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关于写景的作文-关于写作

发布时间:2017-10-10 所属栏目:高三

一 : 关于写作

  我一直认为,写作是思想的执行者,是内心最真实情感的表达,也是从任何角度出发所带来的思想的平铺。写作水平的提高就像人的成长一样,一开始懵懂地来到这个世界,在清澈的眼睛里一切都是那么的新鲜,在无知的思想里对什么都充满着好奇。然后慢慢学会说话,学会思考,让表达成为一种习惯,成为一种自己与心灵相互接触的途径。再后来,慢慢拥有换位思考的想象力,尝试着探索别人的心灵世界,学会了理解他人。

  我并不是一个很好的表达者。有人说看得多了,听得多了,说得多了,表达就会变成一种能力依附在你的身上。一开始我在好词好句中徘徊,那时候还小,觉得多看作文选,多仿写句子,多背成语就可以写出好文章。我的作文水平确实提高了,可是那是一种心灵之外的塑造,是被主题束缚得紧紧的一次投降。渐渐地长大后,内心的情感也随着变得刻骨而深刻,我开始用文字来表达自己的思想和感受,纯粹是为了表达自己。甚至有时的叛逆让我不遵守老师安排的写作主题,只想把心灵的触动表达得淋漓尽致。老师说我写的文章太散了,不适合考场作文。那时我还理直气壮地跟老师说:“我不是为了考试而写作。”

  我喜欢把文字当做倾诉的对象,每一字每一句,都蕴含着自己饱满的情感,我认为写作就是与心灵在通话,华丽的文章不一定是好文章,有时候,最简单的几句话,却能把最刻骨的感受诠释出来。但是经过高三的苦练,我发现自己犯了一个错误。或许我可以成为优秀的表达者,但我却无法成为一个很好的聆听者。我不能太自私,自私地把这些文字占为己有。

  不知道从什么时候起,我把想象力当成一种写作工具,有了它,我朝着他人的角度出发,偷偷地钻进他人的世界,用文字做思想的修饰,用理解做心灵的交流,用更真实的文章来刻写更多的形象,用更多的角度来触动人们的心灵。

  写作不仅是对文字的一种驾驭,对自己内心的一种倾诉,更是一种以想象力为前提、以角度为条件的人际关系的升华。这种精神财富会让人们更懂得爱,更懂得生活,更懂得如何以最好的姿态向世界招手。

  东莞理工学院高三:刘丝榆

 

    

   

二 : 关于写合作

关于写合作的作文400字

第一篇:合作做手工

我有一个朋友,她长得高高的,头发中长,咪咪眼。[www.61k.com)她是个非常可爱的女孩子,她很善良,是个乐于助人的人,她就是美美。
有一次,第一节课上艺术课,因为昨天晚上玩得太高兴了,所以忘了带上课要用的橡皮泥。上课铃声响了,老师进入了教室,顿时,我的心“砰砰”直跳,要知道美术老师可是很凶的。我只好等着老师老惩罚我了。美美看见我紧张的样子,就问我:“你怎么了?”“我```我忘带橡皮泥了。”“那我们一起合作吧,好吗?”“好啊,谢谢你!”“呃,既然我们都是属鼠的,那我们就用橡皮泥弄出个小老鼠来吧!”“好啊!”我兴奋地差点跳起来。美美捏的玩具可漂亮了,所以美美负责捏小老鼠。我呢?我就负责画画,画小老鼠的可爱样子,好让美美容易弄,不然,一有什么差错,橡皮泥贴在一起就不好了。经过分工合作后,不一会儿,新鲜出炉的小老鼠就出来了。小老鼠可爱极了,我们帮它取了个名字,叫“可爱鼠”,“可爱鼠”的一来招来了不少同学,老师不但没有惩罚我,还表扬我和美美合作的“可爱鼠”非常可爱。
虽然这件事距今已有两年之久了,但我还是忘不了为我们创造友谊的“可爱鼠”。

