一 : 备战2007年中考作文之――立意出众篇
【中考凝眸】
庄子说：“语之所贵者，意也。”清代王夫之更是将“意”(即主题)比作三军之统帅。这些表述，都很形象地表明了立意在文章写作和评价中的重要地位。近年来，随着话题作文、标题作文等开放式题型的普及，“立意自定”成为一种潮流。一些同学任意而为，结果造成立意出现多方面的问题。主要有：
一是人云亦云显陈旧。平时人家怎么说，他就怎么说；过去怎么说，现在还是这么说；题目中的导语有个什么观点，他绝对不敢提出异议来的。这样的作文，可以说是老生常谈，人云亦云，了无新意。比如，以“沟通”为话题写作，很多同学不约而同地以“我们要和父母多多沟通”为中心，选取一两个故事来表达。这些文章，立意一般，得分都较低。
二是浅尝辄止显肤浅。不能由表及里、由浅入深、由果推因、由形观神的审察事物，不能透过现象深入本质，透过表象看到真相，经由问题揭示原因，经由形式洞察内涵。这样一来，看问题就只能停留在表面了。具体地说，他们的文章只能回答“是什么”、“有什么”这一类的问题，而不能涉及“为什么”、“怎么办”一类较深入的问题。
三是剑走偏锋显消极。不遵从社会公认、服从真善美的标准，不遵从国家的法律法规精神，只想着一鸣惊人，提出危言耸听的观点。比如，有人讲诚信吃大亏，还是虚伪一些、实际一些好；有人认为牺牲自己去救人是犯傻，不如明哲保身；有人提出应该尊重个人自由，允许中学生谈恋爱；等等。这种思想认识上的偏差如果出现在考场作文上，即使文章结构完整、语言生动，也不会得到高分。
四是贪多求全显盲目。不集中在某一个主题上，中途转向另一个主题，从而使得已确立的中心不能贯穿始终，读者也理不出头绪。结果让人读后如在云里雾里，不知所云。
【感悟升格】
《礼物》一文在叙述一对农村父女(女儿是“我”妈妈的学生)给“我”家送来一篮子鸡蛋，“我”妈妈当即拒绝了对方的礼物之后，写了这样一段话：
妈妈，您毅然决然地拒绝了他们父女俩送来的鸡蛋，把歪风邪气挡在了门外，您真是一个洁身自好的好人，那一刻，您在我的眼里变得异常高大，您真是我的好妈妈。
从这段话来看，作者简单地将鸡蛋与其他礼物划上等号，没有认识到寄托在鸡蛋里面的是父女俩对老师的感激之情，结果错误地把农村父女送鸡蛋说成是“歪风邪气”。同时，对礼物一概拒绝，也是一种不加分析的绝对做法，不应该盲目赞扬。因此，修改这段话，应该准确把握父女俩的内心世界，辨证看待是否收礼的行为，从而实现立意的高远和新奇。
妈妈，我知道，您并不是嫌弃这礼物不值钱、不珍贵。但是，您知道那里渗透了那父女俩对您的几多感激之情吗？你知道他们走了多长的路程才来到这个陌生的、冷漠的城市吗？你知道他们鼓起多大的勇气才敢举手敲击老师家的门吗？就是因为您的拒绝，他们心里会蒙上一层被人瞧不起的阴影，他们又该灰溜溜地将鸡蛋如数拿回去。他们的自尊，受到了多大的打击啊。
妈妈，这不是用来行贿的礼物，这只是老百姓最朴实的真情表达。你为什么就不能高兴地收下来，然后回赠一些礼物给他们呢？――接受真情，体恤他人，原本也是一种修养啊。
修改之后，抓住父女俩送鸡蛋的本来意义，提出了合情合理的新建议，给人耳目一新的感觉。
【精彩回放】
1、哪怕有再多风雨不见彩虹，太久阴云霾不现群星，只要能够低头沉思、昂首前进与抬头祈盼，总会绘出人生的彩虹，闪出人生的星辰……
――选自江苏南京市中考满分作文《从“头”说起》
2、知识的源头就是书籍，一条溪流要想长时间保持流动、清澈的状态，必须有源头不断地供水。一个人要想跟上时代的步伐，不被时代所抛弃，不沦落为一个无助的落后者，现代生活中的刘姥姥，就必须不断地从“源头”获取“活水”来滋润自己的身心，不断地接受知识的浇灌，在知识的海洋中遨游。只有这样，才能成为时代的领跑着，才能成为人生竞技场上的成功者，而不会成为一条干涸的小溪，死亡的小溪！
――选自四川资阳市中考满分作文《知识的源头》
3、依然记得，利人之举，常常也是利己之事，付出的同时，也会收益很多。世事沧桑，人海茫茫，在崇尚道德文明、讲究法律秩序的社会，让我拍打美好的记忆，不要吝啬上天多余的赐予，为心头的灯加一滴油，拨亮希望的光。
――河南省中考满分作文《最美丽的灯》
4、从“头”说起，从“点头”做起，也从“摇头”做起！朋友们，当你们遇到事情时一定要用头脑好好思考一番，一定要明辨是非坚持原则。你们一定要做到：该摇头时就摇头，该说“不”时就说“不”，该出手时说出手！
――选自山东莱西市中考满分作文《从摇头做起》
5、对于生活中一些鸡毛蒜皮的小事，我们完全没有必要锱铢计较，该让就让了吧，这样不但不会使我们有所损失，反而会扩大我的胸襟，何乐而不为？但是，对于一些事关重要的大事，对于一些影响全局的事情，我们千万不能让！
总之，该让就让，不该让就不让！
――选自江苏扬州市中考满分作文《该让就让，不该让就不让》
6、马克?吐温说过：“人为什么活着？也许就是为了樱桃馅饼散发出的香甜气息。”体验，也具备这样的力量，它赋予我们的对不同事物的真实认知，不但使我们感受到自己仍然活着，而且真切的享受到情感的动人，理性的魅力，生命的意义。
当然，首先你得拥有一颗敏锐、清澈、感恩的心，只有这样，才能在生活的点点滴滴中获得全新的体验。
