一 : 我长大了

　　岁月匆匆，不知不觉中，爸爸妈妈心目中的我，那可稚嫩的小树，慢慢变得茁壮起来！我退去了稚气，抛开了淘气，渐渐懂事了。

　　这个周末，我在家吃晚饭，把家里搞得乱七八糟。就在这时，妈妈加班回来，看到被我弄得乱七八糟的屋子，二话不说就开始打扫。看着妈妈疲惫的样子，再看看妈妈额头上的汗珠，心想：妈妈加班已经很累了，回来还要打扫被房间，妈妈那么辛苦，我不仅没帮忙，还添了很多麻烦！我很惭愧，走到妈妈面前，轻声说道：“妈妈，您加班很累，休息一下，让我来吧，我已经长大了！”“宝贝女儿今天是怎么了，太阳打西边出来了？你不给我添乱我就谢天谢地了。”妈妈说道。“妈妈，您加班回来已经很累了，我帮您点忙也是应该的。”我惭愧的说道。妈妈欣慰的笑了。我拿起扫把，开始认真地打扫。唉！平时看妈妈打扫那么轻松，那么简单。真正做起来还真是累啊！妈妈平静的看着我，我倒了一杯水给她。妈妈接过那杯水，喝了喝，说：“这水可真甜！”我开心的笑了。要知道，你不仅仅是一杯水，里面包含了我对妈妈的爱！

　　那一刻，我长大了！

    六年级:陈君婷

二 : 我长大了

我们一直在生活中积累着生活经验，只是为了不断地历练，不断地长大。

星期六的早上，我把作业做完了，正闲着没事做。突然看见玻璃上有很多灰尘，我就对妈妈说：“妈妈，我可以帮忙擦玻璃窗。”妈妈说：“好”。我拿着一张凳子放在地上，再拿来一块湿手巾，踩在凳子上，踮着脚，仰着头擦起玻璃来，擦着擦着，我觉得很累了，想休息一会，我对自己说：“我已经长大了，一定要做好一件事，这点儿小事难不倒我。擦几次后觉得很干净，坐下来休息了一会儿，但玻璃窗干了以后，出现了几道脏印，我看了以后大吃一惊。我很疑惑：为什么会这样呢？我明明擦得很干净呀？也太奇怪了吧？我又把手巾洗了一遍，擦了几下，我猛然想起了：以前妈妈用什么擦的最干净呢？呀！对了，妈妈用爸爸看过后的旧报纸来擦玻璃窗的呀！我从爸爸的书柜里找了几张旧报纸，在湿湿的玻璃窗擦了几下，一共擦了两遍才干净，我往窗外看一下，感觉到阳光一下子明媚多了，我高兴得跳了起来！