第二篇:合作学习

合作学习是一件愉快的事,我每次和同学合作学习,就得到一次进步,得到一次知识的提高。
记得在一次语文课中,老师给我们上了《月光曲》这一课,在我们把课文读熟的情况下,老师提出一个问题,要求我们四人小组讨论:“贝多芬为什么给盲姑娘弹完一曲又弹一曲呢?”
带着老师提出的问题,我们开始了激烈的讨论。一开始,冯永磊说:“应该是听的很认真,所以贝多芬为他又弹了一曲。”其他人听了一时间都没有说什么,好象他说的有道理:一向是点子王的
郭辉说:“不对,可能是贝多芬弹的有点投入了,为了尽兴而再弹一首。”小组长刘安宁想了想,
对我们说:“我想是盲姑娘听了贝多芬弹完了一首曲子,盲姑娘听出了贝多芬的曲调,而认出了贝多芬,贝多芬遇到了知音,再为盲姑娘弹一首曲子。”我们听了连连点头,都说刘安宁聪明,正在我们夸刘安宁的时候,马老师微笑的走过来,看了看我们说:“你们说的都不错,但刘安宁说的更加全面,有道理,是呀!一位眼睛盲的姑娘生平从来没有看见过贝多芬,只听了贝多芬弹的曲子就能分辨出他就是贝多芬,真是了不起啊!”大家马上明白了,盲姑娘假如不是天天听贝多芬的曲子是不会达到这种程度的。
合作学习不仅提高了我们的知识,还让我们懂得了合作愉快的好处。

第三篇:合作__成功之本

人类自从拥有了高度文明,就与合作结下了不解之缘,这为人类的长足发展铺平了道路。
中国历史上,与合作有关的事例不胜枚举。周瑜与诸葛亮在赤壁一战中,各显身手,互相合作,把不可一世的曹操打得一败涂地,八十万大军顷刻间灰飞烟尽;公元前318年,楚,赵,魏,韩,燕五国组成联军,浩浩荡荡攻打秦国,却因人心不齐而失败,楚怀王听信谗言,与齐国断交,结果,被秦国的军队打德大败,从此一蹶不振……
通过以上事例,我们可以断定:合作是成功的基石。一根筷子是很容易折段的,而当我们把几十根筷子放在一起时,就很难把它们折断。由此可见,合作的力量是巨大的。
我过共有56个民族,我们团结在一起,共同建设着美丽的家园,我们的力量是强大的,我们所取得的成绩是显着的。
当今社会竞争激烈,只有与他人好好合作,才能在社会上取得立足之地。我过曾因闭门自守,拒绝与他人合作,而被列强侵略;又因改革开放而步入世界强国之列。
国家是这样,个人又何尝不是如此呢?同学之间,我们不必刻意地追求"独自一人闯世界"的潇洒,而要把自己融入这个集体,享受合作带来的成功的愉悦;在家里,我们要与家人一起,创建美好生活,而不必拒人于千里之外;在社会上,我们只有把握机遇,与他人合作,才能充分体现自己的人生价值。

第四篇:合作,一道绚丽的虹

人们在一起可以做出单独一个人所不能作出的事业;智慧、双手、力量结合在一起,几乎是万能的。——题记
在我们的生活和学习中,“合作”一次一直围绕着我们。人们经常说的便是:离开庶人,则无英雄。对于这点,我是非常赞同的,试问:如果只有一个人单枪匹马的闯荡,结果会怎样呢?换一种方法来说:如果两个人,甚至更多的人在一起相互合作,取长补短。结果便是截然不同的。
“三个和尚”的故事想必大家都听过吧。“一个和尚有水吃;两个和尚挑水吃;三个和尚没水吃。”说的便是“合作才能成功”的道理
2008北京奥运,中国共获五十余枚金牌,为中华民族获得了荣誉,这,不是众多奥运健儿们共同努力的结果吗?
5.12汶川大地震发生后,人们喊出:抗震救灾,众志成城的口号。我们众多中华儿女在灾后一起努力。帮助、安慰那些受灾难的同胞们,和他们一起重建了他们美好的家园!
在学习上,我们更加应该互相帮助。探究关于学习上的问题,生活上,我们应该互相关心,共同创造美好的明天!
团结合作一词,永远陪伴着我们的生活,我们也应该学会团结,这样才不会使生活变得空虚,我们的学习变得吃力。
总之,无论是在生活还是学习中,我们都应该学会团结合作,这样,我们才会拥有七彩的未来!

