一 : 拿孩子当“梦想替代品” 会产生心理问题

1给梦想找替身是“代偿心理”

视频新闻：河北有位研究生，曾因考研成功，成为山村骄傲；后又因找不到理想工作而回家务农，成为村民教育孩子的“反面教材”。其父叹气说“以后怎么出去见人？”服安眠药自杀，现正在医院抢救。

如此个案，我们周围是不是比比皆是呢？

个案1：有位出生钢琴世家的先生，曾希望自己像先辈那样成绩辉煌，但却只成了一般的钢琴演奏家；他遂把名扬天下的梦想寄托在儿子身上，但是儿子艺术院校毕业后，却进了广告公司，他一再劝儿子回归，但儿子不听，他夜夜难眠，被诊断为伴随焦虑的“抑郁症”。

个案2：有位母亲，小时家贫，与自己喜欢的音乐无缘。她决心将女儿培养成世界著名的音乐家，课余，她带着女儿四处去学琴、学声乐。现在，她的才上初二的女儿得了怪病，一逢考试就哮喘，眼皮肌肉还不停地抽动。

父母让孩子为自己圆梦，这是一种“代偿心理”。

心理学中的“代偿机制”认为：现实生活中，人们在追求某种东西而不得时，就不再去追求了，而是试图“重新”设定一个对象来追求，而这个替身是可以追求得到的。

如，视频中的父亲培养儿子，替自己光宗耀祖；个案1中的父亲培养儿子，替自己成为著名的演奏大师；个案2中的母亲让女儿替自己去圆音乐梦等。

2“代偿”可以减轻内心伤痛

这种“代偿”，是一种心理防御机制。

心理学认为，“追求优越”是天生的，是生命自身的一种固有的需要，是生命的一部分，是每一个人生来就有的基本动机，一种追求，一种驱力。

如，视频新闻中的父亲希望光宗耀祖、个案1中的父亲想成为一流的钢琴大师、个案2中的母亲渴望发挥音乐特长，这都是人的天性。

但是，在个体成长过程中，由于种种原因，个体总会有不完全或不完美的感觉，人一旦体会到这种不完美，就会努力去补偿，力求完善。

但是，当这种努力达不到目的时，人就会处于焦虑情绪中，感到非常痛苦，为了保护自我，这种焦虑，就会无意识地激活一系列的心理防御机制，来缓和或消除痛苦。

“代偿”是解决焦虑的一种最为常见的方式。为什么？

因为“代偿”，能把本质上带有痛苦成分的焦虑，以一种接近其本来面目的替代方式，在个体的意识领域内呈现出来，变成可公开接受的快乐的东西，从而使人迅速解除焦虑，恢复自身生理上、心理上的某种暂时平衡。

视频中的父亲在儿子考上研究生，成为山村的骄傲时，他是快乐的；个案1中的父亲看到儿子专心钢琴学习时，他是快乐的；个案2中的母亲带着女儿四处奔波学习音乐时，她是快乐的。