――选自甘肃兰州市中考满分作文《用心体验》
7、这一切的一切，都是贫穷赋予我的财富。是它让我懂得了“千金难买幼时艰”的道理，也是它启示我一定要牢记“一粥一饭，当思来不易；半丝半缕，恒念物力维艰”这样一个朴素的结论。现在，我真想高声大喊，贫穷绝对是一种财富！
――选自湖南长沙市中考满分作文《贫穷也是一种财富》
二 : 备战2007年中考作文之――安排结构篇
【中考凝眸】
如果说主题是文章的“灵魂”，材料是文章的“血肉”，那么，结构无疑就是文章的“骨骼”了――失去了健壮坚实、功能齐全的骨骼，血肉无所依附，灵魂无处寄托。如果你疏于配齐、锻炼文章的“骨骼”，就会大大影响文章的表达效果。考场作文中，在结构方面的容易问题主要有：
一是撇开中心，横生枝节。常常是围绕一个中心写着写着，中途岔出别的话题。这样的文章，从内容上看，多数表现为离题；从结构上看，则是文章线索分散，笔力分散；
二是恣意妄为，逻辑混乱。事先没有通盘考虑，写一段想一段，写到哪算到哪，不尊重客观事物固有的逻辑(即它们的内在联系和客观规律)，导致言之无序，思路缺乏条理性。阅卷老师说，这样的作文基本上都会被打入四类文、五类文之中去；
三是层次不清，分段失当。表现为层次和层次之间内容杂糅交错，在某一个段里硬将几层意思塞进来，以致破坏了段意的单一性、内容的完整性和容量的适度感。有心的中考阅卷老师曾做过统计，大约有19.5%的同学分段上都存在段落太长或者过细、内容杂糅等问题。
四是缺乏过渡，忽视照应。表现为内容转换过程中不会用过渡性语句，前面提到的问题在后面没有着落，后面出现的内容不见前面有铺垫。这样一来，即使文章内容不错、语言不错，也会因为结构上的不严谨而降入二类文的行列。
五是剪裁不当，头重脚轻。表现为主次不分，平均使用力量，或者是开头浓墨重彩，后面无尾而止(主要是因为不善于安排答题时间而没有时间写完留下的遗憾)。由于详略处理不当，文章的结构不美暂且不说，还对主题的表达带来直接的影响：中心不突出，有偏差。
造成结构松散和混乱的原因，或者是作者的思路没有理清；或者是没有做到围绕表达主题的需要，对文章作出通盘的考虑；或者是行文方面着力不准。
【感悟升格】
下面是一篇以“风”为话题的作文片段：
顶风而行，就得有高尚的品质。李白困窘，不肯“摧眉折腰”；子路家穷，只是背米养亲；张作霖手黑，也可为东三省而死……这些人就凭着一颗正义之心，凭着高尚的人格，凭着“既吾心之所善兮，虽九死其犹未悔”的精神，顶住了世俗之风，霸权之势。一个人只有品德高尚，才会不怕贫穷，不畏强暴，在正义与邪恶之间，选择良知，选择正义。当道义与生命夹击你时，你才会选择“投死为国，以义灭身”，当利益之风缚住你的手脚时，你才会恪守“男儿重义气，何用刀钱为”；当功名的旋风卷起时，你才能“不畏浮云遮望眼”。只要我们能够坚守阵地，顽强对抗顶风而行，至死不渝，相信没有正义之风吹不到的地方。
这段文字充满激情，语言优美，，但举例没有注意时间性，议论与叙述照应不周，句与句之间缺少必要的过渡与衔接，造成思路不清。修改本文段，要调整所举事例的顺序，注意议与叙的对应关系，使文段具有整体感和连贯性。下面是升格文段：
顶风而行，就得有高尚的品质。确实，要顶风而行，一定要有高尚的品质作坚强的后盾。一个人只有品德高尚，才会不怕贫穷，不畏强暴，在正义与邪恶之间，选择良知，选择正义。子路家穷，只是背米养亲；李白困窘，也不肯“摧眉折腰”；张作霖手黑，也可为东三省而死……这些人就凭着一颗正义之心，凭着高尚的人格，凭着“既吾心之所善兮，虽九死其犹未悔”的精神，顶住了世俗之风，霸权之势。这样，当利益之风围着你，缚住你的手脚时，你才会恪守“男儿重义气，何用刀钱为”；当功名的旋风卷起时，你才能“不畏浮云遮望眼”；当道义与生命夹击你时，你才会选择“投死为国，以义灭身”……
现实生活中，攀比风、吃喝风、行贿受贿风、崇洋媚外风、卖国求荣风……当这些形形色色的歪风邪气朝我们涌过来的时候，只要我们能够坚守阵地，顽强对抗顶风而行，至死不渝，相信没有正义之风吹不到的地方。
改后的文字以“议―叙―议”的思路行文，衔接自然，照应周密，层次分明，逻辑严密，表意清晰流畅，让读者在慨叹语言的雄辩之风的同时感受到思维严谨之美。
【精彩回放】
1、语文在哪里？在大自然优美的景色里。看古渡横斜，如血残阳，品读“夕阳西下，断肠人在天涯”的秋思；览四季更迭，赏花开花落，领会“落红不是无情物，化物春泥更护花”的襟怀；登泰山之巅，眺红日东升，吟诵“雄鸡一唱天下白，万方乐奏有与阗”的豪壮……不错的，语文就在你身边，不需要华丽的言词，不需要艳妆的浓抹，是那种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的朴素，是那种“小桥流水人家”的静谧，是那种“只缘身在此山中”的神秘……一切景语皆情语。
――选自江苏盐城市中考满分作文《语文从我身边轻轻走过》
2、拥有了这种胸怀，心灵犹如有了源头活水，时时滋润灵动的眼睛，去发现幸福，发现美，欣赏美：姹紫嫣红、草长莺飞是美；大漠孤烟、长河落日是美。荷败菊谢就大煞风景了吗？为什么不用心去品味“留得残荷听雨声”，“菊残犹有傲霜枝”的优美意境呢？在城市，有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹；在乡村，有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静。这就是乐观，这就是幸福。