第五篇:学会合作

合作在人类社会中有极大的作用,做任何事情都需要合作,从古代的合作狩猎,到现代的科学研究,合作都是无处不在的。俗话说得好“一个巴掌拍不响”,生动地说明了这一点。
不说别的,就说一种简单的动物——蚂蚁吧。在任何一个蚂蚁家族中都有三种蚂蚁:兵蚁,工蚁和蚁后。兵蚁负责保家卫国,工蚁负责采集食物,蚁后负责生产后代。有这三种蚂蚁的分工协作,互相配合,才能有蚂蚁家族的生存繁衍。
我们吃饭时,如果只用一支筷子什么东西也夹不起来,而用两支筷子则恰恰相反,想吃什么就吃什么。
作为学生,我们需要合作,以达到共同提高的目的。有时,在学习中会出现一些令自己十分疑惑的问题,就需要别人来指导一下,这个过程就是一种知识上的合作。古希腊曾有人说过一句话:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们两个人交换,每人还是只有一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,我们两个人交换,每人就有两种思想。”这说明了学习中合作的重要性。有一次我有一道数学题不会做,于是问另一个同学,谁知他也不会,但我们交流了一下我们各自得出的一些数据,就很容易地得出了这道题的答案。
所以说,无论在何时何地,合作都是必须的。现在是这样,将来也会是这样。

第六篇:合作意味双赢

美国商届有句名言:“如果你不能战胜对手,就加入到他们中间去。”现代竞争,不再“你死我活”,而是更高层次的竞争与合作,现代企业追求的不再是“单赢”,而是“双赢”和“多赢”,我们生命的林子需要合作。
合作从我们的祖先远古人类就开始了,远古人类只有通过合作才能在恶劣的环境中生存,可见是合作使得人类文明绵延不绝。2008年6月28日,举世瞩关于写合作的作文400字目的“鸟巢”工程落成典礼仪式在北京举行,面对记者的采访,“鸟巢”总工程师李久林说:功劳不是我一个人的,是千千万万工作者共同的功劳,没有我们的合作,“鸟巢”是不会建成的。”李久林的话告诉我们:合作是成功的宝典。
三国时期,孙权与刘备在赤壁之战中,双方合作打败了拥有百万大军的曹操。合作的力量是多么强大!俗话说:“千人齐心,则得千人力,万人异心,则无一人之用”,如果大家只顾自己,不过他人,最后蒙受损失的还是自己,“唇亡齿寒”的故事难道不是历史的前车之鉴吗?纵观古今,凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗?
“四海之内皆兄弟”是相传已久的古训,“互相关心,互相合作”更成为时代的风范。合作意味着双赢,合作可以赋予我们力量,想要成就一番大事业,必须靠大家的共同努力。

第七篇:记和姐姐的一次合作

时间流逝,许多事像一只只小船在我的记忆长河中越飘越远,但,我永远也不会忘记我和姐姐的那次合作。
在一个阳光明媚的早晨,空气像刚刚挤出来的牛奶一样新鲜,我隐隐听见了鸟儿欢快悦耳的歌声。突然,一个影子从我的头上晃过,我一转身,原来是姐姐拿着一个用毛线做的毛绒娃娃。看我眼馋的样子,姐姐笑着说:“妹妹,想不想跟姐姐做一个呀?”我像点头娃娃半点了点头。
姐姐从篮子里拿出十二种不同颜色的线问:“你要哪种颜色的?”
“呃……我要天蓝色的!”我说。
姐姐用一个手指头线绕一圈先说:“妹妹,你来绕剩下的!”
我拿起冒险,绕着姐姐的手指头,一圈一圈地绕,大约十五分钟后。毛绒娃娃的头做好了!此时的我已经眼冒金星了。姐姐一边大笑,一边从篮子里拿出一件做好的衣服,一针一线的跟头缝上。她的动作是那么敏捷,上一针,下一针,每一针都那么平整,我看呆了,手也痒痒了。等我反应过来的时候,姐姐拿了一块小手表粘在衣服上说“送给你这只小懒虫,以后别八点才起床了,同时姐姐祝你生日快乐!”我拿起一条粉色的玫瑰花边上,开心的说:“可爱吗?”
“恩恩!”姐姐说,和姐姐的这次合作,我永远也忘不了!

