一 : 下面这段文字中横线上依次填写的动词符合《背影》原文的一项
| 下面这段文字中横线上依次填写的动词符合《背影》原文的一项是：( ) 他用两手着上面，两脚再向上，他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地下来了。
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| B |
试题分析：这段文字是朱自清先生描写父亲爬上月台给自己买橘子时的感人情景。因为是往上爬，所以，“他两手攀着上面 ，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，眼泪很快地流了下来”。 点评：选择什么样的动词要结合人物的行动和具体的场景来确定，经典篇目的重要语段要熟记于心。 |
考点：
考点名称：汉字的结构汉字的构造单位：汉字的形体结构可以分为汉字、部件、笔画三个层次。
汉字的间架结构是指偏旁、笔顺的组合方式，主要有以下几种：
（1）上下结构：思 全
（2）上中下结构：草 竟
（3）左右结构： 好 和
（4）左中右结构：谢 树
（5）上三包围结构：同、问、闹、周
（6）下三包围结构：击、凶、函、画
（7）品字形结构：品 森
（8）单一结构： 日 月
（9）穿插结构： 爽 噩
（10）右上包围结构：句、可、司、式
（11）左上包围结构：庙、病、房、尼
（12）左下包围结构：建、连、毯、尴
（13）右下包围结构：斗
（14）全包围结构 ：因、囹
特殊结构：坐、爽、夹、噩
所有汉字的部件组合都可以归类到上述的某一形体结构。
二 : 下一段悲伤谁来续写
十字路口/
繁华落幕/
孤独的身影/
是谁
/在等候/
在无人的街角( 文章阅读网：www.61k.com )
/落雪的红杉树下/
默默地
/又是谁
/在身影的背后/
无声的抽泣/
悲伤的结局
/是否会延续/
还是/
又一段美丽的开始/
月影婆娑/星空下
/谁
/又在编写一段
/没有结果的美丽/
这庸扰的世界/
静静的叹息
/只有悲伤
/充当着已灰色的主题
/冰凉的夜里
/谁
/在哭泣…
三 : 连续一周在Admin5写软文通过的实战经验
本人一直从事的是企业站的网站运营优化工作，做网站运营seo优化，写软文是站长的必备功底之一，如何将自己的想法，学习心得，感悟用文字表达出来，这样不仅可以总结自己在运营过称中的心得感悟而且可以和广大站长们面对面的交流沟通，对于自己和别人都是双赢的事情，目前可以选择投稿的平台很多，tui18，中国站长站等等，但是笔者一直是Admin5的忠实fans，因为笔者刚进入互联网就是在A5学习成长的，所以对于站长网有很深的情结在里面，自己从事这方面工作也有两年多了，以前总是在汲取，现在也想把自己在这方面的经历和大家分享一下，一是可以和大家交流，二来也算回报站长网对我学习和运营方面的帮助。好了闲话短叙，咱们直入今天的主题，今天笔者主要想和大家一起学习一下如何写软文才能被Admin5审核，今天在后台本来想发一下最近软文的截图但是尝试了几次一直是发不上去，所以看不到图了还请大家谅解。笔者以自己的亲身经历和大家详细的分享一下。
第一，写文章的真实性是基础。不错笔者在第一点想谈到的是诚信这块。首先笔者在A5连续一周写软文每天都审核通过，文章的真实性很关键，笔者发布的文章全部是真实的心得，感悟或者学习过程中遇到的问题的解决方法，关于经验这块，只要是自己真实的东西都可以拿出来分享，不要怕被老鸟嘲笑，大家都是这样过来的，只要你是在实践中得出的结论，愿意拿出啦和大家分享，即使观点不正确，但是咱们可以交流，咱们做的不好的地方，很多同行会帮助你的，这样你岂不可以快速的成长，如果能交到良师益友对于我们都是大有裨益的。所以我认为咱们些经验心得的过程也是交朋友的过程，人无信不立，具体表现就是咱们文章真实性是基础，发自肺腑的真情实感是关键，取得读者的共鸣这个很重要。
第二，写自己的经验分享是关键。有很多人说我是菜鸟，没有什么经验可以和大家分享，但是笔者要说明的是这些都是借口，只要你自己有网站，运营一个多月，我相信在这个过程中肯定有你自己对运营方面的认识，很简单的例子，你网站文章收录情况，为什么收录比较低，或者收录很多的原因，收录低的问题你是如何解决的，你文章内容建设是如何做的这些都可以拿来和大家分享。在你叙述经验的过程中，遇到的问题可以直接在文章中提出，很多热心的站长会帮你的，因为做我们这行交流经验很重要谁都不愿意固步自封的。
