一 : 最美的姿态

　　每个人的心中都有一个最美的姿态，它活在你心中，向你展现出它的美态，你视之为你的目标，它激励着你前进。最美的姿态犹如阳光一般沐浴着你，如雨水一般滋润着你，如一条道路引领你走向成功。而在我心中，自强是最美的姿态，它让你对生活充满希望，让你为自己的梦想而奋斗。

　　在舞台上一个弹奏着钢琴的九岁小男孩叫做刘浩，他视音乐为之生命，从小对音乐颇有天赋。刘浩自出生以来就双目失明，上帝虽然给了他不完美的身体，但也赋予了他另一双明亮的眼睛。刘浩通过自己的努力，让自己在音乐方面的成就比同龄人的要高，他不输于其他正常的小孩子，凭借自己的一双手，获得了众多国际奖项。

　　最美的姿态是刘浩在舞台上，手指在黑白键间来回移动，弹奏出属于自己的那一片天地。

　　顾伊颉——一位身高矮小的大学生，但是她的小身躯里却拥有着大梦想。顾伊颉因为自己身体矮小，在学校被人嘲笑过，但她却总能笑对生活。她对自己的生活安排井井有条，她不因为自己的身体有缺陷而放弃自己的生活，她努力最求自己的梦想。当她在求职节目中凭借自己的努力和奋斗，取得自己梦想职位的时候，她的一切付出都说值得的。

　　最美的姿态是顾伊颉为自己的梦想奋斗的那股不服输的力量，她凭着自己的努力走向成功，她身材矮小，但她是“生活中的巨人”。

　　在电脑前面一位坐着轮椅的女作家正在专心致志的写作中——尹书君。尹书君因一辆高速逆行的轿车而让她高位截瘫，失去了双腿，但她没有放弃对生活的希望。尽管每天都只能躺在床上，但她却会用她的笔和纸记录下她每天的感受。她对生活的不放弃成就了一本着作《“折翅天使”与生命对话》，她的事迹被人门所称赞，这让更让尹书君对生活的希望，让自己全身心的投入写作中。

　　最美的姿态是尹书君自强不息，致力于写作时的专心和她对生活美好的憧憬。

　　最美的姿态存在于每个人的心中，只要你不放弃生活，不放弃梦想，不放弃机会，或许在别人的心中你就是那最美的姿态。

 

    广东惠州惠东县惠东中学高一:徐乾章

二 : 最美的姿态

最美的姿态，只是一刹那，但那亦是永恒。

美是自然给予万物的感知，正因如此，万物都会去追寻美，世界才能在这种追寻中向着正确的方向发展。

美，存在于万物之间，万物即为美。

美存在于那高傲的暴风雨的精灵身上。当乌云密布，狂风来袭，电闪雷鸣，暴雨倾盆。那高傲的海燕，那披着乌云的黑色的精灵，在万物都在簌簌发抖的时候，在天空中，在乌云下，在这浸满雨水和狂暴的闪电的天地中自由自在地翱翔。它的身影矫健而敏捷，在闪电与暴雨交错布成的网络里，欢快地腾挪着，那黑色的尾羽掠过乌云，掠过闪电，掠过天际，带起一串雨珠，在这方万物躲之不及的天威中，炫耀着属于这暴风雨的精灵的骄傲。海燕的姿态是高傲的，不屈的姿态，海燕的美是高傲的，不屈的美。最美的姿态是海燕在暴风雨中欢快地腾挪的刹那。

美存在于那在天（www.61k.com]地间静静矗立的柳树身上。柳树在晋代被认为是天地精灵之气所聚集，含精灵而寄生，是精灵之所钟。柳树之所以被这样认知，应该是它刚柔相济，以应中和，暗含阴阳之理。柳树着，应中和而屈伸，保休体之丰衍。它以尊重生命的庄严，以及保持生命的丰盛与价值，存活于世。柳树结根建本，则固与泰山。信永贞而可羡。它的枝干在哪扎根便决不动摇，生命的坚韧能突破一切生长环境的困难。即使被尺断，也是惟尺断而能植，虽尺断而逾滋。柳树的姿态，是坚韧的，刚柔相济的生命的姿态，柳树的美是坚韧的，刚柔相济的美。最美的姿态是柳树那矗立于那山石之上，决不动摇，柳树随风晃动新绿，炫耀生命的新机的永恒。