妈妈夸奖我说：“洋洋长大了。”我听了心里美滋滋的。只要肯动手，只要留心生活，我们便会积累更多的生活经验，长大不是一件难事，你说是不？

三 : 我长大了

浙教版 品德与生活 二年级下册 第五单元 第一课

《我长大了》教学设计

执教：朱海娜（山西省太原市万柏林区第二实验小学）

指导教师：李艳红（山西省太原市万柏林区第二实验小学）

教学目标：

1. 感受生活的丰富多彩，拥有自己喜爱的闲暇生活。

2. 能掌握一定的生活自理能力及关心、体贴家人的方法。

3. 愿意长大，体会成长的快乐心情，对未来有美好的愿望。

教学重点：

感受生活的丰富多彩，拥有自己喜爱的闲暇生活；能掌握一定的生活自理能力及关心、体贴家人的方法。

教学难点：

愿意长大，体会成长的快乐心情，对未来有美好的愿望。

教学准备：

教师制作多媒体课件，准备愿望树。

教学过程：

一、激趣导入

1. 同学们，今天来这里上课的不仅有在座的各位，还有一些蹒跚学步的的小朋友，我们快来看看他们。

（出示一组婴儿照片）学生欣赏

2.看到这些宝贝的照片，我发现，同学们的眼睛都亮了，嘴角上扬起了甜甜的笑容，你想到什么啦，想说些什么？

3. 其实你们小时候就像他们一样，又漂亮又可爱。（出示一张照片）瞧，这这张照片就是咱们班的一位小朋友，你来猜猜他是谁？

（学生猜测出不同的答案）

3. 老师觉得特别奇怪，我们在这个班级中已经一起生活了有一年半了，大家应该非常了解彼此了。那为什么却不敢肯定，看着照片却猜不出来了呢？

（学生抢着说这个同学长大后样子变了，认不出来了。）

4. 是呀，不仅是他，我们每1个人现在都长大了。（贴课题：我长大了）

5. 学生齐读课题。

二、长大后的变化

1. 现在，你们想知道这位同学是谁吗？我们一起来看！（一一出示这个孩子的成长照片，学生们笑着说出这个学生的名字。）

2. 让我们掌声请出照片上的这位小朋友。那同学们现在就仔细地观察观察，看看他现在与小时候有什么不一样？

（学生回答）

3. （出示：我长大了，我-----------！）你们也来说说你们自己长大后的变化。

（学生纷纷说出自己的变化。）

三、成长故事会：幼儿园里小苗初长成

1. 同学们长大了，变化还真大呀！但是，你们知道吗？每个人的长大都不是一夜之间发生的，我们的成长都要经过一些必经的阶段。（出示一组幼儿园小孩的生活照）

（孩子们看到照片，高兴地喊出“幼儿园、幼儿园”！）

2. 多么熟悉的画面，多么亲切的瞬间，同学们，老师手中的卡片上就记载着那里点点滴滴的快乐。每个小组派人来选卡片，说说自己的成长小故事。

（1）小组选卡片：自己吃饭自己睡觉自己叠被子……

（2）组内学生畅所欲言，讲讲自己的小故事。（可以是长大的现象：如自己的事情自己做等；也可以是幼儿园生活的快乐。）

3. 每天和小朋友们一起学习、玩耍、生活，你的心情怎样？

4. 幼儿园时期的生活和小时候相比，你觉得哪个更快乐呢？有的孩子认为刚出生时好，每天都被母亲父亲抱在怀里，什么都不用做。

（学生争论后，还是认为幼儿园时期比刚出生时期的生活好，快乐、有意思。这里的快乐、有意思不仅仅是心情上的，更是在他们的成长中具有了一些生活能力的快乐。）

四、成长展示会：七彩生活我做主

1. 经过这几年，我们每1个人又悄悄地发生着变化，又长大了不少，让我们一起来完成小调查表：我最拿手的三件事，你有办法证明其中自己最拿手的一件事吗？

首先个人完成调查表。

成长调查表

[www.61k.com］

类型	最拿手的三件事
家务劳动方面
生活爱好方面
学校知识方面

2. 按照这3个方面来现场分组，分为3个大组，并在组内交流。

（课件出示要求：长大后，你的生活有哪些改变？你又会做哪些事情了？有哪些事情比以前做得更好了呢？）

（学生在组内交流）

3. 从刚才大家热烈的讨论交流中，我感觉到你们现在的生活一定是非常有趣、非常精彩的，成长展示会现在开始吧。

（学生汇报长大后的生活）

家务劳动方面的：可以通过口述、劳动工具使用的方式来展示；

生活爱好方面的：展示特长，可以吹拉弹唱；观看照片，讲讲自己的生活等；

学习知识方面的：朗读赛、写字赛、口算赛都是可以展示的。

（教师要肯定学生成长中的每一次进步，要参与孩子们的快乐，在评价中要点出成长的过程就是这样方方面面的。）

五、成长辨析会：关爱父母，我在成长

1. 从刚才的发言中，老师感受到了你们现在的生活真是丰富多彩，会做的事情也越来越多。那么遇到下列的事情你会判断吗？你能处理吗？

（课件出示情境，学生说出自己不同的判断或处理办法）

2. 老师为你们的发言而喝彩，你们真的长大了；甚至有几个同学的答案让我们感动了。我们成长的每1步，都应当心怀感恩，伴随我们成长的每1步中，父亲母亲总会把关注的目光投向我们；我们的每一次进步，最高兴的也是我们的父母。

我就是一位普通的妈妈，我的孩子今年也和大家一样大（可以撒个小谎），想看看我的一日生活表吗？（出示）

6:00 起床做早饭

6:30 叫醒孩子吃早饭

7:15 带孩子去学校

……

（其中罗列一些帮助孩子做的事情，如：整理书包；收拾校服、红领巾、洗袜子；检查孩子的作业等等。）

一天的忙碌很辛苦，但为了自己的孩子，我却觉得真幸福；看着母亲劳累的样子，你们心疼吗?你有办法帮助父母分担吗？

3. （学生依据时间表里把自己能做的事情挑出来去做，引导他们的自理自立和关心父母的方法。教师可以随机地在生活表的行间中用课件修改的方式来记录，就形成了新的一份亲子互助生活表，总结了孩子关心父母的点滴方法）

4. 同学们果真是长大了，自己能做的事情越来越多，遇到事情都也可以自己解决了，同时也懂得体贴家人了。看来，和小时候相比，我们现在会做的事情更多、本领更大！来一起夸夸自己。

（课件出示：儿歌《别说我小》）

5. 刚才有的同学夸自己之际，我看到他们的表情特别高兴、特别自豪，你对自己、对同学、对老师、对你的父亲母亲有什么想说的话吗？

6. 小结：从同学们的话语中，我听出来了，同学们都很喜欢长大、愿意长大，因为长大的感觉真好！（板书：真好）

五、长大后的愿望

1. 随着时间的流走，我们还会一天天长大，相信大家一定还有很多想做的事情，并把它当做愿望悄悄地放进心里。我们先来听听这几位同学有什么愿望——出示课件

2. 听了他们的愿望，你是不是已经迫不及待地想要说出自己的愿望了？先别急，大家看这里，这是一颗神奇的愿望树，据说，只要你真心实意的许下愿望，并把它郑重的挂在这棵愿望树上，你的愿望就会实现。现在就请大家拿出愿望卡。写下自己的愿望吧。