第三，理清思路是核心。其实写软文以上两点发挥到极致，已经算做的很好了，但是笔者还想说下思路的问题，首先，对于自己写作主题有个明确的界定，文章标题是龙头，全文一定要围绕主题进行写作，脱离主题肯定是不可取的。中间对自己经验心得的分享，末尾在有一个总结那就在好不过了。其次，文章条理要清晰，文笔要流畅。条理清晰表现在最好能进行合理的分段，每段的开头最好有小标题进行对本段的概括，长篇大论，文章层次不清，没有进行合理的分段等等这些细节问题都是软文写作要注意的地方，试想一篇文章就是一段，你自己会有阅读下去的勇气吗，更何况自己的读者。
总结一下，笔者就最近在Admin5写文章审核通过的经验和经历和大家一一分享了一下，本人文笔也很是一般，但是笔者文章的真实性和原创性写作经验全是发自肺腑的这点笔者可以拍着胸脯向大家保证向Admin5保证，最后感谢A5提供的平台本人还将一如既往的支持A5，将自己的心得经历和大家一一分享，软文写作有疑问的朋友可以进入本人的Q群：54641201进行交流。本文由 内网安全 http://www.xki.com.cn原创首发Admin5，转载请保留出处，谢谢合作。
四 : 仿照下面的画线句子，续写两句话，组成语意连贯的一段话。现如今，
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| 仿照下面的画线句子，续写两句话，组成语意连贯的一段话。 现如今，个性早已成为新新人类的代名词。“你真有个性”成为一种语言的时尚，其实，个性不是奇装异服，不是夸夸其谈。我们是否可以这样理解：个性就是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的苏轼鄢笑对人生的豪迈与豁达；_____________________。 ①个性就是：_________________________________ ②个性就是：_________________________________ |
| ①“吾爱吾师，吾更爱真理”的亚里士多德那追求真理的执著与理智 ②“少无适俗韵，性本爱丘山”的陶渊明那与世无争的闲适与淡然 ③“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白那蔑视权贵的不羁与洒脱 ④“天生我材必有用，千金散尽还复来”的李白那抱负满怀的浪漫与洒脱 ⑤“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同那蹈死不顾的英勇与豪迈（答案不唯一） |
考点：
考点名称：选用，仿用，变换句式选用，仿用，变换句式：
1、选用句式，指的是根据表意的需要（如强调重点的不同，语意深浅的不同等）或题目规定，选择恰当的句式。这就要求我们了解句式的基本知识，以便恰当地选择句式。
（1）句式的选用是为了使表达更加规范、准确或生动，因此，就必须结合具体的语义环境，并尽力使选用的句式与原句保持一致。从汉语的表达上来说，不同的句式可以表达相同的内容，但不同的句式之间往往又会有一些细微的区别，如上下文的连贯，内容的准确性，文章的感染力，表达的清晰性等。句式的选用往往就是针对这些细微区别的。
高考句式的选用题，通常是与句子的衔接、连贯结合在一起考查的。
（2）选用句式的基本要求。这类试题，要求考生在基本保持给定语句原意的基础上，重新组合材料，以新的句式体现命题者的要求。这里所说的“新的句式”，是由考生自己设计、选定的，“选用句式”是为达到某种表达效果服务的，要注意四点：
①要围绕“中心点”展开。
②根据语意的侧重点选择句式。
③调整句式，使之明晰。要使语句不明晰的句子变明晰。
④组合词语或句子要根据语义要求。
（3）选用句式题的解答步骤。
①审清题目要求，明确是保持上下文的连贯，还是突出强调某个意思，增强思考时的针对性。
②根据题目要求，分析所供语言材料，确定答题切入点。
③选择适合要求的选项或组织恰当的词语组合成句。
2、仿用：是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。仿写句子，高考试题一般除在内容上有要求之外，在形式上也有比较具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。做仿写试题，应注意以下几点：
①要顺应上下文的语言环境，做到仿写句与被仿写句内容贯通，感情一致，风格类似。
②要先分析被仿写句的结构。注意是单句还是复句？关联词语也要相同或类同。
③主要被仿写句中使用的修辞手法。
④仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致相等
3、变换句式：
（1）肯定句和否定句的变换
（2）主动句与被动句的变换
（3）长句与短句的变换
