一 : 高中文科学习的经验分享

　　导语：文科生就是相对于理科生而言，学习文科的学生。文科生学习的主要科目有语文、数学、英语、政治、历史、地理，以物理、化学、生物为辅。在中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》后，高考改革作为教育体制改革的措施之一正式提出部署。

　　高中文科学习的经验分享

　　加强理解，融会贯通

　　有人认为，文科主要靠死记硬背，这其实是错误的。因为文科考题也有许多是理解与应用的。因此，同学们在学习时应该切记死记硬背，应该理解着记忆。先把基本概念、基本理论弄懂，看清楚它背后隐含的东西，理解清楚前后关系、因果关系，并加以融会贯通。然后把它们串起来多角度、多层次的思维和理解。这样记忆起来也容易的多。

　　增加阅读，培养兴趣

　　学习文科，应该增加读和学习相关的书、报纸和杂志。开拓知识面。培养对学习的兴趣。文科的学习有时是可以从不知不觉中到自知自觉中转化的。兴趣也可以慢慢产生的。

　　增加阅读，培养兴趣

　　学习文科，应该增加读和学习相关的书、报纸和杂志。开拓知识面。培养对学习的兴趣。文科的学习有时是可以从不知不觉中到自知自觉中转化的。兴趣也可以慢慢产生的。

　　加强复习，提高毅力

　　孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”“温故而知新。”都说明复习的重要性。我们经常把学过的知识放在一边，不求甚解。如果我们能够提高学习的毅力，做到经常复习。我们的学习效果一定能够更好。

　　高中文科学习的经验分享

　　第一轮是全面撒网式的复习。

　　把高中课本按顺序过一遍(语文除外)。该背的东西在这一轮复习要基本搞定，数学要把不同的章节中的基础知识巩固一遍，能把内容跨度较小的题目基本解决(如果你的要求比较高的话)，英语要把高一到高三的知识点重过一遍，这个过程应该有一套比较好的题量比较大的资料。文综跟着老师的复习过程走就可以，重点还是要把基础知识巩固背熟。语文要多注意积累，字音、字形等方面需要注意，该背的古文等要背熟。这一时期大概从高二暑假到高三上学期结束(不同的地方在具体时间安排上可能不同)，文科生应该把更多的重点放在语数外上。

　　第二阶段是属于专题性质的复习。

　　这一阶段在跟着老师的步骤走之外，最好自己再找一些适合自己的专题性质的资料。语文除了前面的基础知识之外，要对阅读题和作文加以适当注意。具体方法是多做一些试卷。可以是历年的考题综合，也可以是最新的高考快递题目等。数学要集中力量解决后面的综合型题目和一些难题，对于要运用的原理不要有疏漏。英语应该保持大量做题，碰到新的题目要注意总结，要注意听力和阅读。文综应该市场上有很多专题复习的资料，可以选择一些。比如说政治需要看一些时事材料，可以对这些材料中可能牵涉的问题加以总结。历史可以分成政治、经济、文化等各个方面加以复习。地理主要是把书上易考的重点当专题来复习，还要注意三科结合的题目。这一段时间大概要到高考前一两个月，重点是多做题，多总结。要适当加强对文综科目的重视。

　　第三阶段是冲刺阶段。

　　主要是做综合试卷和模拟题。虽然不一定在高考中能碰到，但做一些综合试卷是对高考的一种模拟。无论从内容还是心理上。记住做完卷子之后要注意归纳自己做这套卷子的收获。在做卷子之余可以把以前背过的文综基础知识翻一翻，熟悉熟悉。

二 : 新手学习写挂经验分享 转魔鬼作坊

新手学习写挂经验分享转魔鬼作坊

初学,刚写了一个诛仙的,功能不完全,只有界面上显示的功能,还有一些细节没处理好.截个图给大家看看，挂名就隐了，自已用的，听说完美会通过上面的名字封挂，有点怕.....

