一 : 初中语文基础知识汇总

初中语文基础知识汇总

一、 专业知识

我国第一部诗歌总集————————————————《诗经》

中国第一部神话小说………………………………………《搜神记》

中国第一部浪漫主义神话小说……………………吴承恩《西游记》

我国第一部神话集————————————————《山海经》是现存的保存古代神话资料最多的著作

我国第一部地理书—————————————————《禹贡》

我国第一部茶叶制作书———————————————《茶经》

我国第一部建筑学专著—————————————《营造法式》

我国第一部水文地理专著—————————————《水经注》

我国第一部文学批评专著————————曹丕的《典论?论文》

我国第一部文学理论和评论专著——————刘勰的《文心雕龙》

我国第一部诗歌理论和评论专著————————钟嵘的《诗品》

中国第一部历史评论著作………………………唐?刘知几《史通》

我国第一部绘画理论著作————————————《古画品录》

我国第一部系统的戏曲理论著作—————————《闲情偶寄》

我国第一部著名的戏曲作品————————关汉卿的《窦娥冤》

我国第一部戏曲史—————————————《宋元戏曲韵史》

我国第一部军事著作—————————春秋?孙武《孙子兵法》

我国第一部科普作品———————————沈括的《梦溪笔谈》

我国第一部日记体游记————————徐宏祖的《徐霞客游记》

我国第一部图书分类总目录—————————————《七略》

我国第一部农业百科全书————————————《齐民要术》

中国第一部语录体著作………………………………………《论语》

中国第一部专记一个人言行的历史散文………………《晏子春秋》

中国第一部编年体史书…………………………春秋?孔子《春秋》

中国第一部记事详备的编年体史书…………春秋?左丘明《左传》

中国第一部国别体史书………………………春秋?左丘明《国语》

中国第一首长篇抒情诗…………………………战国?屈原《离骚》

中国第一部古代制度史………………………………………《通典》

中国第一部语法书………………………………………《马氏文通》

中国第一部药曲…………………………秦汉时期的《神农本草经》

中国第一部总结历代名医医案的医学专著…明?江瓘《名医类案》

中国第一部字典……………………………东汉?许慎《说文解字》

中国第一部词典………………………………汉代经师汇集《尔雅》

中国第一部方言词典………………………………汉?杨雄《方言》

中国第一部纪传体史书…………………………汉?司马迁《史记》

中国第一部断代体史书……………………………汉?班固《汉书》

中国第一部最大的断代诗选………………清?彭定求等《全唐诗》

中国第一部词集……………………………后蜀?赵崇祚《花间集》

中国第一部植物学专著……………………晋?嵇含《南方草本状》

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中国第一部笔记小说……………………南朝?刘义庆《世说新语》 中国第一部文选………………………南朝?梁?萧统《昭明文选》 中国第一部光学物理专著…………………清?郑复光《镜镜冷痴》 中国第一部汇编古代文化典籍的书……………………《永乐大典》 中国第一部长篇讽刺小说……………………吴敬梓的《儒林外史》 中国第一部个人创作的文言短篇小说集………蒲松龄《聊斋志异》 中国第一部中篇小说…………………………………鲁迅《阿Q正传》 中国第一部白话短篇小说集……………………………鲁迅《呐喊》 中国现代第一篇白话小说…………………………鲁迅《狂人日记》 中国第一部杂文集…………………………………………鲁迅《坟》 中国第一部散文诗集……………………………………鲁迅《野草》 中国现代文学史上的第一本小说集…………………郁达夫《沉沦》 中国现代第一部新诗集………………………………郭沫若《女神》 中国第一首信天游形式民歌体叙事长诗……李季《王贵与李香香》 中国第一篇报告文学作品……………………………夏衍《包身工》 中国第一个新文学社团……………………文学研究会，1921年成立 中国第一位史学家、文学家……………………………………司马迁 中国第一位伟大的爱国主义诗人…………………………………屈原 中国第一位女诗人………………………………………………蔡文姬 中国第一位田园诗人……………………………………………陶渊明 中国第一位著名女词人…………………………………………李清照 中国新文学史上第一位伟大诗人………………………………郭沫若 中国第一位儿童作家………………………………………………冰心 中国第一个开拓童话园地的作家………………………………叶圣陶 中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家……………………老舍

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初中语文辅导：基础知识点总结归纳

1.二种常见叙事线索：物线、情线。[www.61k.com）

2.二种语言类型：口语、书面语。

3.二种论证方式：立论、驳论。

4.二种说明语言：平实、生动。

5.二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。

6.二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。

7.社会环境描 :- 交代时代背景。

8.二种论据形式：事实论据、道理论据。

第二部分

1.三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。

2. 三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性。

3. 小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端 /发展 /高潮 /结局 ）环境（自然环境/ 社会环境。）

4. 人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。

5. 情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。

6. 开端交代背景，铺垫下文。

例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。

7. 发展刻画人物，反映性格。

例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。

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8. 高潮表现冲突，揭示主题。(www.61k.com］

例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。

9. 结局深化主题，留下思考。

例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。

10. 环境主要理解自然环境和社会环境的作用。

自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。

例1：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。

例2：《我的叔叔于勒》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象，分别衬托出人物欢快和失落、沮丧的心情。

例3：《在烈日和暴雨下》全文极力描写烈日、狂风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节发展，还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运，更深刻地揭示了当时社会的炎凉。

社会环境描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。

例：《孔乙己》开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形，交代了当时阶级对立、贫富悬殊的社会现实，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫。

11. 议论文三要素：论点、 论据、 论证。

12. 议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。

13. 三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

14. 语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。

15. 记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。（补叙属于插叙一种）。

第三部分

1. .四种文学体裁：小说、诗歌、 戏剧、 散文。

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2. 句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。[www.61k.com)

3. 小说情节四部分：开端、 发展、 高潮、 结局。

第四部分

1. 五种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。

2. 五种表达方式：记叙、 描写、 说明、抒情、议论。

3.引号的五种用法：①表引用 ②表讽刺或否定③表特定称谓 ④表强调或着重指出⑤特殊含义

4. 破折号的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进

第五部分

1. 六种逻辑顺序：①一般←→个别 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④概括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要

2. 记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

3. 六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。

4. 六种病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词（介词）

5. 省略号的六种用法：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行

第六部分

1. 说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、 下定义、作引用。

2. 七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。

第七部分

1. 八种复句类型：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦假设复句 ⑧承接复句

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2. 八种常用修辞方法： ①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。［www.61k.com]

②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。

③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。

④排比--增强语言气势，加强表达效果。

⑤对偶--使语言简练工整。

⑥引用--增强语言说服力

⑦设问--引起读者注意、思考。

⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。

3. 十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。

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一.记叙文阅读规则

1.

2.3.

,生动形象地写出了……

4.……

5.

6.,承上启下

7.题目的作用

8.记叙文第一段的作用:

1.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫

2.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫

9.中间句段的作用:承上启下的过度作用

10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题

11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙

12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;

第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,

不受时间和空间的限制

13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件

14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句

15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处(文章的社会价值,意义,作用等)

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初中语文基础知识点归纳

第一部分

二种常见叙事线索：物线、情线。(www.61k.com]

二种语言类型：口语、书面语。

二种论证方式：立论、驳论。

二种说明语言：平实、生动。

二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。

二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。

社会环境描写--交代时代背景。

二种论据形式：事实论据、 道理论据。

第二部分

三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。

三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性。

小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端 /发展 /高潮 /结局 ） 环境（自然环境/ 社会环境。）

人物 主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。 情节 主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。

开端 交代背景，铺垫下文。

发展 刻画人物，反映性格。

高潮 表现冲突，揭示主题。

结局 深化主题，留下思考。

例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。

环境 主要理解自然环境和社会环境的作用。

自然环境 描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。

社会环境 描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。

议论文三要素：论点、 论据、 论证。

议论文结构三部分：提出问题（引论）、 分析问题（本论）、 解决问题（结论）。 三种说明顺序：时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序。

语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。

记叙的三种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙。（ 补叙属于插叙一种）。

第三部分

四种文学体裁：小说、 诗歌、 戏剧、 散文。

句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。

小说情节四部分：开端、 发展、 高潮、 结局。

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第四部分

五种论证方法

五种③表特定称谓 ④表强调或着重指出⑤特殊含义

破折号的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进

第五部分

六种逻辑顺序：①一般←→个别 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④概括←→具体 ⑤部分

记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。［www.61k.com)

六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。

六种病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词（介词）

省略号的六种用法：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行

第六部分

七种说明方法：举例子、 打比方、 作比较、 列数字、分类别、 下定义、作引用。

七种短语类型：并列短语、 偏正短语、 主谓短语、 动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。

第七部分

八种复句类型：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦假设复句 ⑧承接复句

八种常用修辞方法：

①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。

②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。 把什么人格化了

十种常用：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。

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象征 通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。(www.61k.com）

例：《白杨礼赞》

白杨树的伟岸、正直、朴质，不缺少温和而又坚强挺拔的内在风格不但“象征了北方农民，尤其象征了今天我们民族斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神”。

衬托 以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。

例：《白杨礼赞》 开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。 对比 把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。

例：《海燕》 以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。

借景抒情 通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。 例：《从百草园到三味书屋》

文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。 借物喻人 描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。

例：《白杨礼赞》

以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。

先抑后扬 先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。

例：《白杨礼赞》

先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵

《另外》初中语文基础知识点归纳

第一部分

二种语言类型：口语、书面语。

二种论证方式：立论、驳论。

二种说明语言：平实、生动。

二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。

二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。

社会环境描写--交代时代背景。

二种论据形式：事实论据、 道理论据。

第二部分

三种感情色彩：褒义、 贬义、 中性。 小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节（开端 /发展 /高潮 /结 10

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局 ) 环境（自然环境/ 社会环境。（www.61k.com)）

议论文三要素：论点、 论据、 论证。

议论文结构三部分：提出问题（引论）、 分析问题（本论）、 解决问题（结论）。

三种说明顺序：时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序。

语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。

第三部分

四种文学体裁：小说、 诗歌、 戏剧、 散文。

四种论证方法：举例论证、 道理论证、 比喻论证、 对比论证。 句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。

小说情节四部分：开端、 发展、 高潮、 结局。

记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。

引号的四种用法：①表引用 ②表讽刺或否定

③表特定称谓 ④表强调或着重指出

第四部分

五种表达方式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。

破折号的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进

第五部分

六种说明方法：举例子、 打比方、 作比较、 列数字、 分类别、 下定义。

六种逻辑顺序：①总←→分 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④慨括←→具体 ⑤部分←→

整体 ⑥主要←→次要

记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。

六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。

六种病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词（介词）

省略号的六种用法：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表

思维跳跃 ⑥表思索正在进行

六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑。

第六部分

七种短语类型：并列短语、 偏正短语、 主谓短语、 动宾短语、后补短语、的字短语、介

宾短语。

七种复句类型：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句

⑦假设复句

第七部分

八种常用修辞方法：

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①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。（www.61k.com）

②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。

③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。

④排比--增强语言气势，加强表达效果。

⑤对偶--使语言简练工整。

⑥引用--增强语言说服力。

⑦设问--引起读者注意、思考。

⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气 在现实生活中，我们常常需要对人、事、物或某些现象表明态度，发表意见，阐述观点，这就是议论。以议论为主要表达方式的文章就叫议论文，也叫论说文。这种文体有较高的实用价值，报纸杂志中的社论、评论、杂感等，还有生活中的演讲、辩论等都属于这种文体。

议论文有论点、论据、论证三个要素。一篇议论文，无论是立论、驳论还是两者相结合，都有明确的论点。议论文的论据包括事实和道理两种基本形式。论点和论据是通过论证组织起来的。那么，怎样阅读议论文呢？

一、找准论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。有些文章，标题就是中心论点，如《俭以养德》；有的文章开头就提出论点，如《谈骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”；有些文章的中心论点出现在篇末；有些文章则是在论述过程中提出中心论点，如《想和做》；也有些文章对论点的表述不很集中，这就需要读者从诸多的信息中筛选提取，归纳概括。

二、分析论据论据是被论点统率，为论点服务的。常用的论据有两种类型———事实论据和道理论据。

事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。

道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。

三、明确论证方法论证方法多种多样，常见的有四种：

①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；

②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；

③对比论证：拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点；

④比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。多数议论文综合运用几种方法。

四、分析文章的结构议论文的结构一般是提出问题———分析问题———解决问题(即引论 12

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———本论———结论)。（www.61k.com］要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。

五、分析议论文的语言要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。例如《俭以养德》中“俭以养德”，意思是要生活节俭，以此来培养品德。它内涵丰富，警策动人，只有联系作品背景和全文内容，才能有较深理解。 记叙文阅读

（1）在命题材料的选择上较重视人文精神的挖掘，比较注重其内容所蕴含的教育意义，与学生的内心世界等贴切。

（2）记叙文阅读在中考现代文阅读中所占的份额最大。抓住记叙文阅读就抓住了中考阅读的“半壁江山”。

（3）课外选文所占比例越来越大。

在2004年复习记叙文阅读时，要做到以下几个方面：分析记叙文的要求、人称和顺序；分析对外貌、语言、动作、心理的描写，来把握人物的性格特点；理解环境描写的作用；体会语言的生动性、形象性；理解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用；理解文章详略与表达中心的关系；能归纳文章的中心意思。

总之，考查的能力主要是整体阅读理解能力，分析运用能力，概括表达能力，质疑思辨能力。

议论文阅读

考点简析：

议论文阅读，就内容而言，考查的重点是把握中心论点，明确文中使用的论据及其作用；就形式而言，考查的重点是议论的结构层次分析。在议论文阅读中，把握中心论点是第一要务，这是读懂全文的关键，因此能否迅速而准确的把握全文的中心论点，直接影响到整个阅读的成败。

