一 : 51Talk学员心声:在线教育让我们公平地选择
【61阅读IT新闻频道】随着两会大幕的拉开，社会各界再次将注意力聚焦于迅速发展的在线教育行业，普遍认为这是目前解决教育资源不均衡的重要模式之一。国内英语在线教育市场的火爆也从另一角度印证了这一点。国内在线教育行业发展势头最为迅猛的当属51Talk无忧英语。据51Talk工作人员介绍，春节过后，注册学员数量同比大幅增加，其中青少学员数量增速更是又创新高。
原因之一在于现在全国各地中小学已陆续开学，而且此前坊间流传的中考和高考改革也有了明确的声音。尽管北京市高考改革方案仍待教育部最终确认和公布，但从教育相关渠道获得的消息看，以北京等城市为代表的部分城市将率先启动教育新政，英语听力和口语将单独算分加入高考英语总成绩。这意味着英语高考将变得更加残酷，要想取得英语高分，学生的英语听力和口语能力的锻炼必须提前。
除了高考英语指挥棒所带来的巨大的英语学习需求，越来越多的家长意识到在考试之外，英语作为一种未来社会必备的学习工具和沟通手段，将使孩子获得更多的机会、自信和成就感，以及一种新的思维方式。
51Talk无忧英语从诞生伊始，便依托于“互联网+”的时代背景，致力于为各年龄段用户提供个性化的优质英语外教1对1服务。为了满足广大人群对在线英语学习的巨大需求和，51Talk还将于3月11日至20日特别推出在线英语学习盛宴“51Talk英语嘉年华”活动，同时为回馈社会公众对品牌产品的信赖与支持，活动期间还将启动一系列社会公益活动。
“51Talk英语嘉年华”将开启青少英语学习盛宴
51Talk的学员们来自各行各业，跨越各个年龄段，在这个开放的平台环境中， 学员没有分数的压力，年龄的尴尬，不必忍受舟车劳顿之苦，学员们在51Talk营造的沉浸式的英语学习环境中，通过外教1对1的方式，不仅取得了英语水平的提升，很多人还将在线学习英语当成了一种新的生活方式。我们现在将这个群体中的部分“学霸“级人物故事和大家进行分享。
51Talk妈妈团: 在线外教1对1让孩子产生浓厚的学习兴趣，让他们有能力对话世界
Kevin妈妈：Kevin现在上初中，从小是我一个人带大的，没有老人帮忙。从四岁起，就开始陪着他接触英语口语，后来还送他去少年宫学习《新概念》英语。从五年级的寒假起，Kevin开始在51Talk学习英语。孩子每周会在51Talk上三到四次1对1外教课，对Kevin来说，51Talk无忧英语就像个随时随地陪伴着他的老朋友。孩子获得过很多英语口语大赛大奖。2015年，他从全国400万名选手中脱颖而出，成为全国初中组10强选手。去年，他的雅思考到了7分。我想说，现在孩子在学习上付出辛苦，是为了让他将来的生活能有更多的选择。
杨杨妈妈: 我很重视孩子的英语学习，他四五岁时就开始送到线下机构学习，但是感觉是“鞋子没穿对”。杨杨提不起兴趣，有一次因为在课堂上跟小朋友打闹，第一次挨了爸爸的打。后来我研究了许多英语学习论坛，发现最重要的是让孩子有开口的机会。在51Talk学习之后，每天25分钟，一天天下来，孩子的进步远远超出了我们的预期，家里的玩具和书籍差不多都是他英语口语比赛得的奖，杨杨现在是把英语作为一种语言工具在学在用，不是为考试，因为预感培养好了，那其实是特别简单的事。要是说为考试，杨杨现在远远超过他们现在要考的水平。
William妈妈：孩子自从上了你们的课以后，他的表现完全不一样，他英语口语方面一下子进步那么快，老师、家长都问我，我就告诉老师和家长们孩子在哪里上课，叫他们去试试。William每天都上，只要没事就上课，一定让他坚持，周末也一样，只要在家里没有其他事情必须得上，因为我觉得语言是要靠坚持的。我认为要让这么小的孩子踏下心来学习，家长的引导很重要，要用他能明白的方式告诉他，学英语的目的是什么。
