一 : 入党培训班学习心得体会

　　我很荣幸的参加了我们区举办的“两新”组织入党积极分子培训班的学习。在培训班上使我了解了一些党的相关知识，中共党史，党的性质，党的指导思想，党的纲领、宗旨、目标任务，党员标准、党员的权利义务和党员先进性等方面的内容。尽管学习的时间不长，但这次学习已经足以让我在对党的理解和党性的修养上得到一次升华，同时也更加坚定了我为共产主义事业奋斗的理想和信念，让我也清楚的认识到自身的缺点和不足，感觉到自己距离一个真正优秀的共产党员还是有着较大差距的，但我相信通过自己不断的学习，不断的努力从而使自己不断提高，以实际行动争取早日加入中国共产党。

　　党章中明确提出了我们是中国工人的先锋队，同时是中国人民和中华名族的先锋队，是中国特色的社会主义事业的领导核心。她代表了中国先进生产的力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。尤其是30年来，改革开放取得的优异成绩，更进一步的显现了党的领导地位，党的领导作用的必要性和重要性，要把十几亿人的思想和力量统一起来，齐心协力发展中国特色的社会主义，没有中国共产党的领导是不可设想的，在这一点上使我更坚定了要加入党组织的决心。

　　通过入党教材学习，使我进一步加深了对马克思主义理论的学习及30年改革开放以来，党建设的根本经验学习的紧迫感。

　　党的立国更本指导思想是马克思主义，坚持和巩固马克思主义指导地位，是党和人民团结一致，始终沿着正确的方向前进的根本思想保证，同时马克思主义只有同本国国情和时代特征紧密结合，在实践中不断丰实，发展，才能更好的发挥指导和实践的作用。党的十一届三中全会确立了党的思想路线，就是“一切从实际出发”理论结合实际，实事求是，在实践中体验真理，发展真理。坚定一个信念：坚持党的四项基本原则，新的时代内涵，按照党新时期的基本路线，紧紧环绕我们国家生存发展的政治基石，加深一个理念改革开放是强国之路，是我党发展进步的活力源泉。把学习放在自己各项工作的首位，使自己逐步在思想上体现一名党员的标准要求，成为维护发扬党的优良作风传统的先进分子。

　　其次通过“两新”互动网的学习，我还进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。这是思想入党的第一步，然而要符合党员的要求还要坚持理论联系实际，树立党的优良作风，通过

　　步步深入的学习，我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，才能够在日常工作、学习和生活的各个万面，更加严格地要求自已，成为群众表率，在工作中我要逐步培养和树立起甘愿"吃亏"、不怕"吃苦"、为人民无私奉献的人生价值观;才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。当周围的同事比自已先入党的时候;不会因此而沮丧和急躁，而是加倍努力。同时，也真正认识到只有把全心全意为人民服务，为一共产主义事业奋斗终身的崇高理想作为入党的唯一动机，才能在入党的道路上越走越近，越走越快。

二 : 普通话培训班学习心得体会

普通话培训班学习心得体会

姚集小学 余华玲

普通话是教师的职业语言, 为了改革适应时代的需要，为了大力提高教师的普通话水平,我市组织开展了教师普通话培训活动。培训从普通话的概况，主要介绍了什么是普通话、为什么学习普通话、怎样学习普通话的情况。又从声母、韵母、音变详细介绍定义、分类、发音练习、辩证等内容，使我对普通话又有了新的认识，感觉说一口流利的、标准的普通话能体现一个人的气质内涵。

通过学习我体会到学习普通话要做到以下几点：

一、坚持使用普通话。

（1）普通话的学习要有一股痴迷劲，就是脸皮要厚，才能练得好，学得会，用的轻松。

（2）在办公室中与教师、学生及其学生家长交流要坚持使用普通话，给学生做好表率，营造一个良好的氛围，感染身边的人。

（3）在课堂上用好普通话。课堂做到教师与学生、学生与学生交流使用普通话，若在课堂上不使用普通话，教师、学生不和他交流，逼迫使用普通话。使不想讲普通话得人讲普通话是一个难题，只有下大力气才能转变。

（4）字典要在手边。读书看报遇到不认的字要查字典，只有把握准字的读音，才能在课堂上使用，杜绝在课堂上读错字及其发错音，使课堂成为一片净土。

（5）每天收听新闻联播，学着读新闻，以此来纠正自己读错的字、

发错的音，及其有关方言、音变等方面的知识，提高自己的普通话水平。

（6）举办讲故事比赛、教学论坛、说话比赛及多和普通话比较好的人用普通话交谈。能使教师互相学习，共同进步、共同提高，达到资源共享，是学习的一个好方法。也是培养敢于讲话的一个场所。

