一 : QQ公众平台限量测试：腾讯在玩哪一出？
传统商业时代，一夜暴富的机遇就像黑人夫妻生白人婴儿，概率实在太小了， 互联网出现后就不一样了，巨头的一个小动作足以让一个一无所有的屌丝一夜变土豪，发财是瞬间的事，一个小小的微信公众号估值上千万也是再平常不过的事，微信的红利暴富了一大批宅男屌丝，两个月前QQ公众平台注册地址的突然流出，让一部分眼睛发紫的自媒体人再一次看到了暴富的机会。于是QQ公众平台也着实吓出了一身冷汗，来换个姿势，玩个饥饿游戏。
昨天下午3时许，正处于内测期的QQ公众平台主页出现限量公测字，并且公测时间是16日14：00-18:00，确切地说这并不属于公测，暂且称为第二批测试(首次是内测)，因为仅仅只开发短暂的4个小时。这在所有注册类的网络平台中尚属首次，引发了不少自媒体人以及欲借QQ公众平台掘一把金子的屌丝宅男蠢蠢欲动。
QQ公众平台缘何限量公测而非一次性敞开大门，原因何在?
前车之鉴：避免微信公众平台生态的杂乱现状
纵观微信公众平台现状，各类账号良莠不齐，媒体生态的发展已经从最初的蜂拥而上变为先进的平稳渐进，渐趋稳定和成熟。目前的状况是新进的赶上第一波红利的媒体账号已经实现用户的沉淀和流量变现，而后进入的账户和无规律运营的账户明显遭遇遗弃，越来越被边缘化，成为微信商业生态的残留糟粕，必将会对微信公众平台的整体生态形成干扰，且造成微信公众平台的臃肿。
另一方面，自微信公众平台允许出现重名后，部分企业出于利益目的，大量抢先注册许多企业和品牌的名称，给这类的企业造成困扰。微信方面为了鼓励认证使出了这一招，但是这毕竟还是微信以及明天将上线的QQ公众号为人诟病的地方。
QQ公众平台汲取微信公众平台的教训，经过两个多月的内测期，开放一批限量测试，无非就是为了打消某些打酱油的和把公众平台当成营销工具的运营者的试试看的念头，限量公测必然有一定的门槛和审核机制，以避QQ公众平台重蹈微信公众平台之覆辙。那么QQ公众平台依然允许重名，在我看来，这是不公正的，尤其对无法实现认证的个人账号来说更是阻碍。
迅速建立商业生态，赶超微信公众平台
微信公众平台虽然在短短两年多的时间里做大了，但是腾讯依然感觉不够快，学起了小米，玩起了期货营销，这样发展势头会更快，微信相对来说是个新生事物，人们的好奇心会激发他们迅速进入到这个全新的商业生态系统中来，但是QQ确是一个旧事物，发展十年有余，在微信公众平台迅速变现的现实中方窥见公众平台这样一种变现的商业生态模式，借鉴了微信公众平台的思维模式，对于想要借助公众平台寻找商机的创富者来说，进入QQ公众平台是自然而然，但是对于不加关注商业的普通互联网用户来说，觉得QQ公众平台并没有多大的价值，进入就更加困难。
QQ公众平台玩起了饥饿营销，必然会引起更多的用户来关注微信公众平台，腾讯借机营销和审时度势对QQ公众平台的整体运营才能有一个明晰的判断和遇见，和微信公众平台不一样的玩法也肯定会玩出不一样的商业生态。QQ公众平台若是重走微信公众平台的路，必然在运营和后期的商业变现等方面都会遥遥不及微信公众平台，没有微信公众平台的商业模式来得迅速，生态也定会因为失误而丧失价值，QQ公众平台要边走边看，需要运筹帷幄方能赶上或是超越微信公众平台所产生的巨大商业价值。
提高门槛，保持QQ生态系统的长远发展
小米的期货营销是针对那些脑残死忠粉而私人定制，而QQ公众平台是为想要暴富的媒体或者自媒体人而私人定制。限量开放QQ公众平台为真正想要从事媒体或者自媒体的人提供了一定的筛选条件，并对运营账号实行一定的审核制度，审核时间长达7-10个工作日，比微信公众平台审核时间要长，并且测试分批进行，无形中加强了对自媒体人的管理和整个QQ公众平台系统的监控和管理，使得整个平台比微信公众平台更加有秩序，微信公众平台是亡羊补牢而QQ公众平台却是谨慎打造坚实的羊圈。
