
（作者系中南大学文学院教授、《百家讲坛》主讲人）
周东是个恐怖小说作家。
某杂志记者邀约采访，地点选在一家光线昏暗的酒吧。
寒暄几句，进入正题，记者和周东一问一答。
突然，记者问了一个不该问的问题：您写恐怖故事，尤其是鬼故事最为吓人，请问其中有什么诀窍吗?
周东听完这个问题很长时间没说话。
从记者的视角看过去，周东定定地埋在阴影中，只能看到一个大概的轮廓，好像被点了穴。
记者有些不知所措，不知道这个问题有什么地方不妥。
终于，周东干巴巴地回答：因为，我就是个鬼啊。
他的声音冷冰冰、干巴巴的，像被挤干汁的橙子，不带一丝情感。
记者不自然地挪了挪屁股，采访之前他听说周东喜欢开玩笑。只是，在这样的环境下，这个玩笑太逼真了，让人多少有点不舒服。
他小心地顺着周东的话接下去：那您……是什么鬼?
“胆小鬼。”周东语气调皮，快速地回答，他似乎为这个玩笑很得意，端起酒杯一饮而尽。
周东说完这话，记者久久没有出声，向后一靠，也藏进了阴影，两人有意无意地，轮换着沉默。
过了很长时间，记者从阴影中拔出来，缓缓靠近周东的身子，压低了声音问：那你怕你的同类吗?
周东一怔，一时没明白过来，谨慎地盯着对方。
记者猛地伸手撕下脸皮，露出原本血淋淋的骨肉，眼睛射出白森森的光，忽明忽暗。
周东一下从座位上蹦起来，面如土色，紧紧捂住嘴，看情形快要尖叫出来了。
血淋淋的记者直勾勾盯着周东，突然哈哈大笑，伸手一抹把面具摘下来，解释说这也是个玩笑。
周东满脸惊疑，仔细观察半天，这才放下心，重新坐到座位上，抚着胸口说：吓死我了，吓死我了。
——他确实放了心，他捂住嘴，把跳到嗓子眼儿的心脏，又悄悄咽回了肚子里。
论据的种类、概括以及作用
一、 论据的种类
1、 事实论据：
事例、史实、数据。
2、道理论据：
道理、格言、名人名言、俗语、公理。
二、 论据的概括
一般概括事实论据
方法：概括事实论据必须包括两个要点：人物+事件(必须紧扣论点)。
三、 论据的作用
1、事实论据的作用：
用在开头：
① 引出中心论点(题)；
② ②充当文中论点的论据，增强说服力；
③ ③增添文章的趣味性，吸引读者。
用在中间：
主要证明本段的分论点。（运用某某事实，证明作者的„„观点。）
2、道理论据的作用：
引用名人名言的作用？做道理论据，增强文章的说服力，更好地证明作者的„„观点。
四、 论据(事实和道理)能否删去(是否多余)?
不管是什么论据，它都要证明论点的成立，也就是说论据要与论点保持高度的一致。论据是否删除或者是否是多余的，都要看看论据的有无会不会影响论点的成立。
精选文章：
花开半时偏妍 (李光烈)
①相对完整而言，“半”无疑是未完成的一种状态，是令人遗憾的一种缺失，然而，“半”又何尝不是一种高妙的境界?
②你一定懂“泰极而否”的道理，事物发展到一定程度，就会向它的对立面转化了。水满则溢，月盈则亏。花儿美艳盛放之时，就是残败零落之日。
③花开半时偏妍，人生中，我们要拥有“半”的智慧。
④生活中处处存在着“半”中隐美的道理。爬山的过程最美，半山腰的感觉最好。攀爬中掺进了人们对美景的想象，虚实相生之间，美便无限扩伸与延展。一旦爬到了山顶，一切景色尽收眼底时，反而会有一丝失落感隐隐而生。
⑤“半”的智慧也表现在艺术创作的留白上。众所周知，绘画中描摹可观可触的有形之物不是什么难事，要让抽象无形的语言、声响和思维等入画，就不那么容易了。齐白石的水墨画《蛙声十里出山泉》就是留白的经典之作。齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面，为我们展示了“蛙声十里出山泉”这一蕴含极丰的神奇意境。蛙声在整个画面中难觅踪迹，可以说，齐白石只画出了一半，但妙就妙在通过虚出的一半，撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动，使“蛙声”这难以描摹的意象，在人们的想象中得以生动而鲜
活地再现．有限的画面与无限的想象形成珠联璧合的完美融合。齐白石的成功给我们以启迪：运用“半”的智慧，成就艺术留白，使艺术创作达到至高的境界。
⑥“半”，还可理解为一种为人处世的修养。人们常说，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。不把事情做得太过，留有回旋余地的“半”，是为自己，也是为别人开启了一扇门。“半”，是一种宽阔的胸襟!
⑦李密蓭诗云：帆张半扇免翻颠，马放半缰稳便。半中岁月尽幽闲，半里乾坤宽展。 ⑧愿我们知晓“半”的道理，掌握“半”的艺术，达到“半”的修养，无边受用“半”的恩赐与智慧。
(选文有删改)
1．作者由“花开半时偏妍”，提出了怎样的观点?(2分)
答案：我们要拥有“半”的智慧。
2．第⑤段是如何阐述“半”的智慧也表现在艺术创作的留白上”的?请简要回答。(4分) 答案：首先阐述抽象无形之物难以入画（1分）：接着举出齐白石留白的经典之作的例子（1分），阐明留白产生的艺术效果（1分）；最后得出结论：运用“半”的智慧，可使艺术创作达到至高境界（1分）。
3．阅读下面的句子，回答括号里的问题。(4分)
(1)攀爬中掺进了人们对美景的想象，虚实相生之间，美便无限扩伸与延展。(“虚实相生”在这里是什么意思?)
答案：眼前景色和想象的美景相互交融（2分）。
(2)但妙就妙在通过虚出的一半。撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动„„。(“撩拨”一词在这里有什么作用?)
答案：这里运用拟人的修辞方法（“撩拨’’赋予“画’’以人的动作），形象地表达了激发、引起的意思（1分），突出了留白的妙处（突出了齐白石虚出一半的妙处）（1分）。
4．第⑥段中说“不把事情做得太过”，请从初中语文课文中选取一个事例加以印证。(正、反面事例均可，30字以内)(4分)
答案：示例：夏洛克冷酷无情，坚持索要一磅肉，落得人财两空。（杨修恃才放旷，多次触及曹操的忌讳，最终酿成杀身之祸。）（事例典型3分，表意流畅1分，事例不是取自初中语文课文不得分。）
本文标题：鲸的种类-鲸的种类61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1