三 : 关于写景的作文

大自然是一个充满灵性的地方,这里有鸟语花香,也有小河流水,摘一朵小花,放在鼻边,感受大自然的味道。一直以来,大自然就很受文人墨者的青睐,当然有关写景的作文也是比比皆是,考试也是百考不厌。下面小编就有关写景的作文整理了一些词句段落。

一、描写春天的优美句子

春晨瑕想

清晨,拉开窗帘、推开窗户。微风吹来,一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。

春天来的好快,悄无声息、不知不觉中,草儿绿了,枝条发芽了,遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿,一切沐浴着春晨的曙光,在春风中摇弋、轻摆,仿佛少女的轻歌曼舞,楚楚动人。

生物在春晨中醒来,展示着生命的可贵、诱人。

春晨点染心中的希望,激发着人生的热情。

春光明媚

自然世界此刻是如此的美丽:到处放射着明媚的阳光,到处炫耀着五颜的色彩,到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣,到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。

到处是郊游踏青的人群,有老年人的慈爱满意,有情人的欢乐开怀,有孩子的天真笑容。

恍忽间明白:春光明媚的春天之所以如此的美,是因为它让人的心情在此刻绽放。

春雨绵绵

春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。

春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝,世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画,忽隐忽现。

我喜欢春雨,不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿,更喜欢的是:踏进这淡蓝色的烟雨,在这雨季,你为我撑出的一片无雨的天地。

二、诗中的景色

诗中山

1.千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元:《江雪》)

2.白日依山尽,黄河入海流。(王之涣:《登鹳雀楼》)

3.会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫:《望岳》)

4.国破山河在,城春草木深。(杜甫:《春望》)

5.空山不见人,但闻人语响。(王维:《鹿柴》)

6.明月出天山,苍茫云海间。(李白:《关山月})

7.相看两不厌,只有敬亭山。(李白:《独坐敬亭山》)

8.种豆南山下,草盛豆苗稀。(陶渊明:《归园田居》)

9.青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾:《菩萨蛮?书江西造口壁》))

10.不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼:《题西林壁》)

诗中水

1.所谓伊人,在水一方。(《诗经?蒹葭》)

2.水何澹澹,山岛竦峙。(曹操:<观沧海》)

3.白毛浮绿水,红掌拨清波。(骆宾王:《咏鹅》)

4.天门中断楚江开,碧水东流至此回。(李白:《望天门山》))

5.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游:《游山西村》)

6.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白:《赠汪伦》)

7.杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。(刘禹锡:《竹枝词》)

8.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。(白居易:《忆江南》)

9.泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。(杨万里:《小池》)

10.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼:《题惠崇{春江晚景)》)

诗中日

1.日出东南隅,照我秦氏楼。(《汉乐府?陌上桑》)

2.白日依山尽,黄河人海流。(王之涣:《登鹳雀楼))

3.迟日江山丽,春风花草香。(杜甫:《绝句》)

4.日暮苍山远,天寒白屋贫。(刘长卿:《逢雪宿芙蓉山主人》))

5.大漠孤烟直,长河落日圆。(王维:《使至塞上》)

6.清晨入古寺,初日照高林。(常建:《题破山寺后禅院))

7.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。(白居易:《忆江南》)

8.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。(王安石:《元日》)

9.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万里:(晓出净慈寺送林子方》)

10.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(李白:《望天门山》)

关于写景的作文 关于写景的作文

三、描写冬天的优美段落

初冬,像一位美丽的、高贵的、矜持的公主,舞动着她那神奇的面纱,送来阵阵凛冽的寒风。

大雪随着寒冬来了,街道仿佛是银子铸成的,那么亮,那么有光辉,长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前,行人的呼吸也化作了一股股白烟。

冬天,鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪,厚厚的,软软的;房上落的是雪,白皑皑的,又松又软;树上盖的是雪,积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上,发出耀眼的光芒。

冬天,户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂,像是一根根银条悬挂在树上,格外壮观。

冬天,虽然没有春天迷人的鸟语花香,没有夏天壮观的闪电雷鸣,没有秋天诱人的丰硕果实,但它也有献给大自然的含蓄的美

冬天,一层薄薄的白雪,像巨大的轻软的羊毛毯子,覆盖摘在这广漠的荒原上,闪着寒冷的银光。

风已比前尖削;太阳时常蒙着雾一般的头网。淡淡地发着光,灰色的云的流动显得呆滞而沉重。寒冷包满在大气中。野外的草木恐怖的颤抖着,无力拖曳它们翅膀似的,时时抖下萎黄的残缺的叶儿,一天比一天裸露了。远处的山仿佛火灾后的残迹,这里焦了头,那里烂了额。一切都变了色,换上了憔悴而悲哀的容貌。

美的东西总会受到大家的喜爱,希望上面的句子也能感染到大家。

四 : 关于写作

在百无聊赖,没事干的情况下,于是我打算写作。

即便写不出什么来我也打算写点什么,因为没事干。写作本身就是一种在没事干的时候干的事,既可排解无聊又可以清静的思考各种问题,大概还是挺快乐的吧!

