一 : 读《小抄写员》有感

　　读了《小抄写员》这篇文章，我感受到父子间那份真挚的爱！

　　这篇文章主要写了：叙利奥长达四个月默默忍受父亲的误解与责怪，偷偷帮父亲写签条，挣钱养家的事！

　　叙利奥见父亲工作那么辛苦，想帮助父亲写签条，他只有12岁，却懂得承担抚养家庭的责任，在夜晚12点，爬起来偷偷写签条，被父亲责怪，误会，但他宁愿受责怪依然坚守着，体现了他对家人那份深沉的爱，想想我自己，每天早上都要赖床，妈妈还得早起叫我起床，妈妈一连要叫十几声我才不情不愿的起床去上学。多么让妈妈操心啊！叙利奥却能每晚12点起床写签条，但这并不是他的责任啊！他是多么懂事乖巧啊！学好文化课是我的责任，但我每天早上还不起床，看看叙利奥，再想想我自己，真是惭愧啊！

　　叙利奥尽管学习精神不正，但成绩依旧很好。那是因为她聪明，我们呢？父母不要求我们做什么，只要把学习搞好就行了。我们有的是时间，却只完成老师布置的作业，没有挤出点时间来看看书，背背笔记。我要改掉这个坏习惯，每天都要挤出点时间来看看书，背背笔记。尽量帮助父母做一些力所能及的家务事，学习上不让父母操心，像叙利奥一样爱家人，爱父母！

　　读了这篇文章，我觉得自己长大了，懂事了，我要以叙利奥为榜样，做一个不让父母操心的乖乖女！

    初二:你要走吗

二 : 读小抄写员有感

    我读了课文《小抄写员》，感到非常惊讶。[www.61k.com)主人公是个十二岁的孩子，他从小就有了养家的责任感，真是了不起啊！
    课文中主要讲了叙利奥在每天深夜里等爸爸睡了以后，他便帮爸爸抄写，因为睡眠不足上课打盹儿，爸爸屡次提醒到最后动怒。叙利奥看到能多赚钱，即使被爸爸责骂也不把真相告诉家人，他心里十分难过，伤心加上疲惫，身体越来越差。后来还是被爸爸发现了，爸爸非常心疼儿子，让叙利奥好好地睡了一觉。
    当我读到：“叙利奥对爸爸说：‘爸爸，我来替您写吧，我能写得和您一样好。’可是他爸爸不答应，叙利奥暗暗想办法”时，我想他真关心父母的身体啊，可我只会与父母顶嘴，不听他们的话，不好好学习。
当我读到：“叙利奥一声不响地受着父亲的责骂，心里伤心极了，但他没有把真相说出来”时，我真敬佩他，要是换了我的话，我会受不了而把真相全说出来的。
    叙利奥你虽然生活在一个清苦的家庭里，但你是那样关心父母，勇于承担责任，真是我们学习的榜样，我要像你一样从小就有责任感，是对家庭、社会的责任感，做一个能关心人帮助人的小主人公。

三 : 观《家有好儿女》有感750字

10月1日晚七点半，我坐在电视机前看着《家有好儿女》。标题是“贫寒农家飞出的金凤凰”。

我看着题目瞪大了眼睛，凤凰？那肯定是的女生喽！果然不出我所料，主人公就是个女孩，是罡杨中学毕业的李丽君。

据短片介绍，李丽君的家庭并不富裕，爸爸有病在身。但她却很乐观，努力奋进。短片中采访了李丽君的同学，她们都说李丽君成绩好，品德好，乐于助人。就连邻居们都说李丽君是的懂事的好孩子，经常帮父母做家务。看到这儿，我羞红了脸。我不能和李丽君比较，一比较我就发现自己被比到大西洋了。我这个人不能说是勤奋吧，和懒惰拐弯抹角的也能扯上关系。平时要不是爷爷奶奶让我帮忙做家务，我恐怕现在还不会扫地呢！我看，我还是多想李丽君学习学习，以她为榜样！

李丽君勤奋好学在罡杨学校是出了名的，不仅老师同学们说就连上级领导都连连称赞。不过李丽君却十分谦虚，说自己努力的还不够。李丽君的家庭虽然穷，但她却努力学习没有放弃。当初父母想把她转到好的学校去，李丽君却不肯。她说道：“金子在哪儿都能发光！”这句话让我受益匪浅。不必因为环境因素而对自己的想法发生了变化，我们要牢记这句话“金子在哪儿都能发光”！节目主持人还向我们读了这样一句话：“凉爽的风何时才能吹来？”我疑惑了。凉风不是时时在吹吗？李丽君笑着向我们解释道：“有一天我在写作业，当时很天气和热、题目很难、心情很烦躁，所以才想到写这个的。”开空调嘛！我心想。“当时你有没有想要一台空调？”主持人问道。“当然想啊！有一个良好的学习环境才能更好地学习！”李丽君说道。我转念一想：她家没有空调呀！唉，我真的是无地自容喽！家里环境也不差，自己却整日想着玩……我的脸微微发烫。

从节目开始到现在，李丽君一直微笑着。她一定很乐观吧！

泰州九龙实验学校初一:君沫樱

【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】

1、以人为线索

【特点】

以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。

2、以思想变化为线索

【特点】

这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。

3、以中心事件为线索

【特点】

主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。

4、写生法

【特点】

学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。

5、转动法

【特点】

采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。

6、间接抒情法

【特点】

间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。（www.61k.com采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。

7、先叙后议法

【特点】

先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。

8、先议后叙法

【特点】

采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。

9、夹叙夹议法

【特点】

夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。

10、以物为线索

【特点】

在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。

四 : 小写一下——（目送有感）

我迟迟不敢下笔，很想写一点自己的感悟又犹豫该不该这样写。心里仿佛有一块大石头一般沉重，原因是这本书的作者龙应台是我最崇敬的作家之一，我很欣赏她的率真、真性情。给她的评论看来看去都是非常好的，不想我粗鄙的文字玷污了这本书······写得烂别怪我，只要知道龙应台本人比我写的好无数倍就行了！

母子之间的隔膜仿佛是天成的，透着一股伤感的悲哀，你与他总是那么不对格，透着不协调。你总是保留自己的意见，包容着他，朝着他的方向向他示意，他却总把你推开。你想要进入他那同样波涛汹涌的世界，却总有一道坚硬的门挡着，这扇门可以让很多人进，却唯独你。我明白这是你心中的一个痛，一个作为母亲的无奈。

爱的人，总会渐渐变老，你想要抓住她的音容挽住她的相貌是不可能的，就像一个底部有孔的水杯，水一直滴一直滴，总有一天会流尽。记忆会慢慢地慢慢地褪色，逐渐化为一张白纸。龙应台看着母亲一步步走入老朽，总体上她是平静安然的，因为，她明白，这是生命，这是法则。

龙应台最打动我的地方是她的孝，当父母老了，他们会一遍遍地重复同样的问题，可能日复一日地问，问到你烦躁不已，到那时会有几个人能够耐心地一遍又一遍地回答他们的问题，日复一日地陪他们重复同样的话？这样的人可以说很少但我看到龙应台做到了，我想这是她写作的根本，一个连孝心都没有的人你能指望他能写出什么呢？我一直相信“百善孝为先”。

在《目送》这本书里更多的是她的生活，一时的随性而想、感悟，有一种自由洒脱的感觉。

本文标题：读小抄写员有感750字-读《小抄写员》有感
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