对论证的考查，除了作结构层次分析外，主要集中在两个方面：一是论点和论证之间的逻辑关系；二是段与段之间、句与句之间的逻辑关系。这两种测试，由于抽象，还由于思维强度大，是一个难点。这需要平时就加强思维训练，考前集中强化训练也很有必要。其中，对概括能力的训练尤为重要。要归纳全文中心，要概括段意；要分析段与段的联系，也需要概括段意。就是为了明确句与句之间有何联系，句子长了不好把握，也需要概括句意。

纵观近年来议论文阅读，命题的趋势是：

选材以课外为主，材料内容贴近学生生活；考查的能力主要是理解能力、概括能力，要求能整体感知其主要内容，把握文章的论点、论据、论证，了解其基本思路，领会语言表达效果，并能进行概括和表述；在此基础上，能创造性阅读，完成开放性的题目。 13

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说明文阅读

（1）把课文当作“例子”，采用课外的、具有陌生感的说明文来进行测试，走出死记硬背的误区，保证试题有较高的效度。（www.61k.com)

（2）说明文的范围是很广的，既包括自然科学，也包括社会科学。不管是平时训练，还是考试命题，都不应该有所偏废。同时适当加强一下社会科学类的说明文的阅读训练，也不失为一种明智的选择。

（3）说明文是以介绍知识为目的的，因此说明文阅读测试的目标就是理解，包括对词语的理解、对句子的理解、对说明中心的理解、对说明顺序的理解、对说明方法的理解等。由于任何知识的介绍都离不开概念，而介绍高科技知识的文章中新概念又特别多，所以，准确理解概念的含义是解答说明文阅读试题的一个关键。

阅读说明文的羁绊态度应该是理性的，而不是感性的。

第一，你得博闻广志，这样才能更好的理解你看到的文章。

第二，技巧啊，有一个技巧就是——可以用原文的句子回答的，就用原文回答；或者用跟原文意思相近的句子回答。所以得注意前后文的联系，这段提到的这个问题也许答案就在下一段。还有一个技巧就是在试题中找答案，比如有时候会有这样的选择题——“以下关于本文的几个说法，哪个是错误/正确的？”认真看选项，有助于你理解文章。

关于"联系本文,谈谈你的认识/对什么什么问题的看法"以及"解释一下这个句子的含义"等题型应该怎样答?

这里所谓的认识就可以从原文的中心句或者“以下关于本文的几个说法，哪个是错误/正确的？”的选项里找答案了。一般都是非常正式的套话，把套话说完了，可以再写一点自己的见解。

句子的含义也可以从上下文找跟该句有关的内容，这样有助于你理解这个句子，因为要你解释的句子一般是关键句，肯定要联系上下文，不能脱离文章来回答。先可以大致解释句子的字面意思，然后联系上下文，回答该句在文中的内涵或者作用（比如说点明了全文的主旨或者承上启下之类）

格式可以参考你做过的题的参考答案。

阅读题作为语文考题的重要组成部分，尤其是在高考中，它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明。我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：

第一、巧用信息整体把握

阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题 14

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目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。[www.61k.com]如果是小说，则要主语其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。

第二、确定区域圈点勾画

阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。

第三、注意摘取原文

离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。

在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强，但迁移能力比较弱，特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难。这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。

1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：

道听途说，道，指道路 ； 志同道合，道， 指道理

2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况：

一词多义。这在文言文中是常见的。如：策之不以其道，策， 驱使 ； 执策而临之 ，策，马鞭

在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。如： “见教”一词的本意是客套话，指教（我）的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”。

至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。

3、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。 15

初中语文基础知识 初中语文基础知识汇总

只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。(www.61k.com）

4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。

⒈练习量要保证

⒉看分答题（多分的多答，分少的少答）

⒊语文基础要有（例如八大修辞，基本表达方式，论证方法，说明方法，论证、记叙、说明的不同等等）

⒋要积累字词（如果没有错的话，有注音和解释吧）

⒌领会题目的意思，问什么，答什么，不要答非所问。

⒍在平常阅读时就注意，看清文章所表达的中心和意思。有哪些好的句子。有不知道的字就要查。注意看作者是怎样来表达自己的意思（层次，段落，修辞等）

如果可以，尝试复述文章内容，体会作者那样表达的好处。不知不觉中，在做阅读时便能体会出题人的意图了，这样，就可以抓住要点答题，简明扼要，使批卷老师眼前一亮，高分到手。

⒎阅读和作文一样，是语文综合知识的运用，要上去，语文的综合素质就一定要提高。文学源自生活，所以，多观察生活中的现象，多思考生活的问题，在读书时便和作者产生共鸣，在做一些写感悟的题时便有话要说了

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二 : 新手养兔基础知识总汇（下）

新手养兔基础知识总汇（下）

【常见问题】初次养兔需要掌握的知识用哪些？
【专家总结】洞穴养兔繁育法不仅是养兔业的－次技术创新更是一次技术变革

洞穴养兔繁育法也叫地洞或地窝养兔繁育法，自人工大规模养兔以来，养兔业就面临着养殖繁育技术操作较其他动物复杂，仔兔死亡率极高等现象，饲养人员即时是怎样精心，你也不会时时守在兔舍，只要你离开兔舍不在时，必然要出现一些不必要的机械死亡；尤其是在母兔产仔时，饲养人员的长期守护，工作时间的延长，必然要使饲养员产生疲劳。特别是在中国北方，由于一年四季温差相差很大，也给养兔业带来很多不便；如果不取暖冬季就无法繁育，即使解决了取暖，也必然增加了养殖成本。这些，始终都在影响和制约着养兔业的发展。

养兔业从外表看，没有什么繁重的体力劳动，其实不然，由于在种兔产仔时（特别是在冬季）要时时有人守护，由于长期以往的工作时间的延长，饲养人员过于劳累疲劳，但饲养人员的工资又不是很高，造成了不少兔场饲养人员难找，即使找到了也干不长。有些兔场在管理上可以说是严尔不漏，但仔兔死亡上多是机械死亡，而不是疾病死亡，马上到手的果实就这样没了，由于这样，致使一些兔场的成本过高，经济效益低下或赔本，劳动付出与经济效益不成正比，不少兔场也只好望而怯步调头转行。

一、洞穴繁育法的好处及优点

1、洞穴繁育法符合兔子打洞的自然规律，有利于兔子的健康成长和兔子的繁育。

2、洞穴繁育法，不仅提高了饲养人员的工作效率，还简化了一些不必要的工作程序，使养兔繁育工作更加简单化 了。

3、洞穴繁育法，提高了仔兔的成活率，由原来的80%提高到现在的95%以上。

4、洞穴繁育法，还解决了北方不取暖就难以繁育的困难。使用洞穴繁育法冬暖夏凉，一年四季任何时间都可以进行繁育，不受季节的约朿；在中国北方如果把日照大棚和洞穴繁育法结合起来效果更佳，更加理想。

5、洞穴繁育法，为整个兔场提高了经济效益，过去一个饲养人员只能管理一百多只种兔，现在一个饲养员可以轻松管理三百只种兔；现在是饲养人员减少了，单人工资提高了；工资总额减少了，仔兔成活率还提高了接近20%，冬季无需取暖照常繁育，夏季不用避暑也可以照常繁育。

二、洞 穴的建设条件要求和标准

1、洞穴建设最好要接触地气，有利于兔子的生活环境。

2、洞穴建设要便于消毒、清理卫生。

3、洞穴 建设要便于管理查看。

4、洞穴 建设要保证洞内不能过于潮湿。

5、洞穴 建设要保证夏天地洞温度不超过25度，冬季温度不低于15度。

6、中国北方在日照大棚内建洞穴养兔繁育更适宜，同时成本也要比建兔舍更便宜。

7、各地区有各地区的差异，如果地下水浅或地下潮湿过大的地区，可以把洞穴 建在地上，四周用土培上即可。

8、洞穴的深度、宽度、长度：深度30--55公分左右，宽度20----26公分，长度30-38公分。具体应该根据当地的温度、地理位置、兔场的实际情况而定。

9、洞 穴的出口：每个洞穴要有两个孔，一个是通向兔笼底层的，（还可以通向兔笼底层笼门）这叫偏口，是供兔子自由行走的；另一个洞口是洞口朝上的，是用于饲养人员查看和清理卫生消毒及检查用。

1 0、洞穴偏口的角度：偏口角度在20-35即可。

11.制做洞穴时，地下不要用泥湖住物料间的间隙为最好，以便接触地气。

12、建洞穴时，洞穴底可放一层苯板，苯板上再放一层木板，这样可起防潮作用。

13.制作完洞 穴后，安装笼具，上层笼放未配种母兔，中间笼放配种母兔，底层 笼放怀孕母兔和产仔母兔。

14.如果是南方或潮湿过大的地区，把洞穴可以建在地上也是完全可以的。

15.洞穴的样子可以多种多样，并不是一个模式，只要是有利于兔业发展，便于工作就可以。

养兔怎样才能赚钱

一、产仔多（生得出）：每只肉种兔每年产仔50只左右；每只獭种兔每年产仔25-----30只左右。

二、成活高（养的活）：每只肉种兔保证每年成活在45只左右，每只獭母兔保证每年成活在25只左右。

三、生长快（长得快）：肉兔商品兔75---80天出栏；獭兔商品兔120---130天出栏。

四、投入少（成本低）：人员工资、饲料、水电费等费用保持在最低限。

五、销售好（买的高）：销售时尽量减少中间环节，直接销售买个好价格。

兔子粪便

硬便是TT身体健康的前提下所排出的，形状像小药丸，椭圆形；深褐色，有时候偏黄或偏绿，根据当天吃的食物不同而有所变化；硬便的硬度适中，稍微用点力气就能压扁。

硬便有臭味，但不是很强烈。掰开后能很清楚地看到未消化的植物纤维，偶尔还有兔毛混杂其中，这是TT肠道健康的表现。

软便的表面光华，质地较软，大小约为硬便的1/4 ~ 1/5，通常在夜晚排出。软便里含有在前一次消化活动中未被吸收的蛋白质和B族维生素，兔兔会吃掉这些软便以补充营养，类似于大型食草动物的反刍行为。

BB表面凹凸不平，形状不规则，颜色比正常时的深，很硬，掰开后可以看到里面的纤维已经干了，这是兔兔便秘时才有的症状。BB停留在肠道中很长时间才排出来，水分都蒸发了，BB变得又干又硬。治疗便秘首先就要调节饮食，在兔兔的食谱中增加新鲜的蔬菜，同时减少兔粮的量。

兔兔在肠胃病的恢复期经常会发生便秘，这是因为消化能力不稳定所致，大部分兔兔都会在2-3天内自行复原。如果兔兔经常排出像图片上这种形状不规则的便便，建议尽快带兔兔去医院拍个片子~

这是非常典型的毛球便。兔子毛球症可大可小，若兔兔排出的BB和照片上的一样而且肚子很鼓、排便量很少，要尽快采取一些措施（如灌服化毛膏），以免延误最佳的治疗时机。

葡萄便由许多软便颗粒结成，因超出了兔兔的消化能力而未能最终成型。葡萄便的表面光滑，臭气异常，闻一鼻子保证你终生难忘……如果兔兔经常排葡萄便，说明日常的营养配置不合理，应多加些干草，减少含碳水化合物及蔬菜的摄取。

公母兔区分分辨的方法：

兔子的屁股有上下两个洞，一个是靠近尾巴用来便便的，另外一个就是生殖器官（通过这个来分辨）。简单来说，母的为V型，公的为管型（O型）。以下图的姿势抱好自己的兔子，然后用手指轻轻的捋一下上面的那个洞，隐藏的生殖器官就会显现出来了！

当四个月左右或者更大的时候，公兔在大腿根部就会发育出蛋蛋，非常明显，就不需要太麻烦就能分辨了~没拍自家兔子的蛋蛋照，因为喵老粑一被翻那，就迅速逃跑。不过喵粑的蛋蛋有小鸡蛋那么大，所以把毛拨开就能立马看清。

四季养兔注意事项

一、秋高气又爽，秋管工作忙

秋天天高气爽，阳光明媚，气候干燥，饲草充足营养丰富，是繁殖扩大种群的大好时机，秋繁一般在8月中下旬即可进行。秋季早晚与午间的温差大，成年兔正值换毛，容易引发感冒、肺炎、肠炎等疾病，同时此期也是球虫病、疥癣、肠炎、腹泻等病害的流行季节。所以要加大饲养管理的力度，勤观察勤检查，及时接种疫苗，切实搞好卫生防疫；并多喂青绿多汁饲料，适当加喂蛋白质含量高的精饲料、如要投喂露水草和雨后晾干的青绿饲料一定要经过生物发酵处理方可投喂（否则易造成肉兔腹泻等消化器官疾病）。

（www.61k.com］

二、严冬长又寒，备料保温抓冬繁

冬季气温低，日照时间短，缺乏青绿饲料，肉兔的能量消耗多，要加强饲养管理，供给充足的全价饲料，每天供给的日粮要比其他季节增加1/3，加喂含能量较高的精饲料，添加一些微量元素饲料，每天饲喂一些菜叶，大麦芽、胡萝卜等。要保持兔舍内温度相对稳定，室内养兔要关好门窗，防止贼风侵袭；室外养兔要在笼门上张挂草帘，防止寒风侵入。冬季虽然气温较低，如能抓好兔舍保温，也是繁殖扩群的好时机。冬季母兔产仔成活率高、生长快，体形大、体质健壮。冬繁时要选晴朗无风天气的中午配种，仔兔出生后要注意保温防寒，提高仔兔的成活率。

