一 : 作文 下雨天真好

作文 下雨天真好

不要满分作文

作文 下雨天真好的参考答案

下雨天,真好

当我从一个长长的午觉里醒来时,听见了窗外滴答滴答的雨声.玻璃窗上已撒满了水珠.真好!一个下雨天.我的心情一下子好极了,我喜欢夏日里这清凉沁人的雨,让人心旷神怡.

我舒展着身体,将自己懒散地放平在床上,然后静静地倾听雨丝纷落在玻璃窗上.时而一点一点,如糖如饴；时而一串串,缤纷摇曳.如珠串,如水晶,点着快乐的音符,织成了一片蕴藏着生机的宁静.我感觉愉悦,好像雨已将我带到了另一个地方,离这纷纷扰扰的世界很远很远.空灵的心境中,只觉得自己与大自然已浑然一体,一切的俗世纷争、名心利欲、得失忧患,都如旧梦般的淡去,只觉得自己简单淳朴,回返无知无识的天真.这一刻的宁静,给我带来了悠远的平和与安祥,我找回走得很疲倦的自己,返璞归真,我仿佛看到亲切的泥土、葱茏的绿野、清亮的水流、简单的衣着,以及那份与世无争的安闲.

雨声,远远近近地,仍在细细密密地敲打着我心灵的琴弦,一种柔婉与亲切迷漫了我,似幻似真,点点滴滴,润湿了我的记忆,诱发着我内心的思绪.我恍然又看到了一个带着淡淡清愁、恬静与美好的女子,那个孤独、怯弱,而又有种难解的固执与高傲,总喜欢在自己幽微如水的内心世界流连忘返,一如戴望舒笔下的带着紫丁香的忧郁走着的女子.这个女子是谁?她便是我!我总觉得自己是个多愁善感的女子,容易在乎太多的事情,常常让自己不快乐.而写点东西,却一直是我生命里的一种乐趣.我喜欢在电脑上一个字一个字地敲打出自己的心情,每当看到那一篇篇用自己的思维、自己的习惯与自己的喜怒哀乐串成的文章,我都会有一种由衷的快乐与满足.一直都知道自己的文字并不出色,它更多的只是一种心情,是另一个沉思的我,一个更全面的我,所以,它有哀愁、有寂寞、有空灵,也有无奈与绝望.而或者,我可以说,我笔下的世界更贴近我的世界,笔下的我更贴近我的心灵.我的文字,终究是我淡淡的目光,是我心底清扬的歌.我不敢去想像,电脑那头的朋友在看我的文字的时候,会是怎么样的心情和表情,或许不喜欢我的忧郁,不喜欢我的坦然,但也许,你会为我感动,只是那都是我无法预料和感知的.我只知道将我的心情,我的生活,我的感受,我的体会,我身边的故事,我的想像一一融入,诉说一个真实的氛围,感受生活中的情爱.

我知道,生活其实也是因为真实与爱,而美丽着的.于是,我便执著地寻找那一份美丽的感觉,从来不觉得那是一种累,而相反是一种快乐,那种快乐是听得见的,正如我想象着花开的声音,一瓣一瓣地,张开、绽放,清彻地回响在我的每一个岁月里,在我的枕畔,我的耳边,我的心底,那是一种轻灵与喜悦!我随意地将自己的心情洒满生活的阳光,铺满我的笔端,这是一件多么美妙的事呵!宛若一首悠扬的歌在我的心里飘荡,那歌声缠绵而遥远,然而我,却清晰地听见,也在雨中……

二 : 2008温州中考优秀作文：下雨天，真好（1）

　　江南，烟雨朦胧。小巷静静地流淌在小城间，用优雅的姿态，诠释着小城中的人或事。

　　矮矮的房屋铺着深黑的瓦片。缝隙间长出些不知何处飘来的草，小小的一株，不起眼却很安静，等待着雨的到来。雨一下，水便从一道一道的空隙间跌落下来，形成一串串风铃。我会特意地走在檐下，享受着雨滴坠落头顶的感觉。一下，一下，仿佛是一个颤动的春天。

　　于是，门前的水沟便哗哗地响了。细细的，柔柔的，不胜娇羞的......两个手掌宽的水沟中会有浅浅的水滑过，变幻出各种奇异的线条与纹路，交织着，映出矮矮的房檐。偶尔会看见奶奶早晨洗过的菜叶，浮在上面，停停顿顿，终究流向远方。还有邻家小男孩的弹珠，很绚丽，很纯净。不一会儿，会听到“啪啪”的声响，两岁大的孩子光了脚在沟里踩着，一只手笨拙地提着裤角，另一只手在水里划着，一种喜悦漾上心头。妈妈的嗔怪在此刻响起，巷里便热闹起来，雨也欢腾了。

