一 : 2011年二年级第二学期班主任工作计划
为了建立良好的班风，把学生培养成为全面发展的人特制定此计划来更好的完成班主任工作。
一、指导思想
德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。
二、班级概况
本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。
三、主要目标
1、织建立班集体，让学生有基本的集体荣誉感。
这一阶段的主要标志是每个成员都能以班集体的奋斗目标为导向，向着自我实现的目标奋斗。引导学生正确地认识和处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉地为集体建设贡献自己的力量；要培养学生的自我组织、管理能力，用集体的纪律去约束自己，积极参加集体活动，与集体中的每一位成员平等交往、友好合作，在建设集体的过程中，不断完善自身，形成良好的个性品质。
2、培养学生养成良好的学习习惯和学习态度。
这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
四、具体工作措施
1、文明行为教育：
行动口号“新学期,新挑战,三好我行动(即:好品德,好习惯,好孩子)”
措施：
（1）充分发挥学生的主体精神，结合学校实际，通过优化组建小队，讨论等多种活动形式，设立新一轮班级学习小组。
（2）切实抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果安排晨间早读，语文、成语积累，根据班级的特点，落实每周一次晨会的行为规范训练，使行为规范经常化。
（3）以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，以班级日常行为规范为抓手，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我、小队考核。
礼貌教育
a 见师长热情问好，学会礼让。
b.学习待人接物的基本礼仪。
c利用语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本离异运用在生活中。
d.在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。
2、少先队工作：
少先队工作围绕行为规范教育和行动口号，有效开展“新学期，新挑战，三好我行动”系列活动使学生真正成为各项教育活动的主人。
3、家长联谊会
1）继续探索学习型家庭的研究，定期开好家长联谊会，进行家庭教育的经验交流和辅导，努力使其成为教育教学的有益补充和好助手。
2） 利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
3）引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生学习习惯，以求双向了解。
4）充分发挥“家长联谊会”的作用，让他们为学校工作献计献策，形成合力促进内化。
4、 体育卫生工作
1）注意做好防近工作，认真做好眼保健操，使本学期近视新发病率控制在零，并通过家校联系取得家长配合，使每位近视学生制定落实防近措施。
2） 认真参加早锻炼，提高班级的体育达标优秀率。
二 : 2014-2015学年度第一学期电教工作计划
一、指导思想三 : 71张2015—2016学年第一学期中专二年级班主任工作计划
2015—2016学年第一学期
中专二年级班主任工作计划
张静怡
新的学期开始了，作为本班的新班主任，为了确保学生走正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：
一、班级情况分析
从张涛老师班级交接工作指导以及平时上英语课对本班的印象，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少学生自控力较差，学习效率低，本学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造1个团结，积极，先进的班集体。
二、本学期基本工作要点
1. 确立班级体的奋斗目标