三、春管技巧多多，适时配种繁育不可缺

我国南方春季多阴雨，北方春季多风沙，是养兔最不利的季节之一。一年之际在于春，春季管理的好坏，关系到全年的收益。具体讲春季首先要搞好笼舍的清洁卫生，做到勤打扫、勤洗刷、勤消毒，喂给营养价值高、不发霉、不变质的优质饲料。对种公兔、种母兔要适当增加精料的喂量，开始饲喂青绿饲料时（务必要进行生物发酵处理），要先少后多，逐渐增加喂量，以免喂食过量造成消化道疾病。在阴雨天要适当增加干粗饲料的投喂比例。在雨后刈割的青饲料要晾干后再喂，并注意在饲料中合理搭配杀菌健胃药物。春季是肉兔繁殖的黄金 （季节，此时配种受胎率高，产仔数多，仔兔生长快，成活率高。要抓住有利时机，采用频密产仔法，连产2-3胎后，再调整种群，恢复体力。

四、夏季闷又热，安全越夏是关键

夏季高温高湿，病菌多，肉兔的汗腺不发达，抵御疾病的能力下降，往往食欲不振。此期要供给营养全面的适口饲料和清洁的饮水，并做到早餐早喂，晚餐迟喂，中餐多喂青绿饲料青绿饲料，合理添喂清热解毒饲草，坚决杜绝发霉变质饲料。为补充肉兔体内盐分的过度消耗，要在饮水中加入1-2%的食盐。兔舍要保持阴凉通风，避免阳光直接照射到兔笼上，当兔笼内温度超过30℃时，要在地面泼水降温，有条件的要安装通风设备，保持室内空气流畅。夏季蚊蝇多，病菌容易繁殖，要切实搞好笼舍和食具的清洁卫生，笼舍勤打扫勤消毒，饲槽饮水器要勤清洗勤消毒，确保肉兔安全越夏，建议使用生物制剂替代化学药剂进行环境的定期喷洒。

生物制剂进行免舍的环境定期喷洒的优势：

有害生物及物质被制剂中有益微生物分解转化，另一部分被有益微生物作为营养物质吸收利用，微生态环境因而得到改善。生物活性除臭剂的除臭效果取决于有益微生物生态系的建立与稳固程度，当有益微生物在环境中迅速定植生长，稳定占据主要生态位时，腐败微生物被抑制，这样就达到了消除恶臭、清洁空气、净化环境的目的。同时该产品属纯复合微生态制剂，对人畜都没有危害，却能有效抑制恶臭，杀死苍蝇幼虫，大大改善养殖场的环境。

特点：

1、有效清洁畜禽养殖业的各种场所，对养殖场臭气中的三种病菌抑制率达80%以上。

2、去除粪便和污水所产生的氨气和硫化氢等有害气体的气味。

3、减少畜禽的呼吸系统疾病，提高畜禽的养殖密度。

4、迅速清除蚊蝇等害虫，减少化学抑虫剂在养殖场的使用量。

5、减少饲养成本并缩短育肥时间（提高饲料的转化率）。

6、减少有害物质在畜禽内的残留量，提高肉、蛋、奶的质量。

7、实际使用成本低（客户最关心的、最重要的问题）：

使用方式：

将免舍地面原先的地面或铺垫材料去除清扫后铺上新的垫料，初期用250倍缘之康专用菌液制剂直接喷洒每天喷一次，臭气减轻后逐渐降至7天-10天喷洒一次。恶臭味进一步减轻后，可用500-1000倍菌剂稀释液1个月喷洒一次。有关试验证明：连续按以上方式使用一个月左右时间，免舍中的气味可基本消除。为此第一农经网小编汤姆为探索新手养兔的你整理了《新手养兔基础知识总汇（下）》一文。

三 : 高中语文基础知识汇总

一、基础知识（每小题2分，共22分）

6．现在大街小巷经常挂满横幅，但横幅上也经常出现病

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 句，下列横幅上的标语没有语病的一项是 ( ) ．．( ) A．饯．别（jiàn） 晦．涩（huì） 铁栅．栏（zhà） 浑身解．数（xia） B．扒．手（pá） 吱．声（zī） 和．稀泥（h?） 步履蹒．

跚（pán）

C．蓄．养（xù） 寒噤．（jìn） 露．马脚（l?u） 长歌当．

哭（dāng）

D．狭隘．（yì） 什．锦（shǐ） 蒸馏．水（liú） 兵不血．刃（xua）

2．下列各组中，没有错别字的一组是 ( )

A．依稀 娇矜 戈壁滩 云蒸霞蔚 B．涵盖 阴霾 互

连网 烘云托月

C．贻误 函道 交际舞 寥若晨星 D．吆喝 绪论 擦

边球 痴心枉想

3．依次填入下列句子横线上的语词，最恰当的一组是 ( )

①华佗不但擅长内科，还善于做开刀手术。(www.61k.com)他_________

了一种麻醉剂叫麻沸散，可在做手术时减轻病人的痛苦。

②台湾多家报纸今天都在_________位置报道中国国家

主席胡锦涛与美国总统布什会晤的消息，并刊登两人在会

谈前的照片。

③美国国土安全部将对入境的外国人进行生物信息

________，提取指纹的范围由目前的两根食指扩大到所有

10个手指头。

A．配置 显要 分别 B．配置 显耀 识别 C．配制 显

要 识别 D．配制 显耀 分别

4．下列加点的虚词使用正确的一项是 （ ）

A．特异功能是否存在？超自然现象的背后是．真理还是．．

谎言？这些问题都需要进行科学的研究、认真的探讨。

B．老教授对古籍书店的负责人说：“这些古书陪伴了我

50年，倒不是为了．．缺钱用，而是想给它们找到更年轻的读者。”

C．我愿意跟你们谈谈我在文学创作方面曾经走过的弯

路，以免．．你们少付出一些不必要的代价。 D．近年来，我国经济建设和文化建设不断发展，但是，与此同时，在城市，甚至．．

在农村，封建迷信也在死灰复燃。 5．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 （ ）

A．有些人取得一点成绩，便自命不凡．．．．

，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大的作为。 B．看到果农家里汗牛充栋．．．．的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。

C．对那些少不更事．．．．的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟起来。 D．开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深．．．．，由此导致的开发商与业主之间的经济纠纷经常发生。

A．热烈欢迎参加暑期特殊体育培训的各位同学们 B．坚决反对制止经济普查中各种弄虚作假的行为 C．热烈祝贺洞庭土菜馆连续蝉联“中国湘菜名店”

D．深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动

7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 玉树藏族自治

州 ， ， ， ， ， 。玉

树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。 ①东南与四川省和西藏自治区毗邻 ②是长江落差最大

的标志点 ③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州

等地相通 ④平均海拔4000米以上，最高点6621米 ⑤

位于青藏高原腹地，青海省南部 ⑥气候高寒

A.②④⑥⑤①③ B.③①②⑤⑥④ C.⑤③①④②

⑥ D.④⑥⑤①③②

8．一位商贸专业的学生在实习时，碰到一位顾客用完餐，

却忘记结帐，正要离开，这时这位学生及时赶上，并对那

位顾客说：“ ”。下面四种说法

最为得体．．．．

的一项是 （ ） A．先生，你穿的这么气派，一定是个大老板，可是

这几百元钱都付不起吗?

B．先生，实在很不好意思，刚才太忙了，没有及时

给您送帐单，给您添麻烦了。

C．先生，你想吃霸王餐，在这里没门！

D．先生，你年龄不大，记性却跟我外公差不多，看

来你要多喝脑白金了。

9．对于“人生”，不同学科的老师有不同的理解，下列各

句与各学科老师的言语特点对应不．正．确．的一项是 ( )

A．人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不能有句号。

(语文老师)

B．人生可以有一般现在时、现在进行时，但绝不能有一般过去时和将来时。(英语老师)

C．人生的方程也需配平，痛苦和欢乐共存，既要感谢

欢乐，也要感谢痛苦。(数学老师) D．人生就是由“0”和“1”组成的，有的人没有目标，碌碌无为，最终一无所成；有的人胸怀大志，顶天立地，终成一番伟业。(计算机老师) 10．下面的对联各是哪部章回小说的目录？请选择匹配正．确．的一项是 ( ) ①吴学究双掌连环计 宋公明三打祝家庄 ②范学道视

学报师恩 王员外立朝孰友谊

③定三分隆中决策 战长江孙氏报仇 ④九九数完魔灭尽 三三行满道归根 A．《水浒传》 《官场现形记》 《三国演义》 《老残游记》 B．《三国演义》 《儒林外史》 《水浒传》

高中语文知识 高中语文基础知识汇总

《封神演义》 C．《三国演义》 《官场现形记》 《水浒传》 《老残游记》 D．《水浒传》 《儒林外史》 《三国演义》 A．饯别（jiàn） 晦涩（huì） 铁栅栏（zhà） 浑身解．．．．数（xia） B．扒手（pá） 吱声（zī） 和稀泥（h?） 步履蹒跚（p．．．．《西游记》

11．对下列诗歌理解不正确的一项是 ( )

题破山寺后禅院 常建

清晨入古寺，初日照高林。[www.61k.com］曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磐音。 A．本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。

B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。 C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院花木扶疏、幽深清静的环境。 D．“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。

一、基础知识（每小题2分，共22分）

1．A（B项“和”读hu?；C项“当”念dàng；D项“隘”

念ài。）

2．C（A项“娇矜”应为“骄矜”；B项“互连网”应为“互联网”；D项“痴心枉想”应为“痴心妄想”。） 3．C （①句说华佗调配制做一种药剂，因此用“配制”，“配置”是指“搭配布置”，多指物品排放或组合；②句说展会布置中将照顾协办企业，将他们安排在显著而重要的地方，应用“显要”，“显耀”有“显示炫耀”之意，在此与语境不合；③“分别”是区别，重在分；“识别”是辨别，重在辨。本句说美国为防恐怖袭击，采取的一种安全防范措施，要找出危险人物，当用“识别”） 4．A 5．B（“汗牛充栋” 形容藏书非常多。） 6．D（A项应为“各位同学”或“同学们”；B项“反对”或“制止”取其一；C项“蝉联”有“连续”的意思，可去掉“连续”。）

7．C（介绍一个地方应先说地理位置，先介绍玉树的地理位置，按照从大到小的顺序，先说大的方面，所以⑤作为首句，由此可推断出后面应是紧承③和①，然后由海拔高得出②和⑥的结论。） 8．B

9．C （应为化学老师） 10．D

11．A（应为：流露出诗人对隐逸生活的向往）

一、基础知识（每小题2分，共22分）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 ( )

án） C．蓄．养（xù） 寒噤．（jìn） 露．马脚（l?u） 长歌当．哭（dāng） D．狭隘．（yì） 什．锦（shǐ） 蒸馏．水（liú） 兵不血．刃（xua）

2．下列各组中，没有错别字的一组是 ( )

A．依稀 娇矜 戈壁滩 云蒸霞蔚 B．涵盖 阴霾 互连网 烘云托月

C．贻误 函道 交际舞 寥若晨星 D．吆喝 绪论 擦边球 痴心枉想

3．依次填入下列句子横线上的语词，最恰当的一组是 ( ) ①华佗不但擅长内科，还善于做开刀手术。他_________了一种麻醉剂叫麻沸散，可在做手术时减轻病人的痛苦。 ②台湾多家报纸今天都在_________位置报道中国国家主席胡锦涛与美国总统布什会晤的消息，并刊登两人在会谈前的照片。

③美国国土安全部将对入境的外国人进行生物信息________，提取指纹的范围由目前的两根食指扩大到所有10个手指头。

A．配置 显要 分别 B．配置 显耀 识别 C．配制 显要 识别 D．配制 显耀 分别

4．下列加点的虚词使用正确的一项是 （ ） A．特异功能是否存在？超自然现象的背后是．真理还是．．谎言？这些问题都需要进行科学的研究、认真的探讨。 B．老教授对古籍书店的负责人说：“这些古书陪伴了我50年，倒不是为了．．缺钱用，而是想给它们找到更年轻的读者。”

C．我愿意跟你们谈谈我在文学创作方面曾经走过的弯路，以免．．你们少付出一些不必要的代价。 D．近年来，我国经济建设和文化建设不断发展，但是，与此同时，在城市，甚至．．在农村，封建迷信也在死灰复燃。 5．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 （ ） A．有些人取得一点成绩，便自命不凡．．．．，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大的作为。 B．看到果农家里汗牛充栋．．．．的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。 C．对那些少不更事．．．．的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟起来。 D．开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深．．．．，由此导致的开发商与业主之间的经济纠纷经常发生。 6．现在大街小巷经常挂满横幅，但横幅上也经常出现病句，下列横幅上的标语没有．．语病的一项是 ( ) A．热烈欢迎参加暑期特殊体育培训的各位同学们

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B．坚决反对制止经济普查中各种弄虚作假的行为 C．热烈祝贺洞庭土菜馆连续蝉联“中国湘菜名店” D．深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动

7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 玉树藏族自治州 ， ， ， ， ， 。[www.61k.com］玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。 ①东南与四川省和西藏自治区毗邻 ②是长江落差最大的标志点 ③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通 ④平均海拔4000米以上，最高点6621米 ⑤位于青藏高原腹地，青海省南部 ⑥气候高寒

A.②④⑥⑤①③ B.③①②⑤⑥④ C.⑤③①④②⑥ D.④⑥⑤①③②

8．一位商贸专业的学生在实习时，碰到一位顾客用完餐，却忘记结帐，正要离开，这时这位学生及时赶上，并对那位顾客说：“ ”。下面四种说法最为得体．．．．

的一项是 （ ） A．先生，你穿的这么气派，一定是个大老板，可是这几百元钱都付不起吗?