最美的姿态是一刹那，亦是永恒，正因我们追求美，所以世界才能循着美的步伐，不断向前。

三 : 最美的舞姿

最美的舞姿

作者：建边关工委李秀梅 笔名：紫夜寒煜

当音乐响起的时候

一对残疾人翩翩起舞

一只靠空袖筒无法遮掩的独臂

一个靠单拐支撑起的身躯( 文章阅读网：www.61k.com )

舞姿那么轻盈 那么有力

一次次的高难动作

不禁让现场观众屏住了呼吸

一支断臂和另一双健全的手臂交相呼应

一双残腿和一双健全的双腿同时站立

旋转的舞台上他们心无旁骛

优美的舞姿

和谐的组合

完美地彰显出人格的魅力

他们用音符演绎着人生

他们用快乐奏响生命的旋律

他们是不幸的

命运让他们失去健全的肢体

可他们又是幸运的

因为他们的自信和坚强

赢得了那么多的掌声和赞誉

这是世界上最美的舞姿

和谐 动感 让人过目难忘

给人以感悟

给人以激励

四 : 教育者的不美不丑的姿态

【原创】教育者的不美不丑的姿态

--成长作文国学堂：王语雷爱丁一

不想说我好困惑！心里确实真的困惑......好在困惑之时，也没有忘记对于教育者如何美好、如何丑陋的思索。

困惑不单单在于每个教育工作者对于“美的生活方式”和“丑的生活方式”，都可以有自己理解的权利；还在于“请别奢望我会把所有的时间都给了学校，给了学生，那不是教育， 至少不是我要的教育。”的呐喊。

......确实，吃饭、睡觉、家庭、晋职升官等等，都需要时间。只是，假设“爱”一个人或一项事业，并准备终身为之付出时，无形中就拥有了某种权利和义务；血液中自然而然芬芳着某种味道----魅力！施道者的魅力所产生的联动效应就是信任；信任是无形的财富。

有幸成为教育事业中的一份子，那么，教育又怎能局限于“学校”之中？----例如：“教师”走在街上时，一句多嘴的话语，也许就令一位逃学少年迷途知返；也许就令一位痛不欲生的家长豁然开朗......( 文章阅读网：www.61k.com )

当然，这只是我的假设。但是，如果每一位教育者在休息时间遇到类似事件，帮还是不帮呢？----这道题应该不难解决。

教育者本身就需要与时俱进，就需要摆正位置，就需要放眼四海，就需要德服天下，就需要前瞻未来，就需要才学九斗......。就像我的粗鄙理解，没有“教”只有“学”一个道理。----“教师”只是一个称号，也是需要不断学习，也是需要与学生同甘苦共命运的----教师实质也是学生。

如果我的理解成立，那么，一个声音：......给了学生，那不是教育，......。是不是就存在问题呢？----这种“给”的说法，体现的是微妙的教育不等式。因为，教师把知识等等“教给”了学生，学生不也把信任纯洁等等生命中美好的东西“教给”了教师吗？----所以说，教育必然是相互的，快乐、痛苦等等世间万物都是相互作用的，强调单方面的诉求是不公平产生的原因之一。

每一个教育者都会渴望：认真地工作，讲效率地教书，能赢得更多的属于自己的时间。......带着亲人们一起吃饭、唠家常，陪孩子一起蹲在地上看蚂蚁......。时代的脚步也严肃地告诉放眼世界的教育者：奉献教育，不应该是短暂的生命消耗，而应该有持久的动力支撑。... ...