――选自河南省中考满分作文《幸福原来就是一种乐观的态度》
3、伴随着铁门开启的“隆隆”声，我走进了这座已经荒废很久的庭院，这个养育了我15年的地方。熟悉的老屋、熟悉的铁门，门前门后都留着我生活的足迹，记录着我儿时的故事。沉重的开门声将我的思绪带回到了十几年前，打开了我记忆的闸门……
――选自浙江金华市中考满分作文《想起了往事》
4、是阳光让四季活了起来，是爱让我们活了起来。是爱，使我们焕然一新；是爱，使我们多了理想，也多了惆怅；是爱，使我们与自己的根系缩短了距离；是爱，使我们为了未来的希望甘愿放弃生命；是爱……其实，世界上的爱就如阳光一样多，一样温暖。记住吧！记住四季的阳光，让心中充满爱。
――选自湖北武汉市课改区中考满分作文《四季的阳光》
5、由此看来，长处真是一把双刃剑啊，当剑的一面利刃对着敌人时，另一面利刃却对着自己啊。所以，同学们千万不要以为自己有了某个长处，就可以拿来到处炫耀了。在使用自己的长处时，大家一定要象用剑一样：学会利用对着敌人的那一面利刃，同时也要小心对着自己那一面利刃啊。
――选自浙江金华市中考满分作文《长处是一把双刃剑》
6、生活是酒，体验就是尽情畅饮：潇洒不羁，激情澎湃。生活是茶，体验就是静心品味：怡然自得，旷远幽静。生活是水，体验就是努力感知：清新无奇，至净至纯。生活中的点点滴滴藏身于不为人知的角落，只有体验过个中滋味，才能发掘出人生最闪亮的一页。
――选自甘肃兰州市中考满分作文《人生极处是体验》
7、“嘀――！”裁判一声哨响。队长得球后旋即把它传给了阿×。对方先锋对员已经气势汹汹地过来逼抢了，阿×不慌不忙地把球传给了我。我是右前卫，担负着组织整个球队进攻的重任。我沉住气，缓缓带球前进，寻找着对方阵容的一丝漏洞。突然，对方的前锋对员回防，来抢我的球。“××，注意！快，后面有人！”队长和其他队友提醒我。我快速地往脑后瞟了一眼，哇噻，对方两名队员正猛地向我扑了过来。我来不及多想，用了一个转身动作，闪过了一名“刺客”，再用一个急刹车，躲开了另一名“刺客”。
――选自四川内江市中考满分作文《足球,让人感动》
【实用技法】
下列方法，可用来实现文章结构的快速升级：
一、一线贯穿。面对着复杂的事情、繁多的内容，最有效的莫过于用一条线索把有关材料贯穿起来，使之浑然一体。这个线索，可以是人(如《孔已己》中的“我”，即小伙计)，可以是物(如《小橘灯》中的小橘灯)，可以是中心事件(如《驿路梨花》中的打听小屋主人是谁)，还可以是时间的推移、地点的转换等等。
二、总分相映。包括先总后分、先分后总、总分总等方式，它们的最大好处是总提明确，分述到位，各得其所。这种结构方法，纲目清晰，中心突出。
三、抑扬转换。欲说其美，先写其不美；欲说其不美，先写其美，这种以进为退的结构方式，叫做抑扬转换。运用得当，情节因此跌宕起伏，人物因此形象丰满，主题因此深刻突出。
四、亦问亦答。以提问和作答来组成文章的结构，新鲜别致。其中的“问”，实际是作者的设问，组成文章的纲目；其中的“答”，就是文章的主体。可以设计成互问互答，也可以设计成自问自答。
五、三水并流。除开头结尾之外用三四个大的段落作为文章的主体部分，围绕一个主题将几件事或某件事的几个侧面并列或交错展开，这种横向并列式的结构方法，就是“三江并流法”。注意：“三水”或者来自同一个源头，或者汇向同一个大流，或者中间交叉相会。我们熟知的《谁是最可爱的人》就是这种方法运用的代表作。
六、回环反复。以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材，然后采用相似句型或段落的不断反复，形成全文结构的主体框架。这种方法，多用于散文、议论文和诗歌之中(比如诗歌《周总理，你在哪里》)，有利于展现事物的层次，加强文章的气势，增强文章的鼓动性和感染力。
七、一波三折。写人叙事时有张有弛，有起有伏，一波三折，以吸引读者。或是悬念设疑法，误会兴波法，或是蓄势陡转法，抑扬生变法，从而激发起读者“不看不知道，世界真奇妙”的阅读快感。
八、首尾出彩。开头可以采用欲扬先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法，形成一股气势，把后面的内容带动起来。结尾可以运用呼应开头、交代结局、陡转立止写景蕴情、启发鼓励等方法。不论哪种方法，都要力求用得自然、精巧、含蓄、有力，为文章配上一个“豹尾”。
【备考练兵】
暂停学习，暂停工作，我们都会选择去休息。休息是恢复体力和精神的必由之路，休息是调剂心情的重要方式，休息也是多彩生活的基本内容。无论是选择睡觉，还是听音乐；无论是选择聊天，还是看电视；无论是选择逛街，还是做游戏；无论是选择运动，还是去旅游，我们都只为休息好！
请以“休息”为话题，自拟题目，自选内容，写一篇作文。注意：或者结合你的经历、体验，或者写出你的认识、思考。