B．先生，实在很不好意思，刚才太忙了，没有及时

给您送帐单，给您添麻烦了。

C．先生，你想吃霸王餐，在这里没门！

D．先生，你年龄不大，记性却跟我外公差不多，看

来你要多喝脑白金了。

9．对于“人生”，不同学科的老师有不同的理解，下列各

句与各学科老师的言语特点对应不．正．确．的一项是 ( )

A．人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不能有句号。

(语文老师)

B．人生可以有一般现在时、现在进行时，但绝不能有

一般过去时和将来时。(英语老师)

C．人生的方程也需配平，痛苦和欢乐共存，既要感谢

欢乐，也要感谢痛苦。(数学老师)

D．人生就是由“0”和“1”组成的，有的人没有目标，

碌碌无为，最终一无所成；有的人胸怀大志，顶天立

地，终成一番伟业。(计算机老师)

10．下面的对联各是哪部章回小说的目录？请选择匹配正．确．的一项是 ( ) ①吴学究双掌连环计 宋公明三打祝家庄 ②范学道视学报师恩 王员外立朝孰友谊 ③定三分隆中决策 战长江孙氏报仇 ④九九数完魔灭尽 三三行满道归根 A．《水浒传》 《官场现形记》 《三国演义》 《老残游记》 B．《三国演义》 《儒林外史》 《水浒传》 《封神演义》 C．《三国演义》 《官场现形记》 《水浒传》 《老残游记》 D．《水浒传》 《儒林外史》 《三国演义》

《西游记》

11．对下列诗歌理解不正确的一项是 ( )

题破山寺后禅院 常建

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磐音。 A．本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。

B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。 C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院花木扶疏、幽深清静的环境。 D．“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。

一、基础知识（每小题2分，共22分） 1．A（B项“和”读hu?；C项“当”念dàng；D项“隘”念ài。） 2．C（A项“娇矜”应为“骄矜”；B项“互连网”应为“互联网”；D项“痴心枉想”应为“痴心妄想”。） 3．C （①句说华佗调配制做一种药剂，因此用“配制”，“配置”是指“搭配布置”，多指物品排放或组合；②句说展会布置中将照顾协办企业，将他们安排在显著而重要

的地方，应用“显要”，“显耀”有“显示炫耀”之意，在

此与语境不合；③“分别”是区别，重在分；“识别”是

辨别，重在辨。本句说美国为防恐怖袭击，采取的一种安

全防范措施，要找出危险人物，当用“识别”）

4．A 5．B（“汗牛充栋” 形容藏书非常多。）

6．D（A项应为“各位同学”或“同学们”；B项“反对”

或“制止”取其一；C项“蝉联”有“连续”的意思，可

去掉“连续”。）

7．C（介绍一个地方应先说地理位置，先介绍玉树的地

理位置，按照从大到小的顺序，先说大的方面，所以⑤作

为首句，由此可推断出后面应是紧承③和①，然后由海拔高得出②和⑥的结论。） 8．B 9．C （应为化学老师） 10．D 11．A（应为：流露出诗人对隐逸生活的向往） 一、语文基础知识 1．下列加点字注音全部正确的一组是（ ） A．包庇（bì） 抓阄（jiū） 玷污（diàn） 羸弱（l?i） B．老妪（qū） 笑靥（ya） 机械（jia） 湍急（tuān）

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C．亲家（qìng） 禅让（chàn） 酗酒（xù） 琵琶（pā） D．浸渍（z?） 造诣（yì） 狭隘（yì） 堤坝（dī） 2．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A．礼上往来 枉费心机 毛骨悚然 B．一愁莫展 班门弄斧 曲高合寡 C．破釜沉舟 认识浮浅 出类拔萃 D．卑躬屈膝 言简意赅 口干舌燥 3．下列各句中加点成语使用恰当的一句是（ ） A．他们虽然是健全人，却要和一个手无寸铁的残疾小姑娘抢火炬，真是太渺小了 B．这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义 C．为了人民的利益，她早已将自己的生死置若罔闻 D．运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘 4．下列词语感情色彩变化了的一项是（ ） A．蜜蜂是渺小的，密蜂却又是多么的高尚啊！ B．在牛王庙路口，一个指挥交通的民警，竟在混乱中的轮下殉职 C．唉，我现在想想，那时真是太聪明了 D．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞” 5．依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一项是（ ） 尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得 尼采究竟不是太阳，他发了疯中国也不是， 有人说，掘起地下的煤来， 足够全世界几百年之用， ，几百年之后呢？A．但是 如果 也 那么 B．然而 虽然 就 但是C．因为 然而 也 但是 D．但是 因为 就 所以6．按排列顺序，6\下列各句修辞手法判断正确的一组是（ ） （1）过往的车辆就像水波里穿梭的小船 （2）开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚 （3）不觉得我们的战士是可爱的吗？ （4）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的 A．比喻 夸张 反问 排比 B．夸张 拟人 反问 排比 C．比喻 拟人 反问 排比 D．比喻 拟人 反问 夸张 7．下列各句中标点使用正确的一项是（ ） A．“学习就怕‘认真’二字”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理” B．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意 C．中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮 D．随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什么会有坏人”这些问题 8.下列各句没有语病的一句是（ ） A．他决定背着妈妈去医院检查身体 B．难道你能否认勤奋不会造就天才吗？ C．为了避免今后再出现类似的错误，我们及时召开了紧急会议，商讨改进的措施 D．投资环境的好坏，是招商引资工作取得成功的关键 9.下列各句中，不是复句的一项是（ ） A．那里水浅，大船过不去 B．我相信，他们若能提高文化，不久一定会成为写散文的好手 C．自然是伟大的，然而人类更伟大 D．只要你认真听课，成绩才会提高 10．下列说话比较得体的一句是（ ） A．“请您来做报告，想必您会感到荣幸！” B．“我很想参加你们的活动，可今晚实在没工夫，太抱歉了！” C．“宴会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，先等一等” D．“老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？” 11．选出变换句式正确的一项： ( ) A．白雪覆盖了这座美丽的城市 变换为被动句：被白雪覆盖了的这座美丽的城市 B．这道几何题很容易 变换为否定句：这道几何题不简单 C．请你把你的钢笔借给我用一下 变换为疑问句：你的钢笔能不能借我用一下? D．此刻，他的心情十分激动 变换为感叹句：此刻，他的心情十分激动吗 ? 12．下列文学常识表述正确的一项是（ ） A．“乐府”最初是指主管音乐的官府，“乐府”所采集的诗歌都来自民间，所以我们又称之为“乐府民歌” B．古时“阴”指山南水北，“阳”指山北水南例如“淮阴”在淮河以北，“汉阳”在汉水以南，“华阳”在华山之北 C．古人一般把南面视为至尊所以《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范曾也”亚父坐的是至尊的位子，表示他的地位在其他人之上 D．鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中，是中国现代文学史上第一部白话小说，作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸，怒其不争”的态度 13．下列各句说法不正确的一句是：（ ） A．在关汉卿创作的元杂剧《窦娥冤》中，一个负屈衔冤的弱女子窦娥在押赴刑场时，指斥天地，并发下了“血溅白练”、“六月飞雪”、“亢旱三年”的三桩誓愿 B．四幕话剧《雷雨》是现代著名戏剧作家曹禺的成名之作作品反映了上世纪20年代末、30年代初中国社会的现实 C．法国作家莫泊桑的短篇小说《项链》向人们叙述了一个富有喜剧色彩的小小的人生悲剧，作品尖锐讽刺了虚荣心和追求享乐的思想 D．战国末期的荀子在《劝学》一篇中劝说我们必须努力学习，并提出了“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”的中心论点 一、语文基础知识

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1—13：ADACB CDCBB CAD 一、基础知识（共30分）

1．下列词语中加点的字的读音，完全相同的一组是( ) A.和．亲 和．畅 和．衷共济 曲高和．寡 B.哄．闹 诱哄．

哄．

堂大笑 一哄．

而散 C.阿．附 阿．

胶

阿．

其所好

阿．

谀奉承 D.提．

防 提．携 提．纲挈领 提．

心吊胆 2．下列句子中，没有错别字的一句是

A.中、日两国部长今天就贸易争端最终达成协议。[www.61k.com）《新晚报》就此登发了一则题为《“入世第一仗”嘎然收枪》的消息。

B.张学良将军的坟墓在这里是惟一中西结合的建筑，依照将军生前的信仰，坟墓的后面还树着一个黑色的十字架。 C.美藉华人黄海涛驾驶“信天翁”帆船穿洋过海，抵达新西兰，从而在世界航海史上为炎黄子孙写下了光辉的一笔。

D.既然你自己早已不再对往事作无益的回顾与忏悔，那么，面对今天发生的这件事又何须庸人自扰、自寻烦恼呢？

3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 ①在欧元区十二国中，作为龙头老大的德国经济的低迷，很可能_______其他国家。

②新任市长每天都会接到大量的群众来信，即便工作再忙，他也_______作出答复。

③严格地讲，语言和文化的关系，不是一般的并列关系，_______部分和整体的对峙关系，_______说是点面对峙的关系。

A．波及 择要 而是／俄者 B．涉及 择要 就是／或许 C．涉及 摘要 而是／或者 D．波及 摘要 就是／或许 4．选出加点虚词运用正确的一项

A、他是班长，自己不肯去干脏活，并且．．要我们去干，那怎么行呢? B、无论．．你来不来，这次班会活动还是要举行。 C、我何尝．．见过草原奔马，只是听说罢了。 D、要不是老师及时提醒我，否则．．我准会办错事。 5．下列各句中加点的熟语使用不恰当的一组是

A．据市政府官员反映，在前面的改革中，一些部门避重就轻，把一些利益含量少的审批项目上报清理，甚至还把几个含金量高的审批项目，换个名目合并成一个，表面上是削减了，实质上是旧瓶装新酒．．．．．。 B．本月中旬，帕瓦洛蒂接受了德国著名的迪卡唱片公司的邀请，同意录制一张流行歌曲唱片。于是，人们根据老帕近来言退的声明，对他是否想采取东方不亮西方亮．．．．．．．的做法，退出歌剧舞台，再一脚踏进流行歌坛，心中不免又要存疑了。

C．上海竞争已经相当激烈，许多考进去的外地学生都想

留下来，而上海考出去的学生还都想回去，势必造成僧多．．粥少．．

的局面。 D．这次突发事件让许多部门感到措手不及。我建议各部门负责人都要做个事后诸葛亮．．．．．，认真吸取教训，进一步加强防范，最大限度地避免此类悲剧再次发生。

6．.下列新闻标题中，语意不明确的一句是（ ） A.低俗栏目剧组将遭灭杀。 B. 中国文化需要上课的人多。 C.毕业生热衷上网“测身价”。 D.免检食品频遭“质量门”。

7．下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是

A、 把美丽留给大家共同分享吧！——花坛寄语折花者 B、 别对我动手动脚。——树木寄语 C、 抽烟有害身体健康。——香烟寄语

D、 我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语

8．下列各组中两句话的意思差别最大的一项是（ ） A．这顽皮的小家伙把这新书撕烂了。 这新书被这顽皮的小家伙撕烂了。

B．要学号书法，非下苦功不可， 非得下苦功，才能学好书法。

C．这个人很不诚实，你小心上当受骗。 这个人很不诚实，你小心不要上当受骗。

D．这几个旅客只能住山顶的旅店。 山顶的旅店只能住这几个旅客。

9．与上下文衔接最恰当的一项是（ ）

时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天， 。废墟是课本， ；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发,走向新的废墟。营造之初就想到它今后的凋零，因此，废墟是目的；更新的营造以废墟为基地， ，?废墟是进化的长链。

(1)没有昨天就无所谓今天和明天(2)没有今天就无所谓昨天和明天(3)让我们把立体的事情读成平面(4)让我们把平面的事情读成立体(5)因此，废墟是手段(6)因此，营造是手段

A.(1)(3)(5) B.(2)(4)(6) C.(2)(3)(6) D.(1)(4)(6)

10．对下面两首诗歌的赏析，不恰当的一项是（ ）

淮村兵后(戴复古) 小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。几处败垣围故井，向来一一是人家。

A．诗人从目前的颓垣废井联想到昔Ft的村居景象，突出战乱所造成的恶果。

B．作品写傍晚的荒村，乌鸦凄厉的叫声打破了沉寂，更加反衬出景象的悲凉。

C．诗人在破败的景象中特别欣赏桃花，赋予桃花坚定、

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独立的品格。（www.61k.com］

D．这首诗内含着诗人对战乱的愤慨、对失去家园的老百姓的无限悲悯。

Ⅲ 参考答案

1、 1.C(A.和ｈa寡，其余读ｈ?；B.诱哄ｈǒｎｇ，一哄

ｈ?ｎｇ而散，其余读ｈōｎｇ；D.提ｄī防，其余读ｔí；C.都读ē)

2、 .D(A.嘎—戛 B.树—竖 C.藉—籍) 3、A(①涉及，强调与对象有“关联”；波及，强调时对象产生了

“影响”。②摘要，意为“摘录要点”；择要，意为“选择重要的”。③“不是??而是??”，是并列关系，否定前者而肯定后者；“不是??就是??”，是选择关系,并不能表明说话人的最终态度，这与句首“严格地讲”不太相符。或许，是表示猜测语气的副词；或者,是表示选择关系的连词)