俗话说“失之东隅，收之桑榆”、“堤内损失堤外补”，就是“代偿”的意思，它反映的是人的一种自我价值观，它往往是社会中的弱者的心理武器。

3光宗耀祖是“家文化”的核心

为什么“梦想的替代品”总是自己的孩子？为什么这种现象在我国很普遍，在西方却较少？

原因是东西方曾经走过了两条不同的历史道路。

西方的历史，是个体私有制冲破了氏族组织，成立了城邦国家。因此，西方社会往往以个体为中心,家庭地位和功能相对次要。

东方，则是在没有摧毁原始氏族组织的情况下，直接进入了奴隶制国家，血缘氏族制同国家的组织形式相结合，因此，宗法血缘关系非常之强。

在中国的“家文化”中，“家”的地位和意义超越着个体，在人生中具有“根”的意义，“光宗耀祖”、“一代更比一代强”是代代中国人的内心取向。

而且，这种“家对个体的超越”，让孩子成了父母生命的延续。家还成了“教育”的单位。

心理修复机制，往往是在无意识的情况下进行的，但在这种“家文化”的背景下，我国的父母在进行心理修复时，很自然地会拿孩子，当作实现自己梦想的替代品。

4希望破灭后会产生焦虑情绪

为什么希望破灭后会造成新的心理问题，如，视频新闻中父亲的自杀，个案1中的父亲患上了伴有焦虑的抑郁症？

原因是，代偿是个过程，当代偿，让人的心理暂时得到满足时，最初产生的焦虑情绪得到了平复；但是，当代偿的结果“归零”后，原本的焦虑情绪必然会回归，甚至会更强烈。

希望归零后，为什么有的人产生了心理问题，有的却没有？如个案2中的母亲，在知道孩子的哮喘和眼皮跳，是因为压力太大后，就很理性地再也不强迫孩子学音乐了。

产不产生心理问题，要看代偿前焦虑情绪的严重程度。

个案2的母亲，只是希望女儿替自己圆音乐梦，而这“梦”，只是她生命中的缺憾，产生的焦虑情绪并不十分强烈；但视频新闻和个案1中的父亲就不同了，他们希望孩子弥补的是人生的缺失，因此当代偿的结果归零后，遭受的心理打击十分巨大。

为什么视频新闻中的父亲会自杀？

原因是，他认为，儿子回乡种田，再也不能光宗耀祖了，这让他万念俱灰，并产生了“以后怎么见人”的焦虑，促使他“抑郁发作”，寻了短见。

个案1中的父亲呢？儿子改行后，他焦虑万分，但他还没有死心，一旦他万念俱灰，他也很可能抑郁自杀，请他的家人警惕！

5“替代品”的人格发展会出问题

被当作替代品的孩子会怎样呢？

很可能出现心理问题。

如果孩子感到压力，也会以代偿的方式来转移压力，保护自我，如“打游戏”、“早恋”等。

但是，如果父母“代偿”的动力过大，对其管控过严，让其连“代偿”的机会都没有，内心持续处于焦虑状态，就会出现心理问题。

个案2中那位初二女生的“逢考试哮喘”和“眼皮抽动”，是心理问题引发了躯体化症状。

个案3：有位高级教师送女儿出国留学，女儿不适应学习环境想回国，她坚决不允，女儿遂自杀了。

是压力太大，导致她女儿抑郁发作，走上了自杀道路。

有的还会发生人格障碍。

个案4：有位初三男生，其母亲幼时家境不好，初中辍学，十九岁时结婚，婚后感情不好。她把所有的希望寄托在儿子身上，对儿子要求极严，连牙刷的摆放也必须按规矩来。儿子上初中后，开始“撒谎”，让他做作业，他说本子丢了，其实是他自己把本子藏起来了。以后又发展到过分好斗、残忍地对待小动物、严重破坏财物的地步。

这位男孩，是出现“品行障碍或人格障碍”的倾向了。

10岁后个性得不到发展，就会造成人格发展障碍，而他的母亲的管控太严，束缚了他的个性发展。18岁后人格定型，若形成了人格障碍，将会伴其终生，很能纠正！

更多的是反叛。

个案5：有位在研究所工作的母亲，因并非名校毕业，颇感自卑，希望儿子能上名校，对其学习抓得很严。儿子小时很乖，但上高一后的一天，她习惯地催孩子去做作业，儿子突然发起飙来，一下子窜到窗台上，说：“你们以后要再管我，我就从这楼上跳下去！”吓得他的父母再不敢管他了。上到高三，他休学了；父母只好花大钱送他出国留学，但他文凭没拿到就回来了。

人到青春期，有个反叛期，管得越严，反抗的张力就越大。这位男孩的突然发飙，就是反叛的表现。

个案6：有位青年人，其父母要求他务必考上清华。到了高三，他的成绩在年级也是领先的，但是突然有一天，他失踪了，跑到广州去学厨艺了。

个案1中的儿子当广告公司员工；个案6的当大厨，均是反叛。

现在的孩子受西方文化影响，要求个性解放，这和中国传统的“家文化”就发生了冲突，因此反叛的张力会更大。

个案6成绩一直优秀，如果顺着正常的轨道前进，他也许会考上大学，但其父母给的压力太大，逼他来了个大逃亡。父母的压力，只能带来适得其反的结果呵！

二 : 大学生心理素质论文-当代大学生心理问题全景分析

大学生心理素质论文-

当代大学生心理问题全景分析

摘要:心理健康和人格完善是大学生成才的关键。[www.61k.com］通过调查我们发现,当代大学生的心理问题极其复杂和严重,只有找到症结之所在,才能培养出真正的优秀人才。