（友情提示：以“休息”为话题，应该引入时代性很强的作法和观点。比如关于上网聊天，这其中会发生什么样的故事？比如城里学生到农村参加“农家游”，你是否感受到新奇？写出身心得以放松时的感触，文章就容易传达出真情实感。应该找出具有鲜明时代特征的热门话题，保证写作材料的生活气息。如果你对该话题有着新颖、独到的认识，就能给人以新的启示。根据这一主题需要，你必须详写与表现主题有关的那部分。若写记叙文，可以考虑按时空顺序构架全文；若写议论文，可以考虑按总分式、并列式、递进式或对比式结构安排内容。）
三 : 备战2007年中考作文之――表达协调篇
【中考凝眸】
文章的表达是否协调，直接影响文章的表达效果。很多同学对此并不重视，写作时随意性很大，结果就带来了表达不协调的问题。
一、表达方式单调乏力。表达方式有记叙、描写、说明、议论和抒情五种。在一种文体的文章里，当然应该以某一种表达方式为主。但是，如果记叙文中从开头起，一直叙述到结尾；议论文中，从开头起，一直空讲道理到结尾；散文中，抒情不断；如此这般的作法，只会适得其反：带给人的是单调，乏味，表达效果差。有些同学不明白这个道理，他们写记叙文，不用描写和适当的议论、抒情。即使用，也不注意与记叙中心保持一致；他们写议论文，不用事例来佐证自己的观点，或者说理与举例两张皮；他们写散文，不写景，不叙事，结果文章毫无生气，呆板沉闷，而且影响主题的表现。对于这些表达不够协调的文章，我们大多判到中等及以下之列。
还有一种倾向就是依照惯性行事：写人，必定要先交待人名，叙写外貌，接着再概述事例来反映他(她)的性格或思想；写事，经常是开头点明时间、地点、人物、事件，随后清起因、经过、结果。从表达方法上看，要么平铺直叙，要么空发议论，要么滥发感慨，让文章“千篇一律”、“千人一面”。这样的表达，可能不存在不协调的问题，但是，肯定存在表达乏力的问题。
二、体式要求不闻不问。有些同学爱选用日记、书信、演讲稿、节目直播、人物访谈、寓言、童话、通讯报道、说明书或者实验报告等非常规形式，但是不顾这些文体的基本格式、基本表述方式：比如，标榜是书信，相关的格式却不到位；标榜是剧本，却没有戏剧冲突，等等。
三、写作顺序无序转换。有些同学为了增添文章的神秘感，一会儿采用倒叙，写回忆中的事情；一会儿又回到现实中来，写眼前的事情；一会儿又插叙，写不相干的往事。这样一来，一件事可能被写得支离破碎，读起来业很吃力。
四、语言风格随意变化。有一篇文章，开头讲究风趣，用了戏谑性的语言，产生了很幽默的效果；中途转为深沉的语言，给人讲了一些哲理。文章的情节、感情基调本来没有什么改变，作者的语言风格突然发生了巨大变化，很别扭。
五、文题配合别扭生硬。比如，面对《小议顶撞父母的现象》一文，你选用形象化的描述性语言，背离了题目要求的议论性风格，这样就会造成文章和题目不相协调的局面。
【感悟升格】
下面是《关于掌声是否该吝惜的辩论会实录》一文中的一个片断：
反方主辩站起来说：“我们随处随时都能听到掌声。但是课堂上同学发言卡壳时，比赛场上运动员被无情地淘汰出局时，我们也会听到掌声，从掌声中我们不会听到什么。这样的掌声对我们并不重要。”一旁的反方队员都很得意。主辩接着大声说：“我方认为，掌声不可随时随地随便，不需要掌声的时候请不要给掌声。”这时候，下面响起掌声一片。反方主鞭高兴地笑了起来，然后坐下了。辩论越来越精彩了。
上文采用一般的叙述方式，写出辩论场上人物发言的过程及其相关人员的表现，本也无可厚非。但是，标题是“关于掌声是否该吝惜的辩论会实录”，说明本文只能记录辩论会上的辩论交战双方的语言。至于用来渲染气氛、交代背景的内容，如果不是特别需要的，应该尽量回避不提。至于作者自己对辩论会的评论，更是大可不必了。修改本文，一是应该删去其中的一般性非人物语言，留下来的非人物语言放在括号中以示附录；二是适当使用一些语气强烈的句式，以增强论辩的力度。下面就是修改稿:
反方主辩：诚如对方主辩所言，我们随处随时都能听到掌声。但是请问，课堂上同学发言卡壳时，比赛场上运动员被无情地淘汰出局时，演唱会上看到了让人倒胃口的节目时，我们也会听到掌声，从掌声中我们会听到什么呢？听到敷衍，听到起哄，听到倒喝彩。这样的掌声对被鼓掌者、对你自己也很重要吗？我方认为，掌声不可随时随地随便，不需要掌声的时候请吝惜你的巴掌！
(掌声一片。反方主辩面露得意，笑，坐下)
修改之后，原文记录了反方主辩的话语，对相关情况的介绍安排在括号里作为附带说明，这样一来，突出了重点，也完全符合“实录”体文章的写法。在论辩语中，增加了一些论辩场上常用的反问句，增强了语气，强化了表达效果。
【精彩回放】
1、到接近放早学的时候，太阳出来了。在阳光的照耀下，雪更显得耀眼夺目。可是，雪似乎不适应南国的阳光和人们高昂的热情，竟羞涩地开始隐退了。山上的白色褪去了，屋顶的“白帽”不见了，树叶尖儿流下了滴滴“泪珠”，地上留下了一窝窝雪水。到了下午，背着阳光的阴凉处还有一些雪块顽强地“活着”，久久不肯离去。
――选自广西百色市中考满分作文《雪》
2、自信中成功之“头”。拥有了自信，也就拥有了追求成功的基础。海伦?凯勒说过：“自信是命运的主宰。”童年的爱因斯坦曾十分自信地交给老师一只非常粗糙的小凳，也骄傲地告诉老师：“这是第三只，比起前两只，要精致得多。”谁又能否认他们日后的成功与当初的自信有关呢？自信如风帆，为人生这艘驶向成功的船提供着最基本的动力。