3. 配乐，学生写愿望。

4. 教师从写完的同学中指名读愿望。

5. 好多同学都写完了，现在，我们排上队，拿上你的愿望卡，轻轻地把它挂在这棵愿望树上。

（学生一一挂愿望卡）

6. 现在，愿望树上已经挂满了大大小小的卡片，请大家双手相握，闭上眼睛，对着这棵神奇的愿望树许下你的愿望吧。

7. 小结：同学们，愿望好似清风，吹动我们前进的道路；愿望犹如阳光，照亮我们前进的道路。它就像一粒种子，播种在我们的心田里，等待着我们辛勤的浇灌与培养。在这些愿望中，有的也许很快就会实现，有的也许需要漫长的时间去等待，但只要我们存着一份真心，并且为它付出努力，那么在不久的一天，我们的愿望就会实现。就让我们带着对长大的渴望，期待这一天的早日到来吧！

浙教版 品德与生活 二年级下册第五单元第一课

《我长大了》教学反思

《我长大了》是浙教版小学品德与生活二年级下册第五单元的第一课。

我在教这一课时，力求创设各种情境，让孩子们通过讨论、交流、谈话等教学活动感受自身各方面的变化，体验成长的快乐，从而发自内心地愿意长大。

课一开始，我由一些可爱的婴儿照片引出班内一名学生的照片，并让大家猜猜这张照片是班里的哪位小朋友。然后请出他，让学生观察他与小时候的不同，之后，再让同学们自己说说长大后的变化。这一活动的设计来源于学生的真实生活，这样有利于拉近学生的距离，引起学生的兴趣，让学生初步体验成长的乐趣，为进1步展开教学做好铺垫。

紧接着，我出示的一组幼儿园小孩的生活照，引起了孩子们对自己幼儿园时期的生活的美好回忆，同时，孩子们通过这一时期与刚出生时候生活的比较，感受到了自身的成长。在此基础上，再来让孩子们比较现在与幼儿园时期生活与本领的变化，更能引发他们对长大的思考。这样的活动形式，适合低年级孩子的年纪特点，这样的1种生活的对比，不仅让孩子们有话可说，而且是有话想说。同时，孩子们在说的过程中，感受到了长大后的生活多姿多彩，感受到了自己长大后学到了本领、增长了才干，也从内心体验了长大的快乐!孩子们最后对自己及大家说的话，更是说出了自己对长大的真实的认识和理解。

最后，我以一棵美丽而神奇的愿望树来引起孩子们对长大以及心中想要拥有愿望的渴望。在美妙的音乐中，孩子们写下了自己的愿望，并把愿望卡轻轻地挂到愿望树上，还对着愿望树许愿。在这一活动中，我感受到了孩子们的那份真诚，感受到在他们幼小的心灵里已经埋下一颗愿望的种子，并且为了它而愿意付出自己的努力。

四 : 我长大了

我长大了600字

我长大了以前，我总是听妈妈说：“谁谁长大了，我的女儿什么时候才能长大啊！”我老是问妈妈什么是长大。（www.61k.com)妈妈说长大就是懂事了，不用让她再操心了。于是我天天盼望着快快长大，好让妈妈开心些。

今天，我想悄悄地告诉你们：我长大了！什么？不相信，不相信就往下看！一次，妈妈吃过晚饭就赶着到学校加班去，我做完功课后，看见碗还没洗，我想给妈妈一个惊喜，便挽起袖子，奏响碗筷交响曲：我把碗筷放进碗盆里，再放些水和洗洁精，然后拿起抹布把碗一块一块地洗，再拿起筷子，在手中搓来搓去，最后我把我洗过一遍的碗筷重新冲洗一遍，便大功告成了！过了一会儿，妈妈回来了，她仍然走进厨房，准备洗碗，但眼前的一切让她呆住了，她断断续续地说：“怡欣，这……是你洗的吗？……”我自豪地说：“当然了！”我话音刚落，妈妈便一把抱住了我，高兴地说：“我的女儿长大了！”我听了心里可高兴了。怎么样？我是不是真正长大了？！我长大了以前，我总是听妈妈说：“谁谁长大了，我的女儿什么时候才能长大啊！”我老是问妈妈什么是长大。妈妈说长大就是懂事了，不用让她再操心了。于是我天天盼望着快快长大，好让妈妈开心些。

