一 : 26《全神贯注》ppt课件

二 : 26《全神贯注》ppt课件

罗丹是法国著名的雕塑 年出生， 家，1840年出生，1917年去 1840年出生 1917年去 罗丹创作的《青铜时代》 世。罗丹创作的《青铜时代》 思想者》《雨果》《 》《雨果》《巴尔 《思想者》《雨果》《巴尔 扎克》等人物雕塑， 扎克》等人物雕塑，神态生 内涵丰富， 动，内涵丰富，深受世界各 国人民的喜爱。 国人民的喜爱。他的创作对 欧洲近代雕塑的发展产生了 很大的影响。 很大的影响。

罗丹（1840—1917） 近代法国著名大雕 塑家。他出生于一个清贫的普通职员家庭， 从小就对美术发生兴趣。他在学习，从事 艺术学习、创作的同时，迫于生活，干过 各种手艺，历经种种挫折，直到1878年他 的《青铜时代》完成，才促使罗丹成名。 他的代表作有《思想者》、《沉思》等等。 罗丹还创作了各种形式的绘画作品和两本 理论著述。他生前把自己的全部作品捐献 给国家，政府以此建立了罗丹博物馆。

加莱的义民

思想者

地狱之门

巴尔扎克

邀请） 邀请 邀 (yāo) (邀请）

） 挚友） （ 挚 (zhì） 挚友）

（ （仪态端庄） （ 仪 yí) 仪态端庄）咕 (gū) 叽里咕噜 ） 痴笑） 上锁） 痴 (chī) （痴笑） 锁 (suǒ)（上锁）

全神贯注： 全副精神高度集中。 全神贯注： 全副精神高度集中。 雕塑： 造型艺术的一种，用竹木、 雕塑： 造型艺术的一种，用竹木、玉 金属、石膏、 石、金属、石膏、泥土等材料 雕刻或塑造各种艺术形象。 雕刻或塑造各种艺术形象。 挚友： 亲密的朋友。 挚友： 亲密的朋友

围绕“全神贯注” 围绕“全神贯注”作者写了 谁的一件什么事情？ 谁的一件什么事情？ 作者围绕“全神贯注” 作者围绕“全神贯注”写了法 国大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作 家斯蒂芬·茨威格到家做客时 茨威格到家做客时， 家斯蒂芬 茨威格到家做客时，由于 全神贯注地修改雕塑作品， 全神贯注地修改雕塑作品，却把朋 友忘得一干二净的事情。 友忘得一干二净的事情。

只见罗丹一会儿向前，一会儿后退， 只见罗丹一会儿向前，一会儿后退，嘴 里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话； 里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然 眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。 眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。 他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一 他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动 一 刻钟过去了，半小时过去了，罗越干越有劲， 刻钟过去了，半小时过去了，罗越干越有劲， 情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样， 情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个 世界对他来讲好像已经消失了——大约过了 世界对他来讲好像已经消

失了 大约过了 一个小时，罗丹才停了下来， 一个小时，罗丹才停了下来，对着女像痴痴 地微笑，然后轻轻地吁了口气， 地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布 披在塑像上。 披在塑像上。

罗丹一会儿上前， a、罗丹一会儿上前，一会 儿后退，嘴里叽哩咕噜的， 儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好 像跟谁在说悄悄话。 像跟谁在说悄悄话。 罗丹一会近观，寻找细微的 罗丹一会近观， 毛病，一会远观，观察整体， 毛病，一会远观，观察整体，一 边还自言自语， 边还自言自语，说着自己发现的 问题。 问题。

b、忽然眼睛闪着异样 的光， 的光，似乎在跟谁激烈地争 吵。 罗丹忽然有了灵感， 罗丹忽然有了灵感，想到 了比较满意的修改方案， 了比较满意的修改方案，但又 在反复推敲，仔细斟酌。 在反复推敲，仔细斟酌。

c、他把地板踩得吱吱响， 他把地板踩得吱吱响， 手不停地挥动…… 手不停地挥动 罗丹在紧张忙碌地修改 塑像。 塑像。

他像喝醉了酒一样， d、他像喝醉了酒一样，整 个世界对他来讲好像已经消失了。 个世界对他来讲好像已经消失了。 罗丹心里只有一个念头，就 罗丹 心里只有一个念头， 是使塑像完美， 是使塑像完美，他已完全忘记了周 围的一切，连同自己的朋友也忘了， 围的一切，连同自己的朋友也忘了， 完全沉醉于他的艺术世界， 完全沉醉于他的艺术世界，到了如 醉如痴的程度。 醉如痴的程度。