全年无休的“学长学姐们”
51Talk学员Canna在上海一家著名的化妆品跨国公司工作，从2014年起开始在51Talk学习。Canna的工作节奏很快，经常出差，喜欢出国旅行，可在她的上课出勤表上，除了日期不同，每天的时间基本不变——晚上十点半，这是奔波一天后的Canna留给自己的充电时间。现在Canna已经完成了六百多堂1对1的外教课，而Canna也由最初只能反复说几句常用语，到现在可以在工作中自如地表达自己的想法，如愿晋升到自己理想的职位。对现在的Canna来说，走出国门，英语不再是障碍，而是桥梁。
Allen是个音乐才子，就读于广西音乐学院，主修钢琴，2015年开始在51Talk学习英语，最初他并没有非常明确的学习目标，只是单纯想要提高英语技能，以便未来能够获得更广阔的发展机会。钢琴专业一天的排课和练习密度很大，为了磨练和展示自己，Allen还经常参加国内的钢琴比赛，他的上课时间从来没有早于晚上11点钟，天天如此。而这样的学习时间和节奏对于线下培训机构通常是不太可能实现的。现在Allen的口语已经由最初的4级进展到10级，在51Talk的语言评价体系中，10级意味着学员能够用多种表达方式和丰富的词汇流畅自如地进行交流。现在的Allen已经考取研究生，并且成功拿到美国某大学研究生入学的offer。在他这种积极的生活方式的带动下，身边的同学也开始了在51Talk的学习生活。
独居老人Adam今年73岁，子女都定居在美国，他用自己的故事鼓励了很多51Talk的年轻学员：学习是一件可以从人生的任何阶段开始的事，也是一种生活态度。Adam每天都在51Talk平台上坚持上3节外教1对1英语课。“我上学时一直都是硬性学习俄语，一直没有机会系统地学习英语，这是我最大的一个缺憾。虽然我们老年人记忆力不强，但是模仿能力还是有的，而且我们有的是时间，可以不停地重复。51Talk每节课25分钟，像这样每天学一点，对我最合适。如果没有51Talk的出现，我一个人的生活不会这样充实。”
Kevin Wang是个典型的理工科宅男，北京名校研究生毕业，用他的话说，去年365天，除了出差时碰到没有网络或没时间的情况，他每天上一节外教课，应该是上了快340堂。因为英语水平的跃升，Kevin在两个小时长的面试中，用流利的英语和扎实的专业知识赢得外籍考官的肯定，如愿取得满意的工作offer，正是这份工作机会，让Kevin和爱人结束了三年零八个月的两地分离，可谓是千里姻缘英语牵。“我们这些人并非什么特殊的人才，而是普通人，在英语上取得的进步，一个很重要的个人因素就是学好英语的强烈意愿，另外就是51Talk这种不同于传统英语学习方式的在线学习模式，让人人都能公平享有同样优质的学习资源。”
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二 : 学校是否应该关心孩子的身心教育我为儿子选择了平度最好的小学教育-
学校是否应该关心孩子的身心教育
我为儿子选择了平度最好的-平度市实验小学。但从一年级到现在，孩子从来没给父母提过老师的教学态度，在生活中，我发现孩子慢慢的变的越来越不喜欢说话和大人交流，即使是受了委屈。在我的开导中，孩子说出了自己的心事，说老师不让说。在学校老师经常打人，包括自己和班里的同学。女孩子挨打的少，大多是男孩。