关键词:大学生;心理问题;人才

随着科技的进步和社会的发展,人类在物质上获得极大满足的同时,心理上也正承受着前所未有的煎熬。尤其是在社会转型中成长起来的当代大学生,受到多元文化的磨砺碰撞、多元价值观念的冲击,经受着来自社会、学业、事业、情感等多方面的困惑和压力,导致人的不确定性增加,从而产生了一系列的心理问题。笔者认为,能够担当大任的人才首先应当是心理健康和人格完善的,因此,对当代大学生心理心理问题的关注是高校培养人才的落脚点,是高校“以人为本”的最大实际。为此,我们对南京、镇江和常州部分高校大学生进行了问卷调查,这次调查的结果具有一定的典型性和普遍性。

一、大学生心理问题的主要表现形式

1.理想与现实之间的迷茫。高中阶段,学生对自我和他人、对环境和社会已经形成了自己的看法,对人生的走向和意义也有了初步的思考,对于自己未来的大学生活有一些美好的憧憬和预期。进入大学后,面对新的环境、新的人际关系、新的学习与生活、新的自我定位,大学生难免会发现眼前的一切并非所想的那么美好。竞争的压力、生存的焦虑、发展的期望、情感的困惑等各种因素交织在一起,当他们发现在实际得到的和期望得到的、自己得到的和他人得到的之间存在很大差距的时候,就会产生“相对剥夺感”。有35.2%的同学认为,大学没有他们所想象的那样高雅和浪漫,缺少文化气息。在迷失自我的时候,大学生远离亲人和朋友,心中的苦闷无处诉说,一旦有问题想不通,死钻牛角尖,就容易做出一些不可思议的事情;尤其是以前都是班级里的佼佼者,现在却突然发现自己落后了,优势不在,心理就会严重失衡,迷失了前进的方向。

2.学习与发展的挣扎。自觉、自立、自主、创造是大学学习的特点。一些同学在进入大学后未能掌握大学学习的方法,导致考试失利,从而带来厌学、自卑、自信心下降等一系列心理问题。有些同学甚至会患上考试焦虑症,从而引发一系列生理上的问题。学会“学习”成为大学生成才的重要一步。学会学习的实质就是要形成良好的学习心理。一些初入大学的大学生正是由于没有形成良好的学习心理,才阻碍了知识的获得和智能的发展,甚至导致整个心理状态的混乱。在这次的调查中,29.64%的同学认为学习是目前自己感到压力最大的一个方面。如果说学习的苦恼往往出现在低年级的同学身上,那么毕业后的选择则困扰着相当一部分大四的学生。考研、就业还是出国……众多学子在这样的十字路口徘徊。如何面对早晚都要涉入社会的现实,给自己未来的发展方向定位,是他们心理的一个结。

3.现实与虚拟的碰撞。大学生人际交往方面的困惑是非常普遍的,也是我们这次调查中反映出来的最多的问题。有39.1%的同学认为不知道如何与人交往。心理学家指出,人类的心理适应最主要的就是对人际关系的适应,所以人类的心理病态主要是由人际关系的失衡带来的。学校周围的网吧成了不少大学生打发时间的好去处,他们长时间陷入网络的虚拟空间不能自拔,玩物丧志。许多同学面容憔悴,睡眼惺松,精神萎靡,影响了正常的学习生活,甚至耽误了学业。为什么会出这种现象?在大学生的BBS里我们会找到答案,那就是随处可见的一篇篇期盼友谊、发泄孤独的文章。一方面,不少在校大学生渴望友情,渴望理解与同情,希望建立良好的人际关系,另一方面,不能正确认识交往和缺乏交往的技巧又使他们陷入交往的误区。加之这一代人多是独生子女,心理承受能力较弱,正是由于这种高期望值与低成果造成的

大学生心理素质论文 大学生心理素质论文-当代大学生心理问题全景分析

心理上的巨大反差,让这些同学苦苦寻觅却又毫无结果,于是开始闭锁自己,郁郁寡欢,心理上的失衡就容易导致对身体的伤害,甚至对生命的放弃。（www.61k.com)