二、学校举办普通话培训，给教师的训练搭建平台

（1）聘请辅导教师，定期开展培训活动。

（2）先把拼音读准。打基础很重要，好的开始是成功的一半！

（3）比较规范的训 练方法是去找一本《普通话水平测试大纲》，照里面的次序，由字到词语，再到篇章，每天坚持半小时，几个月之内就会有进步。

三、要学好普通话，我体会到这么几条要领：

（1）学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。

（2）多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。

（3）不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。

（4）读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。

（5）坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在

一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。

只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好。

2014年7月15日

三 : 培训班学习心得体会

培训班学习心得体会

通过贯彻十八届三中全和习近平总书记系列讲话精神培训班的学习，思想认识有很大提高。以下结合我院实际情况及个人工作，谈谈学习的心得体会。

一、中国梦与大学梦

通过学习，我对中国梦有了更深刻的认识。实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每1个中华儿女的共同期盼。习近平总书记说：“历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。”“中国梦”实际上就是每1个中国人的个人之“梦”，而每1个中国人的个人之“梦”，也必将汇聚成为中华民族之“梦”。

做为铁道警察学院的教职工，我们也有自己梦想：铁道警察大学梦。世界上所有美好的事物都是创造力的果实，实现铁道警察大学梦，需要依靠全体教职工的共同努力来实现。要根据人才培养目标和学院发展规划，深化教育教学改革，在师资队伍、课程体系、教学模式、实训基地建设、实验实训设施建设、与实战部门联手联动、科研与社会服务以及对外交流协作等方面开展各项建设工作。发挥师生的主观能动性和创造性，绘制出铁道警察大学的宏伟蓝图。

二、核心价值观与校风建设

党的十八届三中全会进1步重申和强调了18大报告中所提出的“积极培育和践行社会主义核心价值观”；随后，中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。积极培育与践行社会主义核心价值观有助于推进国家治理体系现代化，领会贯彻“社会主义核心价值观”具有非常重要的意义。作为人民警察教师，弘扬和践行24字的“社会主义核心价值观”是我们应尽的义务和责任。

校风建设是践行“社会主义核心价值观”的举措之一。优良的校风是办好学校的重要保证，也是学校办学指导思想和培养目标的集中反映。有了良好的学风，工作、学习、生活才能井然有序，才能优化教学环境，调动师生教学的积极性、主动性、创造性，提高工作效率，保证教育质量。良好的校风是贯彻德智体美全面发展的教育方针的重要保证。我们培养的学生，不仅要智育好、有文化，而且要德育好，有远大的理想、高尚的品德、严密的组织纪律性和优良的工作作风。而良好的校风对学生世界观的形成、思想品德的培育、学习态度以及生活作风的养成，都具有深刻的影响。高等学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。我院作为一所为社会及铁路培养高素质应用型人才的高等学校，要高度重视并切实加强校风建设。要树立“厚徳、敬业、严谨、求真、启智、善教”的良好教风，促进学生“立志、勤奋、虚心、好学、创新、成才”的良好学风，进1步营造努力拼博、积极进取的文化氛围，在“博学笃志、厚德载物、志存高远、严谨求实”在基础上，强化科研、教研兴校意识，孕育奉献精神、团队精神，使全体成员心往1个目标想，劲往1个目标使，都崇尚高尚的品德和行为，形成一定的倾向性，形成感召和风气。为我院实现铁道警察大学梦奠定基础。

三、科学发展观与办学内涵建设

党的三中全会明确提出:“坚持以人为本，建立全面、调和、可延续发展的发展观，增进经济社会和人的全面发展。”这一新的科学发展观，本质和核心就是坚持以人为本，根本目的就是增进人的全面发展。以人为本的大学科学发展观，就是以学生、教职工为本，以增进学校全面发展为目的，全面调和大学内部各因素之间和当前与长远之间的关系，保证大学的可延续发展。

大学教育必须重视学生的全面发展。人才的培养，知识与能力都是重要的，但不是全部。要依照知识、能力、素质调和发展的要求，融传授知识、培养能力、进步素质为一体，构建新的人才培养模式，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的各类专门人才。我国《高等教育法》第三十一条规定：“高等学校应以培养人才为中心，展开教学、科学研究和社会服务。”因此，要紧密围绕培养人才的中心思想，重新认识并科学处理好教学、科研与服务社会的关系，探索教学、科研与服务社会一体化发展的运行机制。教学、科研与服务社会一体化发展运行机制的构建，必须遵循教育规律，必须坚持整体性与层次性相结合、稳定性与动态性相结合的原则。把教学、科研、社会服务做为教育体系内核实施全面、调和地建设，实现高效、可延续地发展。一是人、物、学科基本要素构建，包括教学、科研、社会服务三位一体的教师队伍的构建，实验实训场所的构建，学科的构建等；二是从整体上把握与设计教学、科研、服务社会3大职能的实现途径与操作载体，盘活并整合现有的各种教育资源。构建教学、科研与服务社会一体化发展的运行机制，形成新型、良性、高效的发展态势，从源头上提升办学内涵。

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