（4）散句、整句互换结构相同或相近的一组句子叫整句（包括对比、排比或二者之外结构相近的句子）。结构不整齐，长、短句交错运用的一组句子叫散句。
（5）常式句和变式句的变换常式句是正常语停的句子，变式句是句子成分倒装的句子，常见的有：主谓倒装、状语后置、状语前置、定语后置等。常式句和变式句常常可以互相换转。
例：你进来吧。（常式句）
进来吧，你。（主谓倒置）
（6）语气的变换根据语气的不同，句子可分作陈述句、疑问句（设问句、反问句）祈使句和感叹句，不用语气的句子可以表达大致相同的意思，但表达效果截然不同。根据表达的需要，不同语气的句式可以变换。
（7）次序稍变，意义不同。
例：阅读下面文字，按要求做题。
百货大楼于元月10日上午10时举行开奖仪式。这次开奖仪式在百货大楼举行，开出的是金奖。
在不改变原意、不增减内容的前提下把上面两个句子合成一个单句，并分别强调开奖重要和开奖时间。
①强调开奖重要：
②强调开奖时间：
答案：
①月10日上午10时将在百货大楼举行的开奖仪式开出的是金奖。
②这次将在百货大楼举行的开奖仪式的时间是元月10日上午10时。
（8）口语句式和书面语句式变换
相对来说，经常出现在口语中的句式，叫口语句式，它的特点是：比较短小，结构简单，少用关联词，它的修辞作用中活泼、自然。经常出现在书面语里的句式，叫书面句式，它的特点是：多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，它的修辞作用主要是严谨、周密。
此外，口语句式和书面语句式在所运用的词语方面，也有明显的风格色彩上的区别：口语句式大都由通俗的口语组成，书面句式大都由文雅的书面词语组成。
口语句式与书面语句式也可以进行变换，例如：把新闻稿改写为广播稿。
考点分解：
变换句式是一种很重要的技能。进行句式变换，有时是为了增加文采，例如排比；有时是为了强调，例如句子成分的移位；有时是为了连贯，例如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整；有时是为了增强言语的清晰度。
1.肯定句和否定句的变换：
选择要注意的是，不句的句式，表达语气轻重是有差别的，一般说来，要表达同一意思，双重否定>肯定>否定。
例1：
把下面句子画横线的部分改为由三个分句组成的双重否定式排比句。
阅读教学需要朗读。朗读，方足以体会文章的音韵之美，文字之精，情感之切，意蕴之深，风格之新，手法之巧。朗读时，要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声，耳闻其音，心通其意，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。
答案：不朗读，不足以体会文章的音韵之美，文字之精；不朗读，不足以体会文章的情感之切，意蕴之深；不朗读，不足以体会文章的风格之新，手法之巧。
2.主动句与被动句的变换：
选择选用不同的句式，表达效果是不相同的。选用主动句，强调的是主动者。强调他（它）做了什么；选用被动句：
①强调的是被动者，强调他（它）怎么了，而主动者往往不需要或不愿或无从说出；
②为了使句式整齐；
③往往还可表示特定情感。
例2：
用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不可改变原意。
苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛。
解析：原句是一个因果关系复句，先果后因，主语是苏轼，结果是他的生活与创作充满矛盾，造成的原因是他思想比较复杂，造成的原因又是因为他受儒、道、佛影响。本题要求变换句式，由原来的苏轼为主语变成以“儒、道、佛”为主语，将果因关系变为因果关系，要求三个要点之间的逻辑关系安排正确，语句通顺，又不能改变原意。
答案：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。
例3：
把下面句子的画线的部分，以“前两次测试”作开头进行重组，不得改变原意。
曹限东和杨朝辉没有参加昨日的甲B首次体能测试，也不打算参加27日的第二次测试，而等待着3月5日的最后一次测试。曹限东对记者说，他的体能基础不太好，年前又因父亲去世，自己的训练耽误了一周多的时间，上高原后感到训练状态不太好，所以放弃了前两次测试。
答案：被放弃，是由于他的体能基础不太好，又因为年前父亲去世，耽误了自己一周多的训练时间，上高原后感到训练状态不太好。
3.长句与短句的变换：