4.恋爱的合理性与不确定性的冲突。恋爱现已成为当代大学校园里的一道靓丽风景线。爱情存在于大学校园自有其合理性,大学校园是一特殊的社会环境,共同的集体生活、学习方向使得大学生们相互接近,再加上正值情感的萌发期,大学生之间很容易擦出爱的火花。然而在这浪漫爱情画面的背后却隐藏着不少问题。有的同学恋爱是出于对性爱的好奇心理,有的是急于求成的占有心理,还有些是依赖心理和功利性的心理。这些不正确的恋爱动机往往会影响到他们对爱情问题的处理。有恋爱就会有失恋,几乎每个大学生都明白大学是缺乏成熟的恋爱条件的,经济上自顾不暇,双方都存在变化发展的可能性,未来工作的不确定性,正是这些无法回避的问题导致大学失恋率频高。对正处于情感发展阶段的大学生来说,失恋是生活给他们的第一道难题,初次体验爱情青苹果的苦涩,毕竟很难去承受,往往会引发一系列的心理问题,失恋引发的心理疾患和自杀并不少见。

二、产生心理心理问题的原因分析

大学生的心理困惑从何而来?概括来说就是一“高”一“低”:高,大学生是个承载着社会和家长高度期望的群体,自我成才欲望非常强烈;低,其心理发展尚未成熟,缺乏社会经验,适应能力较差。正是这种意识与能力之间的矛盾造成了大学生的心理问题。

1.市场经济的负面影响。市场经济文化是当代中国公民尤其是大学生所面临的新的历史语境,它对中华民族的传统精神和价值观的挑战和解构是强烈的。市场经济是保护开放、平等、自由和竞争的经济,因此,行为主体的独立性和平等自由是其得以存在和运行的前提条件。我国社会主义市场经济体制的确立和发展,使当代大学生培养了自立、自强精神,强化了竞争拼搏意识等。他们自立自强,勇于竞争,敢于创新。但不应讳言的是,市场经济对当代大学生也具有负面的消极影响。市场经济自身的盲目性、自发性特点和利益原则、等价交换原则的消极方面,直接或间接地影响到大学生的人生价值取向。例如,市场经济的利益驱动原则和竞争规律易使个人利益、小集团利益得到强化,使利己主义、极端个人主义膨胀,从而产生损公肥私、损人利己、唯利是图等不良行为;又如,等价交换原则,它是市场经济的活力所在,但如果让其全面介入到人际生活、社会生活中去,就会使“一切向钱看”的思想滋生蔓延,使物欲恶性泛滥;此外,随着人们的收入差距不断扩大,并出现社会分配不公的情况,加之社会上对“大款”们豪华的高消费生活的有意无意的渲染,使得人们心理发生不平衡现象,这都助长了拜金主义的膨胀,使钱的多少成为不少大学生衡量人的价值大小的主要尺度。美好的信念与现实不符,从而造成心理上的扭曲。有48.2%的同学认为,现实与老师的说教不一样。

2.就业难带来的问题。就业难问题是影响大学生思想状况的重要原因。本次调查显示,有26.73%的受调查者认为目前感到最大的压力是“就业前景”。长期以来,我国实施高就业政策,导致我国各行各业的许多单位都人满为患。而现在,根据市场经济的要求,各单位又在进行减员增效。特别是近几年,由于政策的导向,各大学校纷纷扩大招生,越来越多的大学毕业生进入社会,增加了就业供求比例的失衡。另外高校专业设置的不合理,导致毕业生人才与社会需要的脱节。使得大学生有种进入社会后却发现无用武之地之感,这样的结局怎能不使学生们迷茫?

3.学校和教育方面的因素。学校是大学生生活的主要场所,学校的环境和教育对大学生的思想状况有着更为直接和深刻的影响。然而,长期重智力轻能力、重科技轻人文的培养模式导致大学生的精神失落,他们面对自己的人生困惑往往无力自解。急功近利的实用主义和技术主义造成高校的盲目和浮躁,普遍缺乏远大的办学目标和理想,远离了培养全面发展的人的目标,而没有全面发展的人也就没有全面腾飞的民族。本次调查显示,只有27.76%的受调查者认为“校内教育”是对大学生最有影响的渠道。随着大学招生规模的不断扩张,在校大学生数量在急剧增多,伴随学生增多的同时,大学内部对学生的管理弱化的问题越来越突出。另