不要以为孩子调皮就没有自尊，罚站等吓唬施虐，多大的孩子，他能懂多少，如果不耐心的教育，我们平度市的孩子能有几个身心健康的，这样发展下去会使孩子走向歧途，毕竟我的孩子才刚刚二年级，8岁的孩子拿大人的思路来管教，还要你们这些孩子的启蒙老师干嘛，家长明白小学老师的辛苦，但老师的辛苦都用在了哪里？那个家长送钱，就对那个孩子用心，这样的教育不管对那个孩子的都是百害而无一利的，这么重要的教育基地不要因为教师的这些不良风气而落个骂名，希望我们的教育部门，小学校长，主任等中层领导严重重视教师的管理，不要影响我们平度市下一代的发展。
今天考虑到平度教委的脸面，是在平度网发帖，如果继续这样下去，下一步我会发到山东教育网，中国教育网，如果不想让我们平度教育丢脸，请校长们走出办公室，上课时间到我们孩子的教室走廊上散散步。了解一下你自己管辖的工作有没有“黑洞”。
老师收礼金本身就是一个错误的教学方案。
希望老师不要再体罚孩子，给孩子使脸色，当孩子犯错或遇到问题时，能正确引导孩子，或告诉家长一起解决。
孩子的童年只有一个，启蒙的教育是孩子成长的关键。孩子幼小心灵受到的伤害是很难抚平的。也许会影响孩子的一生。老师也是家长，也是父母。别让金钱蒙蔽了双眼。国家对孩子的教育是免费的，可见国家对孩子教育的重视，但到了老师这里却没有尽到自己的职责，这是我们家长的小痛，但却是国家的大痛！更是平度教育的悲痛。
如果校长能在短期内，整顿好自己的工作黑洞，作为家长，我会很感激。所有孩子的家长都会很感激！
发这个贴的目的只有一个，希望我的孩子能在“好”
的学校健康快乐的成长学习！
如果我的孩子不合群，我肯定不会发帖责备学校或老师，因为我知道自己孩子的性格。但是，一个健康活泼的孩子如果真的变得不合群，那他的心理肯定发生了变化。这个变化一定来源于学校的教育风格和方式。
那么校长就真的应该“关心”一下自己的员工。心痛一下自己的小树苗能否在成长中夭折。
小树苗的发育对我们的每个家庭，每个国家真的的太重要了！
三 : 孩子的教育(一）
中饭后回办公室，桌上有个纸条，上面写着：妈妈，杯盖里是一块新鲜菠萝蜜，同学爸爸出差带回来的，我给你留了点儿快吃吧。署名是女儿。
女儿喜欢与同学互带水果小吃，中饭后相互交换品尝其乐无穷，没想到她今天居然想到让我分享她的甜蜜。
新鲜的菠萝蜜口感异常地滑，微甜，浓郁而独特的香味。我品尝着，回想到几年前上幼儿园时女儿不爱午睡，上了小学低年级时依然不肯午睡。中午看班的老师没办法管理，便用饼干哄骗孩子睡觉。女儿果然就范了，记得那天她小手里紧撰着两块饼干飞跑过来：“妈妈，我奖到了饼干，给你吃！”我看那饼干已经被挤变形，那手也似乌鸡爪子，但为了照顾她的成就感，依然很开心地吃下去了。
琐碎小事，记忆却深。中年的我早已明白，日子就是由无数个瞬间组成的。孩子一天天长大，我一天天老去。值得欣慰的是，小乌鸦已开始懂得反哺啦！如今女儿已经13岁，回想她成长过程中的每个细节，真是感慨万千。有人说过：都以为是两个成年人塑造了孩子，却不知实际是孩子塑造了两个成年人。我深感在女儿成长的岁月里，自己的生活习惯，价值观念，处世态度......无不发生了质的变化。养育一个孩子，实际上是我的第二次成长，是一个青年更深层次上的社会化过程。
一：交往篇
女儿是第一代独生子女，在女儿幼小的时候，我根本没有意识到独生子女的先天性缺失——没有玩耍的同伴，没有游戏的合作人。每逢节假日在家，孩子独自玩着布娃娃，嘴巴里嘀咕嘀咕不停,我凝神细听,却一点没听懂，我困惑：会不会独生子女太孤独了,得了孤独症呢?孩子想倾诉内心?( 文章阅读网：www.61k.com )
有一天入睡前，又见女儿自言自语说个不停,我直接了当问:你这是干什么呢?都说点啥呢?我怎么感觉你像个神经兮兮的孩子呢?