今天，我想悄悄地告诉你们：我长大了！什么？不相信，不相信就往下看！一次，妈妈吃过晚饭就赶着到学校加班去，我做完功课后，看见碗还没洗，我想给妈妈一个惊喜，便挽起袖子，奏响碗筷交响曲：我把碗筷放进碗盆里，再放些水和洗洁精，然后拿起抹布把碗一块一块地洗，再拿起筷子，在手中搓来搓去，最后我把我洗过一遍的碗筷重新冲洗一遍，便大功告成了！过了一会儿，妈妈回来了，她仍然走进厨房，准备洗碗，但眼前的一切让她呆住了，她断断续续地说：“怡欣，这……是你洗的吗？……”我自豪地说：“当然了！”我话音刚落，妈妈便一把抱住了我，高兴地说：“我的女儿长大了！”我听了心里可高兴了。怎么样？我是不是真正长大了？

六

是年味淡了还是我长大了？600字

本来，在记忆中春节是这样的。

老屋里很是热闹，尽管没有各种霓虹灯点缀，但足够多的福字也是令老屋喜气洋洋。门前的竹竿挂满了鞭炮，孩子们在井口旁边玩耍。到了除夕上午，各路宗亲便从外地，从城里赶回来参加祭祖，没有礼炮，没有奏乐，只为了团聚。在我记忆中除夕或者过年的八九点钟，便会有各种杂技表演，但也许这只是我记得的很小一部分，其它都但淡忘了。

如今的我已然将要成人，我眼前所看到的已经不一样了。祭祖的人看不出比以往多，但他们神色匆匆，点燃香烛，长者引领晚辈三鞠躬，少了些纸钱，放了鞭炮，于是便走了，不复以往之香火袅绕，人声鼎沸。

除夕夜，人是团圆了，但吃完了团圆饭，人们便各自活动，大人们打扑克，孩子们奔向网络，以往家人围坐看春晚的日子不复存在。大年初一，传统上是要一起床就去拜年的，但是本该如此的我还是像机械般起床，过我的学习生活。我不禁在想：是年味淡了，还是我长大了？

或许年味根本没有淡，因为除了我看到的祭祖的简化、焰火的渐少，还有我看到的各种新奇的过年方式。人们开始习惯了过年旅游、过年学习、过年运动，牌桌上的人是越来越少了，电视前的人也是越来越少了。从此来看，年味真的没有淡。我当初下结论说年味淡了，也许是我一时寂寞看到了片影便妄下结论。

的确，随着时间的推移，我的年龄是大了不少。我已不如儿时天真，当时的我可以拿着鞭炮于各家各户间串门，在想点燃的时候点燃。现在的我如果这么做却一定被说幼稚。的确，我必须为这长大作出牺牲。但是如果仅从年龄上看我是长大了，如今我是高中生，压力令我身不由己，我无力去管得了传统这些东西。相对于长期漂泊在外的游子，我也难体会其万里归家只为一聚的艰辛，我没有像他们一样的阅历，从心底认识到家的温暖，那么我其实是还没有长大的孩子，我只能在团圆之时感受到过年的温暖，却没有为之付出辛酸。

我一直有感于各种传统的变迁，但也不像老人般怀古伤今似的，过年对于我来说，我认识到的是传承的力量，是华夏民族千百年来维系团结的力量，这是我无法否定的。仅仅从我的微薄阅历来看，年味没有淡，是我没有真正长大。

长大后我就成了你600字

最近，妈妈买回一本《中外英雄传》，我一口气把它读完了，其中《戚继光抗倭》给我的印象最深。

这个故事讲戚继光小时候侠肝义胆。长大后，正值倭寇不断侵扰我国东南沿海，这激起了他杀敌卫国的热情，写下“封侯非我意，但愿海波平”的壮言。戚继光组织了戚家军，南征北战，出生入死，驱逐倭寇出境，为国家立下了赫赫战功。晚年，戚继光废寝忘食的写书，把自己的作战经验记录下来，为报效国家尽最后一份力。

读了这个故事，我幼小的心深深地感动了。戚继光将自己的一生和抗倭事业结合起来，关键时刻挺身而出，为民族，为国家做出了巨大贡献。“封侯非我意，但愿海波平”更有力地表明戚继光驱逐倭患，保卫海防是为了拯救百姓于水火，并非为了追求个人功名。他那崇高的爱国主义精神和浩然的名族气节，永远激励着后人，他的名字流芳千古。

读了这的故事，不禁让我想其他历史故事，一些只顾个人名利的无耻之徒，竟然屈辱卖国。特别在近代史上，有了袁世凯、曹汝霖、汪精卫等卖国贼，帝国主义乘虚而入，烧杀抢掠，我们的国家处于水深火热之中。这些人比起戚继光来，显得多么渺小啊！当然，他们得到的是遗臭万年。如果那时多涌现出像戚继光这样的名族英雄，临难不屈，保卫祖国，八国联军岂敢那样放肆？日本帝国主义岂敢那样猖狂？我国的领土怎遭蹂躏？我国的金银财宝怎能被抢走呢？