大约过了一个小时， e、大约过了一个小时，罗 丹才停下来， 丹才停下来，对着女像痴痴地微 然后轻轻地吁了口气， 笑，然后轻轻地吁了口气，重新 把湿布披在塑像上。 把湿布披在塑像上。 罗丹经过长达一个小时全神 贯注的工作，对自己修改的作品 贯注的工作， 终于满意了，感觉到轻松和高兴。 终于满意了，感觉到轻松和高兴。

那一天下午， 那一天下午，我在罗丹工作室 里学到的， 里学到的，比我多年在学校里学到 的还要多。因为从那时起， 的还要多。因为从那时起，我知道 人类的一切工作，如果值得去做， 人类的一切工作，如果值得去做， 而且要做得好，就应该全神贯注。 而且要做得好，就应该全神贯注。 ——茨威格

你是如何理解 茨威 格这段话的呢？ 格这段话的呢？

那一 天下午，我在罗丹工作室里学到 的，比我多年在学校里学到的还要多。因为 从那时起，我知道人类的一切工作，如果值 得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。

茨威格的这段话讲了几层意思？
1、强调了这一天下午的收获非同寻常。 2、这一天下午他的感受和体会。

那一 天下午，我在罗丹工作室里学到的

， 比我多年在学校里学到的还要多。因为从那 时起，我知道人类的一切工作，如果值得去 做，而且要做得好，就应【www.61k.com该全神贯注。 这段话是什么意思？ 一切值得做的工作，想要做 得好，就应该全神贯注。这是罗 丹的工作态度对茨威格的启发。

学了这一 课，你想怎样做？ 老师希望大家：只要值得我们做的， 都要全神贯注地去做。

三 : 人教版语文四下《全神贯注》PPT课件4

自读提示：
1、边读课文边用横线画出生字词。 2、说说课文讲了一件什么事？ 3、把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注 的句子用波浪线画下来。 4、从哪些方面写出了罗丹全神贯注工作的样 子？ 5、联系实际举例说说对课文最后一句话的体 会。

? 抹（mǒ) (抹刀)

茨（cí ） （茨威格）

邀 (yāo) (邀请）

） （挚友） 挚 (zhì
í í í

（yí （仪态端庄） ) （叽里咕噜 ） 仪 咕 (gū) 痴 (chī) （痴笑） 锁 (suǒ)（上锁）

我来挑战
邀请 挚友 杰作 端详 上锁 塑像 异样 径自 猛然 抱歉 诞生 感触 抹刀 痴痴地 仪态端庄 叽哩咕噜 全神贯注 莫名其妙 吱吱响 吁了口气

课文讲了一件什么事？
课文生动地记叙了法国大雕塑家 罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬· 茨威格到 家里做客，自己却如痴如醉地投入到 工作之中，完全忘记了客人的事。充 分表现出了罗丹全神贯注的工作态度 和对艺术执著追求的精神。

学习成果汇报：
把自己认为最能表现罗丹工作时全神 贯注的句子读出来。

只见罗丹一会儿上前，一会儿 后退，嘴里叽哩咕噜的，好像 跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪 着异样的光，似乎在跟谁激烈 地争吵。他把地板踩得吱吱响。 手不停地挥动······

