一 : 关于实践的格言

　　一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。 ——萧伯纳(英)

　　一个人怎样才能认识自己呢?决不是通过思考，而是通过实践。 ——歌德(德)

　　实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。 ——车尔尼雪夫斯基(俄)

　　有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 ——萨迪(波斯)

　　不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。 ——荀况(战国)

　　耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。 ——刘向(汉)

　　百闻不如一见。 ——班固(汉)

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游(宋)

　　天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。 ——陆游(宋)

　　讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。 ——王廷相(明)

　　自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。 ——林希元(明)

　　心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。 ——颜元(清)

　　学之之博，未若知之之要;知之之要，未若行之之实。 ——李光地(清)

　　一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。 ——鲁迅(中)

　　只有实践能克服经验的错误。 ——巴人(中)

　　任何理论都不如现实具体。 ——沈从文(中)

　　一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。 ——莎士比亚(英)

　　人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。 ——马克思(德)

　　力行而后知之真。 ——王夫之(清)

　　及之而后知，履之而后艰。 ——魏源(清)

　　行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试验;试验生断语;断语又生了行动，如此演进于无穷。 ——陶行知(中)

　　行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。 ——陶行知(中)

　　你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲自吃一吃。 ——毛泽东(中)

　　一切真知都是从直接经验发源的。 ——毛泽东(中)

　　只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。 ——瞿秋白(中)

　　实际工作是重要的教育武器。 ——陈云(中)

　　理论脱离实践是最大的不幸。 ——达·芬奇(意)

　　人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物;用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。 ——克罗齐(意)

　　仅仅一个理论上的证明，也比五十件事实更能打动我。 ——狄德罗

　　理论上一切争论而未决的问题，都完全由现实生活中的实践来解决。 ——车尔尼雪夫斯基(俄)

　　理论在变为实践，理论由实践赋予活力，由实践来修正，由实践来检验。 ——列宁(苏)

　　离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。 ——斯大林(苏)

　　知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之益明。 ——朱熹(宋)

　　专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。 ——鲁迅(中)

　　没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。 ——徐特立(中)

　　通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。 ——毛泽东(中)

　　理论是实践的眼睛。 ——邹韬奋(中)

　　实践决定理论，真正的理论也有着领导行动的功用。 ——邹韬奋(中)

　　离开实际的理论是死理论，离开理论的实际是瞎实际。 ——刘伯承(中)

　　经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。 ——陶铸(中)

　　用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。 ——廖沫沙(中)

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二 : 谜语：乐于实践长见识（打一人名）

谜面	乐于实践长见识
谜语类型	打一人名
谜底	陶行知

三 : 关于创新与实践名人名言

1.教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

——xx

　　2.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

——xx

　　3.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

——陶行知

　　4.中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

——陶行知

　　5.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

——陶行知

　　6.手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

——陶行知

　　7.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

——爱因斯坦

　　8.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

——爱因斯坦

　　9.中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。

——杨振宁

　　10.知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

——狄德罗

本文标题：关于实践的名言-关于实践的格言
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