班级体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会推动前进的动力。所以，1个良好的班集体应该有1个集体的奋斗目标，这个目标是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2. 在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;
1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
3) 经常与各学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
3. 面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;
4. 关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。制定严明的班规班纪，逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者，形成自觉和习惯。要抓好纪律关键在教育好后进生，所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;
5. 成绩、表现好的学生要经常鼓励;精神鼓励和物质鼓励相结合，制定奖励方案，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;
6. 力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。在工作中要有创意，要有个案，重点突出。
7. 积极参加学校组织的各项活动，并且本班要尽可能开展符合本班特点的活动，使学生在活动中受到教育。
8. 健全班委会和团支部，制定职责，明确分工，不断对干部进行培养，提高他们的执行力，制定团支部对班委考核评价制度，促使干部队伍健康成长。
三、具体措施
1. 充分利用班会向学生进行思想教育。
2. 发挥干部的作用，师生共同管理班级。
1个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
3. 充分利用课堂的［www.61k.com)时间向学生进行教育。
4. 抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。
5. 组织好学校的各项活动。
6. 抓好期末复习，迎接期末考试。
新的学年，新的开始，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
四、班级主题活动安排：
1、九月：军训；做好开门红活动，以稳定为前提，做好收心、立志、奋争的过度；
2、十月：以“五个一”为契机，抓好学生的行为习惯、仪表仪容、文明礼仪养成；
3、十一月：做好学生体质训练及班级文化活动；119消防宣传教育活动；
4、十二月：做好阳光体育文体活动；进行安全排查；
5、元月：做好安全教育工作；做好考试及学生评优工作。
四 : 第一任班主任——岁月划痕之十七
第一任班主任
——岁月划痕之十七
听外孙说起他的老师，我也会不由地想起我的小学老师，想到最多的是张老师。
1957年9月，我进入瑯瑚街小学上一年级。报到之后，我和部分新生被安排到一个寺庙大殿改成的教室，之后来了一位和我母亲年纪差不多的老师，说她姓张，是我们的班主任。
她肤色较黑，像农村妇女一样壮实，说话粗声粗气，看上去很严厉，我有些怕她。
她说她将负责我们班学习、思想、纪律等各方面的管理，我们有什么情况，都要向她反映，有什么问题，都可以找她解决。( 文章阅读网：www.61k.com )
她给我们重新安排了座位。那时候还没有听到“男女搭配，干活不累”这样的说法，但她给我们安排的都是男女同桌。
她说她还要教我们算术、语文两门主课。
当时的副课是体育、图画、音乐。一年级时好像还没有品德课。
虽然我有些怕张老师，但却愿意听她讲课。她说话干净利索，我都能听得明白。她还喜欢用教具，比如上语文课讲生字时，她就会展示带画图的大卡片，或者在黑板上挂大张的挂图。通过看图，我们就能对字的含意一目了然。
我发现课本也都跟图画书似的，像语文课本的“山、水、土、田”等生字的旁边，就都有相应的图画。算术课本中表示数量时也都画小猫、小狗、萝卜、白菜等。因为我喜欢画画，感觉图文并茂的课本也很亲切。
张老师教课的进度不快，比如语文一天也就教我们几个生字，课堂就能掌握。