读了这个故事，我深深的认识到：我们每个人都要有爱国主义精神，有高度的名族气节。历史向我们证明：落后就要挨打。现在，虽然国际社会已发生了根本变化，不用我们再拿起刀抢去保家卫国了，但如今的国际竞争是科学技术的竞争，建设文明富强的社会主义祖国要靠科学知识。所以我们要从小努力学习，打好坚实的基础，掌握广博的知识，用科学知识来富国强邦，以使我们的名族不再受外族的欺凌，以使我们伟大的社会主义祖国永远屹立于世界名族之林。

戚继光，你是我们中华名族的优秀儿女，你的精神鼓舞着我，你的事迹激励着我。我暗暗发誓：长大后，我就成为你，用我所学的知识为建设祖国尽一份力，让我们的祖国更加繁荣昌盛。

涟源一小五

这个夏天，我长大了600字

我告别了充满童趣的小学，踏入了向往的中学。不久之后的我就是初二的学生了。在这个夏天，我长大了。虽然作业多了几分，责任多了几分，但是，我感觉我那幼稚童真的心长大了。

这个夏天，我长大了，告别幼稚，走向成熟。我看问题的角度变了，审美观变了，喜欢一些怪异的东西。脱离正常的轨道，在假期中，我常常会花费很多时间来看课外书，用知识来充实自己的头脑。我常常尝试，依靠自己的力量，弄清某个问题。

这个夏天，我长大了，告别依赖，走向独立。在这个炎热的夏季中，我不是以前的那个自己的事不自己做的小捣蛋鬼了，我不会再妈妈给我叠被子，收拾屋子。在校中我也会把自己照顾得好好的，不想让父母再辛辛苦苦累一天后还要教育我，辅导我。我也会在他们不在家时把家收拾得干干静静，帮妈妈减轻负担。我相信我能用自己的能力创造出美好的一天！

这个夏天，我长大了，告别骄傲，学会谦虚。我以前每一次考好后。下一次肯定下降，我总改不了这个骄傲的坏习惯。这学期期末考试，我考了年级27，一开始我自我认为不错，但经过大脑仔细思索后，我认为这与我的真实实力相比相差远远。我的实力不是这样的，我应该可以再提高。我学会了懂得谦虚，不再骄傲。我会利用珍贵的时间，刻苦努力的学习。不让自己落下。

这个夏天，我长大了，告别懒惰，走向勤奋。堪称懒觉大王的我，进了初中可苦坏了，早上6：30就得起床，之后还要跑圈。一开始我和同学们还天天抱怨，晚上自习那么晚，早上还得早起，更痛苦的是我们要将近半月才能回家一次。可后来我慢慢的发现天天早起跑步也可以锻炼我们的身体和意志不是坏事。两年的生活下来，我变勤奋了。在这个暑期，我也从不放弃，每天坚持锻炼，培养好身体，健康生活从你我做起。

也许，许许多多的夏天中细小的东西连起来就叫做成长，成长的旅途是一段一段的美好回忆……

是的，在父母和自己的见证下我长大了！

这个夏天，我长大了！

廊坊市育人学校初一：张天翼

我长大了吗？600字

小时候，我常常坐在窗边，一次次的想着：我什么时候才能长大啊？慢慢的，这个念头被繁忙的学习和忙碌的生活所遗忘。到我上了初中时，在忙碌和空闲的交接处，我又想起了这个问题。

我便去问老师与同学，他们都说，现在你就已经长大了啊！我纳闷的问，我真的已经长大了吗？长大是什么？我又去问语文老师，老师笑笑说：“长大就是你能够主动承担相应的责任；长大就是你可以处处为别人着想，而不是只想着自己；长大就是知道自己什么应该做，什么不可以做；长大就是知道自己活着的意义是什么……长大意味着很多很多，关键看你自己。”我似懂非懂的点了点头，带着满肚子的疑问走了。

一天放假在家，我正在做家务是，一位同学来我家找我玩。她看我做家务做得汗流满面，惊讶的说：你好厉害啊！我在家里从不做家务的，因为我觉得做家务是父母的事，并不在我的任务范围内。可是你在家里居然把家务都包完了，你不累吗？”我听了，微微一笑，说：“你没做过，光看自然觉得很累，可是你不知道当自己把家里打扫得干干净净的时候，心里的那种自豪感能驱走一切疲劳。”她很佩服的看了我一眼，点了点头，说：“你长大了嘛，我妈经常说我老是不做家务，像一个幼儿园的小孩子一样。回去我也做一次家务，看她还敢不敢说我！”“呵呵！”送走同学，想起她说的话，我不由自主的问自己：我真的长大了吗？

妈妈下班回家，累得躺在床上就睡着了。我看妈妈太累了，就自己煮好了饭菜，然后才叫妈妈起床吃饭，妈妈看见我煮的饭菜，惊讶的问我：“这是你煮的吗？”我挠了挠头，不好意思的点了点头：“妈妈，我煮的是不是不好吃啊？”“不是，你煮的很好吃。女儿，你长大了，懂得体谅妈妈了，妈妈很开心。”“妈妈，我长大了吗？”“是啊，我的女儿长大了，懂事了……”