――选自江苏南京市中考满分作文《从“头”说起》
3、如果你不是草儿，不能用绿色装点大地，那么你就做江河吧，用你的乳汁去哺育一方土地，那么你将是那里最美丽的风景；如果你不是江河，不能用乳汁哺育大地，那么你就做砖石吧，用你的身体去支撑一座大厦，那么你也会成为那里最美的风景。无论你是什么，只要你有所奉献，只要你走出他人的美丽，走进自己的世界，那么，你都可以成为你熟悉的地方最美丽的一道风景！
――选自广西河池市课改区中考满分作文《云在青山月在天》
4、当那“刷刷刷”的扫地声消失的时候，我打开了阳台的木门，那温暖而柔和的阳光稳稳地落在了我的头上、脸上、身上。好惬意啊！我舒舒服服地伸了个懒腰，便在阳光下做起了健身操。我呼吸着室外新鲜的空气，让胳膊、腿、腰尽量地伸展、放松。顿时，我感到一夜的疲劳消失得无影无踪。
――选自安徽省中考满分作文《我有一个好习惯》
5、当你坐在云霄飞车上一冲而下，是否感觉到每一根神经都在疯狂叫嚣着的惊险与刺激？当你徜徉于山水之间，是否体会出那份宁静而舒心的恬淡？体验，不可强求，是当你完全融入一个特定的环境，并且其中的某些事物能够触动你的心弦，让你产生共鸣的一瞬间才能获得的心灵感悟。体验，是偶然的，总是和我们不期而遇，它到来时犹如灵光一闪，无比跳脱，而当我们真正获得它之后，又显得深刻隽永，让人回味无穷。
――选自甘肃兰州市中考满分作文《用心体验》
6、因为我想看脚下的碧水清流，感受那生命静静流过，让我懂得珍惜时间，奉献自我；我想看到你们在我脚下嬉戏，让我明白生活的欢乐与美好，感受生命的活力；我想看见我深深扎入泥土的根，让我了解我一身的翠绿来自默默无闻地在暗无天日的地下为我汲取养分的根系，为它的付出而换来我的幸福，报一颗感恩的心。
――选自江苏南京市中考满分作文《从“头”说起》
7、我是一撮黏土，在河中过着无忧无虑的生活的时候被一辆卡车装走，经过一系列的“磨难”，我成了一个容器――一个普普通通的容器――甚至有些丑陋。我被安放在一个肃穆的礼堂里，一株白合花扎根于我的心中。
――选自浙江宁波市中考满分作文《沟通》
【实用技法】
首先我们应该认识到，优秀文章大多是综合运用各种表达方式的产物，单独运用某一种手法很难写出出众的作文。要实现表达协调的目标，我们可以从以下方面入手：
一、准确把握文章体裁
之所以要先把握未来文章的体裁，是因为一定的文章体裁是与相应的表达方式相配套的。比如，记叙文必须以记叙、描写为主；说明文必须以说明为主，等等。有时候，拟题者给出的文章题目具有鲜明的文体倾向，比如“××之我见”、“说××”、“××综述”等题目，就必须写成议论文。这时候，我们就要遵循这样的文体导向，选用合适的表达方式。至于文体让我们自选的题目，写作前也要先明确自己准备写什么文体的文章，从而好恰当确定主要的表达方式。
二、综合运用表达方式
这么做，使得文章有景有物，有人有事，有情有理，能够收到形象感人、意趣盎然的良好效果。一般而言，在记叙文里，除了记叙为主外，一定要以追求形象为目的，运用描写手法写好其中若干片段：比如人物的一连串动作，人物的神态变化，人物活动的场景，等等。同时，必要时要运用议论抒情，通过以情点染，以议升华，达到画龙点睛的目的。在说明文中，要通过增加议论抒情，适当以议点睛，以情着色。在议论文中辅以叙事和抒情，可收到情理相济、形象生动的效果。对于散文而言，更是要兼用多种表达方式，或叙述，或描写，或议论，或抒情，启动自己的联想和想像，抒发自己的情怀，做到各展其长。
具体到一篇文章里，到底该增加哪种表达方式，这没有定论。一般而言，这需要因文而异，因内容而异，因主题需要而异，因作者的认识而异。也就是说，哪种方式更有利于表达主题，更能显示你对生活的独特认识，你就增添哪种方式。同时，增加的表达方式在种类上应该多一些，在篇幅上应该少一些，做到简明扼要。
三、尝试采用不同的写作顺序
以记叙文而言，就有顺叙、倒叙、补叙或插叙等顺序；写议论文，除“提出问题――分析问题――解决问题”顺序外，还有先总后分，先分后总等顺序。不同的顺序，使得文章的表达具有不同风韵，呈现变换迷人的风采。需要说明的是，在不同时间、不同地点发生的事情交错交代的时候，一定要注意运用过渡句，作出清楚的说明。
四、保持语言风格的一致
文章语言风格，一方面取决于作者的表达习惯、性格特点，另一方面也要适应文章主题表达的需要。一旦确定或者轻松活泼、或者形象生动、或者蕴含哲理的语言风格，就应该保持统一，而不要随意变化。
【备考练兵】
请以“起点”为话题，写一篇600字以上的文章。文章体裁不限，题目自拟，立意自定。
(友情提示：一篇文章往往不会单纯地使用一种表达方式。一般都是以一种为主，综合运用几种表达方式，记叙中有时要有议论，议论中往往要求说明。因此，面对“起点”这个话题，在写作之前，一定要明确你将要的是什么文体的文章。然后根据文体特征，选定一种表达方式为主，兼用多种表达方式。比如写记叙文，可以在具体记叙、细致描写某一起点上人物行为的基础上进行议论或抒情，显得真实自然。)