在教生字之前，张老师先教了我们“注音字母”。张老师说，这种字母是给汉字注音的符号，学会了它，就是没有人教，也能知道字典上那些生字的发音。
这种注音字母，像字不是字，感觉着像从汉字上卸下来的胳膊腿，样子怪怪的。为了让我们记得牢固，张老师还教了我们一首“注音字母歌”，挺好听的。现在我还能记起第一句：“注音字母什么音？玻波模佛……”
听张老师说“注音字母”的意义这么重大，我学得非常认真，掌握得也很好。可没想到二年级时注音字母给取消了，又让我们学习“汉语拼音”。汉语拼音的字母长得都像外国字母，可不好认了。可没办法，只好硬着头皮重新学。
张老师教我们算术时，也使用了教具。那是一个很大的10珠计算器，穿珠子的横杆是铁丝拧成的，上面有许多白色鬃毛，珠子拨动后能稳稳地停在一个地方。张老师就通过拨拉珠子，给我们演示加法和减法。
我那时已有八岁，但开始学习算术时还数手指头，我的同学们大体上也和我差不多，算个几加几，也得琢磨一会子。我怎么也想不出，那时的孩子为什么那么笨？
张老师不仅重视我们的考试成绩，也重视平时的作业，每天都要检查前一天的作业，看我们是否都已完成。
我最讨厌做作业，因为这影响了我和胡同里的孩子一起玩儿。其中最烦的是抄写生字。张老师留的语文作业，最多的就是抄写生字，而且一个字就让抄二十遍，方格作业本上一格写一个，一写就是一大篇儿。抄得我心烦气躁，最终竟然仇视起抄写，听到布置抄写作业就觉得是张老师在和我故意作对。更过分的是张老师还把抄写作为处罚手段，同学写错了字，她会处罚抄写几十遍，让人觉得是在“劳动改造”。
由于对抄写有了逆反心理，我是越抄越潦草，字是越写越不成型，有时写过字连自己都不认识。直到快升初中时，我才有意识地好好写字，因为察觉到字写不好影响个人形象。
另外，有同学不遵守纪律，张老师也会处罚。她的性子比较急，看到同学做错了事，脾气马上就能上来，会声色俱厉地训斥。我很害怕，还怨恨做错事的同学，不该惹老师生气。
张老师生气了会罚同学站到教室的后面，甚至站到教室的外面。有的同学迟到的时间长了，在门口喊了“报告”，她也不让进，要在门口站到下课。看到同学无奈地站在门口，我觉得很可怜。为了不让这样的噩运轮到自己头上，我总是早早起床，从不迟到。
张老师管起我们来，严格，严厉，我有些怕她，可又觉得她像我母亲一样，虽然总吆喝，但内心还是爱我们的。比如，在我们入学一个多月的时候，张老师曾提议让我们从家里拿煤球，说要在教室生火烧水，给我们洗澡。看她那心情，就像母亲看到我脏兮兮的就催我洗澡一样。
那时候人们都住杂院的平房，挤挤插插，很难在家里洗澡。要洗澡还得花钱上澡堂，洗一次就得两毛，这对小孩儿来说就太奢侈了，所以母亲并不让我经常去洗澡。不过我每次去洗澡都是母亲提醒、催促的，我自己对此没有积极性，母亲不催是绝对想不起来的。
我不但洗澡不积极，连洗脸也不认真。我每天早上肯定洗脸，但只洗脸蛋儿这一小块儿，耳朵后边不洗，脖子就更不用说了。母亲看到我洗脸就会说：“洗洗你的车轴。”我并不把母亲的话当回事，该怎么洗还怎么洗。有时母亲会揪着我让我照镜子，看我的脖子有多脏。大概是像我这样不讲卫生的孩子不在少数，张老师才想到要为我们洗澡的。
同学们都积极响应张老师的号召，从家里拿来了煤球，可洗澡的事却没有搞成。印象中是学校不同意这么搞。最终我们奉献的煤球都成了班里冬季取暖的材料。
张老师还热心地组织我们参加课外文化活动。比如学校组织看电影的时候，她就希望我们都能报名参加。我当然也希望去看电影啦，可我自己没有钱，因为母亲从不给我零花钱，花一分都得向母亲要。而向母亲要钱是一件很难的事，她要认真地审查是否必须花这个钱。这让我一听到学校组织看电影，心里就紧张，因为又得跟母亲软磨硬泡了。虽然母亲审查得很严格，但有些电影还是让我看了。
母亲批准我在学校看的第一场电影是《小白兔》，它是儿童片。这之前父母也带我看过电影，但都是大人电影，属于我陪着他们看。比如他们带我看的《李二嫂改嫁》，就特没意思，我看了没一会儿就睡着了，直到电影散场才被叫醒。我发现在电影院睡觉还真香，父母叫我都不愿意醒。
而《小白兔》就棒多啦，一帮小孩儿假扮的兔子，穿着大耳朵的兔子装，蹦蹦跳跳，非常可爱。但他们经常受到也是由孩子扮装的狐狸和狼的袭扰，惶惶不可终日。有个老猎人，出场时唱着“我不打兔子和羊，我专打狐狸和狼”，可他还没有打到狐狸和狼，就在一棵大树下睡着了。狐狸和狼没有袭击他，倒是一只小白兔偷了他的枪。小白兔用这只枪赶走了狐狸和狼，就骄傲起来，瞧不起同伴。后来狐狸和狼知道枪里没有子弹，就来袭击小白兔。危机时刻，小白兔的同伴救了他。最后小白兔把枪还给老猎人，老猎人消灭了狐狸和狼。小白兔也改掉了骄傲的毛病。