......可惜，理想往往是婀娜的，现实常常是骨感的。

一个玩笑：据世界公认的权威机构统计，战争（包括局部影响较大战斗）的发生时间，百分之八十是大型节假日或夜间。总之，就是在大多数人们神经松弛之时，这就不难理解未雨绸缪、防患于未然云云。

弗莱明（英国青霉素）、钱学森（中国“两弹”）、松下幸之助（日本民族工业）等等之流，只争朝夕、一天当成三天工作，为什么？

亲爱的兄弟姐妹，很多时候上述精英们想的不是自己，是他（她）人的福祉。----时光不等人哪！危难不待人哪！！

很多起早贪黑的一线教师何尝不想休息？何尝不会休息？何尝不能休息？......可是，孩子们还有几天就要考试了，挺一挺！......可是，孩子们刚刚有所进步，鼓一鼓！......可是，孩子们情绪波动较大，陪一陪！......

谁对谁错？？？其实，根本没有对错！工作是一种责任，休息是一种权利。......让每颗心灵自己评判去吧！

只是，在年轮的某个结点，当真正想要休息的时候，往往静不下来。......医生休息时，正在与家人旅游，医院的急救电话来了，去还是不去？......警察休息时，正与孩子玩沙子，单位的破案命令来了，去还是不去？......这也是一种真实存在。处在江湖，身不由己啊！

即使真的安安静静步入休息，也是为了即将到来的挑战准备着----这是一种责任！为了什么教育？教育为了什么？......但是，请注意：这里的“休息”，大多数时候是划引号的。对于一个有所追求的职业人来说，即使“休息”时，看到的常常潜移默化地与从事的专业联系在一起。嘿嘿，这也不难理解，为什么很多名家“休息”时灵感迸发而顿悟吧！----这可算“休息”之妙？

此文即将划上句号的时候，我想真诚地对大家说句心里话：哈哈，我也想休息！----可是，面对父母、面对妻儿... ...，“休息”又怎能没有新的含义？......因为：谁是一个人活着？？？......

世界没有真正的美，世界也没有真正的丑；美和丑总是相偎相依。----愿生活中的生命，永远拥有不美不丑的姿态吧！平平淡淡是最真。

--2013年12月13日长春--

五 : 最美的姿态

记得十四年前冬天去姨家做客，她招待我们这远道而去的外甥女隆重而又丰盛。席间主打菜东北的小鸡炖蘑菇，蘑菇个个小骨朵圆润挺实饱满，鲜嫩可口，而身子肉厚厚的黑木耳炒肉片，红黑两色的肉和木耳濡软滑溜，排列错落有致相彰得益，纯正的南阳牛肉炖土豆，绵软的肉沙愣愣的土豆，入口即化，很是香鲜味美。席间透亮的红枣点缀着紫红的猪排熠熠发光，棕红色的孜然熏嫩羊排散发着谁也遮不住的馨香。然而最使我难忘的却是那盘与时令不符的凉f菜——拌黄瓜。一袭青翠绿衣的黄瓜被破成四瓣，切成条状，很随意的码着，拌了点盐撒点醋滴上点香油，香葱和芫荽的叶子镶嵌在盘边，煞是入眼。在一桌不断冒着热气的饭桌上格外有份闲情。也许酒酣耳热的我们需要点调剂，因此它一端上桌，就遭到大家的疯抢，筷子们还因此打了架。可不一会，大家就恶评如潮，“苦”不绝口。

其实都夹的时候，我并没去参与战争，这时大家都对它放弃时，我忍不住绿色的诱惑，加了一注。果真很苦，就像有时吃到黄瓜头时尝到的苦一样一样的。此刻，满桌的人都对我特别关注，纷纷问我，“苦么？”“苦么？”，我笑着问着，“我吃到的怎么不苦呢？”一边说一边把盘子移到我自己跟前，夹着吃着，淡淡的黄瓜味中凝聚着苦苦的青涩。我一筷子又一筷子的风卷残云把它干掉。吃完它我心满意足。有了它的苦，格外让我分辨出桌上每一盘菜的另类和独特，有了它的苦，让我体会幸福就在不经意间得到，只看你是否珍惜和重视。不禁想起去九头崖的事。提起九头崖，那是一座别具风味的山峰，它与众不同的是峰顶有九个山头，依次并肩承受自然之欢。清楚记得第一次去是在一个夏季的伏天。满怀探险欣喜的我背着水和吃的，在崖面上攀爬。