限量开放测试和严格的审核制度是对入驻平台的自媒体人的严格筛选，这样入驻QQ公众平台的媒体或者自媒体将会是更加优质的媒体，提供的媒体内容也将会是优质内容，利用整个QQ生态系统的运行，也利于入驻媒体或自媒体的长远发展和价值实现， QQ公众平台使用限量测试和账号审核机制肯定对QQ生态有所考虑，不会轻易一次性开放注册，肯定要做不同于微信公众平台的系统，为了推动后期的巨大红利更加长远和稳定，媒体和QQ生态共荣，QQ公众平台担当者一个不可小觑的角色。
QQ公众平台是新媒体风口的一个互联网产品，腾讯把它用期货营销的思维来营销，无形中赋予了QQ公众平台的商品性质，要做好一个产品，并把它经营好，必须要用产品经理的思维来制作它和COO的思维来运营它，QQ公众平台就可能就是在走这样一步，腾讯的产品基因也决定了QQ公众平台必须走和微信公众平台不一样的路。
二 : 梦里的课堂
梦，跨越了夜晚与黎明，沉睡与觉醒的界限。有的梦，像浮云一飘而过，有的梦，却像我梦里的课堂在我生命的年轮中烙下深深地印记。
曾几何时，我的梦走进了我的小学课堂，眼前是极其熟悉的叶老师，周围是我熟悉的同学。
这堂课是我们的作文课，刚开始，叶老师因为我的上篇作文写得好而表扬了我，她富有磁性的声音以及同学们欣慕的眼神让我很快乐
不知经过了多久，叶老师讲到了一道仿写题，蓝天是_____的美。她要求找一个同学仿写，她打量着我们。
突然，用她那与粉笔打了多年交道的手点起了因为刚才的快乐而有点茫然的我，要我仿写。我不禁紧张了起来，下意识地脱口而出：蓝天是美丽的美。
说完，我就意识到了自己的错误，而此时同学们已是哈哈大笑。用他们异样的眼光看着我，我顿时崩溃，脑袋一片空白。
这时，叶老师用严厉的目光制止了他们。又面带微笑地对我说：“很有创意的开头，继续吧！”我这时分明看见了老师清晰的脸上那双纯洁的双眼，散放着对我的鼓励。顿时，我之前的紧张荡然无存，整理好思路，大声地吟诵出：蓝天是美丽的美，那里有着最最纯净的白云，最最迷人的晚霞。仰望蓝天，数着星斗，在这是数亿万年来人类悠闲地休闲方式。在蓝天中，你可以看见最遥远的梦想，它会让你感受到与梦想在一起的快乐。最可贵的是，它会在你最需要的时候告诉你：孩子，你又离梦想进了一步！……一气呵成，脑海中老师的鼓励仍未消失。
我的课堂在我的梦里结束了，但它就像我所有的课堂一样，老师的鼓励与支持永在，让我在向前的道路上永不放弃！
初三:顾翔
三 : 课堂里的笑声
说起那堂音乐课的笑声，都是因我引起的。
前天下午，我发现一只青蛙蹲在墙角，脚被踩断了。出于同情，我掏出布条将小青蛙的腿轻轻缠好，然后把它带回了课堂。
上课的铃声响了，音乐老师来了。
“同学们，先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》。”琴声响了，大家起唱。我低头瞧着书桌膛里的小青蛙，嘿，它还挺老实，下颌(hé)一鼓一鼓的。
“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友，呱呱！”咦，老师瞧着窗外，可是同学们全都瞧着老师，大家在想：老师的琴声怎么还有蛤蟆叫呀？只有我和同桌明白，刘欣边笑边咬着嘴唇儿。
又唱第二遍：“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友……”“呱呱！”嘿！这一来不但同桌笑了，全班同学都哈哈大笑起来，老师也看出点儿门道来了。她踱着步，在桌间来回走动，我心里咯噔一下，心想：小青蛙，我的小青蛙，你可别再叫了，再叫就麻烦了。
要说咋就这么巧，偏赶上老师从我身边走过，小青蛙开始了独唱——“呱呱”！
全班同学又发出一阵笑声。
完了！我只好将情况一五一十地向老师讲了一遍。也该我走运，老师被我对小青蛙的同情心给感动了，她并没有责备我，只是看看小青蛙，说：“海鸥是我们的朋友，青蛙也是我们的好朋友！既然它的腿已经好了，我们就放它回大自然吧！”
“呱呱！”小青蛙临走前伤心地叫了一阵，同学们又哈哈大笑起来，这回连老师也笑了。
五年级:信涵峥
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