罗丹一会儿 上前，一会 儿后退，嘴 里叽哩咕噜 的，好像跟 谁在说悄悄 话。

罗丹一会近观， 寻找细微的毛病， 一会远观，观察 整体，一边还自 言自语，说着自 己发现的问题。

●

罗丹忽然有 忽然眼睛闪 了灵感，想到 着异样的光， 了比较满意的 似乎在跟谁 修改方案，但 激烈地争吵。 又在反复推敲， 仔细斟酌。
●

他把地板踩得 吱吱响，手不 停地挥动……

罗丹在紧 张忙碌地修 改塑像。
●

一刻钟过去了，半小时过 去了，罗丹越干越有劲， 情绪更加激动了。他像喝 醉了酒一样，整个世界对 他来讲好像已经消失 了——

大约过了一个小时，罗 丹才停了下来，对着女 像痴痴地微笑，然后轻 轻地吁了口气，重新把 湿布披在塑像上。

罗丹径自走出门去，随手拉上门准备 上锁。 茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹： “喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在 屋子里呢！”罗丹这才猛然想起他的客 人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说： “哎哟!你看我，简直把你忘记了。对不 起，请不要见怪。”

罗丹是个（

）的人。

罗丹是个一丝不苟、做事专注的人。

茨威格后来回忆说：
“那一天下午，我在罗丹工作室里 学到的，比我多年在学校里学到 的还要多。因为从那时起，我知 道人类的一切工作，如果值得去 做，而且要做得好，就应该全神 贯注。”

名人名言：

我知道人类的一切工

作，如 果值得去做，而且要做得好， 就应该全神贯注。
—— 斯蒂芬· 茨威格

资料袋：
罗丹是法国著名的雕塑家， 1840 年出生， 1917 年去世。罗丹创作的《青铜时代》《思 想者》《雨果》《巴尔扎克》等人物雕塑，神 态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。 他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的 影响。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们 的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”他鼓 励人们关注生活，不断发现生活中的美。

《沉思》

巴 尔 扎 克 塑 像

地 狱 之 门 上 的 《 思 想 者 》

愤 怒 的 手

思 想 者

在我们的生活中，哪些 事也是值得去做而且要 做得好的呢？我们应该 怎样去做呢？

李娜全神贯注打网球

杜丽摘得奥运金牌

谢杏芳5-0轻取泰国

同学们全神贯注

学后感： 在学校可以学到很多知识， 可要把工作做好，就应该像罗丹 一样全神贯注地工作，还要具有 持之以恒、坚持不懈的精神。
学习文章的写作方法：通过具体 的事例，对人物的动作、神态、语言 的描写来表现人物的形象和品质。

阅读延伸：

废寝忘食

牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了，饭 菜都已经摆好，可是，牛顿还在工作。朋友就坐在 饭桌旁边静静地等着他，等啊等，过了好长时间， 饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。 吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个玩笑。 夜很深了，工作了大半天的牛顿觉得有些饿了， 就放下工作走进饭厅准备吃晚饭，可是他打开盘子， 看见里面全是骨头，他好象恍然大悟似的，自言自 语地说：“噢，我已经吃过晚饭了！”说完，他又 继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，早被他抛到 九霄云外去了。

四 : 26《全神贯注》ppt课件

罗丹是法国著名的雕塑 年出生， 家，1840年出生，1917年去 1840年出生 1917年去 罗丹创作的《青铜时代》 世。罗丹创作的《青铜时代》 思想者》《雨果》《 》《雨果》《巴尔 《思想者》《雨果》《巴尔 扎克》等人物雕塑， 扎克》等人物雕塑，神态生 内涵丰富， 动，内涵丰富，深受世界各 国人民的喜爱。 国人民的喜爱。他的创作对 欧洲近代雕塑的发展产生了 很大的影响。 很大的影响。

罗丹（1840—1917） 近代法国著名大雕 塑家。他出生于一个清贫的普通职员家庭， 从小就对美术发生兴趣。他在学习，从事 艺术学习、创作的同时，迫于生活，干过 各种手艺，历经种种挫折，直到1878年他 的《青铜时代》完成，才促使罗丹成名。 他的代表作有《思想者》、《沉思》等等。 罗丹还创作了各种形式的绘画作品和两本 理论著述。他生前把自己的全部作品捐献 给国家，政府以此建立了罗丹博物馆。