学习各种外挂制作技术，马上去百度搜索"魔鬼作坊"点击第一个站去那里学习喽。（www.61k.com]使用注入DLL的方法,感谢广海，把一些以验分享一下与自已一样菜的鸟:

例如使用技能的过程,先从界面选择上得到设定的技能。如下得到选定的技能代码,太长，截了一部分作解析原理:

switch(SendMessage(GetDlgItem(hDlg,IDC_COMBO3),CB_GETCURSEL,0,0))

//通过发送消息到组合框得到使用的第一个技能，IDC_COMBO3是第三个组合框，也就是选择第一个使用的技能

{

case0://类似于这里的0和下面的1是得到的组合框选项索引,通过选项索引给GET_JINENG1这个变量赋值，让它知道是用哪一个技能

GET_JINENG1=0;//为0时不用技能攻击，GET_JINENG1是选择的第一个使用技能的变量break;

case1:

GET_JINENG1=1;//为1时用普通攻击

break;

case2:

GET_JINENG1=448;

break;

case3:

GET_JINENG1=218;

break;

case4:

GET_JINENG1=221;

break;

case5:

GET_JINENG1=223;

break;

case6:

GET_JINENG1=222;

break;

case7:

GET_JINENG1=226;

break;

case8:

GET_JINENG1=232;

break;

case9:

GET_JINENG1=225;

break;

case10:

GET_JINENG1=233;

break;

case11:

魔鬼作坊 新手学习写挂经验分享 转魔鬼作坊

GET_JINENG1=231;

break;

}

要使用技能的时候把GET_JINENG1作为参数调用下面的技能函数,就是用这个代替下面的那个i

void_stdcalljineng(inti)//技能函数,i为传入的技能ID

{

DWORDJINENGID;

JINENGID=i;

DWORDaddr=0x00465CD0;

_asm

{

pushad

movecx,dwordptrds:[0x0095D794]

moveax,JINENGID//传入ID

push-1

push0

movedx,dwordptrds:[ecx+0x1C]

push0

pusheax

movecx,dwordptrds:[edx+0x28]

calladdr

}

}

血量太低时也一样，选择吃哪一个药.,下面的是吃药的函数，把药品ID传进去就行了类似下面

void_stdcallchihong()//吃红药的函数

{

DWORDaddr;

addr=0x00588C80;

_asm

{

pushad

push1

movedx,YPID//药品ID，

moveax,YPWZ//药品位置

pushedx

pusheax

push0

movesi,dwordptrds:[0x0095D794]

movesi,dwordptrds:[esi+0x20]

leaecx,dwordptrds:[esi+0xD4]

calladdr

popad

}

}

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其它的不外乎是设好定时器，设好时间间隔，让这个打怪的过程不断进行，隔几秒扫描一下地面看看有没有物品捡。［www.61k.com]都比较简单的了。希望望对那些和我一样的新手有所帮助....

三 : 左颖伟：《学习、提炼、分享、呈现》

编者按：2011年11月12日至13日、19日至20日，由中人网和ASTD主办，平安健康保险股份有限公司协办的“中国人力资源3000强”2011年（第二届）人才发展论坛在北京、深圳两地成功召开。此次论坛，中人网秉承“仁爱之士，智慧同行”的宗旨，邀请数位来自外资、国有、民企的企业家及HR负责人齐聚一堂，与全球华人圈知名管理学者、知名企业家共同分享了“成就人才，成就组织”主题。

(www.61k.com）

关于HR3000强：
华盛顿大学福斯特商学院、北大光华管理学院、广州中山大学管理学院等知名商学院，携手3000家中国优秀企业的人力资源部最高负责人，"中国人力资源100人"，IACMR、中国人力资源开发网（ www.61k.com ，简称中人网）等共同发起"中国人力资源3000强俱乐部"（以下简称"HR3000强"）。通过帮助中国最优秀企业内人力资源开发与管理专业人员（HR）的成长，帮助中国企业完善管理、提升竞争力，推动中国经济的发展和中华文化的复兴，也通过"HR3000强"成员所贡献的人才需求及发展数据、研究和实习基地等信息和资源，帮助学院建立校企联合、更具针对性地实现人才培养资源有效配置、支持学院管理研究的发展和优秀人才的实习就业，为推动中国人力资源事业的发展贡献力量。点击详细>>

嘉宾简介

光明乳业光明学院副院长 左颖伟先生

大家好！各位都是专家，而我做HR是半路出家，在座各位都在做一些人力资源规划工作，就目前而言光明乳业相比其他优秀公司来讲HR方面不是做的最好的，但确实在人才培养做了一些工作。今天我就内训师项目跟大家做一些分享。

光明乳业在全国31个省市自治区，有1万多名员工。我们的使命是"创新生活，共享健康"；我们的愿景目标是实现世界乳业十强；我们的价值观是超越自己、追求卓越、贡献社会、成就自我，诚信正直。

这是光明乳业的布局（见图），广州也有加工厂， 2011年我们收购了新西兰的一家独立乳业公司。

这是现代科技方面，研发是我们的强项，我们拿到乳品国家重点实验室、包括牧业、现代工业、现代物流，还有营销渠道、产品。这是我们的市场定位，奶酪、新鲜奶、酸奶全国市场占有率第一。

光明学院介绍，2007年创办企业大学，现在有内部兼职讲师23位，储备讲师53位，下设课程经理、内训经理、培训项目经理、培训经理等等。学院的使命是"影响、促动、提升"，在HR行业内很多情况下，业绩好HR没有很多功劳，业绩不好就认为培训没有做好。基于这样的大趋势下，我们提出了六个字的使命，就是"影响、促动、提升".