看这个电影时，我感觉我就是里边的小兔子，跟着兔子们一起喜怒哀乐。我的同学们也和我差不多，完全深入到剧情中，兔子们胜利时会开心地鼓掌。看完电影后，张老师还让我们讨论其中的意义。
印象中，张老师还带着我们看过一个纪录片，叫《含苞待放》，内容是中国戏曲学校里小学员学习成长的故事。电影里孩子们的学校有高楼大厦，有规范的操场和体育设施，都穿着干净漂亮的衣服，在宽敞教室里上课，有德高望重的老师教授，我觉得他们过的才是新中国少年儿童的生活，向往得不得了。后来得知，我国著名京剧演员刘长瑜就在这所学校学习。
另外，张老师还带着我们看过动画片，好像有《神笔马良》、《骄傲的将军》等。
不知是不是受了电影《含苞待放》的影响，看过这个电影后不久，学校就要组织开联欢会，要求各班出节目。张老师对此非常重视，说咱们班的节目一定要排练好，不能让别的班比下去。
张老师给我们确定的节目是小歌舞剧《大板车》，其情节大致是，一位叔叔拉着板车去送货，路上遇雨，板车陷入泥中怎么也拉不出来。正在他焦急之际，来了一队少先队员，齐心协力帮助他把车推出了泥潭。
由于是歌舞剧，演员应该挑选能歌善舞的，可我唱歌不行，跳舞也不行，张老师却选中了我，看来她对我的印象是不错的，大概认为我是个听话的好学生。
我们这七八个被选中的同学，每天放学后都不能回家，要排练一阵子节目。
我们的音乐课是不是也由张老师来教，我已记不清，反正《大板车》里的歌儿是张老师教的。那时候老师教歌用的是脚踏风琴，搬进我们的大殿式教室比较困难，好几个同学们才能将风琴抬上高台阶。
张老师能手脚并用地弹琴，同时还一句一句地教我们唱歌。她教的《大板车》我现在还能哼哼，只是歌词记不全了。印象中剧中叔叔的歌词是：“大板车，装货多，陷在泥里上不了坡，使劲拉，使劲拖，再难把板车上难呵。”最后一句肯定不对，但我一直就是这么唱的，正确的词是什么，现在实在不知道了。孩子们的歌词是：“红领巾，胸前飘，少年儿童志气高……”后边的词儿就想不起来了。
教会我们唱歌之后，张老师又指导我们排练舞蹈。是谁演的拉车“叔叔”，我也记不得，反正我演的是少先队员。
那时的孩子都没上过幼儿园，没人会演节目，张老师得手把手地教我们怎么出场，怎么表演，怎么配合。练了好一阵儿，我们才能完整地表演这个节目。之后，张老师又组织我们反复练习，提高熟练程度。
练习得差不多了，张老师决定让我们先在班里试演。她要求我们都要戴红领巾，穿少先队队服。当时的少先队队服男同学是长袖白衬衣配蓝色裤子，女同学是长袖白衬衣配蓝色背带裙。
那时我们班还没有发展少先队员，自然我也不是，什么队服啊红领巾啊，都没有。回去跟母亲一说，母亲着了急，因为我没有蓝色的裤子。于是她拆了她的一条蓝色旧裤子，给我改造了一条。母亲是连夜一针一线给我缝的，那时没有缝纫机，小孩的衣服都要母亲手工缝制。母亲那么辛苦，可我还不满意，觉得裤子颜色偏浅，不像队服。现在想来实在不应该。
试演很成功，我们都盼着联欢会快点儿召开，我们好在全校演出。可不知为什么，学校的联欢会竟然取消了。那么多天都白练了，我有些难受。母亲知道后劝我说：“不是班里的同学都看了吗？不算白练！”
大概在一年级下半学期快结束的时候，我们班才开始发展少先队队员。我被批准第一批入队。
入队仪式上，国旗升起，鼓号声声，鲜艳的红领巾飘在胸前，嘹亮的队歌响彻校园，我第一次感受了庄严。入队仪式上还宣布，张老师担任我们中队的辅导员。记得那时的队歌与现在的不一样，歌词是：“我们新中国的儿童，我们新少年的先锋，团结起来继承我们的父兄， 不怕艰难不怕担子重……”
在我的内心，我肯定认可张老师对我的关爱，因为曾我做过一个很甜蜜的梦，梦中张老师是我的妈妈，非常非常地疼爱我。
张老师在我心中是神圣的，不可置疑的。可我在一年级上半学期期末考试的时候，却因此吃了一次亏。算术考试中有一道题是5+6等于多少，我计算之后觉得应该是11。可又想，张老师明明说我们这学期只讲10以内的加减法，怎么会给我们出超过10的题呢？我几经犹豫，还是写了10。发下卷子，我发现此题张老师竟然判我为错。我很想去找她理论，可犹豫再三没敢去。我很郁闷，张老师怎么能这样出题呢？
本文标题：一年级班主任工作计划第一学期-2011年二年级第二学期班主任工作计划61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1