女儿哈哈大笑说:怎么可能呀?我这样就好比是和另一个自己说话,非常快乐呢!
布娃娃毕竟是没有生命的，孩子总有厌倦的那天。稍微大一些的时候，女儿就渴望有小伙伴一起玩耍了。有次她问我：“我怎么只有一个哥哥呢？”她说的哥哥就是外甥——我妹妹的儿子。我说现在一个家庭只有一个孩子，当然兄弟姐妹就少得可怜了。我的外甥比女儿大两岁，只要他一来，两个孩子就撇开大人尽情玩耍，家里所有的家什都成了他们的玩具，玩一整天都不要大人去管。随着年级的升高，一个初中一个小学，两人相聚的机会越来越少了。
好在女儿性格很合群，在班级里有很多玩伴，低年级时经常见到她与许多男孩一起玩得非常开心。衣服脏了，头发里，衣领里，鞋子里时常灌满沙子，我抱怨过，但忍耐住没有禁止孩子玩耍，为此女儿曾经很感激地对我说：“他们（指伙伴）的妈妈都不许自己的孩子弄脏衣服，只有我的妈妈不会为这个骂我呢！”我觉得女性都爱干净，孩子的衣服难洗大家都有体会我能理解，可是比起衣服来，孩子的社会交往能力其实就是在与伙伴玩耍过程中培养的，哪个重要呢？
有个与她幼儿园就在一起玩耍的男孩子，手很巧，会折很多好玩的立体造型的东西。我非常欢迎这个男孩来玩，可是女儿渐渐地不乐意了，说男孩很霸道。我不清楚到底怎么回事，只见两个孩子乌眼鸡似地互不理睬。一个下午，女儿突然闯进来对我说：“妈妈，你看，这个巧克力可真好吃！”说完一溜烟出去了。没想到才半分钟，那个男孩冲进来了，告状说：“XX妈妈，XX吃了我的巧克力却不和我玩，她太霸道了！”男孩的神情非常激动和气愤，我一下子明白刚才女儿嘴巴里的巧克力就是男孩所给，男孩的逻辑是你既然吃了我的巧克力就得陪我玩耍。我啼笑皆非，连忙向男孩赔礼道歉。看来女儿的内心还没有建立起与男孩同样的游戏规则，所以两人互相指责对方霸道。人与人之间的交往实际上遵循着很多的规则，这些规则就是从幼年起日积月累约定俗成的，否则长大以后很难与人相处。
转眼进入高年级了，孩子有了更为丰富的内心，对朋友好像有了选择。记得曾经有个与她同桌的女孩子送给她一条漂亮裙子，她一直很喜欢这条裙子，经常津津乐道这个女孩的好处，友情在她心目中开始有了分量。
去年暑假，她与一个男孩子一起排练英语才艺节目，参赛者是那个男孩，但是男孩必须有个人合作才能参加才艺展示，女儿冒着酷暑一趟趟排练并与男孩一起参赛，其间她也抱怨过比赛荣誉只属于男孩，甚至她爸爸也因为一次次接送孩子感到厌烦口出怨言何必为他人做嫁衣。但我告诉孩子：“你自己的收获其实也很多，比如参赛经验，而更珍贵的是同学之间珍贵的友谊”。结果男孩顺利获得市一等奖，男孩的爷爷亲自驾车接女儿出去共餐，男孩小绅士似的，买单，送礼物，哈哈，女儿被送回来时一脸的自豪，自己的付出赢得了别人的真诚感激，这让她强烈地感受到：自己是个有用的人，是个被别人需要的人！我想，孩子的自尊水平一定在这样的小事中有所提高，我个人认为孩子的自尊水平越高其成就动机就越强，积极进取的精神难道不比考试的分数更重要吗？
四 : 勿让孩子背负上称赞的压力（幼儿教育成长）
人们都说多夸夸孩子可以更加有利于孩子自信与聪明，但是夸奖也是要讲究一定的方法，若是夸的不对反而不利于孩子成长，以下就让我们来结合两个小实例具体的体会下其中的含义吧！
情景剧上演
有一天，洋洋帮妈妈扫地，妈妈说：“你是个好孩子。”又有一天，洋洋从幼儿园带回自己的画，妈妈说：“你真聪明。”妈妈相信，经常夸奖孩子可以帮他建立自信，有安全感。