关于写作,其实我很小的时候就开始了。最初的状态应该是那会刚上初二的时候,因为喜欢上了自己班上的班长,但又因为不敢去追,所以只好把那种最初期对美好爱情的想像写进了日记本里,写完了以后还要把日记本藏起来以防被爸妈看到。其实我还记得,第一次用文字表达自己内心的感觉时,应该是最有快感的,兴奋程度日后再也未能达到,就像第一次破处一样。

班长后来有了男朋友,其实就是我初二时最好的朋友,姓林,名养,所以我们叫他婊子养。婊子养最开始本来是怂恿我去追班长的,结果三天之内我没出手,三天之后到被他给挖走了。气的我半死,从此和他绝交,从初二到初三都没有和他说过什么话。夏天的时候再也没和他一起去河边游泳,冬天的时候再也没有和他一起去打雪丈,春天的时候再也没有和他一起去爬过山,总之我们的关系就这样破灭了。

两年后,据说婊子养也和班长的关系破灭了,破灭在一个金秋的季节,两人各奔前程,一个继续读高中,一个缀学打工。

然后又过了两三年,班长考上了大学,学的是旅游管理专业,准备以后做导游工作。那一年,婊子养从温州回来了,当了老板,在那开了家服装店,生意火爆,一来就叫上我们几个老同学去西区的夜宵摊吃香喝辣。那天晚上我们之间也把酒抿恩愁了。( 文章阅读网:www.61k.com )

婊子养拒绝多谈他和班长当年的分手原因,只是酒后流露出了少许遗憾和惆怅,眼神中还夹杂了一丝忧伤。我们问他现在谈恋爱了没,他回答说没有,说暂时不想找,事业第一。又问他红灯区去过没,他说偶尔压抑的不行的时候会去。然后也就没有什么好问的了。

那晚大醉,接着又去唱K,他们又叫了几个女的来,都是我素未相识的,只知道其中一个是廖水的女朋友,其他的也好像都是他女朋友的女朋友。在包房里廖水拉过喝的半醉的婊子养说,要不要我给你介绍个漂亮妹子?婊子养趁着酒兴想都没想就点头答应。迎面被廖水叫过来的是一个身材比较高挑的MM,长发,有点烫卷,整体来说还算是比较漂亮的,在我们这个小县城里来说。

他们座在了一起,因为MM的主动,两人很快摩擦起来,逐渐越聊越投机,聊到后来竟然拼起了酒,你一杯我一杯的喝开了,喝到后头,两人大醉,抱在一了起,开始热吻,好像我们这些人完全不存在一样。

后来玩到我们一帮人快要散伙的时候,婊子养先带着那个MM走了,临走时告诉我们今天的单他全付了,叫我们尽情的玩,想吃什么吃什么,明儿再见。

明儿没有再见。此后都没有再见。我第二天就回长沙了读书去了。

又过了两年,关于他和那个MM的事情,我也是从别人的口里零星知道一些内幕的。那天晚上表子养带着那个MM打的去了一家酒店,第一天就把那事给办了,可谓是效率神速。可惜的是,所有的事都难逃来得快和去的快这个自古以来的定律。第二天婊子养迷迷糊糊醒来的时候就发现自己口袋里的钱包没了,里面大约装了三千多块钱和一张身份证,外加一张银行卡。身份证和银行卡到是没被拿,即使拿了也没用,所以扔在了床下。婊子养翻了个身倒在床下的时候还发现了一些东西:一盒尚未用完的詹士邦和几个装着淫液横七竖八躺着的套子……

没有后文。

直到今天,记忆中的他早已消失在我的视线,失去联系。

写作有时候也是一种回忆,能想起一点就想起一点,能感觉到那些人的存在,也能感觉到那些人的消失。也许包括我在内所有的人和事有一天都会消失,唯独文字不会消失,因为它记住了某一些人在某一刻的存在。而这些人,则依然活在文字里,仅供后人消遣。