4、C （A“并且”应改为“却”；B“无论”同“还是”不能配

合，应把“还是”改为“都”；D“否则”去掉。） 5、D（“事后诸葛亮”为贬义） 6、B 7、 B（“动手动脚”一是指打人；二是指对对方（多指异性）做

出不庄重、不雅观的举动。用在这里显然不得体） 8、D

9、D（依据阐述的对象、构成比喻的相似关系、陈述对象的一致

等可知）

10、B

一、基础知识（共30分）

1．下列词语中加点的字，与所给注音完全相同的一组是（ ） A．和（hu?） 和．药 和．气 暖和． 和．

面 B．咽（yàn） 咽．气

咽．喉

呜咽．

狼吞虎咽． C．着（zháo） 高着． 着．陆

着．急

着．

迷 D．校（jiào） 校．

对 校．

勘

校．

场

犯而不校．

2．下列词语中没有错别字的一组是 （ ）

A．黯淡 好高骛远 焕然冰释 初生牛犊不怕虎

B．渲泄 茅塞顿开 相濡以沫 坐收渔人之利

C．讴歌 高屋建瓴 时过境迁 金玉其外，败絮其中

D．安详 兵慌马乱 纷至沓来 心有灵犀一点通

3、依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一组是：（ ）

①计算机最初一批设计者表达年份时简单地使用了二位

数字，从而造成了______世界的“千年难题”。

②这片昔日沉寂的原野上，现在_______有了一群牦牛，怎不叫人高兴呢？

③要查清国有企业目前的财政状况，防止个别企业、个人借改革之机大肆______国家财产。④唐代文人自感文意枯索，转向民间学习，从而______了小说创作的新境界，丰富了我国的传统文化。

A．困扰 果然 侵蚀 开拓 B．困惑 居然 侵蚀 开辟

C．困扰 居然 侵吞 开拓 D．困惑 果然 侵吞 开辟

4.下列各句子中，加点的词语使用恰当．．的一项是（ ） A．我不但．．不相信他，而且．．以前跟他关系好的人现在也不相信他了。 B．不管．．气候条件和地理环境都极为不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

C．湖南的一个农民交公粮反被打，关于．．这种有损政府形象的行为有关部门应该及时制止。

D．如果不管采取的做法是否正确，只一味以个人的好恶来决定事情，这不是．．有主见，而是．．

主观臆断。 5．下列各句中，划线词语使用恰当的一句是 （ ） A需有关部门尽快制定有关法规。

B的架子，早几年进入中国，在中国设厂生产宝马车，那么，宝马也许早已成为中国高档车市场的龙头老大。

C．对新教材的修订，大家已经提出了很多好的建议，最后我再补充几句，权当抛砖引玉吧。

D整天感到郁闷。两年后，我索性辞了职。 6、下列句子没有语病的一项是：( ) A.去年以来，由于日方在对历史部题的认识和钓鱼岛的问题上接连采取错误的举措，使中日关系正常发展受到严重干扰。.

B. 这些成绩的取得，靠的是干群共同努力的结果。 C. 《焦裕禄》这部电影对我国四十多岁的中年人是非常熟悉的。

D. 世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。

7．填入空框处恰当的一组语句是（ ）

甲．小河上的薄冰融化已尽，小草从暖温的泥土中苏醒， 造化的神功又一次使人们惊异了。

乙．阳光融化了河水，细雨润泽了山色， 造化的神功又一次使人们惊异了。

①春风吹绿了柳枝 ②春风把柳枝吹绿 ③柳枝被春风吹绿 ④柳枝在春风中染绿

A．甲②乙③ B．甲④乙① C．甲③乙② D．甲①乙④

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8.甲中学学生会致乙中学学生会主席刘灵，邀请他参加

甲中学学代会，并介绍乙中学学生会工作经验，可是开会前夕刘灵生病了，为此刘灵写信给甲中学学生会，说明不可能到会的理由，下面几种说法、用语得体且符合刘灵身份的是（ ） A．因生病不能到会，经验介绍作罢，深表遗憾。（www.61k.com) B．因生病不能到会，无法为大会助兴，深表歉意。 C．因生病不能光临，不能为大会效力，深表歉意。 D．因生病不能到会，坐失学习良机，深表遗憾。． 9．下列句子，意思差别最大的一项是（ ） A．①自然是伟大的，然而人类更伟大。 ②自然和人类都是伟大的。 B．①你不会不认识他。 ②你怎么会不认识他呢？ C．①威尼斯并非没有桥，三百七十八座，有的是。 ②威尼斯有三百七十八座桥。 D．①这本书我读过。 ②我读过这本书。 10．下列诗句与作者对应正确的一组是：（ ） ①离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。 ②夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 ③同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 ④仿佛永远分离，却又终身相依。 A、流沙河 闻一多 李白 徐志摩 B、流沙河 徐志摩 白居易 舒婷 C、于沙 徐志摩 李白 舒婷 D、流沙河 徐志摩 白居易 舒婷 11．阅读下面一首唐诗，对这首唐诗中语句的解释，不恰当的一项是（ ） 秋 雨 夜 眠 白居易 凉冷三秋夜， 安闲一老翁。 卧迟灯灭后， 睡美雨声中。 灰宿温瓶火， 香添暖被笼。 晓晴寒未起， 霜叶满阶红。 A．首联用气候环境给予人的“凉冷”感觉来形容深秋之夜，给整首诗抹上了凄凉悲苦的基调。 B．颔联以“灯灭后”三字说明“卧迟”时间。窗外秋雨淅沥，屋子里“老翁”安然“睡美”，正说明他心无所虑，具有闲适淡泊的情怀。 C．颈联以燃料已化为灰烬，照应老翁的“睡美”。以添燃料暖被再睡，生动地描绘出闲适的老翁形象。 D．尾联写一夜秋风秋雨，树叶飘零满阶，然而老翁对此漫不经心，心境清静淡泊。 一、基础知识（共30分） 1．D 2．C 3．C 4．D 5．B 6．D 7．B 8．D 9．A 10．D 11．A 一、基础知识（20分，每小题2分） 1、下列依次给出的加点字的注音，正确的一组是（ ） 角色 露骨 力能扛鼎 量体裁衣 拾级而上 A、ju? l?u káng liàng shí

B、jiāo lù káng liáng sha C、jiǎo l?u gāng liáng shí D、ju? lù gāng liàng sha 2、下列各句中没有错别字的一句是（ ） A、联合国维和部队进驻后，这一地区箭拔弩张的局势才得以缓和，冲突双方终于坐到了谈判桌前。 B、没有经过周密的调查研究，就贸然作判断下结论，那么，这种判断和结论是很难站得住脚的。 C、在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选标的做法，是非常可耻的。 D、事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①大楼里没有鼠患，_______不养猫，老鼠也不会上门。 ②_______教练指导正确，因此大家的成绩提高得相当快。 ③近日连续降雨，造成了李家沟山洪___________。 ④家长教育孩子要注意方法，不要_______孩子的自尊。 A、即使 由于 暴发 伤害 B、即使 因为 爆发 损害 C、如果 由于 暴发 损害 D、如果 因为 爆发 伤害 4、下列语句中熟语运用恰当的一项是（ ） A、我不是笼统地反对在文学作品中使用方言，只

是反对不分青红皂白地在文学作品中滥用方言。 B、昨天早晨，我和多年失去联系的小刘在街上不期而遇，开始都觉得面熟，却不敢相识。“这可真是大水冲了龙王庙，一家人不认一家人了啊！”当彼此叫出 名字时，他笑着说。

C、在学习、工作中，人总会碰到这样或那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。 D、我们的时代，要求每个有志青年都要有进取心，努力克服“比上不足、比下有余”的思想。 5、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A、按照“行政处罚法”规定，严重的骚扰电话一旦被查清，骚扰人可被施以行政拘留的处罚。 B、然而她是从四叔家出去就成乞丐的呢？还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。 C、不良的食物搭配不仅可能引发不适，甚至有可能导致中毒，如萝卜与橘子，白酒与柿子，牛奶与巧克力，花生与黄瓜等等。 D、把这份迟到的书信插在娘冷寂的坟头，“娘，儿出息了，你听到了吗？你可以含笑九泉了！”我喃喃自语道。

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6、下列各句中，语意明确的一句是（ ） A、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。(www.61k.com]

B、他看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。

C、汶川大地震发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的救援活动。

D、因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。

7、下面两组句子中，各有一句衔接较好，都衔接较好的一项是（ ） ①我把老李找来，让他立刻写报告，他写完报告马上把他交上去了。 ②我找来了老李，老李立刻写报告，报告写完马上交上去。 ③古都西安，许多古代建筑坐落在主要街区，肃穆的官府衙门，玲珑的亭台轩榭，色彩鲜明的回廊，风格独具的居民，┅┅看到这些，你立刻会为它们凝重深厚的文化底蕴所吸引。

④古都西安的主要街区坐落着许多古代建筑，肃穆的官府衙门，玲珑的亭台轩榭，色彩鲜明的回廊，风格独具的居民，┅┅看到这些，你立刻会为它们凝重深厚的文化底蕴所吸引。 A①③ B①④ C②③ D②④

8、下列句子修辞运用恰当的一句是（ ） A、等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇响。 B、天虽不暖，蒲公英却已经开了，柔弱的茎上顶着小黄花，雄赳赳地站在路旁。

C、这篇散文层层推进，环环相扣，首尾响应，结构像神经节和神经网那样结合得非常严密。 D、我不是钱塘江澎湃的雄潮，也不是桃花源安逸的小溪，而是路边草丛中的一只萤火虫——给夜行的人们带来无限光和热。

9、对下面这首唐诗的解析，不恰当的一项是( )

秋思

张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

A、第一句说诗人客居洛阳，又见秋风，引起对家乡亲人的悠长思念。

B．第二句紧承“见秋风”，正面写“思”。诗人心里涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。

C．最后两句写诗人因过度思念而导致的担心。心怕深厚丰富的情意在短时间内表达不尽，因而在自己寄发信件之前又将信封打开，千言万语，惟恐遗漏一句。

D、《秋思》寓情于事，借助日常生活中—个富于包孕的片段——寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。 10、 下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是（ ）

A、“六艺经传皆通习之”中的“六艺”是指礼、乐、射、御、数、术这六种学问和技能。

B、杜甫是唐代的大诗人，号称“诗佛”，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程。他和李白并称为“李杜”。

C、苏洵，字明允，号老泉，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。擅长史论，文笔纵横姿肆，《六国论》是其代表作。

D、徐志摩的《再别康桥》是一首语气轻盈柔和、抒情味极浓的小诗。曹禺是现代著名的小说家。

第一卷（44分）

一、基础知识（共30分；1——11题每题2分，12题8分）

1、下列词语中加点的宇，每对的读音完全相同的一组是 （ ）

A．编辑．／舟楫． 遒．劲／酋．长 拮据．／根据． 楷．书／偕．同 B．弹劾．／隔阂． 遏．制／碣．石 创．伤／悲怆． 稿．纸／枯槁． C．蜻蜓．／雷霆． 清澈．／撤．退 荠．菜／伎．俩

殷．红／湮．没 D．渎．职／赎．

罪 箴．言／斟．

酌 边陲．／捶．

打

联袂．／抉．

择 2、下列词语中没有错别字的一组是 （ ）

A、赋予 意气用事 道貌暗然 礼尚往来 B、陡峭 察言观色 事得其反 焕然一新

C、诙谐 一泄千里 讳莫如深 委曲求全 D、厮杀 缘木求鱼 赤膊上阵 可望而不可即

3、将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是 （ ）

每天入睡前读一篇短篇小说， 三五分钟，或者

被感动，或者会心一笑，或者怅怅然，如有骨鲠在喉。 读出来这样的味道，说明这短暂的阅读时间都没有浪费，培养这样的习惯，使一天的生活始于平庸而 于辉

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煌，多么好！ C、同你们国家一样，每人死一次。［www.61k.com) A、体味 一旦 终止 B、玩味 D、任何国家都会发生意外事件，中国国大事故自然一旦 中止 也多些，这很正常。

C、体味 如果 中止 D、玩味 8、选出两句话表意不同的一组是 如果 终止 （ ） 4、下列句子中虚词使用恰当的一项是 A 、①这样做，其后果是可以想象的。 ②这样做，（ ） A、既然大家事先做好了准备，所以讨论时很热烈。 B、科学之宫的高门槛非但不能使他望而却步，却激起他更强的毅力，更炽热的感情。 C、人们不但从报纸上广播里，就是在自己家里也可以感受我们整个社会发生的巨大变化。 D、有些彩民拿出月工资的三分之二来买彩票，只由于寄希望于中一次大奖，这种做法不值得效法。 5、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ） A．调查表明，解决了在全球化语境中自身文化定位问题的中国国产电影犹如明日黄花．．．．

，依然魅力不减，充满着旺盛的生命力。

B．金融危机的突然爆发，让一些国家猝不及防。特

别是一些银行业发达但是经济实力又相对较弱的国家更

是首当其冲．．．．

，冰岛就濒临国家破产。 C．雅典奥运会上，美国选手埃蒙斯射出最后一枪时

歪打正着．．．．，击中别人的靶子。今年北京奥运会上，埃蒙斯的最后一枪又大失水准，仅4．4环，再次断送金牌。

D．尽管央行规定，“对非自住房、非普通住房的贷

款条件，金融机构适当予以提高”，但是，在市场竞争比

较激烈的情况下，这项规定得到执行的可能性微不足道．．．．。 6、下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A．市广播电视局宣布：2008年末三个月将在市区全面落实和推动市有线电视数字化会议精神，各居民小区电视信号将先后由模拟制转换为数字制。 B．贾平凹的《秦腔》以细腻平实的语言，集中表现