　　被雨浸湿的青石板一直铺到大伯家的院子边上。老榕树就在那儿立着。雨中的叶是绿的，是密的，是静的，是等待着的。始终如一，它为巷里的人们撑起浓荫，树根嵌在青石板间，铺就通往大街的路，很湿，也很诗意。穿拖鞋的孩子在树底下踩起一道道映着笑脸的水花，上蹦下跳，躲猫猫。善于绘画的哥哥推开窗，在檐下描出老树健朗的形态。淅沥的雨丝结着丁香般的优雅，他在画笔下讲述着他的小巷。

　　雨下着，滋润了老树粗壮的树干，抿去了人们心间的粉尘，浸湿了小巷里的事。

　　小巷流淌着，在小城间，在烟雨朦胧中，在人们的心中。真好！用不变的姿态诉说着——就在这下雨天。

　　【点评】

　　平凡生活中的诗意——“江南，烟雨朦胧。小巷静静地流淌在小城间，用优雅的姿态，诠释着小城中的人或事”，起笔就令人向往，颇得沈从文之韵味。

　　“我会特意地走在檐下，享受着雨滴坠落头顶的感觉。一下，一下，仿佛是一个颤动的春天”，透露的是作者一种天真的诗意情怀。正因为有了这种情怀，才有下面平凡生活中的诗意。“偶尔会看见奶奶早晨洗过的菜叶，浮在上面，停停顿顿，终究流向远方”，这不是波德莱尔的刻意以丑为美，而是作者发自内心的感动，所以还有了“雨中等待的绿叶”“充满诗意的青石板”“映着笑脸的水花”等，作者在感动自己的同时也感动了我们。

三 : 2008温州中考优秀作文：下雨天，真好（2）

　　黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

　　雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅……

　　雨密密地斜织着。伴随着雨，悠扬的箫声萦绕。那样欢快，那样明净。“啪！”箫声戛然而止。父亲如同一头暴怒的狮子，将巴掌扇向他的女儿。“都初三了，还吹，你能吹出个瑞中吗？还不快给我去复习。”说完，粗暴地夺走女儿手中的箫，扔到地上。

　　女儿呆呆地站着。

　　泪水流过红肿的脸颊，滴到地上，溅到心里。

　　迷茫的眼睛透向窗外。

　　雨不大，但心中却有一场倾盆大雨……下雨天，好吗？

　　女孩埋葬了箫，埋葬了梦，一头扎进书本……

　　从此，树林里少了箫声，课堂中多了提问的声音；山野上少了一个身影，却见教室里有人埋头苦读。她只记得父母的期望，心中只有考上瑞中的呼喊。

　　大家都夸她懂事，都夸她好学，却不知她在雨天里落了多少泪。

　　临考前，父亲的身影移进了女儿的房间。女儿正在出神，父亲轻轻地拍拍她，她仿佛从梦中醒来，震惊地看着父亲。“又下雨了。”父亲说。

　　女儿无语。

　　“出去走走吧。”

　　女儿不相信这是父亲的话。

　　疑惑的眼神射向父亲。

　　目光中，父亲那么的和蔼。

　　“去树林吧！”

　　她的心中顿时燃起了希望。

　　她欢快地跑了出去，突然，她转身回来。对，她差点忘了那把尘封的箫。温柔地抚摸着它翠绿的身体，伴随着箫声，女儿的脚印留在了树林中的每一个角落。在这雨中，她尽情地吹，尽情地欢笑。雨点不时落到她脸上，手上、箫上，她全然不知。

　　雨天，她终于找回了遗失许久的自我；她终于从无尽的学习中被释放；她终于能在雨中漫步。

　　她就像一只羞红的小鸟，在山里大声地笑了……

　　雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅……

　　下雨天，真好！

　　【点评】

　　故事发生在雨天，雨天使得这个故事别有况味。雨见证了“我”的伤心与失而复得的幸福，情感的雨下得那样细腻、那样汹涌。于是，雨在这里不仅是情节变化的线索，更是情感变化的线索，现实的雨与内心的雨交融得几乎天衣无缝，不仅表现作者驾驭语言的功底，更表现了作者对情感体验的深度。雨落在“我”的心中，成为“我”成长历程中最刻骨铭心的一段记忆。