四 : 备战2007年中考作文——立意出众篇
【中考凝眸】
庄子说：“语之所贵者，意也。”清代王夫之更是将“意”(即主题)比作三军之统帅。这些表述，都很形象地表明了立意在文章写作和评价中的重要地位。近年来，随着话题作文、标题作文等开放式题型的普及，“立意自定”成为一种潮流。一些同学任意而为，结果造成立意出现多方面的问题。主要有：
一是人云亦云显陈旧。平时人家怎么说，他就怎么说；过去怎么说，现在还是这么说；题目中的导语有个什么观点，他绝对不敢提出异议来的。这样的作文，可以说是老生常谈，人云亦云，了无新意。比如，以“沟通”为话题写作，很多同学不约而同地以“我们要和父母多多沟通”为中心，选取一两个故事来表达。这些文章，立意一般，得分都较低。
二是浅尝辄止显肤浅。不能由表及里、由浅入深、由果推因、由形观神的审察事物，不能透过现象深入本质，透过表象看到真相，经由问题揭示原因，经由形式洞察内涵。这样一来，看问题就只能停留在表面了。具体地说，他们的文章只能回答“是什么”、“有什么”这一类的问题，而不能涉及“为什么”、“怎么办”一类较深入的问题。
三是剑走偏锋显消极。不遵从社会公认、服从真善美的标准，不遵从国家的法律法规精神，只想着一鸣惊人，提出危言耸听的观点。比如，有人讲诚信吃大亏，还是虚伪一些、实际一些好；有人认为牺牲自己去救人是犯傻，不如明哲保身；有人提出应该尊重个人自由，允许中学生谈恋爱；等等。这种思想认识上的偏差如果出现在考场作文上，即使文章结构完整、语言生动，也不会得到高分。
四是贪多求全显盲目。不集中在某一个主题上，中途转向另一个主题，从而使得已确立的中心不能贯穿始终，读者也理不出头绪。结果让人读后如在云里雾里，不知所云。
【感悟升格】
《礼物》一文在叙述一对农村父女(女儿是“我”妈妈的学生)给“我”家送来一篮子鸡蛋，“我”妈妈当即拒绝了对方的礼物之后，写了这样一段话：
妈妈，您毅然决然地拒绝了他们父女俩送来的鸡蛋，把歪风邪气挡在了门外，您真是一个洁身自好的好人，那一刻，您在我的眼里变得异常高大，您真是我的好妈妈。
从这段话来看，作者简单地将鸡蛋与其他礼物划上等号，没有认识到寄托在鸡蛋里面的是父女俩对老师的感激之情，结果错误地把农村父女送鸡蛋说成是“歪风邪气”。同时，对礼物一概拒绝，也是一种不加分析的绝对做法，不应该盲目赞扬。因此，修改这段话，应该准确把握父女俩的内心世界，辨证看待是否收礼的行为，从而实现立意的高远和新奇。
妈妈，我知道，您并不是嫌弃这礼物不值钱、不珍贵。但是，您知道那里渗透了那父女俩对您的几多感激之情吗？你知道他们走了多长的路程才来到这个陌生的、冷漠的城市吗？你知道他们鼓起多大的勇气才敢举手敲击老师家的门吗？就是因为您的拒绝，他们心里会蒙上一层被人瞧不起的阴影，他们又该灰溜溜地将鸡蛋如数拿回去。他们的自尊，受到了多大的打击啊。
妈妈，这不是用来行贿的礼物，这只是老百姓最朴实的真情表达。你为什么就不能高兴地收下来，然后回赠一些礼物给他们呢？——接受真情，体恤他人，原本也是一种修养啊。
修改之后，抓住父女俩送鸡蛋的本来意义，提出了合情合理的新建议，给人耳目一新的感觉。
【精彩回放】
1、哪怕有再多风雨不见彩虹，太久阴云霾不现群星，只要能够低头沉思、昂首前进与抬头祈盼，总会绘出人生的彩虹，闪出人生的星辰……
——选自江苏南京市中考满分作文《从“头”说起》
2、知识的源头就是书籍，一条溪流要想长时间保持流动、清澈的状态，必须有源头不断地供水。一个人要想跟上时代的步伐，不被时代所抛弃，不沦落为一个无助的落后者，现代生活中的刘姥姥，就必须不断地从“源头”获取“活水”来滋润自己的身心，不断地接受知识的浇灌，在知识的海洋中遨游。只有这样，才能成为时代的领跑着，才能成为人生竞技场上的成功者，而不会成为一条干涸的小溪，死亡的小溪！
——选自四川资阳市中考满分作文《知识的源头》
3、依然记得，利人之举，常常也是利己之事，付出的同时，也会收益很多。世事沧桑，人海茫茫，在崇尚道德文明、讲究法律秩序的社会，让我拍打美好的记忆，不要吝啬上天多余的赐予，为心头的灯加一滴油，拨亮希望的光。
——河南省中考满分作文《最美丽的灯》
4、从“头”说起，从“点头”做起，也从“摇头”做起！朋友们，当你们遇到事情时一定要用头脑好好思考一番，一定要明辨是非坚持原则。你们一定要做到：该摇头时就摇头，该说“不”时就说“不”，该出手时说出手！
——选自山东莱西市中考满分作文《从摇头做起》
5、对于生活中一些鸡毛蒜皮的小事，我们完全没有必要锱铢计较，该让就让了吧，这样不但不会使我们有所损失，反而会扩大我的胸襟，何乐而不为？但是，对于一些事关重要的大事，对于一些影响全局的事情，我们千万不能让！
总之，该让就让，不该让就不让！
——选自江苏扬州市中考满分作文《该让就让，不该让就不让》
6、马克?吐温说过：“人为什么活着？也许就是为了樱桃馅饼散发出的香甜气息。”体验，也具备这样的力量，它赋予我们的对不同事物的真实认知，不但使我们感受到自己仍然活着，而且真切的享受到情感的动人，理性的魅力，生命的意义。
当然，首先你得拥有一颗敏锐、清澈、感恩的心，只有这样，才能在生活的点点滴滴中获得全新的体验。
——选自甘肃兰州市中考满分作文《用心体验》