五 : 关于写作

关于写作

——灵遁者

很多人问怎么写散文,怎么写诗歌,怎么写作文。高中的时候,我们甚至还看过什么《作文大全》之类的指南书籍。其实那些技巧的东西,花架子的东西,还是少些为好。

我高中的时候,因接触卡夫卡,伍尔夫的意识流作品。一下子就迷上了那种意识流写法。写了意识流的作品,后来我再读,觉得不行。还不如真情实感写的抒情散文。

创作既然离不开现实生活,就意味着我们得踏实去写,去反映生活。生活有多现实,有多难以触碰,我们的文字就应该多么现实。我自己也从来不会因为害怕别人说我什么,而故意美化文字。

把写作比喻成练武。有人练剑法,有人连枪法,有人连棍法,有人练拳法。但真正的高手,无论你是练什么功法的,必须根基牢固,你才能成为高手。18般武艺是相通的。等你融会贯通的时候,别人出什么招,你都随意接招。自然而然,在别人看来美极了。这就是花架子出来了。那么写作的根基是什么?( 文章阅读网:www.61k.com )

是多读,是多听,是多想,最后多写。文字从它诞生的那一刻起就属于人民,就属于生活。任何一种语言都是这样的。文章是字的组合,是对生活的描述。描述的方式就是诗歌啊,散文啊,话剧啊等等。

一开始写作,初中,高中都尽量写实,都尽量真情实感。不要意识流,不要跳跃,不要魔幻,不要限制在一列火车上就写完一生。就像木心说:“后来,我觉得平平淡淡,本本真真写出来的东西,才有生命力。”

描述素材来源于生活,与你相关的生活,相关的事件。不要说你的生活平凡,没有什么可以写的,没有发生什么值得写的事情。每个人的人生都不同,就决定了他的唯一性。你写不出来,是你观察不到位,体悟不到位,语言组织不到位,逻辑不清晰等。

举一个列子,老王家是做豆腐,卖豆腐的。老师问:“豆腐是怎么做出来的。”只有老王家的孩子,能从头说到尾。说的比老师都细致。原因是什么?是老王家的孩子,天天吃豆腐,天天看父亲做豆腐,帮忙打下手。这样能不会吗??

引申一下,什么官二代,富二代,星二代,其实都是这样的。孩子耳濡目染,对这个行当就比行当外的人熟悉。自然就会了,做起来也更容易成功。

写作也是这样的,多读,多看,多想,多写,就一定能学会,就能写好。我们经常听到,某人获奖感言说:“我是为唱歌而生的。”“我是为舞蹈而生的。”“我是为写作而生的。”我大抵笑笑,是不相信天生的这种东西。但别人这样说,也其实是表达的自己对从事事业的热爱。

其实多读,多看,多写,多想可以使你成为一个好的作家。但顶级的作家,一定是非常热爱写东西的,很固执的去写的,那种非写不可的精神一直存在。

所以各种体裁的文学,没有高低之分,只有形式不同而已。结合你要表达的事情,观点,长短自己把握。

如果要问所有成功作家作品的特点是什么?那就一个字——真。任何作品都是的。

你看看卡夫卡的《变形记》,夸张另类。但是他所描述的文字,不正是说他自己吗? 你再去看看加西亚马尔克斯的《百年孤独》,一部魔幻现实主义作品。新奇,怪异的描述,让我们不觉得失真,反而热泪盈眶,情不自禁。再回归朱自清,鲁迅等人文章,去品味各种文学作品。就会发现一个事实。这个事实告诉我们,无论你写什么形式的文章,都不要脱离真情实感。

所以想写好诗歌,就去多读诗歌。想写好散文,就去多写散文。想写好小说,就去多读小说。另外说一点,思想的深刻性,往往来源于对生活的思考和学习。多读哲学作品,树立自己的哲学价值观。这也是你文学的价值观点。

尤其是中长篇小说作品,没有一个系统的哲学价值作为导向,你可能会出现混乱,那么你的作品也一定混乱。

再次强调,“为赋新词强说愁。”是写作的大忌。万变不离其宗,去多看,去多想,去多观察,然后坚持的写下去。你就是作家,自己的作家,大家的作家。

灵遁者

摘自独立学者,诗人,作家,国学起名师灵遁者散文作品。

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