我长大了吗？我真的长大了吗？我不知道，但是我相信妈妈说的话，我长大了……

福田中学初二：邓秋莹

初三了 我们长大了600字

长大了就许有许多的烦恼，但是长大是我们所避免不了的，所以在初三这块尖锐的岩石帮助下我们褪去幼稚的外壳，初三我们长大了……

当初我们叫嚣着踏入初三，颇有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮，仿佛即将面临的是一场仗，一场非打不可，非赢不可的恶仗。

刚上初三的时候，突然意识到自己已经是学校里最高年纪的人了，有一种一夜间长大的感觉，想到自己一生中最美好的年华就要在一片“ABCXYZ”中惨淡的度过，实在是心有不甘。抓紧时间体会上课睡觉的感觉，体会课间向同桌凳子上洒水的刺激。当初的豪情壮志早已抛到了九霄云外，知道第一次月考的成绩下来才猛然醒悟，原来我们并没有资格这样闹。

考试，排名。翻开以前的日记，都是些残缺不全的只言片语。许多页的字都已经看不清楚，但是却能仔细的读出当初的心情，读出那份耕耘很少也收获很少的无奈。

渐渐的大家已经习惯初三的生活，不再嚷嚷着要上劳动美术音乐课，不再为晚上回家时月亮已经高高悬挂而抱怨。生活很单调很平静，使得你不得不成熟不得不为自己的将来做打算。突然间学会了体谅老师体谅家长，注重了老师家长的劝告。会为老师或家长的一句话、一个眼神而深深自责，然后会努力学习，期待名次上的进步，为的是换来那些关心自己的人的一个微笑。

到现在，已经是初三最后冲刺的阶段，课间比以前安静了许多，四处弥漫着压抑的气息，压得让人抬不起头来，只能深深的埋在数学的题海中。有时间的话，会去卫生间往脸上拍上一点水，让自己清醒一些，为的是在上课时不要不小心见了周公。但是尽管下定了决心在上课时不睡觉，但一到了课堂，老师讲课真的就像催眠曲，让每个人都昏昏欲睡，终于坚持不了还是打了盹。明知道自己这么做是不对的，但是受不了了，又有什么办法呢？

回首往事，望着洒满了泪与汗的初三生活，仔细回忆初三的累初三的苦，却发现记忆竟是如此的神奇，无论是当时恨之入骨的辛劳还是难得的欢笑，都被它罩上一层美好的光环，是你不能不把它当宝贝般珍藏。

初三，我们褪去幼稚的外壳长大了……

妈妈说我长大了500字

2013年悄然而过，我应该比原来更加懂事了，看新闻联播记者采访说起“家风”这个问题，我不由问自己，我们家的家风是什么？妈妈和我说了两个字，“孝”和“诚”，你不孝道不诚信，就没有人愿意和你做朋友，我觉得我的家风就很好，教给我做人做事的道理。

新年的头一天是除夕，我和爸爸去给老爷爷家贴对联，老爷爷是爷爷的爸爸，是我们家的一宝，他今年93岁了，他的腿走路得拄着拐杖，看到他站起来我就上去扶着他走，生怕他跌倒了，老爷爷就会摸着我的头说，“洋洋真孝顺”，我感到心理暖暖的舒服极了。贴对联时我和爸爸把对联展开，老爷爷要帮，我说：“您坐下吧！我和爸爸就行。”我快速的把胶糊在在对联上，又跑出去递给爸爸，老爷爷笑了，晚上我们和老爷爷一起吃年夜饭，我还给老爷爷夹菜、倒酒，爸爸妈妈向我伸出了大拇指。

大年初一是拜年的日子，我们要去给长辈们拜年，那些爷爷奶奶都很热情的招待了我们，拜完年我早回家了，爷爷奶奶还没回来，我就拿出电脑玩起来了，外面传来的敲门声，我急忙收拾好迅速跑出，还不小心撞了一下头，开门一看是一位不认识的奶奶，我说：“奶奶好！我奶奶没回来，您先坐一会儿吧！”我冲好茶，又拿出瓜子，还和那位奶奶说了几句家常话，终于奶奶回来了，我解放了，我告诉妈妈这件事，妈妈说我长大了。

