一 : 关于赞美老师的格言警句汇总
发布时间:2017-03-17
1、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
2、身教重于言传。——王夫之
3、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
4、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知
5、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
6、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
7、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
8、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
9、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
10、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知
11、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
12、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
13、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
14、圣人无常师。——韩愈
15、经师易遇,人师难遇。——司马光
16、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
17、举世不师,故道益离。——柳宗元
18、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐
19、一日为师,终身为父。——关汉卿
20、学贵得师,亦贵得友。——唐甄
21、为学莫重于尊师。——谭嗣同
22、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
23、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
24、十年树木,百年树人。
25、老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
26、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
27、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
28、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
29、您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
30、志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
31、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
32、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。
33、老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
34、太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师。
二 : 赞美老师的名言警句诗句
名人哲理名言:赞美老师的名言警句诗句
务学不如务求师。 -----杨雄
太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师。
经师易遇,人师难遇。 -----司马光
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘[www.61k.com)甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。
一日为师,终身为父。----关汉卿
一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。
人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。-----韩愈
学而不厌,诲人不倦。
老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。-----韩愈
古之学者必严其师,师严然后道尊。-----欧阳修
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
三 : 赞颂老师的名言警句
1、您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。
2、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
3、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
4、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
5、教师的人格是教育的基石。
6、心灵塑造的最佳工程师。
7、天荒地老,教师的童心不泯。
8、我们不能全是船长,必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做,有大事,有小事,但最重要的是我们身旁的事。
9、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
10、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
11、爱就是教育,没有爱便没有教育。
12、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
13、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
14、想让生命辉煌,就别浪费青春。
15、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
16、严父+慈母=教师。
17、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
18、博学.耐心.宽容,是教师最基本的素质。
19、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。
20、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
21、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
22、教师要融于师生的相互理解中。
23、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
24、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
25、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
26、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
27、身为世范,为人师表。
28、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
29、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
30、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作,所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
31、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
32、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
33、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
34、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
35、学高为师,身正为范。
36、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高.更快.更远,更令教师欣慰的呢?
37、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
38、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
39、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
40、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
41、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
42、怎样的老师造就了怎样的学生。
43、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土.浇水.捉虫.施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
44、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知
45、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
46、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
47、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
48、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
49、教师的春风,日日沐我心。
50、问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
51、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
52、一位好老师,胜过万卷书。
53、循循善诱,诲人不倦的是老师。
54、太阳下最光辉的职业是教师。
55、我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。——洛克
56、坚持启发式,避免注入式。
57、一日为师,终身为父。
58、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
59、老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
60、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
61、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
62、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
63、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
64、学生身上散发的智慧之光,永远闪烁着老师亲手点燃的火花。
65、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
66、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
67、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
68、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
69、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
70、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
71、片言之赐,皆我师也。
72、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
73、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
74、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
75、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
76、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
77、身教重于言传。——王夫之
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