一 : 和我一起长大的红领巾
自戴上鲜艳的红领巾起，我们就已经告别童年，向人生的另一个起点出发。在那些朦朦胧胧的日子里，窝渡过了儿童到少先队员的过程，而那红领巾正是我成长的见证。
最初的单纯的小幸福是我在一年级就戴上了红领巾。它虽然不大，却载着一个孩子最初的梦，像为孩子加上了自信的翅膀。从此，我便有了翱翔的机会，和奉献的精神。
渐渐地，我长高了，也长大了，而红领巾却失去了昔日的重要性。
当一件事物不再新鲜时，对它所倾注的所有理由都是那么的不堪一击。戴红领巾——我开始认为那只是一个每周一的例行公事，只需走一个过程而已，于是，当我再戴上红领巾是，有的只是厌倦、烦恼，再也没有了当时的热爱。
时间的指针拨动着跳动着的心弦，让那颗稚嫩的心，充满了旺盛的生命力。
那是一段令人至今悔恨的日子，我几乎没有再戴过那鲜红的红领巾，同时，平日亲近的朋友也有些疏远。
一日，我猛然了悟，红领巾存在的意义，它不单单是一件物品，还是我们中国人的象征，在懂得红领巾的真谛时，我还感到了中国、国家的那种不可意会、只可言传的精神。
再次面对红领巾沉思，我会想到失去的曾经和流逝的过去，百味交集在心头。脑海里浮现出刚戴上、拥有红领巾的画面，当时脸上的快乐溢于言表，那些与红领巾相伴的时光挥之不去；那段失去它的岁月也出现在眼前，看着这一幕幕的事，那些愉快和喜悦、那些痛苦和悔恨都印在了我的心头。
五年级:马宁宁
二 : 我和红领巾的故事
记得读幼儿园时，看见读书的大哥哥大姐姐胸前神气地挂着红领巾，我羡慕极了，一定要妈妈也给我买一块。妈妈却告诉我，红领巾不是大哥哥大姐姐自己买的，而是她们靠自己优良的品质和优秀的成绩换来的，只要你读小学时，好好学习，团结帮助同学，肯定能被评为少先队员，就能戴上红领巾了。
在一年级的“六一”儿童节，我光荣的成为了少先队员，终于戴上了梦寐以求的红领巾，我高兴地暗暗下决心，一定好好爱护红领巾。妈妈为了奖励我，特地带我去西湖游玩。
西湖的风景真美啊！小鸟叽叽喳喳地唱着动听的歌，湖里亭亭玉立的荷花随风翩翩起舞，小鱼在荷叶下快活地游来游去。我真正感受到了杨万里描写西湖荷花的诗，“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。”我们的眼睛看饱了，可[www.61k.com)肚子却饿了。我们买了点吃的，狼吞虎咽地吃完，找不到垃圾箱，我就把包装袋随手扔在湖里，路上的行人都看了看我，有的骂道；“这个少先队员真不爱护环境，不配戴红领巾！”连外国游客也都回头朝我看。一阵风吹来，红领巾吹到了我脸上，脸痒痒的，也火辣辣的。
如今，我已是一个四年级的学生，懂得尊重红领巾就是尊重自己。
三 : 我和红领巾的故事
在上幼儿园的时候，我羡慕那些能戴着红领巾的大哥哥大姐姐，总想戴上那充满荣誉的红领巾。期待着小学的到来。
等待着，终于，我成为了一年级的新生。那时的我兴奋极了，因为我要戴上红领巾了，我就要做小学生了。
上一年级时，我十分爱惜这条红领巾，因为它证明了我已经是一名小学生了，已经不是整天哭哭啼啼的小宝宝了。
可是，在上二年级时，红领巾被我弄丢了，我一整天坐在座位上哭，认真地找着红领巾，可怎么也找不到，回到家里，妈妈笑眯眯地走过来，但我心里的“乌云”怎么也散不开，妈妈摸着我的头说“小糊涂，你把红领巾落在家里了!”一看见那红领巾，我又高兴起来了。
最难忘的就是我在三年级时，为一年级的小弟弟小妹妹戴红领巾，那时，我心里十分激动，因为我不仅感受到了当少先队员的喜悦，也把这个喜悦传递给了其他的人!
红领巾不仅是我的一种荣誉，更是我的良师益友!
四 : 我和红领巾的故事
秋风瑟瑟，落叶满地，一个金黄色的季节又到了。
我依旧在这个公园，虽然胸前早已没有那条舞动的红领巾，但是，打开封存已久的记忆，我依然能找到往事的痕迹。
那时的我，胸前还飘着鲜艳的红领巾，风一吹，它便用力扭动自己的身体，努力配合着风儿，那样子有像一团燃烧的火焰。
记得有一次，我和妈妈去什刹海公园游玩。出来的时候，只见一位英国人指着一个纪念币，又指指手中的钱包元，我凑了过去想看个明白——原来呀，这位英国人想买纪念币，可他却不会中文，弄得这位买纪念品的大爷丈二和尚——摸不着头脑。我看了看胸前的红领巾，它迎着风使劲地扭动着身体，好像在催促着我去帮帮这个英国人，我鼓足了勇气走上前去和这位英国人打招呼：“hello sir，can I help you？”“yes。yes，I wang to buy thess”这位英国人有礼貌的说，“thank you little girl”我转过身对那位大爷说：“大爷，这位叔叔想买纪念币，多少钱呀？”“两元”大爷干脆地说，我用中国人听不懂，外国人不明白的英语对这个英国人说：“two yuan can buy it”这位英国人赶紧掏出了两元(是人民币)给了这位大爷，拿起了纪念币，开心的走了。
这次经历，和那条红领巾，将会是我记忆中最光彩夺目的一页。
今典小学五年级5.1班 李贞甫
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