一 : 幼儿园托班美术教案：漂亮的帽子

【设计意图】
　　帽子是幼儿生活中经常接触的物品，并且对它都很熟悉，无论从它的造型还是它的颜色都各具特点。所以本节课主要引导幼儿初步感受并喜欢参与艺术活动。活动是幼儿在互动中体验到装饰的快乐，促进幼儿动手能力的发展。

【活动目标】
　　1、能用彩色纸片或纸团装饰帽子。
　　2、愿意将自己的作品拿给其他小朋友看。
　　3、体验创造的乐趣和成就感。

【活动准备】
　　1、欣赏各种漂亮帽子的图片。
　　2、做好的帽子范例一个（参照幼儿用书第2册第16-17页《会变的小碗》）。
　　3、宝宝人手一个纸桶帽（大碗方便面纸筒做帽筒，圆形纸壳做帽沿，将大碗面桶插入扣好的圆形纸壳中）彩色纸片或小彩色皱纹纸团。
　　4、每组2个盛好胶水的塑料小盘，擦手毛巾或海绵等。
　　5、适合时装表演的背景音乐。

【活动过程】
　　1、带领幼儿欣赏漂亮帽子的图片，引导幼儿欣赏图片中帽子的各种样式、颜色及图案，选择自己喜欢的帽子图片。

　　2、展示漂亮的帽子，激发宝宝的制作兴趣。
　　教师戴一顶提前制作好的漂亮帽子展示给宝宝。“我的帽子好看吗？也给宝宝戴戴看。”“帽子太少了，不够分的，我们也来做一顶漂亮的帽子吧！”

　　3、教师示范，指导宝宝制作漂亮的帽子。
　　教师示范，选择彩色纸片或小纸团蘸胶水粘在帽筒或帽檐上进行装饰。宝宝选择材料制作，教师进行指导。

　　“小纸团粘粘牢，压一会儿”“小纸团不要粘在一起，有点距离才好看。”
　　戴上帽子和宝宝一起展示，表演。
　　宝宝戴自己制作的帽子，随音乐自由表演。

二 : 托班美术活动《鱼儿吐泡泡》

一、与客人老师打招呼师：宝宝们好！今天我们班级来了很多的客人老师，我们跟她们问声好吧！二、引入主题师：（出示图片）瞧，今天丁老师带来了一幅画，瞧瞧画上有什么呀？（小鱼）小鱼在游泳呢。有几条小鱼呢？我们一起来数一数！（1、2）小鱼是什么颜色的呢？（红色、黄色）这两条鱼一样大吗？（红色的大，黄色的小）小鱼来到托一班做客可高兴了，听，它一边唱歌，一边吐泡泡呢。师唱：河里小鱼游呀游，摇摇尾巴，点点头……三、师示范瓶盖印泡泡（1）师：泡泡是什么形状的？（圆形）是什么颜色的呢？（红色）（2）师：小鱼的泡泡是怎么变出来的呢？（3）教师出示颜料和瓶盖，请幼儿观察瓶盖的形状。师：瓶盖是什么形状的呀？教师示范用瓶盖印泡泡。（三指捏瓶盖，颜料亲一亲，用力按一按，泡泡出来了。）（4）师：我帮小鱼印了一个什么颜色的泡泡呀?(红色)（5）师：现在我再帮助小鱼印一个绿色的泡泡吧！教师再次示范一次。（提示幼儿在印的过程中注意每个瓶盖只能蘸一种颜色，若颜料碰到手上用抹布擦去。）（6）师：这两个泡泡一样大吗？（不一样）原来大的瓶盖印出大的泡泡，小的瓶盖印出小的泡泡。四、个别幼儿示范操作（1）师：哪位小朋友想来试一试？分别请两位宝宝来试一试。（教师再次与幼儿说儿歌，幼儿添画泡泡）若有幼儿将颜料碰到手上，要及时提醒宝宝擦擦手。（2）师鼓励示范的宝宝。五、集体操作六、活动结束

三 : 幼儿园托班美术教案：送球宝宝回家

活动目标：
　　1、愿意与同伴一起玩，产生对美工活动的兴趣。
　　2、在教师引导下，体验与同伴合作的成功的快乐。

活动准备：
　　皮球若干、剪出勾画好的球筐图案的纸、彩色纸(黄、红、蓝、绿)剪出小圆形纸片若干、废纸筐若干、胶水、抹布。

活动过程：
　　一、师：今天老师带来一个圆圆的、能滚动、又能跳起来的玩具，小朋友你们猜猜是什么?
　　二、出示皮球。
　　三、引导幼儿说出皮球的外观形象。
　　师：怎样和它做游戏?老师和小朋友一起做拍、滚、踢的游戏。
　　师：球宝宝累了，老师把球宝宝送回家，也请小朋友回到座位上。
　　四、出示画好的图案，圆形纸片、胶水等
　　师：现在请小朋友看看你桌子上圆圆的像什么？
　　师：那咱们看看都有什么颜色的皮球？
　　引导幼儿观察纸片的颜色。