基于我们公司产业链比较长的情况，我们的培训属于三层面管理。总部属于战略管理控制中心、事业部属于经营利润中心、销售公司，工厂就属于执行任务层面。总部是根据组织战略需求、文化传承分类，事业部是按业务需求分类，另外还有销售分公司、工厂等是按岗位和任务需求分类。

光明学院做四大块业务：领导力与管理，员工发展，内训师管理，外派公开课。每一年我们都会制定一个课程计划表，每一年年底非常辛苦的做调研、做需求，我觉得做公司层面的需求很没有意义，但要和高层做访谈，特别是组织战略为需求的，然后作为培训部门要有自己的想法，但培训课程一定要去做课前需求调研，课程计划表每一年都要做好。这是事业部的培训计划表（见图），我非常注重计划，否则就是拍脑袋现象。根据计划我们的变动率不会超过10%，每一年的课程一定是根据这个去走，细化到每个月。

课程体系一定是基于能力模型，中高层以上是按照能力素质模型做一些体系，中层我不建议按照能力模型去做，因为那样培训出来的都是总经理，我觉得还是以任务和岗位需求去做比较好。

专业能力按照条线去做，就是生产经理、销售经理、财务经理、人力资源经理，按照任务模型套用一些课程。

领导力与通用管理类，这些都是光明乳业内部培训师做的课程（见图），这里有一个领导他人，领导和管理还是有一些区别的，最高端是领导整个组织和事业部。

基于三层面的培训体系我们有三层面的课程体系。我这里有一个销售和生产课程体系的来源，按照任务导入课程，包括上级、下级、工作内容进行导入。

下面我着重讲内训师培训队伍。三角模型是固有的，就是总部、事业部和部门级。讲师建设还是一样，就是选育用留，每一次培训师都是按照项目运作，每一次项目都有项目计划书，2009年做公司内训师，2010年做内训师项目，2011年做工厂内训师项目。

现在我们公司都是以项目去做，所以每次都有计划表和项目书，2009年做公司级的内训师项目，授课对象是公司职能总监。我感觉意愿比能力更重要，有些人很会说但是不愿意去分享，有些人愿意去分享，所以我们是基于意愿大于能力这样的观点开发我们的内部培训师的。

这是2009年做的项目，有TTT初级班、TTT高级班，包括教师节座谈会，在选择内部老师但还是意愿大于能力，因为这点太重要了，如果公司高管都能参加这样的培训项目，作为一般的职能总监也觉得应该去做这样的工作，当时很多副总裁就来参加项目，包括参观中粮集团，包括参观HP，无时不刻不在影响内训师的培训。不管多高的职位我们都要试讲，副总裁也要试讲，包括危机管理是由我们的公关总监去讲课程，这是公司级的培训师。

正式聘用方面，教师节的时候我们总裁亲自写了教师贺卡等等。

内训师辅导就是经理全程参与，包括课前调研、课中反馈、课后跟踪，都是课程经理去做一对一的辅导，包括总裁寄予等等。我们还要做课程手册和课程包，说的复杂一点课程包里有学员手册、讲师手册，说的简单一点就是课程手册，我们做内部培训项目不要为了做而做，关键要沉淀，沉淀本企业适合的课去做，所以课程经理花的时间非常长，我们觉得招聘非常重要。

从最初的TTT135人到TTT进阶班38人，涉及到物业、物流、市场、销售等各个部门。

进阶1班的课程，我把它纳入到卓越的业务能力里面，，分人事、市场、物业等等。有些课程我们只能自己来开发，比如畜牧业，牛生病怎么办等等，灰色地带这些课程是需要注意的，要开发的，我们的团队也做一些课程开发的工作。

内训师项目在光明乳业这边非常注重"影响"这两个字，每个邮件包括特色都是非常市场化的去工作，包括我们在教师节到中粮，今年教师节我们到淘宝，跟淘宝大学做内训师的互相交流，我觉得非常好，可以做一些交流，无形当中把他们聚拢在一起。