了改革开放年代乡村的价值观念、人际关系在传统格局中

的深刻变化，字里行间倾注了对故乡的一腔深情。

C．“三鹿奶粉”事件说明，诚信教育已成为我国公

民道德建设的重要内容迫在眉睫，它不仅体现了公民的基

本道德素质，而且关系到国家的整体形象。

D．学校应注重创建满足学生充分发展需求的教育环

境，构建学生充分参与学校教育活动，开发学生自主发展

的课程，充分体现学生的主体性。

7、日本共同社记者小泽一郎曾到北大突击采访了一个学

生，其中有个问题是：“我也经常看新闻，最近一段时间，

中国生产事故频发，死亡率想必不会低吧? ”你觉得下面

哪个回答是最恰当而巧妙的： （ ）

A、我埋头只读圣贤书，对这些事情不太了解。

B、不会比贵国的自杀率高吧？

其后果是不难想象的。

B、①他差一点没赶上来。 ②他差一点赶上来了。 C、①我好容易才来一趟。 ②我好不容

易才来一趟。 D、①无论做什么事，总不入神。 ②随便做什

么事，总不入神。 9、上下文衔接得最好的一项是 （ ） 在美国，一部佳作未必卖座，而卖座的不一定是上乘

之作。

A、但美国影评界却公认获得本届奥斯卡最佳影片奖的《母女情深》二者兼备。 B、但获得本届奥斯卡最佳影片奖的《母女情深》却被美国影评界公认为是卖座的佳作。 C、获得本届奥斯卡最佳影片奖的《母女情深》，美国影评界公认为二者兼备。

D、美国影评界认为获得本届奥斯卡最佳影片奖的《母

女情深》是卖座的佳作。 10、对联无疑是中华民族的艺术瑰宝，山河古迹无联不能

言胜，千古人物有联方彰显功过。下面的对联都跟某个人

物有关，其中联跟人不相对应的一项是 （ ）

A、写鬼写妖高人一等 ；刺贪刺虐入骨三分。（鲁迅） B、犹留正气参天地 ；永剩丹心照古今。（文天祥）

C、青山有幸埋忠骨； 白铁无辜铸佞臣。（岳飞） D、四壁云山开醉眼；一楼风月话诗仙。（李白） 11、对下面这首诗的赏析不．恰．当．的一项是 （ ）

从军行七首其四 ·王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

A、前两句描写了西北边陲的悲壮、开阔而又迷蒙暗淡

的景色。

B、前两句在写景的同时渗透了丰富复杂的感情：戍边

将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、

责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感。

C、“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句。戍边时

间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地

之荒凉，都于此七字中概括无遗。

D 、末句“不破楼兰终不还”则由情景交融的环境描写

转为直接抒情，写出了戍边将士嗟叹归家无日，给人低沉

悲伤之感，升华了全诗主题。

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参考答案：

1、C 2、D 3、D 4、

C 5、B 6、B 7、C

8、B 9、B 10、A 11、D

四 : 电工基础知识总汇

一 .电工基础知识1. 直流电路电路 电路的定义: 就是电流通过的途径 电路的组成: 电路由电源,负载,导线,开关组成 内电路: 负载,导线,开关 外电路: 电源内部的一段电路 负载: 所有电器 电源: 能将其它形式的能量转换成电能的设备1.2.2.2 电压的方向: 一是高电位指向低电位; 二是电位随参考点不同而改 变. 1.2.2.3 电压的单位是 "伏特",用字母 "U"表示.常用单位有: 千伏(KV) , 伏(V),毫伏(mV) ,微伏(uV) 1V = 103 mV 1mV = 103 uV 1KV = 103V1.2.3 电动势1.2.3.1 电动势的定义: 一个电源能够使电流持续不断沿电路流动,就是因为 它能使电路两端维持一定的 电位差.这种电路两端产生和维持电位差的能力就叫电源电动势. 1.2.3.2 电动势的单位是 "伏",用字母 "E"表示.计算公式为 E =A Q基本物理量1.2.1 电流1.2.1.1 电流的形成: 导体中的自由电子在电场力的作用下作有规则的定 向运动就形成电流. 1.2.1.2 电流具备的条件: 一是有电位差,二是电路一定要闭合. 1.2.1.3 电流强度: 电流的大小用电流强度来表示,基数值等于单位时间内(该公式表明电源将其它形式的能转化成电能的能力)其中 A 为外力 所作的功,Q 为电荷量,E 为电动势. 1.2.3.3 电源内电动势的方向: 由低电位移向高电位1.2.4 电阻1.2.4.1 电阻的定义: 自由电子在物体中移动受到其它电子的阻碍,对于这种 导电所表现的能力就叫电阻. 1.2.4.2 电阻的单位是 "欧姆",用字母 "R"表示. 1.2.4.3 电阻的计算方式为: R = ρQ 通过导体截面的电荷量,计算公式为 I = t1.2.1.4 其中 Q 为电荷量(库仑); t 为时间(秒/s); I 为电流强度 电流强度的单位是 "安",用字母 "A"表示.常用单位有: 千安 (KA),安(A),毫安(mA) ,微安(uA) 1KA = 103A 1A = 103mA 1mA = 103uA 直流电流(恒定电流)的大小和方向不随时间的变化而变化,用大 写字母 "I"表示,简称直流电.l s其中 l 为导体长度,s 为截面积,ρ 为材料电阻率 铜 ρ=0.017 铝 ρ=0.0281.2.1.5欧姆定律1.3.1 欧姆定律是表示电压,电流,电阻三者关系的基本定律. 1.3.2 部分电路欧姆定律: 电路中通过电阻的电流,与电阻两端所加的电压 成正比,与电阻成反比,称为部分欧姆定律.计算公式为 I =1.2.2 电压1.2.2.1 电压的形成: 物体带电后具有一定的电位,在电路中任意两点之间的 电位差,称为该两点的电压.U R1 of 12PageMaterial for Training Only电 工 培 训 教 材R=1.3.3U IU = IR1.4.2.1 1.4.2.2全电路欧姆定律: 在闭合电路中(包括电源),电路中的电流与电源的 电动势成正比,与电路中负载电阻及电源内阻之和成反比,称全电路 欧姆定律.计算公式为 I =

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E R + r0电阻的并联: 将电路中若干个电阻并列连接起来的接法,称为电 阻并联. 并联电路的特点: 各电阻两端的电压均相等,即 U1 = U2 = U3 = … = Un; 电路的总电流等于电路中各支路电流之总和,即 I = I1 + I2 + I3 + … + In; 电路总电阻 R 的倒数等于各支路电阻倒数之和,即其中 R 为外电阻,r0 为内电阻,E 为电动势1 1 1 1 1 = + + + …… + .并联负载愈多,总电阻愈小,供应电 R R1 R2 R3 Rn流愈大,负荷愈重.电路的连接(串连 并连, 串连, 电路的连接 串连,并连,混连) 1.4.1 串联电路 1.4.1.1 电阻串联将电阻首尾依次相连,但电流只有一条通路的连接方法. 1.4.1.2 电路串联的特点为电流与总电流相等,即 I = I1 = I2 = I3… 总电压等于各电阻上电压之和,即 U = U1 + U2 + U3… 总电阻等于负载电阻之和,即 R = R1 + R2 + R3…各电阻上电压降之比等于其电阻比,即1.4.2.3 1.4.2.4通过各支路的电流与各自电阻成反比,即I 1 R1 = I 2 R2U 1 R1 = , U 2 R21.4.2.5 1.4.2.6U 1 R1 = ,… U 3 R31.4.1.3 电源串联: 将前一个电源的负极和后一个电源的正极依次连接 起来. 特点: 可以获得较大的电压与电源.计算公式为 E = E1 + E2 + E3 +…+ En r0 = r01 + r02 + r03 +…+ r0n电源的并联:把所有电源的正极连接起来作为电源的正极,把所 有电源的负极连接起来作为电源的负极,然后接到电路中,称为 电源并联. 并联电源的条件:一是电源的电势相等;二是每个电源的内电阻 相同. 并联电源的特点:能获得较大的电流,即外电路的电流等于流过 各电源的电流之和.1.4.3 混联电路 1.4.3.1 定义: 电路中即有元件的串联又有元件的并联称为混联电路 1.4.3.2 混联电路的计算: 先求出各元件串联和并联的电阻值,再计算电 路的点电阻值;由电路总电阻值和电路的端电压,根据欧姆定律计 算出电路的总电流;根据元件串联的分压关系和元件并联的分流 关系,逐步推算出各部分的电流和电压. 电功和电功率 电功 电流所作的功叫做电功,用符号 "A"表示.电功的大小与电路中的电流, 电压及通电时间成正比,计算公式为 A = UIT =I2RTPage 2 of 12I=1.4.2E1 + E 2 + E 3 + …… + E n r01 + r02 + r03 + …… + r0 n并联电路Material for Training Only电 工 培 训 教 材电功及电能量的单位名称是焦耳,用符号 "J"表示;也称千瓦/时,用符号 "KWH"表示. 1KWH=3.6MJ 电功率 电流在单位时间内所作的功叫电功率,用符号 "P"表示.计算公式为2. 交流电路 交流电路;单相交流电路定义: 所谓交流电即指其电动势,电压及电流的大小和方向都随时间按 一定规律作周期性的变化,又叫正磁交流电. 单相交流电的产生: 线圈在磁场中运

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动旋转,旋转方向切割磁力线,产生 感应电动势. 单相交流发电机: 只有一个线圈在磁场中运动旋转,电路里只能产生一 个交变电动势,叫单相交流发电机.由单相交流发电机发出的电简称为单相交 流电. 交流电与直流电的比较: 输送方便,使用安全,价格便宜. 交流电的基本物理量 瞬时值与最大值 电动势,电流,电压每瞬时的值称为瞬时值.符号分别是: 电动势 "E", 电压 "U",电流 "I". 瞬时值中最大值,叫做交流电动最大值.也叫振幅.符号分别是: Em, Im, Um. 周期,频率和角频率 周期: 交流电每交变一次(或一周)所需时间.用符号 "T"表示;单位为 "秒", 用字母 "s"表示; T = 0.02sP=A U2 = UI = I 2 R = t R电功率单位名称为 "瓦"或 "千瓦",用符号 "W"或 "KW"表示;也可称 "马 力. 1 马力=736W 1KW = 1.36 马力电流的热效应, 电流的热效应,短路 电流的热效应 定义: 电流通过导体时,由于自由电子的碰撞,电能不断的转变为热能.这 种电流通过导体时会发生热的现象,称为电流的热效应. 电与热的转化关系其计算公式为 Q = I 2 RT = W =U2 t R其中 Q 为导体产生的热量,W 为消耗的电能. 短路 定义: 电源通向负载的两根导线,不以过负载而相互直接接通.该现象称 之为短路.IE 短路分析: 电阻(R) 变小,电流(I)加大,用公式表示为 I = R + r0短路的危害: 温度升高,烧毁设备,发生火灾;产生很大的动力,烧毁电源, 电网破裂. 保护措施: 安装自动开关;安装熔断器. Hz.0tT = 0.02s(China 中国)频率: 交流电每秒交变的次数或周期叫做频率.用符号 "f"表示,单位是 50Hz(China 中国)Page 3 of 12Material for Training Only电 工 培 训 教 材角频率: 单位时间内的变化角度,用 "rad/s"(每秒的角度)表示,单位 为 "ω". 相位,初相位, 相位,初相位,相位差 相位: 两个正弦电动势的最大值是不是在同一时间出现就叫相位,也可称 相角. 初相位:不同的相位对应不同的瞬时值,也叫初相角. 相位差:在任一瞬时,两个同频率正弦交流电的相位之差叫相位差. 有效值:正弦交流电的大小和方向随时在变.用与热效应相等的直流电 流值来表示交流电流的大小.这个值就叫做交流电的有效值. 纯电阻电路:负载的电路,其电感和电容略去不计称为纯电阻电路. 纯电感电路:由电感组成的电路称为纯电感电路. 纯电容电路:将电容器接在交流电源上组成的电路并略去电路中的一切 电阻和电感.这种电路称为纯电容电路. 星形连接 "Y"AUABA 相电压:每个线圈两端的电压.相电 压为 220V 0 线电压:两条相线之间的电压.线电 压为 380V 相电压与线电压的关系如下: B U线 =CUB UC (三相四线输出)3U 相;U相 = 220V;