　　五、师：请小朋友把各种颜色的皮球送回家。
　　六、老师巡视观察幼儿粘贴的情况，引导幼儿边说出球的颜色边粘贴，并提醒幼儿把废纸放到废纸筐中，少涂胶水，注意卫生。
　　七、教师共同欣赏作品。
　　师：小朋友们你们看这么多颜色的皮球放在一起，可以有个好听的名字叫“五颜六色”。
　　师：小朋友都把球宝宝送回家了，球宝宝说：谢谢你们！
　　八、游戏《拉个圆圈走走》自然结束。

活动自评：
     此游戏形式适合托班幼儿年龄特点，幼儿兴趣高，突出了动静结合，此活动渗透多种能力的培养，活动中幼儿可以遵守美工活动的常规要求，进一步提高了幼儿小肌肉的灵活性
 

四 : 托班美术教案：花蝴蝶

泰安市宁阳镇中心幼儿园   冯静   【设计理念】
    花开的季节，五彩斑斓的蝴蝶吸引着孩子，他们多么渴望与蝴蝶追逐、嬉戏。根据托班宝宝的年龄特点，设计这节美术活动《花蝴蝶》，锻炼宝宝手指灵活性，培养幼儿的动手操作能力。   【活动目标】
 学习用团，揉，粘贴的技能装饰蝴蝶。   【活动准备】
各色皱纹纸若干，胶水，抹布，大型蝴蝶轮廓四个。   【活动重难点】
重点是宝宝学会装饰蝴蝶的方法；难点是宝宝在装饰过程中学会互相帮助，合作完成作品。   【活动过程】
1. 出示蝴蝶轮廓，引起宝宝的兴趣。
“宝宝看看，我们的大蝴蝶漂亮吗？”（幼儿自由回答）
“我们一起再给它穿一件漂亮的裙子，好不好？那怎么做呢？”       
2.讲解，并指导幼儿操作。
“看老师，我们先把皱纹纸团一团，揉一揉，揉成一个小球，沾点胶水，使劲按在蝴蝶的翅膀上。”“小蝴蝶的裙子还是不好看，我们在一起做给他填满好不好？”。
3. 幼儿自由操作，教师巡回指导。
 4、“宝宝给蝴蝶穿的裙子真漂亮，我们一起和蝴蝶跳舞好吗？”   【活动延伸】
把做好的蝴蝶投放在环境创设中。

五 : 幼儿园托班美术教案：送球宝宝回家

幼儿园托班美术教案：送球宝宝回家
活动目标：
    1、愿意与同伴一起玩，产生对美工活动的兴趣。
    2、在教师引导下，体验与同伴合作的成功的快乐。
活动准备：
    皮球若干、剪出勾画好的球筐图案的纸、彩色纸(黄、红、蓝、绿)剪出小圆形纸片若干、废纸筐若干、胶水、抹布。

活动过程：
    一、师：今天老师带来一个圆圆的、能滚动、又能跳起来的玩具，小朋友你们猜猜是什么?
    二、出示皮球。
    三、引导幼儿说出皮球的外观形象。
    师：怎样和它做游戏?老师和小朋友一起做拍、滚、踢的游戏。
    师：球宝宝累了，老师把球宝宝送回家，也请小朋友回到座位上。
    四、出示画好的图案，圆形纸片、胶水等
    师：现在请小朋友看看你桌子上圆圆的像什么？
    师：那咱们看看都有什么颜色的皮球？
    引导幼儿观察纸片的颜色。
    五、师：请小朋友把各种颜色的皮球送回家。
    六、老师巡视观察幼儿粘贴的情况，引导幼儿边说出球的颜色边粘贴，并提醒幼儿把废纸放到废纸筐中，少涂胶水，注意卫生。
    七、教师共同欣赏作品。
    师：小朋友们你们看这么多颜色的皮球放在一起，可以有个好听的名字叫“五颜六色”。
    师：小朋友都把球宝宝送回家了，球宝宝说：谢谢你们！
    八、游戏《拉个圆圈走走》自然结束。

活动自评：此游戏形式适合托班幼儿年龄特点，幼儿兴趣高，突出了动静结合，此活动渗透多种能力的培养，活动中幼儿可以遵守美工活动的常规要求，进一步提高了幼儿小肌肉的灵活性。

本文标题：幼儿园托班美术教案-幼儿园托班美术教案：漂亮的帽子
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