四 : 2008温州中考优秀作文：下雨天，真好（3）

　　雨是水的精魂，在绿树间呜咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上轻快地奏乐。这一切，似乎能涤尽尘世的浮华，讲演出千年的诗篇。树

　　“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”树在山上啜饮着雨后的露珠，扑腾着翅膀的鸟儿在林子里不停地穿梭。偶尔一声蝉叫清脆入耳，零碎晶莹的露珠惊慌失措地幻化成无数的珍珠，把自己隐藏在土壤里。树的根正错综在土里，悄悄地吸纳进这些个“珍珠”。雨点便悄悄地在树的身体里扎根，发芽，茂盛。朋友啊，当你走过雨后的树边，请你仔细听——听那雨点开花的声音……

　　丝丝花雨，淡淡幽香，抹抹日光，幽幽树情，尽在雨后这个初晴的日子里开出最美丽的花朵。

　　荷

　　荷花唇齿上，惟独雨可以弥散的殷红，灿烂了整个人寰。因为我爱荷，所以我愿雨以锐利的武器剪裁我冰淋般的孤独。每当这时，我会坐在荷塘边，看着荷叶与花的依偎，那孤独便如蒸干的水没有了踪迹。那荷花在雨中的呢喃早已定格成我眼中绝版的温柔，但是雨怀疑着荷花的婉约，伸出尾巴拍打它。荷叶总是成为擎高天空的神物，用身体阻挡雨的进攻。有人曾说：“荷叶是荷花的母亲。”是的，不错的。否则，怎么会有叶的点点关怀，细细呵护？

　　这一切，尽在雨中弥散成一幅水彩，牵动母亲的心。

　　湖

　　湖像一面镜子，反射无数的阳光。而雨一来，它却不停抖荡身体，像是紧张，又像是兴奋。在雨点的刺痛下，湖却发出了一声又一声欢快的叫喊，不停地颤动着我的心扉。

　　不一会儿，雨点变成了雨锤，沉重地打击着湖的心灵。我问湖：“痛吗？”“不痛，像抚摸。”哦，我明白了，雨是水的精魂，是世上最纯洁最干净的河流。这一切，尽在雨中氤氲成“烟笼寒水月笼沙”的境界。

　　忽然很想打着伞儿，旋转着雨点在街上跳舞。然后抛掉伞儿在街心让雨浸进灵魂，复活那死去的心，说一句：“下雨天，真好！”

　　【点评】

　　雨的复活——这篇散文颇得鲁迅《野草》之魂，深刻得令人感动。因为雨，“我”读懂了树、荷、湖，更读懂了雨，最终读懂了自己。

　　比如“树”篇中的雨，是生命的精魂，她“悄悄地在树的身体里扎根，发芽，茂盛”，让生命开出绚烂之花。再如“荷”篇中的雨，“剪裁我冰淋般的孤独”，在雨的敲打下，荷叶完成了一次母爱的壮举。又如“湖”篇中的雨，雨锤沉重地打击着湖的心灵，湖却感到一种“抚摸”之感。这雨仿佛一种神圣的情感，直击人的痛处，却让人获得一种新生的幸福。

五 : 解读温州08中考作文题：下雨天真好

　　上午的考试结束后，语文老师为记者解读今年的中考作文题：

　　这是一个命题作文，这本是一种传统的命题方式，但是，这几年来，随着新课程理念的深入，命题者对命题作文进行了不断的内容开掘和形式创新，使命题作文逐步摆脱了形式刻板、主题单一、审题困难的弊病，重新焕发了光彩。

　　《下雨天真好》，题目表述清晰明了，充分体现了“无审题障碍”的思路，但是“无障碍”并非等同于“无限制”，本题的限制点有两个：一是“雨”，二是“真好”。“下雨天”从某种程度限制了事件的环境，“真好”限制了文章情感的基调。对于雨这类素材，学生也很熟悉，很易操作，正因为熟悉，如果不能较为深入、细腻地发现，文章将容易流于表面。但是本题难的是如何借助“雨”来表达“真好”这个情感体验，什么才叫真好？如何演绎出真好？学生对雨的认识是行文的基础，而对真好的演绎将决定文章的档次高低。从“真好”二字也可以看出命题者的良苦用心，力在强调学生“积极人生态度和健康的审美涵养”。命题者目的是引导学生对“雨”的感悟，从而达到“学会有创意地表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。

本文标题：下雨天真好作文-作文 下雨天真好
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