加莱的义民

思想者

地狱之门

巴尔扎克

邀请） 邀请 邀 (yāo) (邀请）

） 挚友） （ 挚 (zhì） 挚友）

（ （仪态端庄） （ 仪 yí) 仪态端庄）咕 (gū) 叽里咕噜 ） 痴笑） 上锁） 痴 (chī) （痴笑） 锁 (suǒ)（上锁）

全神贯注： 全副精神高度集中。 全神贯注： 全副精神高度集中。 雕塑： 造型艺术的一种，用竹木、 雕塑： 造型艺术的一种，用竹木、玉 金属、石膏、 石、金属、石膏、泥土等材料 雕刻或塑造各种艺术形象。 雕刻或塑造各种艺术形象。 挚友： 亲密的朋友。 挚友： 亲密的朋友

围绕“全神贯注” 围绕“全神贯注”作者写了 谁的一件什么事情？ 谁的一件什么事情？ 作者围绕“全神贯注” 作者围绕“全神贯注”写了法 国大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作 家斯蒂芬·茨威格到家做客时 茨威格到家做客时， 家斯蒂芬 茨威格到家做客时，由于 全神贯注地修改雕塑作品， 全神贯注地修改雕塑作品，却把朋 友忘得一干二净的事情。 友忘得一干二净的事情。

只见罗丹一会儿向前，一会儿后退， 只见罗丹一会儿向前，一会儿后退，嘴 里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话； 里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然 眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。 眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。 他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一 他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动 一 刻钟过去了，半小时过去了，罗越干越有劲， 刻钟过去了，半小时过去了，罗越干越有劲， 情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样， 情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个 世界对他来讲好像已经消失了——大约过了 世界对他来讲好像已经消

失了 大约过了 一个小时，罗丹才停了下来， 一个小时，罗丹才停了下来，对着女像痴痴 地微笑，然后轻轻地吁了口气， 地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布 披在塑像上。 披在塑像上。

罗丹一会儿上前， a、罗丹一会儿上前，一会 儿后退，嘴里叽哩咕噜的， 儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好 像跟谁在说悄悄话。 像跟谁在说悄悄话。 罗丹一会近观，寻找细微的 罗丹一会近观， 毛病，一会远观，观察整体， 毛病，一会远观，观察整体，一 边还自言自语， 边还自言自语，说着自己发现的 问题。 问题。

b、忽然眼睛闪着异样 的光， 的光，似乎在跟谁激烈地争 吵。 罗丹忽然有了灵感， 罗丹忽然有了灵感，想到 了比较满意的修改方案， 了比较满意的修改方案，但又 在反复推敲，仔细斟酌。 在反复推敲，仔细斟酌。

c、他把地板踩得吱吱响， 他把地板踩得吱吱响， 手不停地挥动…… 手不停地挥动 罗丹在紧张忙碌地修改 塑像。 塑像。

他像喝醉了酒一样， d、他像喝醉了酒一样，整 个世界对他来讲好像已经消失了。 个世界对他来讲好像已经消失了。 罗丹心里只有一个念头，就 罗丹心里只有一个念头， 是使塑像完美， 是使塑像完美，他已完全忘记了周 围的一切，连同自己的朋友也忘了， 围的一切，连同自己的朋友也忘了， 完全沉醉于他的艺术世界， 完全沉醉于他的艺术世界，到了如 醉如痴的程度。 醉如痴的程度。

大约过了一个小时， e、大约过了一个小时，罗 丹才停下来， 丹才停下来，对着女像痴痴地微 然后轻轻地吁了口气， 笑，然后轻轻地吁了口气，重新 把湿布披在塑像上。 把湿布披在塑像上。 罗丹经过长达一个小时全神 贯注的工作，对自己修改的作品 贯注的工作， 终于满意了，感觉到轻松和高兴。 终于满意了，感觉到轻松和高兴。