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U 线 = 380V C 相电流:流过每一相线圈的电流. 用I相表示 线电流:流过端成的电流.用I线表 示. 相电流等于线电流.三相交流电路三相交流电的定义:在磁场里有三个互成角度的线圈同时转动,电路里 就产生三个交变电动势.这样的发电机叫三相交流发电机,发出的电叫三相 交流电.每一单相称为一相. 三相交流电的特点 转速相同,电动势相同; 线圈形状,匝数均相同,电动势的最大值(有效值)相等; 三个电动势之间互存相位差;eA,eB,eC 为三相对称电动势.计算公式为: eA = EmSinnt eB = EmSin(wt-1200) eC = EmSin(wt-2400) 电源的连接(在实际连接中)C三角形连接 "Δ"A BI线 =3I 相;U线 = U相(三线三相输出) 示例:有一三相发电机,其每相电动势为 127V,分别求出三相绕组作星形 连接和三角形连接时的线电压和相电压 解:作星形连接时,UY 相 = 127V, UY 线 = 作三角形连接时,U = 127V 三相电路的功率计算 单相有功功率:P = IU (纯电阻电路)Page 4 of 123U Y 相 = 127V x3Material for Training Only电 工 培 训 教 材功率因数:衡量电器设备效率高低的一个系数.用 Cos 表示. 对于纯电阻电路,Cos = 1 对于非纯电阻电路,Cos < 1 单相有功功率的计算公式为(将公式一般化) P = IUCos 三相有功功率:不论 "Y"或"Δ"接法,总的功率等于各相功率之和 三相总功率计算公式为 P = IAUACos + IBUBCos + ICUCCos = 3 对于"Y"接法, 因 U 线 = 磁的基本知识 任一磁铁均有两个磁极,即 N 极(北极)和 S 极(南极).同性磁极相斥,异性 磁极相吸. 磁场: 受到磁性影响的区域,显示出穿越区域的电荷或置于该区域中的 磁极会受到机械力的作用;也可称磁铁能吸铁的空间,称为磁场. 磁材料: 硬磁材料—永久磁铁;软磁材料—电机和电磁铁的铁芯. 电流的磁效应 定义: 载流导体周围存在着磁场,即电流产生磁场(电能生磁)称电流的磁 效应. 磁效应的作用: 能够容易的控制磁场的产生和消失,电动机和测量磁电 式仪表的工作原理就是磁效应的作用. 通电导线(或线圈)周围磁场(磁力线)的方向判别,可用右手定则来判断: 通电直导线磁场方向的判断方法: 用右手握住导线,大拇指指向电流方 向,则其余四指所指的方向就是磁场的方向. 线圈磁场方向的判断方法: 将右手大拇指伸直,其余四指沿着电流方向 围绕线圈,则大拇指所指的方向就是磁场方向. 通电导线在磁场中受力的方向,用电动机左手定则确定: 伸出左手使掌 心迎着磁力线,即磁力线透直穿过掌心,伸直的四指与导线中的电流方向一致, 则与四指成直角的大拇指所指方向就是导线受力的方向. 电磁感应 感应电动势的产生: 当导体与磁线之间有相对切割运动时,这个导体就 有电

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动势产生. 磁场的磁通变化时,回路中就有电势产生,以上现象称为电磁感应现象.由 电磁感应现象产生的电动势叫感应电动势.由感应电动势产生的电流叫感应 电流. 自感: 由于线圈(或回路)本身电流的变化而引起线圈(回路)内产生电磁 感应的现象,叫自感现象.由自感现象而产生的感应电动势叫做自感电动势. 互感: 在同一导体内设有两组线圈,电流通过一组线圈时,线圈内产生 磁通并穿越线圈,而另一组则能产生感应电动势.这种现象叫做互感Page 5 of 123U 相 I线 =I相,则 P =3 x I相 xU线 3 3x 3=3 I线U线 Cos 3I U线 =U相,则 P =3 x U线 x对于"Δ"接法,因因I线 =I线 3 3x 3=3 I线U线 Cos示例一:某单相电焊机,用钳表测出电流为 7.5A,用万能表测出 电压为 380V,设有功系数为 0.5,求有功功率. 解:根据公式 P = IUCos,已知I= 7.5A,U = 380V, Cos= 0.5 则 P = IUCos = 7.5 x 380 x 0.5 = 1425W 示例二:某单相电焊机,额定耗电量为 2.5KW,额定电压为 380V, Cos 为 0.6,求额定电流. 解:根据公式 P = IUCos, 则I=2500 ≈11.0A 380 × 0.63. 电磁和电磁感应 电磁和电磁感应;Material for Training Only电 工 培 训 教 材RfL 的确定:1. 测出 R 表;2.定出量程范围二 常用电工仪表和测试的认识及应用1. 电工仪表的基本原理 电工仪表的基本原理磁电式仪表用符号 '∩'表示.其工作原理为:可动线圈通电时,线圈和永 久磁铁的磁场磁场相互作用的结果产生电磁力,从而形成转动力矩,使指针 偏转. 电磁式仪表用符号 ' '表示,分为吸引型和排斥型两种. 吸引型电磁式仪表工作原理:线圈通电后,铁片被磁化,无论在那种情况 下都能使时钟顺时方向转动. 排斥型电磁式仪表工作原理:线圈通电后,动定铁片被磁化, 动定铁片的 同极相对,互相排斥,使动铁片转动. 电动式仪表用符号 ' '表示. 其工作原理为:固定线圈产生磁场,可动例:假定 A 表的量程为 A1(1A,1m) 解:因 U 表=RfL,则 A1 x R 表 = (A2 – A1) x RfL 1 x 0.1 = (10 – 1) x RfL 即 RfL = c图 R0 .1 1 = m 9 90交流电流表通过电流互感器接入 适用:交流大电流测量A 互感器的选用: 1) 选用穿互感器的匝数必须满足母线电流,小于允许电流; 2) 购买配套仪表:例如选用 1 匝 150/5,则选用 150/5 仪表 电压测量 电压测量条件:电压表必须与被测电流并联,电压值不得超出量程. 电压测量方法: a图 R V 直接接入法 适用:交直流低压测量线圈有电流通过时受到安培力作用,使指针顺时针转动.2. 常用的测量仪表 常用的测电工测量项目:电流,电压,电阻,电功率,电能,频率,功率因素等. 电流表和电压表 电流测量 电流测量的条件:电流表须与被测电路串联;电流流

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量不超过量程. 电流测量的方法: a图 电流表直接接入式 UE 负载 适用:交直流小电流测量 A b图 UE ARfLR不直流电流表与分流器接入 适用:扩大仪表量程b图 R V c图通过附加电阻加入 适用:扩大仪表量程,一般不超过 2000V通过电流互感器接入Page 6 of 12Material for Training Only电 工 培 训 教 材V R 适用:交流高电压测量 c图 A B C * * W2 R * * R R * W3 ZA ZB ZC 三相总功率: P 总 = P1 + P2 + P3 适用于三相三线, 三相四线制 *W 1电功率测量功率表的选用:功率表大都采用电动式.因为要反映电压,电流要素,要 使实际电压小于电压线圈耐压,实际电流小于电流线圈额定电流. 接线守则: 符号 '*',端接电源.电流端钮与电路串联,电压端钮与电路并联. 接线图: I2 * A B * I1 A1 a R R 负载 单相功率及三相功率测量接线: a图 *W A * R B C * W1 b图 * 适用于三相三线制 UAC R ZCN 注: 直流电 P=UI,交流电 P=UICos 电能有单相与三相两种电能测量. 单相电度表的结构大都属于感应式,原理为: 电压线圈与电流线圈产一的 磁通分别穿过铝盘,铝盘产生感应涡流,涡流与磁通互相作用,产生一个转动 力矩 MP 接线方式:(三相四线直接式)测量出 ZA 的功率 ZA ZBA B C N负载UAC测出三相的 ZA,ZB,ZC 用电总功率 P 总 = P1 + P2 ZA *W 2 ZB ZC UBC常用测量仪表的使用 万能表 钳形表,兆欧表) 万能表, 常用测量仪表的使用(万能表,钳形表,兆欧表万用表的使用 万用表的外形及结构:万用表由表头,测量线路,转换开关,面板及表 壳组成. 万用表常用符号说明: V:直流电压(DCV) Ω:电阻,欧姆 V:交流电压(ACV) K:1000 ,:直流电流 ∞:无穷大Page 7 of 12Material for Training Only电 工 培 训 教 材万用表的技术数据 各数据说明—A:1.5 直流准确度;B:2.5 交流准确度;C: 2KV 表示 2KV 耐压试验;D: 45-1000Hz 交流频率的范围;E: 20000 直 Ω/V – 交 5000Ω/V 表示灵敏度. 万用表的使用 使用前的准备工作: 检查表笔的安装,红笔装 '+'字孔,黑笔装 '-'字孔;如果有较大的电流,电 压的测量时接成孔,一般黑笔不动,红笔装入对角接线孔; 机械调零旋钮,测量前调零作用; 电调零,测电阻时调零用.如果不能调零,就表示万用表内电池即将耗尽, 应将电池更换; 电阻的测量,选量程 X1,X10,X100,X1K,X10K,X100K; 短接两表笔调零; 把表笔接于两测电阻两端; 读数:电阻值二刻度数值 X 倍率; 测量电流,电压 根据被测对象,将转换开关旋至所需位置; 电压测量用并联接入方式,电流测量用串联接入方式; 测直流时红笔接 '+',黑笔接 '-'; 读数:实际数值二刻度数值 X 钳形表的使用 钳形表的构造:可看成电流互感器与电流表合二为一的仪表. 测

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量方法:选用适当的量程,把导线放入钳口,读出读数;当被测电流太小 时,可把导线多绕钳口几圈进行测量;电流值必须用下式读出,即电流值 =读数 圈数注意事项 测量前不知道电流的大小,必须选用最大量程测试; 测量时只能放入一条导线时,不能多线同时测量;防止触电或短路事故.量程 .例如量程为 500V,刻 刻度数值最大值500 .=400V 250度数值为 200V,则实际数值=200 X注意事项 万用表用完后应将转换开关打在交流电压档或将其打在标有 'OFF"的 位置上,以免下次用时将表针打坏或将表烧坏. 万用表的电池应根据使用频率的多少及时检查,以免没电后电液流出出 腐蚀电极或元件,导致万用表损坏.应将电池取出保管.兆欧表的使用 兆欧表应接电气设备的电压等级选用,不要使用测量范围过多地起出被 测绝缘的数值,以保证读数准确.特别注意,不要用输出电压太高的兆欧表测 低压电气设备,否则就有把设备绝缘击穿的危险. 兆欧表上有三个接线柱, '浅'接线柱 'L'在测量时与被测物和大地绝缘的 导体部分相接; '地'接线柱与被测物外壳或其它部分相接;第三接线柱 '保护 (G)'或者 '屏',只有被测物表面漏电很严重的情况下使用. 在测量前就将被测物断电并放电,而兆欧表应作一次开路和短路的试验, 旋到额定转速时,指针应指到∞,短接 '浅'路和 '接地'两极,指针应指到 0. 使用兆欧表时,应注意远离大电流的导体和有外磁场的场合,同时放平勿 摇动兆欧表本身,以免影响读数. 摇动手柄,应将转速保持在规定的范围内,一般每分钟 120 转左右,手柄应 摇到指针稳定. 如被测设备短路,表针指表 '0'时,应立即停止摇动手柄,以免兆欧表过热 烧坏. 测试完毕,应将被测物放电,未放电时不可用手触及被测部分和进行拆线 工作.三 低压电器及成套装置的认识Page 8 of 12Material for Training Only电 工 培 训 教 材 1. 低压电器分类 低压电器分类定义:交流 1200V 或直流 1500V 以下的电力线路中起控制调节及保护 作用的电气元件称为低压电器. 低压电器可分为低压配电电器和低压控制器两类: 低压配电电器:此类电器包括刀开关,转换开关,熔断器,自动开关和 保护继电器,主要用于低压配电系统中,要求在系统发生故障的情况下动作 准确,工作可靠,有足够的热稳定性和动稳定性. 低压控制电器包括控制继电器,接触器,起动器,控制器,调压器,主 令电器,变阻器和电磁铁,主要用于电力传流中,要求寿命长,体积小,重 量轻和工作可靠. 定义及作用:用于切换控电路,通过它来发出指令或信号以便控制电力 拖动系统及其它控制对象的起动,运转,停止或状态的改变,它是一种专门 发送动

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作命令的电器. 特性:主要用来控制电磁开关(继电器,接触器等)电磁线圈与电源的 接通和分断. 种类:按其功能可分为控制按钮(按钮开关),万能转换开关,行程开 关,主令控制器,其它主令器(如脚踏开关,倒顺开关等). 接触器 接触器的定义:是可以远距离频繁地自动控制电动机的起动,运转与停 止的一种电器. 分类:接触器按其所控制的电流种类分交流接触器与直流接触器两种. 结构组成:触头系统,灭弧系统,磁系统,外壳,辅助触头(通常两对 以上,常开和常闭) 工作原理:铁芯上的线圈通过电流产生磁势吸引活动的衔铁,通过杠杆 使动触头与静角头接触以接通电路. 热继电器 作用:用以保护电动机的过载及对其它电气设备发热状态的控制. 分类:双金属片式和热敏电阻式 结构组成:双金属片,加热元件,导板,常开或常闭静触头,复位调节 螺钉,调节旋钮,压簧,推杆等 工作原理:利用电流热效应,使触点动作. 自动开关(空气断路器) 自动开关(空气断路器) 作用:当电路发生过载,短路和欠压等不正常情况时,能自动分断电路 的电器. 结构组成:感觉元件,传递元件,执行元件 工作原理:当电路发生短路 ,过载,欠压时,磁线圈在超出规定值范围 后产生吸力使衔铁动作,使锁扣脱扣,从而分断主电路. 漏电保护器(电磁式漏电开关) 漏电保护器(电磁式漏电开关) 作用:用来保护人身电击伤亡及防止因电气设备或线路而引起的火灾事 故.Page 9 of 12低压电器的正确选用: 低压电器的正确选用:安全原则:使用安全可靠是对任何开关电器的基本要求;保证电路和用 电设备的可靠运行是使生产和生活得以正常运行的重要保障. 经济原则:经济性考虑可分开关电器本身的经济价值和使用开关电器产 生的价值.前者要求选择的合理,适用;后者则考虑在运行中必须可靠,不 因故障造成停产或损坏设备,危及人身安全等构成的经济损失.低压电器通用种类的分类: 低压电器通用种类的分类:刀开关 作用:用于设备配电中隔离电源,也可用于不频繁的接通与分断额定电 流以下负载. 特性:不能切断故障电流,只能承受故障电流引起的电功力. 转换开关 作用:是供两种或两种以上电源或负载转换用的电器. 特性:可使控制回路或测量线路简化,并避免操作上的失误. 熔断器 定义及作用:借熔体在电流超出限定值而熔化,分断电路的一种用于过 载或短路保护的电器. 特性:熔断器的熔断时间与熔断电流的大小有关,其规律是与电流平方 成反比. 主令器Material for Training Only电 工 培 训 教 材结构组成:零序电流互感器,漏电脱扣器,主开关,绝缘外壳 工作原理:检测元件.将检测到的漏电或漏电电流变换成二次回路

