一 : 照哈哈镜

　　星期六晚上，我去给亚军哥哥过生日。我和妹妹吃饱了，就出去玩，东跑西跑的，阿姨告诉我们那边有儿童乐园，我俩就跑过去玩。儿童乐园里有跷跷板、晃椅，还有哈哈镜。开始我还不注意那个镜子，后来我发现那个镜子有凹进去的，有凸出来的，我很好奇就走上前去照。看第一个和我差不多。看第二个，我俩惊奇的叫了一声，我俩变成又矮又胖的大冬瓜了。照第三个镜子的时候，我差点晕过去，我俩变成又高又瘦的麻杆了。第四个照的比第三个照的还好一点儿，只是我们比第三个低了些。我觉得照哈哈镜很有趣，就又照了好几遍。

二 : 中班语言活动《小狮子照哈哈镜》

活动目标：

1、能逐页细致地观察画面，理解放事内容，感受小猫的机智勇敢。

2、初步了解凹面镜、凸面镜的成像特点，知道狮子上当的原因。

活动重点：

能逐页细致地观察画面，理解放事内容，感受小猫的机智勇敢。

活动难点：

初步了解凹面镜、凸面镜的成像特点，知道狮子上当的原因。

活动准备：

《小朋友的书·我探索我快乐》

活动过程：

一、引出课题，激发学习兴趣提问：你们认识小猫和狮子(www.61k.com）吗?你觉得是小猫大还是狮子大?可是，有件事情真好笑，有只小猫却说是自己大，狮子小，而且狮子最后也同意了这个观点，这是怎么回事呢?看了书，你就知道啦!二、集体阅读《小朋友的书·我探索我快乐》第15~16页“小狮子照哈哈镜”，理解故事内容1、明确看图的顺序2、逐页观察图片，初步理解故事内容三、幼儿边看书边听故事，进一步理解故事内容你觉得这是一只什么样的小猫？活动反思：小狮子照哈哈镜》这节课的目标是能逐页细致地观察画面，理解故事内容，感受小猫的机智勇敢。初步了解凹面镜、凸面镜的成像特点，知道狮子上当的原因。我通过提问：你们认识小猫和狮子吗？你觉得是小猫大还是狮子大的方式引出故事内容，小猫说是自己大，狮子小，而且狮子也同意了，当小朋友听到这里的时候纷纷产生了质疑，“这是怎么回事啊？”“小猫肯定比狮子小”“对啊！小猫怎么肯能比狮子大呢？”小朋友充满了探索的欲望，我也很自然的过渡到讲述故事的内容。在讲述故事之前，我给小朋友交代了先关的提问。“小猫和狮子在干什么？为什么狮子和小猫会照镜子？为什么狮子不吃小猫？为什么时候后来跑了？通过这样的提问，来引导幼儿有目的性的探索故事内容最后我以故事内容进行讲述，有只小猫他说自己比狮子大，而且可笑的是狮子也同意了这个观点。这是怎么回事呢？根据幼儿阅读能力与经验，让孩子进行阅读，并且带着问题进行阅读。这也是在为目标一进行服务的。

三 : 照哈哈镜

　　今天，妈妈带我去大世界照哈哈镜。到了那里，我一眼就看见很多奇形怪状的镜子放在那儿。我立刻跑到一面镜子前。呀！我的头像小气球，脖子像大象的鼻子，身体像长长的南瓜，脚像两块小石砖竖在那儿。妈妈在我身后偷偷地嘲笑我。我不服气，把妈妈也拖过来一照，妈妈照得比我还难看呢！

　　我又跑到另一面镜子前。啊！我的头像大皮球，身体像大大的箱子，脚像两块肉，连我自己都哈哈大笑起来了。看看周围的小朋友照的样子，一个个都是那么好笑。没想到，照哈哈镜那么好玩呢！

　　我来到第三面镜子前一看，我居然成了个大胖子了。我连忙把妈妈叫来问她：“妈妈，为什么哈哈镜里照出来的样子和家里的镜子不一样呢？”妈妈拍着我的头说：“那是因为哈哈镜不是平面镜，而是凹凸镜呀！”我听了恍然大悟。

　　在回家的路上，我想：今天不但让我见识了各种各样的哈哈镜，还让我懂得里其中的道理呢！

 

本文标题：小狮子照哈哈镜-照哈哈镜
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