中国最有什么？那就是传统礼教，我们一定要从小养成一个好的习惯，要尊老爱幼，团结友爱，不管你多么的优秀，如果不诚不孝，就得不到社会的认可。

就这样慢慢长大1100字

“爸！妈！我回来了！”我推开门，兴冲冲地叫着，“我获奖了，我的《劳动的滋味》获得了学校作文竞赛二等奖！”我一边炫耀着自己的成绩，一边把鼓鼓一包脏衣服扔在一旁。

“是吗？”爸爸点了点头，一眼瞥见那鼓鼓的一包脏衣服，脸上顿时晴转多云。“这是什么？”他问道。“哦，这是上一周换下来的脏衣服，带回来让妈洗的。”我一边漫不经心地回答，一边喜滋滋地从书包里拿出那本获奖证书，打开后，送到爸爸面前。谁知爸爸没瞧上一眼，把手中正看着的一本书往桌一丢：“获得了个二等奖连衣服都懒得洗了？你知道劳动的滋味是什么？你也不小了，该学会自己洗衣服！”爸爸指着那包衣服看着我。

我一下子惊呆了，本想得到一番夸奖，谁知得到的竟是这样的“犒赏”，再说，我平时的脏衣服，不也常常带回来了吗？一肚子委屈涌入眼眶，泪水顺着脸颊滴到了那本打开的荣誉证书上……

“哎，你也真是的，怎能责怪孩子呢？他在学校里学习也够忙的，这衣服就让我来洗吧！”妈丢下手中的活儿，拿来盆准备搓洗。爸爸见我还在一旁，责怪妈妈说：“你把衣服放下，今天让他尝尝劳动的真正滋味！”我再也受不了，冰凉的水，如针刺般地折磨着我白嫩的手指，钻心的难受……

下午，妈妈回校给毕业班学生补课去了，我正气鼓鼓地坐在桌旁做作业。这时爸爸来了，他拿出钥匙，打开办公桌里面那个不常打开的抽屉，从抽屉的最底层，拿出一叠发黄的奖状，放到我面前。

“先进教师”，“优秀教育工作者”、“优秀班主任”一个个鲜红的大字一下跃入我的眼帘。爸爸指着这叠奖状对我说：“你看看这些奖状吧，都是你妈妈的，你以前知道她获过这些奖吗？她得了奖，把所有的荣誉都锁在这抽屉里，然后不声不响地做着家务，既要照顾你奶奶，还要照顾你上学，是多么不容易啊！”

我关上房门，一件件熟悉的往事涌上心头——

妈妈教小学毕业班语文，又兼班主任，常常备课、批改作业到深夜，既要关心学生的学习，又要关心学生的生活，每次回家她都默默地干这干那，那双手都裂开了，像松树皮似的。可她从不说自己取得了什么成绩，得到了什么荣誉，也无一句埋怨的话。她常常鼓励我要做默默无闻的小蜜蜂，不要做大吵大闹的知了。

她像无数母亲一样，勤劳、善良、朴实，用自己的行动，无声地教育着下一代；而我得了小小的二等奖，却飘飘欲仙了，这多么叫人惭愧呀。想到这些，我连忙把自己的那本荣誉证书和妈妈的奖状一同锁进了抽屉里。

从那以后，我不仅先后多次获得作文比赛一等奖，而且在一次次劳动竞赛中获得组织奖，每当妈妈听到这样的好消息时，总是不时地在我的耳边说：我们家妞妞慢慢长大了。是的，就是在爸爸、妈妈的潜移默化中，我慢慢长大了……

等待长大650字

年幼时的我，总是希望长大，等待长大。总想象着长大后就能自由了，为此，我慢慢地等待。写作业碰到难题时，我希望我快点长大，这样就不会因为难题而烦恼；在被家长训斥时，我希望我快点长大，这样就不会被训斥后躲在小屋里偷偷地哭泣了；在被家长禁止玩游戏时，我希望我快点长大，这样就不会被家长禁止玩游戏了。

在自习课上，我望着窗外，有些出神。回想着老师讲课的情景，我等待着长大，希望自己也能做一名教师，希望把我所学的知识教给别人。长大后我能当上教师吗？长大后我能做好教师吗？我不知道。所以我更加渴望长大，等待着长大。

看着窗外的柳树，还刚是棵小树，它也在等待着长大。它非常安静，感受着风霜雨雪，它以如此成熟的姿态等待着长大，等待着长大的样子，想象着长大后能做的事情。

看着身边熟睡的小妹，还刚是一周岁多，便开始练习着走路，她也在等待着长大，从她出生开始，她就在等待着长大，等待着长大后和小伙伴们一起玩耍。

等待长大是个漫长的过程。每分每秒我都在等待着长大，学习时是、玩耍时是，睡觉时也是。而慢慢却感到等待不是那么难熬了——学习时，我能和小伙伴们一起讨论难题；玩耍时，我能和小伙伴们一起玩耍；就连睡觉时，也能在梦中找到乐趣。

等待长大是个准备的过程，我在为我的长大而准备着、努力着，为我的梦想而准备着、努力着。

日子越往后推，我越在慢慢长大。我哭了。小时候所希望着的长大，所等待着的长大，在这一刻全部不是那么美好了。长大后才发现童年时是多么的美好，我等待着长大的强烈想法，也在慢慢长大时变得越来越淡了。