7、这一切的一切，都是贫穷赋予我的财富。是它让我懂得了“千金难买幼时艰”的道理，也是它启示我一定要牢记“一粥一饭，当思来不易；半丝半缕，恒念物力维艰”这样一个朴素的结论。现在，我真想高声大喊，贫穷绝对是一种财富！
——选自湖南长沙市中考满分作文《贫穷也是一种财富》
五 : 备战2007年中考作文——表达协调篇
【中考凝眸】
文章的表达是否协调，直接影响文章的表达效果。很多同学对此并不重视，写作时随意性很大，结果就带来了表达不协调的问题。
一、表达方式单调乏力。表达方式有记叙、描写、说明、议论和抒情五种。在一种文体的文章里，当然应该以某一种表达方式为主。但是，如果记叙文中从开头起，一直叙述到结尾；议论文中，从开头起，一直空讲道理到结尾；散文中，抒情不断；如此这般的作法，只会适得其反：带给人的是单调，乏味，表达效果差。有些同学不明白这个道理，他们写记叙文，不用描写和适当的议论、抒情。即使用，也不注意与记叙中心保持一致；他们写议论文，不用事例来佐证自己的观点，或者说理与举例两张皮；他们写散文，不写景，不叙事，结果文章毫无生气，呆板沉闷，而且影响主题的表现。对于这些表达不够协调的文章，我们大多判到中等及以下之列。
还有一种倾向就是依照惯性行事：写人，必定要先交待人名，叙写外貌，接着再概述事例来反映他(她)的性格或思想；写事，经常是开头点明时间、地点、人物、事件，随后清起因、经过、结果。从表达方法上看，要么平铺直叙，要么空发议论，要么滥发感慨，让文章“千篇一律”、“千人一面”。这样的表达，可能不存在不协调的问题，但是，肯定存在表达乏力的问题。
二、体式要求不闻不问。有些同学爱选用日记、书信、演讲稿、节目直播、人物访谈、寓言、童话、通讯报道、说明书或者实验报告等非常规形式，但是不顾这些文体的基本格式、基本表述方式：比如，标榜是书信，相关的格式却不到位；标榜是剧本，却没有戏剧冲突，等等。
三、写作顺序无序转换。有些同学为了增添文章的神秘感，一会儿采用倒叙，写回忆中的事情；一会儿又回到现实中来，写眼前的事情；一会儿又插叙，写不相干的往事。这样一来，一件事可能被写得支离破碎，读起来业很吃力。
四、语言风格随意变化。有一篇文章，开头讲究风趣，用了戏谑性的语言，产生了很幽默的效果；中途转为深沉的语言，给人讲了一些哲理。文章的情节、感情基调本来没有什么改变，作者的语言风格突然发生了巨大变化，很别扭。
五、文题配合别扭生硬。比如，面对《小议顶撞父母的现象》一文，你选用形象化的描述性语言，背离了题目要求的议论性风格，这样就会造成文章和题目不相协调的局面。
【感悟升格】
下面是《关于掌声是否该吝惜的辩论会实录》一文中的一个片断：
反方主辩站起来说：“我们随处随时都能听到掌声。但是课堂上同学发言卡壳时，比赛场上运动员被无情地淘汰出局时，我们也会听到掌声，从掌声中我们不会听到什么。这样的掌声对我们并不重要。”一旁的反方队员都很得意。主辩接着大声说：“我方认为，掌声不可随时随地随便，不需要掌声的时候请不要给掌声。”这时候，下面响起掌声一片。反方主鞭高兴地笑了起来，然后坐下了。辩论越来越精彩了。
上文采用一般的叙述方式，写出辩论场上人物发言的过程及其相关人员的表现，本也无可厚非。但是，标题是“关于掌声是否该吝惜的辩论会实录”，说明本文只能记录辩论会上的辩论交战双方的语言。至于用来渲染气氛、交代背景的内容，如果不是特别需要的，应该尽量回避不提。至于作者自己对辩论会的评论，更是大可不必了。修改本文，一是应该删去其中的一般性非人物语言，留下来的非人物语言放在括号中以示附录；二是适当使用一些语气强烈的句式，以增强论辩的力度。下面就是修改稿:
反方主辩：诚如对方主辩所言，我们随处随时都能听到掌声。但是请问，课堂上同学发言卡壳时，比赛场上运动员被无情地淘汰出局时，演唱会上看到了让人倒胃口的节目时，我们也会听到掌声，从掌声中我们会听到什么呢？听到敷衍，听到起哄，听到倒喝彩。这样的掌声对被鼓掌者、对你自己也很重要吗？我方认为，掌声不可随时随地随便，不需要掌声的时候请吝惜你的巴掌！
(掌声一片。反方主辩面露得意，笑，坐下)
修改之后，原文记录了反方主辩的话语，对相关情况的介绍安排在括号里作为附带说明，这样一来，突出了重点，也完全符合“实录”体文章的写法。在论辩语中，增加了一些论辩场上常用的反问句，增强了语气，强化了表达效果。
【精彩回放】
1、到接近放早学的时候，太阳出来了。在阳光的照耀下，雪更显得耀眼夺目。可是，雪似乎不适应南国的阳光和人们高昂的热情，竟羞涩地开始隐退了。山上的白色褪去了，屋顶的“白帽”不见了，树叶尖儿流下了滴滴“泪珠”，地上留下了一窝窝雪水。到了下午，背着阳光的阴凉处还有一些雪块顽强地“活着”，久久不肯离去。
——选自广西百色市中考满分作文《雪》
2、自信中成功之“头”。拥有了自信，也就拥有了追求成功的基础。海伦·凯勒说过：“自信是命运的主宰。”童年的爱因斯坦曾十分自信地交给老师一只非常粗糙的小凳，也骄傲地告诉老师：“这是第三只，比起前两只，要精致得多。”谁又能否认他们日后的成功与当初的自信有关呢？自信如风帆，为人生这艘驶向成功的船提供着最基本的动力。
——选自江苏南京市中考满分作文《从“头”说起》
