一 : 爱写诗的小螃蟹PPT

八只脚，抬面鼓，
两把剪刀鼓前舞。 生来横行又霸道，

嘴里常把泡沫吐。

29爱写诗的小螃蟹

páng xiè

1、看清字形,读准字音。
2、读通课文，试着解决问题，找出 描写小螃蟹哭的句子。

然后 吟诵 白头翁 顽皮 伤心 橡皮 辛辛苦苦 海浪

白 头 翁

然后 吟诵 白头翁 顽皮 螃蟹 伤心 橡皮 辛辛苦苦 海浪 沙滩

小螃蟹很伤心，他流下伤 心的泪。 小螃蟹又哭了，不过这次 他哭得很开心。

一只小螃蟹请 、 、 来欣赏他的诗。可是，风把他 的诗 ，海龟把他的 诗 ，海浪把他的 诗 ，小螃蟹 地

哭了。但是， 却记住了 他的诗，还把这些诗告诉了朋 友。这下，小螃蟹又哭了，不 过这次他哭得 。

海浪 海龟 一只小螃蟹请 风、 、 来欣赏他的诗。可是，风把他 的诗 全吹跑了 ，海龟把他的 诗 全擦掉了 ，海浪把他的 诗 全冲走了 ，小螃蟹伤心地 白头翁 却记住了 哭了。但是， 他的诗，还把这些诗告诉了朋 友。这下，小螃蟹又哭了，不 过这次他哭得 很开心 。

风一使劲儿，把他得诗全吹跑了。 海龟用肚子当橡皮，把他辛辛 苦苦写的诗全擦掉了。

海浪没有读完就说：“算啦，算 啦……”把他的诗全冲走了。

风一使劲儿，把他得诗全吹跑了。 海龟用肚子当橡皮，把他辛辛 苦苦写的诗全擦掉了。

海浪没有读完就说：“算啦，算 啦……”把他的诗全冲走了。

风一使劲儿，把他得诗全吹跑了。 海龟用肚子当橡皮，把他辛辛 苦苦写的诗全擦掉了。

海浪没有读完就说：“算啦，算 啦……”把他的诗全冲走了。

风一使劲儿，把他得诗全吹跑了。 海龟用肚子当橡皮，把他辛辛 苦苦写的诗全擦掉了。

海浪没有读完就说：“算啦，算 啦……”把他的诗全冲走了。

海浪没有读完就( )说： “算啦，算啦……”把他的诗全 冲走了。

风一使劲儿，把他的诗全吹跑了。 小螃蟹继续写他的诗。 海龟用肚子当橡皮，把他辛辛苦 苦写的诗全擦掉了。 小螃蟹还是坚持写他的诗。 海浪没有读完就说：“算啦，算 啦……”把他的诗全冲走了。

他问一阵吹来的风：“我的诗写得好吗？” 风一使劲儿，把他得诗全吹跑了。 小螃蟹继续写他的诗。 他问一只顽皮的海龟：“我的诗你喜欢吗？” 海龟用肚子当橡皮，把他辛辛苦苦写的 诗全擦掉了。 小螃蟹还是坚持写他的诗。 他问涌来的海浪：“你能读读我写的诗吗？” 海浪没有读完就说：“算啦，算啦……” 把他的诗全冲走了。

他问一阵吹来的风：“我的诗写得好吗？” 风一使劲儿，把他得诗全吹跑了。 小螃蟹继续写他的诗。 他问一只顽皮的海龟：“我的诗你喜欢吗？” 海龟用肚子当橡皮，把

他辛辛苦苦写的 诗全擦掉了。 小螃蟹还是坚持写他的诗。 他问涌来的海浪：“你能读读我写的诗吗？” 海浪没有读完就说：“算啦，算啦……” 把他的诗全冲走了。

因为

，小螃蟹流下了伤心的泪。

小螃蟹流下了伤心的泪，因为

。

原来，白头翁每次飞过海滩时，总 是认认真真地读小螃蟹写下的诗她还把 它们记在心里，并告诉了很多朋友。 沙滩上早就没有了这些诗篇，可它 们留在了白头翁和她的朋友们的歌里。

白头翁鼓励小螃蟹说： “（ ）。”

白头翁嘴里唱着的，正是小螃蟹写 下的诗。 原来，白头翁每次飞过海滩时，总 是认认真真地读小螃蟹写下的诗她还把 它们记在心里，并告诉了很多朋友。
沙滩上早就没有了这些诗篇，可它 们留在了白头翁和她的朋友们的歌里。 小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很 开心。 流下了（ ）泪。

小螃蟹，沙滩上，
辛辛苦苦把诗写。 只可惜，

小螃蟹，别伤心啦，
只要做得对， 坚持一定会胜利。

风儿吹跑了你的诗， 听，白头翁在吟诵， 海龟擦掉了你的诗， 你的诗歌传天下。

海浪冲走了你的诗。

二 : 爱写诗的小螃蟹PPT

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三 : 可爱的小螃蟹

　　星期天，妈妈从长岛给我带来许多有趣的东西，但最有趣的要算小螃蟹了。

　　小螃蟹的身子特别小，背上披着浅褐色的外衣。它有八只脚，手拿两把大锯，非常威风。小螃蟹游动的时候嘴里不停的吐着小泡泡，就像正在呼吸新鲜空气！

　　你别看它个儿小，其实它力气很大，有一次我把自然课上用的小石头放进去它竟能推动。可知道小石头有34克重呀！

　　小螃蟹非常害羞。每次我到缸前，它就从上面跳到下面一动不动地蹲在石头上，好象是怕见人，真有意思。还有一次我故意逗它：把鱼缸摇了摇。这下不得了了，小螃蟹拼命往上游，像疯了一样，而且还是横着上去的呢。

　　我的小螃蟹真可爱！

 

四 : 可爱的小螃蟹

　　我家养了两只小螃蟹，一只公的，一只母的。

　　我仔细观察了几天，他们与其他动物最主要的区别是：他们横着走路。螃蟹的身子是圆方形的，身子两边各有一个锋利的大钳子，钳子里面有许多刺。深海的螃蟹身上还长满了毛，摸上去毛茸茸的，真舒服。

　　螃蟹吃食时特别有趣，先吐几个泡泡，再一小口一小口小心翼翼地吃，腹部一张一缩的。吃饱后就懒洋洋的在一旁休息。

　　这两只螃蟹很顽皮。有一次，我从外面学习回来，看见两只螃蟹正打的热火朝天。公螃蟹用钳子夹母螃蟹的手，母螃蟹也毫不示弱，气势汹汹，不停地用钳子夹公螃蟹。过了一会儿，两只螃蟹还是不分高低，我就把两只螃蟹分开，分别放在两个盆里。我想，这下他们各自有了领地，该不会打架了。于是，我就安心地去做作业。当我做完作业，两只螃蟹竟已经爬出来又在地上打了起来，唉，难道他们有什么解决不了的事吗？我百思不得其解。

　　他们俩有时也很团结。有一次，我在外面抓了几只蜗牛放进了两只螃蟹的盆里。在两种动物之间放了一块玻璃板。蜗牛爬上玻璃板，进入了螃蟹的领地，而俩只螃蟹分工合作，一次又一次地将蜗牛赶出来，成功后，他们还“握手”庆贺，真好玩！

　　螃蟹还有许多习性，需要同学们仔细去观察哟！

 

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