2011年做特训营，你别认为这是内训师项目的落地，你也别认为是单一项目去运作，因为这个课程进行了一年时间即将进入尾声，我感觉这个课程非常有意义，这不是培养内训老师，是教主管如何培养下属。

我们来看一下，课程之前我们要做海报，整个项目学习提炼分享呈现，这个课程分两天时间，首先第一天的半天讲学习，我做业务出身，特别有感触，现在中高层不缺培训，最缺培训的是基层，而基层的直接领导又不懂得去培训，很草根，他肚子里有货不懂得教育下属，只懂得指点江山发号施令。所以学习、提炼、分享、呈现的目标群是一线，我个人感觉一线主管和经理是最重要的，因为他们是执行层，而他对于下属的分享、对于解读直线老板的意图，对于提炼公司的战略、提炼业务的能力非常重要。

所以我们说要学习认清自我，第二是提炼解读老板的意思，我发现中国很多老板不喜欢讲清楚，比如说你看着办或你应该明白，所谓细节决定成败，我个人感觉方向决定成败、细节决定品质，因为有时候方向都是错误的怎么去做。各位都是做领导的，你发现你讲一句话员工很快能明白，他的解读力非常强。

接下来是如何分享、呈现。我们说执行在一线，光明突破的实现和落地在一线；一线员工的成长需要培训和指导；公司和事业部内训师的力量不足以覆盖一线需求。

一线主管是下属的第一培训责任人，带好团队是其必备的能力；讲台不在课堂，而在现场，更直接的影响和推动业务。

这是2011年的实施进程（见图），蓝色部分是还没有开的班，覆盖十个事业部，471位一线主管。各位，这个课时没有一张PPT，纯手工DIY，因为提炼要加很多工具，包括学员手册里面都是白的，都需要记。包括提炼，快速解读，把握重点。分享，整合知识碎片，推动团队成长。呈现，表现风范，发挥正向影响力。

不同以往的培训，每一个班我们都要交培训报告。

学习、提炼、分享、呈现、重视学习，重视提炼，重视分享，更要重视呈现，包括正向的力量、正向的思维、存在的价值，就是这个课程上了之后不同于一般的领导力培训，他觉得承载着教育员工、发展员工的使命和思维。当然我个人感觉培训不是万能的，培训不是雪中送炭，它是锦上添花，培训中的有些点能够刺激员工，我觉得对企业有正面的意义。我们把它作为常态化的能力培养。

时间关系，跟各位分享的主题就到这里。我觉得我们往前走的路还很长，希望能够跟各位共勉。

谢谢各位！

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四 : 分享一些FPGA学习的经验

从开始学FPGA到现在粗略算来的话，已经有3个多月了，就目前而言，我并不确定自己算不算高手们所说的入门了。但是不管现在的水平如何，今天就总结一下自己学习它的感受或一些认识吧。

首先，先说一下自己的在学习中所发现自己的不足之处：

1.不会总结。

2.学习的良好习惯没养成。

在写FPGA的基本模块时，遇到的问题有许多，譬如，写代码时的警告，特别是一些不能忽视的警告，每次遇到时，总是还要检查一会儿才能改过来，或者有的警告已经出现了几次，但是就是解决不掉。每次在学一个模块时，只要是看懂了，它的一些重点就没有及时的记录在本子上，只有个别的想起来时，才会做笔记。每做完一个模块，没有及时记录下自己从这个模块中学到了什么。上面的不足，都是在写模块的过程中，自己逐渐暴露出来的。我很庆幸自己的一些问题能及时的被发现，虽然年前的学习将暂告一段落，但是，在年后的学习中，我一定会时刻记得自己以前在学习上出现了怎样的不足，避免类似的事情再次发生。像遇到警告时，都要记录下来，通过改正后，要注释，写下警告的原因，定期看一下。我上次写的一个代码就没有注释现在自己都看不懂了，每次写模块的时候，都要记下重点知识，即使是自己懂得的，好记性都是比不过烂笔头的。