当洋洋和妈妈一起画画的时候，他每画几笔就会停下来问：“我聪明不聪明啊？”如果妈妈没有及时地表扬他“聪明”，洋洋就不愿意再画下去了。
周末，一家人出外游玩。大家坐在草地上野餐。六岁的牛牛一个人静静看着风景，陷入了沉思。妈妈对牛牛说：“你真是个好孩子，今天你乖极了。”片刻之后，牛牛拿起一个西红柿扔向了妈妈，把妈妈的衣服弄脏了。
妈妈错在哪里？
如果孩子常被称赞聪明，那么他很可能因不想冒险失去高分，而不大愿意接受富有挑战性的学习任务。
夸奖也可能导致紧张和行为失当。著名的心理大师弗洛伊德认为，人的本能分为两大类：即生的本能与死的本能。其中死的本能，常常代表了一种破坏的本能。后来，牛牛慢慢说出了自己捣乱的原因：野餐时，妈妈一直抱着弟弟喝牛奶，此时他冒出了一个念头，如果妈妈不小心将弟弟掉到河里，那么以后就只能疼爱他一个人了，他对自己的这种想法感到很害怕，很内疚。就在这时，妈妈夸他乖，这样的夸奖让他觉得惭愧，于是他就不顾一切地表现出自己不配那个夸奖的样子来。早教网
许多孩子经常会有针对家庭成员的破坏性愿望，比如他也许正在希望妈妈赶快消失，当父母跟他说“你真是个好孩子”时，他会感到无法接受，因为他对自己的这些想法有完全不同的看法。为了显示他的“真我”，他只好不做“好孩子”，而表现出不端的行为。
“你是个好孩子”、“你真乖”这样判断和评价性的赞扬，有时会使孩子产生焦虑，助长孩子的依赖性，对培养孩子自立、自我指导、自我控制的能力以及不受外界看法影响的品质没有帮助。
心理学家支招
当孩子帮助妈妈扫地后，说他辛苦了，或者说地面看起来多干净呀，这样的评论才是平常的，自然的。但如果夸奖孩子“你真是个好孩子。”“你真是妈妈的好帮手”“没有你，妈妈该怎么办呢”则可能让孩子感到不安，他也许觉得自己离一个好孩子的标准还差得远呢，接下来他们可能会用不端的行为表现来减轻自己的内心负担。
称赞就像青霉素，绝不能随意用药。在对孩子进行夸奖时最重要的一条规则就是：尽量多夸奖孩子的努力和成就，尽量少夸奖他们的品性和人格。对孩子付出的努力进行夸奖，那么他就会更加看重自己努力的过程，学会面对艰难的任务坚持不懈。而对品格的直接赞美，如果没有孩子的努力作为明确而充分的理由，那就像建沙上的塔一样没有基础。
与其说“你画得真好”，不如说，“你画得很认真，我很高兴”；与其说“你真棒，数学考得这么好”，不如说“这次考试比上次进步了”，与其时时告诉孩子“你是个好孩子”，不如让孩子知道，“你就是你，独一无二的你，你有你的优点和弱点，强势和不足，喜好和厌恶，而且我知道你在努力进步”。这两种赞扬之间有着微妙但却重要的区别，其中的分寸要靠妈妈根据孩子的情况来把握。但总之，我们想递给孩子的信息是：我们喜欢和欣赏他们的努力，工作和创造，我们也能接受他们的局限和不足。我们要通过我们的赞扬让孩子们对自己有一个现实的认识，从而避免受到外界的评价性赞扬的压力干扰，这样孩子才不会总是向其他人寻求认可。早期教育
幼儿教育小编总结：父母若是经常性的不合实际的夸奖孩子很容易使其养成一种习惯，一旦自己做的不好，没有受到父母的夸奖里就往往会产生一些错误的想法等等，因此教育孩子方法也很重要！
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