它没有修好的路，只有一条布满碎石很陡的很曲折的路附着在山的侧面，高高低低间起起伏伏。上上下下的很消耗体力。汗水和着泥水在身上粘腻，很不清爽。天上的骄阳骄傲的散射着它灼热的温度，空气氤氲中酝酿着闷热，烤得人头蒙眼晕。在这一呲一滑的羊肠小径上越走越走不到头。而汗水不断洇湿镜片，不得不一遍又一遍的摘下擦拭。次数多了，擦也擦不净，烦不胜烦。同去的早就有下山之意，一直在我身边打着退堂鼓。而独独我还在坚持。在看不到希望的情况下，我不停地抬头望望山顶——那个我们几经努力还没有到达的目标。心内的烦热被同伴“走吧，”“走吧，”的声音给驱逐出来，就这样还心有不甘的问，“到底距离山顶还剩多远啊？”“远着呢，一时半会走不到。”绝望中想，还要坚持向上的话，不知何时是头。再拎拎背囊，已经很空了。之前为了压下烦热，已经把水都喝完了。

于是把心一横，算了，此时不撤更待何时。于是是一段回头路，留下遗憾和自责。多年过后朋友喊再去，第二次很是积极。以了前愿的心情特别强烈。又走到先前搁浅处。这次有备而来的我信心十足。手脚并用地攀上这段壁立的陡坡，踏上那较平坦的树林，看见先上来的人正在林下休憩，野草闲花，蜂咛蝶拥，树上的花渐次妖娆。激情正浓的我没有休息，轻而易举地爬上那一面石板般的缓坡，就来到了它的峰顶，一览众山。真真正正的大出意外，没想到上次的遗憾只是这一段没坚持继续的坡路。这一发现大大的鼓励了我。后面的路近乎小跑着完成。这次野游我发现九头崖九个脑袋其实挨得很近。都是这样在山头走一段曲折的路，再爬一个坡，就能到达峰顶去体会征服的快慰和欣赏无限风光在险锋的幸福。总结这次小小的成功，我知道上次仅仅是没能爬上距离峰顶最近的平台，使得我与九个峰顶瞬间失之交臂。

多年前的高中同学聚会喊上我，我的内心矛盾许久，一方面很想见证一下当年的老同学今日风采，一方面又感觉在林林种种的经理处长局长科长董事长同学面前作为一个普通工人的卑微。其实内心的挣扎，并不仅只在今日显现，而是多少次子夜梦回时不能酣眠的后悔和回味。恨自己当年不能坚持怕吃苦放弃了学业，也就因此放弃人生最重要的第一次选择。那时还不太懂不经历风雨就不能见到彩虹的硬道理。要是知道坚持吃苦，坚持住第一年落选后的复读，也许，今天的人生就是另样的吧。现在只能在也许上幻梦叹气。就是身处此一境界里，也得珍惜眼前，做好自己，才能在人生路上一路好走。

工作和生活中是苦涩让我理解什么是幸福的滋味，是苦涩让我无惧风霜雪雨的的变化和考验。只有咽下了苦才凸现出甜美泉源的甘洌和清纯。苦难是财富的积聚，是生存的勇气，是打拼生活的有力支撑。享受得了苦难，才能享受芝麻开花节节高的喜悦，才能品出甘蔗头的蜜甜；享受得了苦难，就能以最美的姿态站在人生的领奖台，听得到掌声地鼓励和喝彩，听得见内心感慨的泪水儿哗哗地淌流。( 文章阅读网：www.61k.com )

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