3、如果你不是草儿，不能用绿色装点大地，那么你就做江河吧，用你的乳汁去哺育一方土地，那么你将是那里最美丽的风景；如果你不是江河，不能用乳汁哺育大地，那么你就做砖石吧，用你的身体去支撑一座大厦，那么你也会成为那里最美的风景。无论你是什么，只要你有所奉献，只要你走出他人的美丽，走进自己的世界，那么，你都可以成为你熟悉的地方最美丽的一道风景！
——选自广西河池市课改区中考满分作文《云在青山月在天》
4、当那“刷刷刷”的扫地声消失的时候，我打开了阳台的木门，那温暖而柔和的阳光稳稳地落在了我的头上、脸上、身上。好惬意啊！我舒舒服服地伸了个懒腰，便在阳光下做起了健身操。我呼吸着室外新鲜的空气，让胳膊、腿、腰尽量地伸展、放松。顿时，我感到一夜的疲劳消失得无影无踪。
——选自安徽省中考满分作文《我有一个好习惯》
5、当你坐在云霄飞车上一冲而下，是否感觉到每一根神经都在疯狂叫嚣着的惊险与刺激？当你徜徉于山水之间，是否体会出那份宁静而舒心的恬淡？体验，不可强求，是当你完全融入一个特定的环境，并且其中的某些事物能够触动你的心弦，让你产生共鸣的一瞬间才能获得的心灵感悟。体验，是偶然的，总是和我们不期而遇，它到来时犹如灵光一闪，无比跳脱，而当我们真正获得它之后，又显得深刻隽永，让人回味无穷。
——选自甘肃兰州市中考满分作文《用心体验》
6、因为我想看脚下的碧水清流，感受那生命静静流过，让我懂得珍惜时间，奉献自我；我想看到你们在我脚下嬉戏，让我明白生活的欢乐与美好，感受生命的活力；我想看见我深深扎入泥土的根，让我了解我一身的翠绿来自默默无闻地在暗无天日的地下为我汲取养分的根系，为它的付出而换来我的幸福，报一颗感恩的心。
——选自江苏南京市中考满分作文《从“头”说起》
7、我是一撮黏土，在河中过着无忧无虑的生活的时候被一辆卡车装走，经过一系列的“磨难”，我成了一个容器——一个普普通通的容器——甚至有些丑陋。我被安放在一个肃穆的礼堂里，一株白合花扎根于我的心中。
——选自浙江宁波市中考满分作文《沟通》
【实用技法】
首先我们应该认识到，优秀文章大多是综合运用各种表达方式的产物，单独运用某一种手法很难写出出众的作文。要实现表达协调的目标，我们可以从以下方面入手：
一、准确把握文章体裁
之所以要先把握未来文章的体裁，是因为一定的文章体裁是与相应的表达方式相配套的。比如，记叙文必须以记叙、描写为主；说明文必须以说明为主，等等。有时候，拟题者给出的文章题目具有鲜明的文体倾向，比如“××之我见”、“说××”、“××综述”等题目，就必须写成议论文。这时候，我们就要遵循这样的文体导向，选用合适的表达方式。至于文体让我们自选的题目，写作前也要先明确自己准备写什么文体的文章，从而好恰当确定主要的表达方式。
二、综合运用表达方式
这么做，使得文章有景有物，有人有事，有情有理，能够收到形象感人、意趣盎然的良好效果。一般而言，在记叙文里，除了记叙为主外，一定要以追求形象为目的，运用描写手法写好其中若干片段：比如人物的一连串动作，人物的神态变化，人物活动的场景，等等。同时，必要时要运用议论抒情，通过以情点染，以议升华，达到画龙点睛的目的。在说明文中，要通过增加议论抒情，适当以议点睛，以情着色。在议论文中辅以叙事和抒情，可收到情理相济、形象生动的效果。对于散文而言，更是要兼用多种表达方式，或叙述，或描写，或议论，或抒情，启动自己的联想和想像，抒发自己的情怀，做到各展其长。
具体到一篇文章里，到底该增加哪种表达方式，这没有定论。一般而言，这需要因文而异，因内容而异，因主题需要而异，因作者的认识而异。也就是说，哪种方式更有利于表达主题，更能显示你对生活的独特认识，你就增添哪种方式。同时，增加的表达方式在种类上应该多一些，在篇幅上应该少一些，做到简明扼要。
三、尝试采用不同的写作顺序
以记叙文而言，就有顺叙、倒叙、补叙或插叙等顺序；写议论文，除“提出问题——分析问题——解决问题”顺序外，还有先总后分，先分后总等顺序。不同的顺序，使得文章的表达具有不同风韵，呈现变换迷人的风采。需要说明的是，在不同时间、不同地点发生的事情交错交代的时候，一定要注意运用过渡句，作出清楚的说明。
四、保持语言风格的一致
文章语言风格，一方面取决于作者的表达习惯、性格特点，另一方面也要适应文章主题表达的需要。一旦确定或者轻松活泼、或者形象生动、或者蕴含哲理的语言风格，就应该保持统一，而不要随意变化。
【备考练兵】
请以“起点”为话题，写一篇600字以上的文章。文章体裁不限，题目自拟，立意自定。
(友情提示：一篇文章往往不会单纯地使用一种表达方式。一般都是以一种为主，综合运用几种表达方式，记叙中有时要有议论，议论中往往要求说明。因此，面对“起点”这个话题，在写作之前，一定要明确你将要的是什么文体的文章。然后根据文体特征，选定一种表达方式为主，兼用多种表达方式。比如写记叙文，可以在具体记叙、细致描写某一起点上人物行为的基础上进行议论或抒情，显得真实自然。)
本文标题：2007年高考作文-备战2007年中考作文之――立意出众篇61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1