其次，就谈一下自己在学习FPGA中，截止目前，学到了什么，认识到那些。

FPGA简单的说，就是现场可编程逻辑阵列。它的内部是逻辑单元，它们之间可以用线连接，至于以怎样的形式相连，则可以根据应用者写入的逻辑决定。每次布线都会重新组合逻辑单元，从而可以任意的编写不同的逻辑。当然，前提是定义的逻辑块不超出它可读写的最大值。可能自己说的术语并不专业，又或者是理解或表达的不透彻，但随着学习的加深，一定会有更加透彻的理解吧。学习FPGA ,虽然资料很多，但是看的资料并不是很多，除了看夏宇闻编写的语法书外，看的最多的就是特权同学的，一个年轻的电子工程师，他就是通过自己的努力和坚持不懈有了现在的水平，虽然不能说是最好的工程师，但是，他在这条路上的成长历程，却代表着更广大的青年的奋斗轨迹。他的《深入浅出玩转FPGA》这本书，以前只听网友说不错，等到自己开始看后，发现里面的内容确实是值得学习，不仅是学习的层次性，同时里面的方法也是很不错的。通过看书和做模块，自己对FPGA中的几个学习重点或者说菜鸟必须清楚了解的知识，有了一些自己的看法，首先是阻塞与非阻塞赋值的区别，阻塞赋值是只要你给一个寄存器赋值了，它在此语句结束后，其值立马就改变，而非阻塞赋值却不同，赋值后，寄存器存储的值并没有改变，还是上次所赋得值，只有当此过程块结束后，下一次脉冲来时，输出才会改变，确切的说，某些情况下，可以将阻塞赋值理解为移位寄存器。它们的不同之处可以有下图看出：

图一：非阻塞赋值

图二：阻塞赋值

当想把a先赋给b，然后赋给c时，阻塞赋值是b和c在同一个脉冲下，一起等于a，而非阻塞赋值则是先把a赋给b,在下一个脉冲时，再将b赋给c,这才符合设计的初衷。所以，在运用时，要注意到它们的不同之处。在时序逻辑中，用非阻塞赋值，而在组合逻辑中用阻塞赋值。

除了阻塞与非阻塞赋值的区别要理解清楚外，状态机又是一个重点，会运用状态机非常重要，这是在写可调时钟时，自己深刻意识到的，当时写可调时钟时，想要调节它的不同模式，但是又不能在不同的过程块中，对同一个变量赋值（和C51的不同之处），所以，当时写此代码的时候，走了弯路。这几次写的几个代码中也用到了状态机，如：矩阵键盘的扫描，串入并出和并入串出，AD0832。它让我越来越感觉到，要想控制好一个层次分明的工作流程，状态机不可少。而要想写好一个状态机，首先要做的就是要确定若干个状态，明确各个状态之间的逻辑关系，转移条件等等。虽然，到目前为止，自己还有几个模块没写完，但是，自己对状态机已经不再是不知道怎样用，而变为遇到一个问题时，总是想到状态机是否能解决这个问题。我想这也是自己在这方面踏出的第一步吧。除了这两点外，让我感触很大的就是除法器的编写，以前在单片机中，用到除法，只需要一个符号：“/”就能搞定，但是，现在让自己写一个除法器，要弄懂它的原理，这让我意识到，往往看起来很简单的一件事，在其背后，总有许多需要我们去挖掘或者说是去认识和学习的地方。除此之外，我感觉有几种编程技巧挺不错的，例如：“Wirekeysign=cnt[19]”这种置标志位的方法，只有当位宽为19的寄存器“cnt”计数计满时，keysign才变为1，同时只保留一个周期，而寄存器“cnt”计满后，自动清零，当下次计满时，keysign才再次被赋值为1；这在矩阵键盘的扫描中，是非常重要的。还有就是移位寄存器的应用，包括位拼接等等，都挺经典的。

在学习的过程中，通过学习到的这几种相对较好的编程方法后，我也意识到了自己在学习中的一些不正确的思想，如：以前总感觉既然是写代码的，最好还是自己写，这样才比较好，照着别人写好的代码看，感觉好像少点什么似的，这可能是心理作用在做怪,而这几次模块写下来，自己体悟挺深的，刚开始总是自己想着写，进度不仅慢，效率也不是很高。这让我郁闷不已，后来看别人都是看着别人的代码改写的，我想了挺多的。看别人的代码，能看懂其实也是一种本事，作为初级者，首先就是一个学习的过程，不可能什么东西都是“自来熟”，只有先学习别人的长处，掌握了一定的基础，才能去创新。这一点，在我看了网上一些人写的代码后更加相信：大多数的基本模块代码，大家的编程思路都是非常一样。只有在编写一些大型的代码时，才会在原有的基础上去进行改进和融合。而这些技能离不开平时的积累。

关于以上的总结，我相信在以后的学习中一定会对自己有莫大的帮助，它会时刻警醒自己，在以前的学习中，自己有哪些不足，以后千万不能再去犯同样的错误，不断地纠正，不断地进步，相信自己一定会学好FPGA的。

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