那一天下午， 那一天下午，我在罗丹工作室 里学到的， 里学到的，比我多年在学校里学到 的还要多。因为从那时起， 的还要多。因为从那时起，我知道 人类的一切工作，如果值得去做， 人类的一切工作，如果值得去做， 而且要做得好，就应该全神贯注。 而且要做得好，就应该全神贯注。 ——茨威格

你是如何理解 茨威 格这段话的呢？ 格这段话的呢？

那一 天下午，我在罗丹工作室里学到 的，比我多年在学校里学到的还要多。因为 从那时起，我知道人类的一切工作，如果值 得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。

茨威格的这段话讲了几层意思？
1、强调了这一天下午的收获非同寻常。 2、这一天下午他的感受和体会。

那一 天下午，我在罗丹工作室里学到的

， 比我多年在学校里学到的还要多。因为从那 时起，我知道人类的一切工作，如果值得去 做，而且要做得好，就应该全神贯注。 这段话是什么意思？ 一切值得做的工作，想要做 得好，就应该全神贯注。这是罗 丹的工作态度对茨威格的启发。

学了这一 课，你想怎样做？ 老师希望大家：只要值得我们做的， 都要全神贯注地去做。

五 : 26《全神贯注》课件

聚精会神 屏气凝神 一心一意

目不转睛 全神贯注 专心致志

读书要求：

1.读准字音，读通课文。 2.想想课文的主要内容。

3.把自己认为最能表现罗丹工作时全 神贯注的句子画下来，读一读。

邀请

挚友

端详

上锁

痴心 径自

塑像 猛然

打扰 见怪

异样 感触

全神贯注 仪态端庄

叽哩咕噜 莫名其妙

? 端详：仔细地看。

? 径自： 自作主张，直接行动。

主要内容： 法国大雕塑家罗丹邀请 奥地利作家斯蒂芬·茨威格 到家里做客。罗丹全神贯注 地投入到雕塑工作之中，完 全忘记了客人存在。

把自己认为最能表现罗丹 工作时全神贯注的句子画下来， 读一读。

罗丹自己端详一阵，却皱着 眉头，说：“啊！不，还有毛病 ……左肩偏了点儿，脸上……对 不起，请等一等。”他立刻拿起 抹刀，修改起来。
动作、神态和语言的描写

只见罗丹一会儿上前，一会儿 后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁 在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的 光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把 地板踩得吱吱响，手不停地挥动 ?? 动作、神态描写

一刻钟过去了，半小时过去了， 罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。 他像喝醉了洒一样，整个世界对他来 讲好像已经消失了——大约过了一个 小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴 地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新 把湿布披在塑像上。 动作、神态描写

罗丹径自走出门去，随手拉上门 准备上锁。 （动作描写） 茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹： “喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还 在屋子里呢！”罗丹这才猛然想起他 的客人来，他推开门，很抱歉地对茨 威格说：“哎哟!你看我，简直把你 忘记了。对不起，请不要见怪。” （语言描写）

那一天下午，我在罗丹工作室里学 到的，比我多年在学校里学到的还要多。 因为从那时起，我知道人类的一切工作， 如果值得去做，而且要做得好，就应该全 神贯注。
这段话是什么意思？
一切值得做的工作，想要做 得好，就应该全神贯注。这是 罗丹的工作态度对茨威格的启 发。

学了这一 课，你想怎样做？ 老师希望大家：只要值得我们做的， 都要全神贯注地去做。

小练笔

请你运用语言、动作、神态描写描述一下 同桌写作业的场景。

废寝忘食
牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了，饭 菜都已经摆好，可是，牛顿还在工作。朋友就坐在 饭桌旁边静静地等着他，等啊等，过了好长时间， 饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。 吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个玩笑。 夜很深了，工作了大半天的牛顿觉得有些饿了， 就放下工作走进饭厅准备

吃晚饭，可是他打开盘子， 看见里面全是骨头，他好象恍然大悟似的，自言自 语地说：“噢，我已经吃过晚饭了！”说完，他又 继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，早被他抛到 九霄云外去了。

本文标题：全神贯注课件-26《全神贯注》ppt课件
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