是啊，在小时候，我们每一个人都在等待着长大，总认为长大后很快乐，听大人说长大后不快乐也不相信，而真正长大后才发现童年是多么快乐，而那种单纯也一去不复返了，同朋友一起玩耍时那种发自内心的笑也消失不见了。而我也只能继续等待着长大，而等待长大也慢慢成为我的一门“必修课”了。我也只能等待着长大后的我。

我不想长大500字

在嬉戏声中，在父母的关怀下，我度过了一个金色童年。从什么都不懂的小女孩变成了一个成熟的女孩。说实话，我真的不想长大。长大了，就不能骑在爸爸背上，长大了，就不能在妈妈怀里撒娇；长大了，就不能和小朋友玩游戏……总之，我不想长大。

小时候，总希望自己快长大，可以做大人了。不再是父母眼里永远长不大的孩子了。盼星星，盼月亮，就盼着自己快快长大。可是，当我长大时，却又想回到小时候，想着幼儿园的时候，父母接送我，想扔开繁重的学习和让我头昏脑涨的考试。

记得小时候，我在幼儿园没拿到小红花，回家之后，爸爸妈妈就安慰我：“这次没有并不代表下次没有。”长大了，成绩不好，爸爸妈妈虽然没有骂我，但他们很失望，很担心我的学习，我的心就像刀绞一样。爸爸妈妈的希望都寄托在我身上，我的肩上很重很重，似乎喘不气来，他们“望子成龙”“望女成凤里”的心情，我能理解，如果不长大，就没烦恼，没考试，没升学。哎，还是要长大！

儿时，不知道友谊的可贵，只会无休止地和同学和家长撅起嘴斗气，没想过什么只知道今天，明天，后天该与谁吵。如今长大了，才觉得当时自己是多么傻，居然没好好珍惜和知心朋友在一起的日子。我不能跟着多啦A梦一起坐着时光飞船回到童年，我不要长大，就没有这么多苦涩和不舍。

不想长大，不想拥有一张成熟的脸，不想在书山题海中苦苦挣扎，不想为考试而懊恼，更不想和最亲的人离别时尝到泪水的滋味。不想，不想长大！

我真想长大600字

长大是什么？是从妈妈唠唠叨叨的困境中解放出来、是轻松自在的、是摆脱写作业的烦恼、是快乐地做自己想做的事，做错了，也不会有批评你——

我渴望长大，因为大人们可以随心所欲做自己喜欢做的事，就算做错了，也不会有来批评你，小孩就不一样了，每次当我们很认真地想要发表自己的意见时，大人们总会以你还小不懂之类的话，来忽视我们，如果我们加以反驳，他们又会给我们加上没大没小、顶嘴之类的恶名。一次，我陪妈妈上街买东西，经过一个卖小宠物的摊拉，我被一只可爱的小兔子深深吸引住了，很想把它买下来，央求了妈妈好久，妈妈都不肯帮我把小兔子买下来，理由只有一个：你还小，自己都照顾不好自己，怎么可能照顾好小兔子，而且养兔子还会影响你学习，你现在最重要的是学习，没时间养兔子。为什么大人们不试着从我们的角度从考虑一下，在养小宠物的过程中，我们能学会照顾别人，学会爱护小动物，学会观察身边的事物。大人们却永远只会盯着我们的学习成绩，其实除了学习，还有很多重要的东西，我们也需要地去感受，去经历。

长大，对于我来说是美好的。长大了，我便可以地和朋友们快乐的玩耍，而不用担心妈妈在我身后不停地唠叨着，“快写作业、快点睡觉，不然你明天会迟到的、别躺下看书，会把眼睛看坏的、你这次的成绩怎么这么差。”而最重要的是长大了，我就可以无拘无束地吃我爱吃的零食了，不用再担心，零食还没吃完，姐姐会走过来一本正经地对我说：“你还小，老吃零食，会长不高的哦，还是姐姐帮你把它们吃掉吧。”然后把我的零食抢走，而我只能无奈望着姐姐的背影。真想长大，长大后，就没有了约束，长大了我便有自己的工作，有自己的工资，到那时我一定会去商场买许多我自己爱吃的零食。

长大真好，好想好想快快长大！

五 : 我大了

我大了，好快，我大了，好快，快到我都没有准备，我大了，真的大了，好多好多的烦恼压向了我，因为我大了，我有责任承担了，承担我长大的责任。我大了，不能象以前那样睡在妈妈温暖的怀抱中了;我大了，不能象以前那样无法无天了，不能象以前那样因为我小而请求别人的原谅;我大了，我告别了我心爱的玩具，还有我的糖果，我的漫画，我的~~~太多了，再见了!我要学习自己养活自己了，在陌生的环境中摸索，我害怕，我还没有准备好。我大了，一切都来的太快;我大了，什么我都要认识，要学习，我怕我还太笨，还没有能力面对现在的所有所有，我大了，真的大了，我大了，的确大了~~~

本文标题：我长大了-我长大了
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