选择长、短句只是就单句说的。单句结构复杂，字数多，容易大，那就是长句，否则是短句。至于说到复句，不管它分句多少，字数多少，容易多少，只要是构成这个复句的某些单句长，那么这个复句就可以说用了长句；如果构成复句的单句都短，那么这个复句就可以说用了短句。要在长短句中选择、变换，首先要知道长、短句在表达的效果上的差异一般说来，短句短少精悍，干脆利落，生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表达了作者紧张、激越的情绪或、坚强肯定的语气。长句能使表达严密、精确、细致，能使条理贯通，气势磅礴。政治论文和科学论文，文学作品中描写自然景色或人的心理状态，思想变化的句子多用长句。长句变短句或短句变长句时，内容不能省略，但可以调整语行，可增删某些词语，注意不能有语病。
例4：
把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
解析：这道题考查的是为了增强言语的清晰度变换句式中长短句互换的技能。让长句变短，最基本的方法就是对长定语进行处理。处理长定语，可以把它分离出来，独立成句；也可以利用复指的方法，使句子主干突出，条理清楚；还可以重新组句，重新排序。所以，评分标准里说：“断句可以是单句也可以是复句；句子数量不限。”
答案一：现在许多国家都已经能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。
答案二：有的机器人可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。
仿用要求：
1.句式一致试题往往给出了范例句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，就使所造语句是否符合要求句式一致成了关键。有时候要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
2.内容统一仿造语句在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构，它往往要求仿句与所给语境思想一致，内容贯通，往往还涉及到感情一致、风格一致等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统一。
3.修辞恰当高考往往把句式考测与修辞考测结合起来。
从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的机率较高。修辞恰当这一要求增加了试题的难度。当然，“句式一致”“内容统一…‘修辞恰当”三个方面并不是截然分开的，它们往往结合在一起，要求综合运用有关技巧和方法。
主要题型：
“仿写句式”就是根据给定的句式，再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制，因此深受命题者的青睐，所以应该引起高度的重视。从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，主要就是侧重于整句。
1.嵌入式。所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。
2.续写式。根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。
3.命题式设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。
解题和方法：
1.认真审题，弄清题目要求。
①题型要求。明确是嵌入式仿写还是续写式仿写，或命题式、开放式仿写。
②修辞要求。明确是用比喻还是排比，或对比、类比、反问等辞格，还是几种辞格同时使用。
③其他要求。如音韵、照应等。
2.认真分析提供的语言材料，把握材料的主旨及思路语脉。
3.认真分析例句，弄清例句以下几方面的特点：
①理解例句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的旬义与原旬的一致。
②注意例句的句式特点，特别是分句间的关系，甚至关联词也要一一对应。
③注意例句的修辞方法，仿句要与之保持一致。
④注意例句的用词特点，如词语的褒贬雅俗色彩等，仿句用词要与之相似。
⑤注意例旬的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要与之一致。
4.组织语言进行仿写。
5.把仿句与例句对照、与要求对照，看是否完全符合要求。
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