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的电 压或电流,使驱动脱扣器动作,发出触电或漏电信号,以致将电源切断. RV RVB RVS 聚氯乙烯绝缘软线 聚氯乙烯绝缘平型软线 聚氯乙烯绝缘铰型软线 交流额定电压 250V 以下日用 电器,照明灯头接线,无线电设 备等四 低压配电导线的认识与选择1. 导线类别:裸导线,绝缘导线 导线类别:裸导线, 类别裸导线:用铝,铜或钢制成,外面没有包覆层,导电部分能触摸或看到. 绝缘导线:由导电的线芯和绝缘外皮两部分组成;线芯用铜或铅制成,外 皮用塑料或橡胶制成,导电部分看不见,摸不着. 2. 绝缘导线 绝缘导线的种类: 绝缘导线品种繁多,按绝缘材料主要有塑料绝缘导线和 橡胶绝缘导线;按线芯材料分有铜芯导线和铅芯导线;按线芯形式分有单股和 多股铰合导线;按用途分有布线和连接两种. 绝缘导线的结构组成: 主 绝缘导线的结构组成: 导电线芯,橡皮绝缘,橡皮填芯,接地线芯,橡皮护套. 常用绝缘导线的型号,名称及主要用途如下: 型号 名 称 主要用途 铜芯 铝芯 BX BLX 棉纱编织橡胶绝缘电线 固定敷设,可明敷,暗敷 固定敷设,可明敷,暗敷,尤其 BXF BLXF 氯丁橡胶绝缘电线 适用室外 橡胶绝缘氯丁橡胶护套 固定敷设,适用于干燥或潮湿 BXHF BLXHF 电线 场所 BV BLV 聚氯乙烯绝缘电线 室内,外固定敷设 聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯 BVV BLVV 室内,外固定敷设 护套电线 BVR 聚氯乙烯绝缘软电线 同 BV 型,安装要求较柔软时用3. 导线选择的规定与条件导线选择须满足发热条件: 在最高环境温度和最大负荷的情况下,保证导 线不被烧坏,即导线中通过的持续电流始终是允许电流. 导线选择须满足电压损失条件:以保证线路的电压损失不超过允许值. 导线选择须满足机械强度条件: 在任何恶劣的环境条件下,应保证线路在 电气安装和正常运行过程中不被拉断. 导线选择须满足保护条件:以保证自动开关或熔断器能对导线起到保护 作用.五. 电气安全技术1. 常用电气设备安全色及安全标志发电机和电动机上应有设备的名称,容量和编号. 变压器上应有名称, 容量和顺序编号;单相变压器组成的三相变压器除标 有以上内容外,还应有相位的标志;变压器室的门上,应标注变压器的名称,容 量,编号,有周围的遮栏上挂有 '止步,高压危险!'警告类标志牌. 蓄电池的总引出端子上,就有极性标志,蓄电池室的门上应挂有 '禁止烟 火'等禁止类标志. 电源母线 L1(A)相黄色,L2(B)相绿色,L3(C)相红色;明设的接地母线,零线 母线均为黑色;中性点接于接地网的明设接地线,为紫色带黑色条纹;直流母 线正极为赭色,负极为蓝色. 照明配电箱为浅驼色,动力配电箱为灰色或浅绿色,普通配电屏为浅驼色 或浅绿色,消防或

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事故电源配电屏为红色,高压配电柜为浅驼色或浅绿色. 电气仪表玻璃表门上应在极限参数的位置上画有红线. 明设的电气管路一般为深灰色. 高压线路的杆塔上用黄,绿,红三个圆点标出相序.Page 10 of 12Material for Training Only电 工 培 训 教 材 2. 电力的危害及预防触电的基本措施; 的危害及预防触电的基本措施触电的危害 电击(触电):是指电源通过人体内部,影响到心脏,肺部和神经系统的正 常功能.电击可分为直接接触电击和间接接触电击. 直接接触电击: 是触及设备和线路正常运行时的带电体发生的电击(如误 触接线端子发生的电击).间接接触电击:是触及正常状态下不带电而当设备或线路故障时意外带 电的金属导体发生的电击(如触及漏电设备的外壳发生的电击). 按照人体触及带电体的方式和电流流过人体的途径,电击又可分为: 单线 电击,两线电击,跨步电压电击三类. 电伤(烧伤):是通过人体的电流可导致人体皮肤,肌肉,或身体内部的 器官烧伤.电伤可分为以下几种类型— 电烧伤:是由电流的热效应造成的伤害,可分为电流灼伤和电烧伤. 皮肤金属化:是在电弧高温的作用下,金属熔化,气化,金属微粒渗入皮 肤,使皮肤粗糙而张紧的伤害. 电烙印:是人体与带电体接触的部位留下的永久性的斑痕. 机械性损伤:是电流作用于人体时导致的机体组织断裂,骨折等伤害. 电光眼:是发生弧光放电时,由红外线,可见光,紫外线对眼睛的伤害. 火警与爆炸: 电流在不正常或有故障的情况下产生高温,足以燃点附近的 物件,导致有火警及爆炸意外.一般导致产生高温的原因包括— 电力超出负荷; 绝缘体损坏,短路; 电器或电线保养不足; 通风欠佳. 将需停电设备的各方面电源彻底断开,包括中性线,并取下可熔保险器在 刀闸或开关的操作把手上挂 '禁止合闸,有人工作'的标示牌;如需要可在刀闸 或开关两侧装设接地线或现场派人看护. 工作前必须用合格的验电笔对停电设备及周围设备验电. 工作中要采用防止误触,误碰临近带电设备的措施和防止短路带电设备 的措施. 采取防止误入临近的带电间隔和误登临近带电杆,塔上的措施. 禁止用喊话,约时等方式进行停送电. 根据现场需要安排指挥和监护人. 根据工作需要和现场情况采取其它的安全措施. 使用触电危险性较大的电气设备(主要是指手持动工具,手提照明灯,各 种移动式电气设备等)的安全要求: 手持式电动工具必须完好,电源线不得任意加长;与电源连接应用插头连 接,不得随意搭接;必须采用高灵敏的漏电保护器进行保护;严禁将 I 类工具的 三芯电源线并为二芯使用. 手提行灯必须采用安全电压并采用合格的灯具和电源线. 使用潜

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水泵,水磨石机,电风扇等移动式电气设备时,必须检查其绝缘情 况,使用中要防止电源线的绝缘好坏,要安装漏电保护,操作者应穿戴好防护 用品. 3. 带电作业的基本措施; 带电作业的基本措施 带电作业应则经验丰富的电工进行.至少两人以上同时工作,设有专责监 护人进行监护. 带电作业应使用合格的绝缘工具,工作时应站在干燥的绝缘物上进行. 带电作业时应采取防止相间短路和三单相接地的绝缘措施.采取防止误 触,误碰周围低压带电体的措施. 工作时先分清火线,零线,选好工作位置.断开线时,先断开火线,后断开地 线;搭接导线时,顺序相反.人体不得同时接触两根线头.预防触电的基本措施在低压设备上工作的基本措施4. 电气安全用具Page 11 of 12Material for Training Only电 工 培 训 教 材安全用具的种类.安全用具可分为基本绝缘安全辅助绝缘安全用具两种. 基本绝缘安全用具:指绝缘程度足以抵抗电气设备运行电压并直接接触 电源的安全用具. 高压基本绝缘安全用具有:绝缘杆,绝缘夹钳,高压验电器(高压试电 笔) 低压基本绝缘安全用具有:绝缘手套,装有绝缘柄的工具,低压试电笔 辅助绝缘安全用具: 指绝缘强度不足以抵抗电气设备运行电压,并不直接 接触电源的安全用具. 高压辅助绝缘安全用具有:绝缘靴,绝缘手套,绝缘垫及绝缘台等 低压辅助绝缘安全用具有:绝缘靴,绝缘鞋,绝缘垫,绝缘台 安全用具的正确使用 使用基本绝缘安全用具时,必须使用辅助绝缘安全用具. 高压绝缘安全用具应经耐压试验合格,在有效期内使用. 安全用具使用前应进行外观检查,其表面应清洁,干燥,无断裂,划印, 毛刺,孔洞等外伤. 验电器使用前应在已知带电体上试验,检查其是否良好.绝缘手套除耐压 试验合格,外观清洁,干燥,在有效期内使用外,还应做充气实验,检查其是 否有孔洞. 安全用具的保管 安全用具应存放于干燥,通风场所. 绝缘拉杆应悬挂或放在支架上,不应与地面,墙面接触,以防受潮. 绝缘手套应存放在封闭的橱内,并应与其它工具,仪表分别存放. 高压验电器应放在防潮匣内,存放在干燥场所. 绝缘靴应存放在橱内,不应代替一般雨鞋使用. 安全用具不得当作一般工作使用. 直接接地:电气设备的外壳接地,其主要目的是当有漏电情形下,提供低 阻抗通路予故障电流在接地后放电.即当触电时,电流以地线流走而避免进入 人体造成伤害. 接零: 设备金属外壳与保护零线连接的方式,当某一相线直接连接到设备 金属外壳时,即形成单相短路,短路电流促使线路上的短路保护装置迅速动作, 在规定时间内将故障设备断开电源,消除电击危险.5.接零接地保护 接零接地保

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护Page 12 of 12本文由zhangfengmang贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。（www.61k.com)建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。电工技术学习实践 1、从事电力生产和电气制造等工业生产体系的人员（工种）。 2、从事电磁领域的客观规律研究及其应用的人员，通常称电气工程师。 3、特变电工，即特变电工股份有限公司。 4、电工学，一门学科，与电子学相对，主要研究强电 5、电气工程的简称 1883 年电能开发的萌芽时期，恩格斯就曾经评价了电工的意义：“这实际上是一次巨大的革 命。蒸汽机教人们把热变成机械运动，而电的利用将为人们开辟一条道路，使一切形式的能 ──热、机械运动、电、磁、光──互相转化，并在工业中加以利用。循环完成了。德普勒的 最新发现， 在于能够把高压电流在能量损失较小的情况下通过普通电线输送到迄今连想也不 敢想的远距离，并在那一端加以利用──这件事还只是处于萌芽状态──，这一发现使工业几 乎彻底摆脱地方条件所规定的一切界限，并且使极遥远的水力的利用成为可能,如果在最初 它只是对城市有利，那末到最后它终将成为消除城乡对立的最强有力的杠杆。”一个世纪以 来人类社会的发展历程，充分说明了这一预见的正确性。 电磁是自然界物质普遍存在的一种基本物理属性。 因此， 研究电磁规律及其应用的电工科学 技术对物质生产和社会生活的各个方面， 包括能源、 信息材料等现代社会的支柱都有着深刻 的影响。电能作为一种二次能源，便于从多种途径获得（如水力发电、火力发电、核能发电、 太阳能发电及其他各种新能源发电等） 同时又便于转换为其他能量形式以满足社会生产和 ， 生活的种种需要（如电动力、电热、电化学能、电光源等）。 电工科学技术的基础理论的成就极大地丰富了人类思维的宝库。 物质世界统一性的认识、 近 代物理学的诞生， 以及系统控制论的发展等， 都直接或间接地受到电工发展的影响。 反过来， 各相邻学科的成就也不断促进电工向更高的层次发展。 各相邻学科的成就也不断促进电工向更高的层次发展。 因此， 电工发展水平是衡量社会现代 化程度的重要标志，是推动社会生产和科学技术发展，促进社会文明的有力杠杆。电气化与 现代社会自 19 世纪 80 年代开始应用电能以后，几乎所有社会生产的技术部门以及人民生 活，都逐步转移到这一崭新的技术基础上，极大地推动了社会生产力的发展，改变了人类的 社会生活方式，使 20 世纪以“电世纪”载入史册。 电工-工种区分电工技术火电厂 1、电气值班员? 2、厂用电值班员? 3、

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集控值班员? 4、电梯检修工? 输、变电运行与检修 1、高压线路带电检修工? 2、送电线路检修运行工? 3、配电线路工?4、电力电缆工? 5、内线安装工? 6、变电站值班员? 7、调相机值班员? 8、变压器检修工? 9、变电检修工? 10、变电带电检修工? 11、直流设备检修工? 12、电气试验工? 13、继电保护工? 14、装表接电工? 15、电测仪表工? 16、用电检查员? 17、抄表核算收费员? 18、电能表修校工? 19、电力复荷控制员? 电工变电箱火电建设? 1、高压电气安装工? 2、二次线安装工? 3、厂用电安装工? 4、电缆安装工? 送变电工程建设? 1、送电线路架设工? 2、变电一次安装工? 3、变电二次安装工 水力发电厂? 水轮发电机组值班员 ? 其他? 1、调度员? 2、电工? 3、维修电工? 注：部份工种相互通用。(www.61k.com)中国职业资格鉴定分为 5 级：初级，中级，高级，初级技师(一般 称技师)，高级技师。故技师、高级技师，仍是工人系列，不是职称。其中三级电工即高级 电工。职称是指初级工程师（助理工程师）、中级工程师（工程师）、高级工程师、教授级 工程师（中国特有的，相当大学教授）。电工-技能术语常识

本文标题：中文专业基础知识总汇-初中语文基础知识汇总
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