大学生心理素质论文 大学生心理素质论文-当代大学生心理问题全景分析

外,相当数量的学校并没有提供相关规章制度的教育等方面的内容,使大学生无法得到全面有效的教育。[www.61k.com）缺少人文关怀、忽视人的主体性的高等教育是学生产生心理问题的温床。另外,校园管理中的商业化倾向也削弱了学生的理想主义情怀,增强了他们世俗化、功利化意识。

4.贫富差距问题。贫富差距这一深刻的社会问题也反映到高校的校园中来,成为造成大学生心理压力的第二号“杀手”。我们经常可以看到这样的现象,同是一个班的同学,有人花钱大方,追求“卓越”生活,而有人却省吃俭用,到处寻找勤工俭学的机会。其实,今天的大学生明显带有相对贫困的性质。客观地讲,相对贫困比绝对贫困容易忍耐,但相对贫困比绝对贫困构成更为复杂的心理压力。今天的大学生对待贫困的心理承受力越来越差。近些年来教育改革的风暴无可避免地波及到大学生身上,自费上学,双向选择,这对于贫困大学生无疑是雪上加霜。金钱问题是大学生活的主要矛盾,毕业之后的贫困依然未有穷期,正是这种悲观消极的心态,严重降低了大学生的心理受耐力,再加上校园里的消费攀比、歧视贫困这些不正之风,更在强化着贫困生的自卑感。

通过这次调查可以看出影响大学生心理的因素是多元的,也标志着大学生心理的多元化。七组数据中,选择“文化上的碰撞”的相对较少,表明影响大学生心理的因素具有共通性。从专科、本科、研究生这三个层次发现,理想与现实的冲突渐次降低,而研究生生活和学习的压力最重,竟然达到62.3%。说明大学生随着年龄的增长和学历的提高,影响心理状况的因素由抽象开始转化为具体。

三、结语

问题之解决才是最重要的,由于篇幅所限,另文再叙。在此,只想说,大学生正处于一生中心理变化最激烈、最明显的时期,其心理发展正处于走向成熟又没有完全成熟的时期,有很强的过渡性和不稳定性;大学生的思维已经由经验型向理论型转化;情感从激情体验、易感状态逐步过渡到相对成熟阶段;意志和行动的发展则从容易冲动发展到具有一定的自控力,形成相对稳定的行为习惯;性格、能力等个性心理特征都达到相对稳定和不断凸显的阶段。希望主管部门、学校、老师和同学们共同行动起来,以切实维护大学生的心理健康。

三 : 用代理上google play的问题，SwitchySharp能上YouT

[能上youtube的代理]用代理上google play的问题，SwitchySharp能上YouTube，Facebook，但是上不去Google play。这是怎么回事？
最近除了个谷歌亲儿子5手机，手痒想买。以前一直用着chrome插件SwitchySharp上外网的，能上YouTube，Facebook包括twitter等网站，但是上Google play却显示不在美国地区。百度IP显示的是美国，Goagent是v3.0.1版本。profile = google_hk是这个。我想是这个问题。又如何改成美国的呢？如果不是这个问题，那应该怎么弄呢？也用了豆荚，百度IP是我的真实IP，但是却能上GOOGLE play。能买东西。
下面就看看www.61k.com小编为您搜集整理的参考答案吧。

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网友匿名用户对[能上youtube的代理]用代理上google play的问题，SwitchySharp能上YouTube，Facebook，但是上不去Google play。这是怎么回事？给出的答复：
Google Play的账号是初始化就绑定IP的，如果你第一次登陆Google Play的IP是美国的，以后不管你开不开代理基本都是美区。和你现在登陆的IP无关，因为和你的账户绑定的。
ps:你开的goagent用的就是Google的服务，Google要是连他自己的免费服务IP都区分不了那就别混了。
如果你想登陆美区，你可以参考以下文章，首先你得有个VPN：
手把手教你永久登陆美国完整Google Play！!「转」

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网友蒙面大侠对[能上youtube的代理]用代理上google play的问题，SwitchySharp能上YouTube，Facebook，但是上不去Google play。这是怎么回事？给出的答复：
一楼已经说了永久登陆美国完整play商店的方法，但是我想题主肯定在想第一次怎么办呢？或者题主只是临时翻一下，介绍一个chrome插件ZenMate for Google Chrome.

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